中学安全生产月活动总结

我校立足于为教育改革和发展营造良好环境，坚持“完善机制，群防群治，正面引导，预防为主”的方针，进一步加强了学校安全工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。

近年来，在区委、区政府以及区教育局的正确领导下，我们始终坚持“安全第一、预防为主、防控结合”原则，创建“平安校园”。

一、平安校园创建指标落实情况

（一）健全管理，坚持五个落实。

1、成立校长为组长的“平安校园”创建工作领导小组。学校能定期召开工作会议，研究部署安全稳定工作。

2、制定了学校“平安校园”创建实施方案，有专人负责，做到了有计划，有工作部署、有具体措施，有工作总结。

3、学习安全文件落实。领导小组把上级下发的安全文件，带领教职工认真学习。在日常教育教学过程中，都要渗透对学生的安全教育。从而有效地提高了学校对学生的安全教育。

4、教育内容落实。上级规定的普法和安全教材，教师要带领学生认真学习。根据教学内容，要求每位教师要备好课，并上好安全教育课。

5、学习时间落实。学校规定每周为学生上一节法制或安全教育课，列为课程表并定时上课。

（二）健全制度，以防为主

1、责任落实。按照“谁主管，谁负责”的原则，我校建立了健全安全工作责任制和责任追究制。学校与教师签订了责任状，落实责任追究制度。

2、制度健全、网格化管理。我校建立健全了《校舍安全管理制度》、《校舍检查及维修制度》、《校园安全定期检查制度》、《校门出入登记管理制度》、《值班制度》、《门卫管理制度》、《校园消防安全制度》等管理制度，将安全管理落实到实处，工作做到细处。能做到信息及时排查上报，确保了落实网格化管理。

3、紧急预案。建立了学校突发事件处置工作预案（有自然灾害类、事故灾难类、公共卫生类、社会安全类、网络与信息安全类、教育考试类等预案）。

（三）安全教育，常抓不懈。

1.安全和法制教育。

1.1法制教育。把法制教育纳入必修课，加强对学生的安全法制教育，多渠道、多形式地开展教育活动，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生一起刑事案件和安全责任事故。

1.2专题宣讲活动、法制教育及心理健康教育。我校定期举办法制教育宣讲活动。提高学生的自我保护意识和防范能力。每学期召开一次法制教育及心理健康教育专题家长会。

2.校园治安。

2.1学校门卫管理。严格实行来访登记，学校制定了外来人员出入登记制度，外来人员一律不得随意进出校园，如有家长来访，由门卫与老师通电话经允许方能入校。一般上课时间外来人员不可入校门，确保校园平安。近年来，学校没有发生一起较大的伤害、失窃事件。

2.2校园值班巡逻、登记制度，消除安全隐患。加强值班的管理力度，采取24小时值班制度，学生每日上下学时段都有值班老师负责。每当放学时和进校前都有值班干部和教师在校门口值班，发现问题及时处理。如有危及学生人身安全的事故发生，及时报告学校领导，迅速拨打110依法进行处理，从而维护学校周边治安环境的稳定，保证了学生的身心健康。有效地预防了违法犯罪事件的发生，保障了学生的安全。

3.校舍及消防安全。

3.1校舍安全管理和校舍维护。加强校舍和消防安全管理。落实校舍安全管理责任制。校内设施一并纳入网格化管理，及时上报。发现隐患及时维修、改造。经常性开展校舍、消防安全检查，及时修理各种不安全隐患设施，学校所有校舍都按要求配备必要的消防设施，确保学校安全。实验室、机房、财会室等重点部位，学校还添设了安全系数高的防盗门，并由专人负责。

3.2消防安全。定期对学校的消防安全设施及隐患进行检查，并及时上报学校，不安全隐患得以及时整改。确保消防通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。建立了安全用电制度，专人对校内的用电线路、器材等进行检查，排除隐患。学校的危险实验用品做到专门存放，配备灭火器，教师指导学生正确使用；图书馆、实验室、微机室等场所严禁吸烟及使用明火。并定期开展消防演练，要求做到人人能逃生。

