学校做好疫情防控确保顺利开学工作总结
本期来我校以党的十九大精神为指导，以县局教育工作会议精神为统揽，坚持“全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，培养德智体美全面发展和创新型人才”的办学方向，紧紧围绕“彰显个性、享受快乐、全面发展”的办学理念，实现培养“师德高尚、理念新颖、知能并重、优质高效”的教师，培育“健康快乐、思维灵活、习惯良好、素质全面”的学生，全面贯彻“博爱、博大、博学”三个核心内涵，坚持“文化立校、依法治校、教研兴校、特色强校”四条工作主线，实施“文化立校战略、养成教育战略、素质教育战略、制度管理量化考核战略、目标培养战略”五大战略体系，进一步规范办学行为，进一步推进素质教育，进一步完善管理制度。以现代教育手段为支撑，推行课堂教学改革，加强教学常规管理，不断提高教学质量，促进了学校教育事业持续、协调、健康发展。我们的具体做法是：
一、明确工作思路，操稳航行重心。
本期我们以强化学校常规管理为重点，以提高教育质量为主线。逐步完善学校管理体系，建立健全管理制度、评价制度、考核制度，实现依法治校、量化考核，不断提升学校的管理水平；以国学经典、传统文化教育为抓手，扎实开展养成教育，全面实施素质教育，教育教学质量稳中有升。
二、围绕主责主业，精准施策。
（一）全力抗疫，确保开学一帆风顺
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。学校校长及班子成员超前谋划，精准施策，主动出击。全体教师以高度的政治站位和自我担当，原汁原味认真贯彻落实上级关于疫情防控工作会议及文件精神，深刻领会精神实质，提前谋划制定了《新冠肺炎疫情联防联控工作预案》、《开学工作预案》、《开学入校人员健康审核工作方案》，所有师生建立了信息台账，落实了日报告制和零报告制，师生动向清楚，信息台账建立健全，校长包校，班子包级，班主任包班，科任教师包学生，“四级”网格化管理落实落地，将“人人有事干，事事有人管”系列化管理机制渗透到学校方方面面，将人盯人不光落到纸上，而且落实到日常一举一动上，确保了疫情日报工作节节通，没梗阻，没瞒报，没漏报，没迟报。
（二）未雨绸缪，确保复学井然有序
一是及时做好教材发放工作。按照学区安排及时领回教材，确保了生生“课前到书，人手一册”，开课准备工作到位。
二是认真做好教学准备工作。提前做好教师教学任务下达,按照国家课程标准制定好授课表,科学制定作息时间表，调配齐教室桌椅，调试好多媒体设备等,确保了正常复学不掉链。
三是学生报名前，学校集中开展了一次全面认真的安全隐患排查，包括校园校舍安全、周边环境安全、饮食卫生安全、消防安全、学生上放学交通安全、科学实验室危化品处理等，发现安全隐患及时建立台账，及时进行整改，把安全事故消灭在萌芽状态，控制在零档位。
四是复学后，学校及时按照《上良学区2019—2020学年度第二学期开学工作方案》要求，对教室、图书室、运动场、实验室、微机室、厕所等公共区域安排人员进行集中清洁消毒,确保卫生达标、不留死角；同时利用钉钉、QQ、微信班级家长群等对师生、家长进行了线上培训。
五是严格落实校园封闭管理。正式开学后校园坚持实行封闭式管理，严禁外来人员进入，执行“五个一律”。即：未经学校批准师生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧、咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理，进入校园无特殊情况一律不允许外出。
六是做好疫情防控宣传教育。各班主任针对疫情防控形势,开展了疫情防控、卫生习惯、心理健康教育系列主题班会, 教育引导学生养成良好的卫生习惯，饭前便后及进入家门勤洗手，不到通风不畅和人流密集场所活动。引导孩子从抗击疫情逆行英雄先进事迹中汲取力量，努力学习，做一个信念坚定、有家国情怀、品德高尚、勇于担当的人。
七是认真开展了入学教育活动。各班及时组织学生上好“复学第一课”， 重点讲述以习近平同志为核心的党中央的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势、国家强大的动员能力和雄厚的综合实力、中华儿女团结奋斗的英雄气概；全面讲述我国为世界防疫树立的科学典范，为人类健康和世界公共卫生事业作出的积极贡献；生动讲述一线医务工作人员临危不惧、最美逆行的典型事迹；着力讲述各行各业敢于担当、执着坚守的勇敢行为，以及全国人民休戚与共、守望相助的感人故事。教育广大学生厚植家国情怀、增进爱国情感。同时把校规校纪、心理辅导、生命安全等融入到教育活动中去。各班利用开学学生报到注册之机，扎扎实实召开了开学第一次学生家长会，给家长告诫其责任与义务，切实担起家校共育之重任。
八是持之以恒做好师生缺课缺勤登记，落实好因病缺课缺勤登记追踪制度，使人盯人常态化。
（三）加强制度建设，推进科学管理
继续实施值周领导、处室领导、包年级领导，三位一体的每日负责管理制度，同时我们依据学校的工作实际，结合建校以来的办学管理经验，修订完善《旧集小学管理制度》，教导处实行巡课常态化，让学校的各项工作真正做到有章可循、有法可依、有规可引。