高中必修一历史知识点总结归纳（精彩多篇）

如何学好历史 篇一

对历史的兴趣。历史是一门综合性比较强的科目，它所涉及的范围比较广泛。实际上，我们可以逐渐培养对这门科目的兴趣和爱好。在平时，我们可以讨论一些自己比较感兴趣的历史事件和人物，还可以锻炼自己思考问题的能力。

记忆和理解。历史科目需要我们去熟记和理解，以及应用学过的知识点去解决问题。当然，我们需要理解基础上去记忆，这样才能实现熟记的目的。当我们记忆一个历史朝代，其中还包含一些小的朝代，可以根据一些关键词来理解。如南北朝时代，这是一个比较特殊的时代，也是中国古代历史上民族融合的一个重要的时期，以及经济重心南移的一个关键时期。

思考问题。我们在学习这门科目的时候，除了要理解和记忆以外，还需要根据给出的材料问题，来思考和解答。这些材料一般都与一些知识点相关联。所以，我们要有灵活运用和解决历史问题的能力。有时候给出的材料难易程度不太一样，但是需要自己结合所学的知识点去理解和分析。

高一历史必修一大事年表 篇二

1.公元前15世纪 希腊南部的迈锡尼等地形成新的文明。墓穴、城墙、王宫、文字等都说明迈锡尼文明的繁荣

2.公元前12世纪 迈锡尼文明衰弱下去

3.公元前11-前9世纪 希腊进入“荷马时代”，原始社会开始解体，进入向阶级社会过渡的时期

4.公元前8世纪中期 罗马城建立

5.公元前8-6世纪 在希腊制度瓦解的过程中，雅典城邦开始萌芽。希腊出现了约两百多个奴隶制小国，史称“城邦”或“城市国家”

6.公元前6世纪初 梭伦在雅典进行改革，主要按财产多寡划分社会等级，进一步打击氏族制度残余，为雅典的民主制度奠定了基础

7.公元前6世纪末 a.克利斯提尼实行改革，用10个地域部落取代原来4个血缘部落。这样就打破了血缘关系，大大削弱了氏族贵族的势力。他还设立了五百人会议，成立十将军委员会，确立起雅典民主政治b.罗马共和国建立，贵族垄断着政治经济大权，平民却少地或失地。共和国早期，平民不断与贵族进行斗争，争取自己的权利。但是，早期罗马国家只有习惯法，没有成文法，法律与习惯之间没有明显界限，因此罗马法本身具有很大的伸缩性和不确定性。此外，多由贵族担任的法官，往往因循旧例裁判，随心所欲地解释法律，为保护贵族特权提供了方便

8.公元前5世纪 伯里克利担任首席将军期间，雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”

9.公元前5世纪中期 由贵族组成十人委员会制定的法律，镌刻在十二块铜表上发表，成为《十二铜表发》。它标志着罗马成文法的诞生。其内容相当广泛，法律条文也比较明晰，审判、量刑皆有法可依，在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益

10.公元前3世纪早期 罗马共和国长期对外扩张，征服意大利半岛的其他民族，统一了意大利半岛

11.公元前3世纪中期 罗马建立了第一个海外行省西西里

12.约公元前3000-前1400年 出现在爱琴海的克里特文明，为后世留下了“迷宫”、剧场和线性文字等遗产

13.约公元前2070年 禹建立我国历史上第一个王朝-夏

14.约公元前1046年 周武王伐纣灭商，建立周朝

15.公元前338年 希腊北边的马其顿王国在亚历山大的率领下征服了希腊，希腊城邦日益衰弱

16.公元前230年 秦王嬴政开始灭六国

17.公元前221年 秦王嬴政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝-秦朝

18.公元前27年 屋大维建立罗马帝国

19.公元1世纪后期 罗马帝国建立起三十多个行省

20.公元3世纪初 罗马帝国境内自由民与非自由民之间的区别开始消失，原先的公民法与万民法之间的区别也失去了实际意义

怎样快速提高历史成绩 篇三

1、必要的课前预习

认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。在认真阅读材料的过程中，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来，准备课堂上听老师讲解。

2、培养兴趣

兴趣是最好的老师。要发现历史的美妙之处。历史的美妙之处在于历史是人类的集体回忆；学习历史，就像回忆我们的过去；如果你喜欢回忆过去，那么相信你一定会爱上历史。历史不是废墟。而是一个个鲜活的灵魂。

高中历史需要背书吗，如何背? 篇四

需要背，但是不是无脑的背。理解为先，下来才是背。就这样。死记硬背，不理解是拿不到高分数的。

背大事年表是毫无疑问的，以及那些细小的知识点，这是选择题肯定会考察。你如果连哪个时期发生了什么事，都不知道，那选择题会很惨烈的

关于回答里面各位朋友提及的原因 特点 意义。其实前期文科同学开始学习历史，我建议你们背。记忆这种东西，当你记忆五遍以上，基本烂熟于心（亲测有效）。原因 意义 特点 其实有自己的模板，有的时候做着做着发现写来写去哪个时期也就那几句。前期你的记忆是为了后期你答题时可以很自如地写出，一开始是会辛苦点，但照葫芦画瓢，慢慢内化为自己的东西，高三会轻松很多。

其实高三二轮复习的时候，我已经很少用课本了，背课本，时间那么紧，怎么可能呢。一是我早前的背诵给我打了底子，大题会轻松不少。二是我自己总结了些小套路。三是很多问答答案可以从材料里改装。再多列点，问答题只扣一两分很轻松。

历史建议在二轮复习的时候，按照大事年表的顺序，自己去整理一个表格或是时间轴，归纳在某个时间段内各个因素分别发生了什么事情，这在一定程度上可以帮助知识的掌握和内化（这个最好建立你的课本已经把知识点掌握很熟的情况下），同时也能更好的帮助大题的得分。

自己整理笔记这是我在最后一个月的复习内容，到了最后高考其实课本没看就直接上考场了，因为课本的东西我在一百天的时候就打好基础了，最后的冲刺我只是在自己内化知识和寻找选择题提高的方法。

所以，要背书吗，当然要背，不是要一直背，是要你在背诵的过程中记住琐碎的知识点的同时，你能拉出一个历史脉络，一个框架，并且能将其运用，这才是背诵的意义所在。