4.防溺水安全工作。

4.1责任落实、警示标志和防护设施。为做好防溺水工作，我校建立了预防学生溺水事故的安全防范制度。各班开好以防溺水为主题的安全班会，严防学生私自下水发生危险。

4.2防止校园暴力和校园欺凌。

加强心理健康指导服务。按照上级要求，结合学校实际，学校努力抓好心理健康教育工作，初步建立了以班主任兼职心理辅导教师，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，及时开展心理健康专题讲座和辅导，使学生普遍接受心理健康教育。

4.3防止踩踏。

为预防踩踏事故的发生，我校制定了校园防踩踏事故应急预案，定期开展紧急疏散演习，严防踩踏事件的发生。

5.校园周边环境。

加强校园周边环境治理，优化校园及周边的文化氛围，我校与建桥街委员会协同工作，长期坚持对校园周边的小摊点、网吧等进行综合治理，校园周边无网吧、游戏厅，校园周边无违规经营的小摊位。

（四）主要亮点

1、“安全责任”层级化。学校成立了校园安全领导小组，制定和完善各项安全制度和预案，采取一把手负责制，主要领导亲自抓、分管领导具体抓、年级主任和班主任抓落实的方式，安全责任落实到人，推动了校园安全工作的有效开展。

2、“安全管理”立体化。一是保证门卫24小时有人值班；二是保证值班干部在上学、放学时巡视；三是每天安排1名行政领导在门口、2教师分别在教学楼前、楼后、楼上值班；四是政教处安排处室成员和分管德育副校长每天在厕所、走廊等地方课间巡视；五是协调建桥派出所、巡防队协助在学生上、下学路上巡逻。六是内部电子监控系统24小时监控。各种安排在时间、职责、交接班等方面均有具体规定，形成立体化的安全管理模式。

3、“检查整改”常规化。安全工作无小事，必须着眼于细节，着眼于平时，着眼于过程。学校一方面按照“一岗双责”的要求，坚持行政值班兼顾安全值日制，各行政值日领导在常规检查学生仪容仪表、作息、教育教学秩序的同时兼顾安全巡视和记录，时间上做到全天候、不间断，范围上做到全覆盖、不遗漏；另一方面定期或不定期开展校园安全大检查活动，对各种可能出现安全隐患进行及时整改，为学校师生树起一道“防火墙”。

4、“安全联动”网络化。重大活动，学校通知建桥派出所、巡防队等有关人员在学校必经路道保证每天三个时段上学、放学在重要场所执勤，管段民警保证每周至少在校周边巡视1次、每月与学校交流安全情况1次，及时参加学校特困学生的帮教工作。学校还成立家长学校，依靠社区的力量来共同教育学生。各班选出家长委员会成员，参与学校管理，学校定期召开家长会，反映家长对学校工作的意见，帮助家长了解不同年龄阶段学生的表现及心理特征，从而获取有效的教育措施，依据学校的周边环境及不同学生家庭情况，争取社区的帮助，为学校提供了和谐的校园周边环境。

5、“安全教育”多样化。利用国旗下的讲话、班队会、板报、邀请专家讲学等多种形式，加强对师生进行安全教育；定期开展校园应急安全演练，做到教育对象一个不漏，安全教育内容实践中体验，师生安全意识得到了很大的加强。

6、“安全应急”日常化。即利用每周一升旗仪式和每天的课间操，或集会活动组织有序疏散演练。

正是由于学校安全制度完善，安全措施到位，安全管理有效，确保了校园平安，保证了学校教育教学工作的正常开展，构建了平安校园、和谐校园。

总之，在三初中全休师生的共同努力下，平安校园创建工作开展有声有色，安全工作成绩突出，近年来学校没有发生一起安全责任事故，师生在校内安心工作和学习，安全感强，对学校安全和治安状况感到满意。今后，我校将更进一步重视“平安校园”建设工作，及时解决“安全文明”工作中发现的新问题，为创建平安校园、和谐校园而不懈努力。