小学党建工作述职报告——讲党性做表率 重建设促发展
讲党性做表率 重建设促发展
——村小学党建工作述职报告
2019年，我校党支部按照上级的统一部署和安排，以十九大精神为指导，深入贯彻落实习近平新时代中国特色神会主义思想，精准定位学校发展瓶颈，寻求可持续发展突破口，为切实解决社会、师生的关注焦点，进一步确立了校党支部发展思路，着力推进支部的组织建设、作风建设、队伍建设和制度建设，为推动学校各项工作的协调可持续发展奠定扎实基础。
一、履职情况与工作亮点
一是建强支部战斗堡垒 推动主题教育走深走实。为保证党员的教育效果，支部在调查研究的基础上，向党员教师提出了 “通读一本好书、开展一次对照检查、参加一次组织生活会、参加一次志愿服务，办一件实事好事、重温一遍入党誓词、听一次专题党课、听一次辅导报告、交流一次学习感受、参观一次爱国主义教育基地、参加一次弘扬爱国主义精神主题活动”的“十个要”要求，“这“十个要”的要求，既立足主题教育，又聚焦爱国主义教育；既有规定动作，又考虑学校实际增加了自选动作；既包含理论学习，又有实践要求，有力推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。
民之所想即我之所思、政之所为。我校支部积极回应师生群众关心、关注、关切的问题，将学习转化为广大师生可以感受到的实实在在的成果。学校有6名特殊学生（听力障碍、智力发育迟缓、自闭等）。学校根据每个特殊孩子的不同的需求，制定个别化教案，定时间、定内容，每天安排不同的教师对他们给予一对一的康复训练。支部创建了党员先锋岗，引领随班就读工作，积极参与融合教育课程的教学，充分利用资源室对特殊儿童进行学习辅导、教育训练、康复训练、行为矫正和心理辅导等，让他们体验多彩的课堂。我们的付出也的得到了家长的认可和赞誉，一年级自闭症儿童夏某某的母亲几次来到学校，讲述孩子一个学期来的进步，给老师和学校分别送了3面锦旗，称赞老师“用心呵护 尽职尽责”、感谢学校“恩同再造 大爱无疆”。
校支部组织师生走进桃花一村，参与社区的志愿服务活动，为社区打扫卫生，慰问孤寡老人，帮助贫困家庭孩子实现“微心愿”，积极参与社区的70周年文艺汇演；开展送学上门活动，为长期病休及在家休产假的党员教师送去学习辅导资料，传达区委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神，共同学习、交流，掌握党的新政策、新动态、新目标，力求主题教育全覆盖；我校还给南昌市社会福利院106名疑似失学儿童、残疾儿童、少年补建学籍，其中智力残疾78人，视力残疾1人，听力残疾3人，肢体残疾19人，言语障碍2人，精神残疾3人，并且对这些孩开展送教上门服务，力求使主题教育成为以实际行动温暖师生、凝聚人心，以实际行动收获更大实效；同时为围绕维护师生权益抓整改，加大对改善学习和工作条件的投入保障力度，暑期，我们进行了校园文化提升工程，凝练办学特色，改善办学条件，为师生提供一个优良的环境；花费近十万元创建标准化党员活动室，打造党建工作新阵地，使之成为党员教师的精神家园和学习教育活动的前沿阵地。
二是加强基层党组织建设，增强党组织的生机和活力。支部坚持完善“三会一课”制度，定期召开支部党员大会、支部委员会、按时上好党课,做到“三会一课”活动开展时间、人员、内容和效果四到位。一年来，开展主题党日活动12次，“诵读红色家书，不忘初心使命”——诵读红色家书 、“不忘入党初心 坚守入党誓言”——党员政治生日活动，“讲述初心故事，畅谈使命担当”——讲述我的初心故事，“向时代楷模致敬”——学习黄文秀同志先进事迹座谈会；组织专题党课6次，合计12课时。召开专题组织生活会和民主评议党员活动，评出优秀党员6名。进一步做好党务公开工作，发展党员工作以及积极分子的培养。支部今年发展新党员1名，1名预备党员如期转正，培养发展对象和入党积极分子各一名1名。完善党务管理信息系统，做好党务管理系统中党建信息的录入与党员信息的更换。创建学习型组织，采用项目推进形式，加强党员教育培训工作。我们将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、《党章》、《中国共产党廉洁自律准则准则》 和《中国共产党纪律处分条例》与党员培训工作有机结合起来，采用专题辅导的形式对党员进行培训。学习贯彻党的十九届四中全精神，并将学习与实际工作结合起来指导实际工作，增强广大党员的责任感和使命感。
三是努力抓好师德师风建设，打造精品教师队伍。根据《中小学教师职业道德规范》的要求，学校制定了《桃一小教师岗位责任评价细则》、《桃一小教师“十不准”》等；建立教师师德档案，重视师德评价；组织全体教师开展“学十项准则 做四有教师”师德师风主题教育，扎实开展在职教师违规有偿补课专项治理工作 ，开展“厉行师德规范 恪守职业情操”教师签名承诺活动和自查自纠活动，精心组织落实 “七个一”；在教师中开展向全国优秀教师霍懋征老师、优秀共产党员杨善洲、李林森等同志学习活动，引领广大教师品味优秀教师、优秀党员的人格魅力；结合学校实际，开展“我身边的好老师评”选活动，注重发现、挖掘、宣传身边的先进典型，将典型教师的先进事迹制作展板，充分发挥典型的示范引领作用。通过一系列师德师风教育活动的开展，增强了教职工的事业心、责任感和使命感，共创我校和谐、创新的良好氛围。
四是把握团队凝聚核心，发挥群众教师组织的能动性。学校发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权；实施送温暖工程，工会组织全体教师参加健康体检;平时做好对生病、休产假教职工的走访慰问工作;利用双休组织教师开展春秋游活动，组织户外拓展，增进教师之间的团结和合作；每逢重大节日，组织教师开展了一系列丰富多彩的活动。
二、存在问题
一是学校党支部工作缺乏主动性，稍显被动，往往停留在一般性布置上，面对新形势，需要及时调整思想，转变观念；二是对党员的培养和管理缺乏力度，主动要求入党的年轻人不多；三对党员的继续教育有松懈之处，少数党员入党前积极入党后松懈，存在认识上的偏差，认为自己已经跨境组织的大门，不再严格要求自己，降低党员标准。
三、下一步打算
1.学校党支部制定有效偏差校正方案，开展相应的活动，帮助党员树立正确的价值观组织观，树立党员的形象，在下一个党建工作阶段制定发展规划，对不同层面的对象采取不同的培养教育措施，形成一个有入党积极分子、有发展对象、有预备党员的系列梯队。
2.学校党建工作要抓住思想政治工作这个关键，要把思想政治工作渗透到每一位师生中去，渗透到学校每一项工作去，要加强党员教师队伍的教育管理，发挥好党员教师的先锋模范作用；其中开展好活动也是党建工作的重要内容，常规化的党建活动需要赋予形式的创新性，增强党组织的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力，使党员在活动中受到教育、得到成长；
3.根据自身校情，精准定位，开展“支部——特色”创建活动。
成绩属于过去，未来等待，支部工作的开创与大家对我们寄予的希望相比，还有许多差距和不足，我们将继续坚持学习社会主义核心价值观，充分发挥党组织的先进性党员的模范带头作用，踏实践行我们的理念，最大限度地发挥学校教育资源的效益，营造健康和谐的教育环境，不断促进学校的可持续发展，打造桃花一村小学“桃 华”一流品牌。