2022年高校工作总结
一、贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》教育部第43号令、《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》、《四川省高校辅导员队伍建设五年行动计划（2019-2023）》情况
1. 辅导员队伍概况
目前，我校现有专兼职辅导员139人，其中专职辅导员73人，兼职辅导员66人。专职辅导员中，按行政职务划分，副处级3人，正科级7人；按专业技术职务划分，正高级1人，副高级2人，中级2人；按学历划分，硕士研究生学历者30人，本科学历者43人；按年龄划分，50岁周岁以上1人，40周岁以上9人，30-39周岁30人，30周岁以下33人；党员54人。
2. 加强辅导员选聘配备
今年新入职12名专职辅导员，其中硕士研究生学历者5人，本科学历者7人，均为党员。为加强科任教师队伍对学生的指导，学校从教学一线中选聘出23名德才兼备的行政人员和科任教师担任2022级新生班级兼职辅导员，进一步充实了辅导员队伍。
3.加强辅导员队伍培训，积极提升辅导员队伍职业素养，走专业化、职业化道路
教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，必须具备较高的思想理论素养，具备优秀的职业道德素养。2022年学校始终要求把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为思政及意识形态工作的首要任务，重点学习习近平总书记系列重要讲话精神，习近平总书记对疫情防控工作的指示批示精神和党中央决策部署，学习党的二十大精神，提高学工人员政治站位，筑牢学工人员思想防线。
全年开展辅导员之家活动9次，内容涵盖心理健康教育、思想政治教育、最美高校辅导员学习、与书记有约活动，由学校党委书记为辅导员队伍上思政课，并进行沟通交流。选派3名辅导员参加省级培训，组织50名学生工作骨干队伍人员赴云南师范大学进行专题培训，加强了辅导员队伍思想素质和业务能力提升。学校组织开展2022级新生辅导员专题培训，内容涵盖党团组织活动、学生教育管理、资助育人、网络育人、疫情防控、就业创业等，切实从领导层面、思想层面、实践层面加强对辅导员队伍的管理和引导。根据学校十四五发展规划，组织开展两批次名辅导员工作室申报工作，6名专职辅导员成功申报立项，组织开展名辅导员工作室负责人会议1次，名辅导员工作室建设汇报会议2次，组织辅导员工作室负责人和管理人员参加高校辅导员工作室培育与建设专题培训1次。2022年组织开展了十届辅导员素质能力大赛校赛，14名专兼职辅导员参与到比赛，突出以赛代练，不断提升高校辅导员的理论水平、专业素养、学生管理工作能力。
4.畅通辅导员队伍职称评定和转岗渠道
2022年全员竞聘中，7名专职辅导员实现转岗，其中5人转为行政岗位，2人转为专业教师，畅通专职辅导员发展和流动渠道。强化政策控制，在编制使用、专项补贴、队伍建设规划等方面都对专职辅导员队伍进行了政策倾斜。
二、加强价值引领，培育时代新人
2022年，学生处积极贯彻落实为党育人，为国育才，充分发挥思政育人功能，抓牢筑牢学生意识形态工作，加强价值引领，以意识导向为抓手，帮助学生牢固树立四个意识、四个自信，坚定社会主义理想，培育时代发展所需有用人才。
1. 大力营造意识形态工作氛围。为喜迎党的二十大，学生处在严格落实学校疫情防控要求，切实做好学生疫情防护工作的前提下，以“喜迎二十大 一起向未来”为主题，圆满完成学校第十九届校园文化体育艺术节暨春季田径运动会。坚持政治导向，以立德树人和践行社会主义核心价值观为核心，聚焦抗击新冠肺炎疫情，聚焦党的二十大，认真组织开展党的二十大精神学习贯彻落实；通过五四表彰一批具有先进典型的同学，突出示范引领作用。
2. 开展爱国主义教育活动。2022年学生处始终坚持把激发大学生爱国主义情感作为意识形态坚强阵地，在各类重大纪念日举行升旗仪式，对学生开展爱国主义教育和革命传统教育，引导广大学生爱国和爱党、爱社会主义高度统一。在2022级新生军训期间，通过军事训练、国防教育、防恐防暴演练，增强学生的爱国主义情怀、使命感、责任感。
3. 加强对新疆籍学生、少数民族学生在校管理和思想引领。2022年有4名新疆籍学生来我校就读。为使疆籍学生顺利返校，积极与学生属地沟通联系，并在寒暑假期间做好学生假期返家情况统计，掌握学生去向。针对彝族学生在校表现，加强对彝族学生思想政治教育，做好风险预警；尊重彝族学生民族习俗，在彝族年期间倡导各二级学院分批次有计划地组织彝族同学欢度彝族新年，为给彝族同学送去节日的问候。
4. 积极发挥主题班会育人功能。2022年学生处积极发挥主题班会育人功能，全年开展20余次主题班会，内容涵盖防电信网络诈骗、疫情防控、爱国主义教育、防溺水、国家安全教育、绿色校园教育、开学第一课主题教育、毕业生主题教育、9.18爱国主题教育、粮食安全思政课、宪法主题教育，进一步增强全校学生防诈骗意识、安全意识、爱国主义意识、法制观念和法律素质。通过教育引导让学生树立培养良好生活，营造良好班风校风。上好开学第一课，把好新生入学第一关，帮助新生尽快适应新环境，确立奋斗目标，树立正确三观，为今后三年学习生活奠定良好基础。