小学对照年度目标责任状重点工作汇报

一年来，我校紧紧围绕新区社发局年度教育工作要点，践行“新田园教育”的办学理念，深化课程改革，优化德育方式，发展阡陌特色，提升学校内涵，推动学校各项工作稳步发展。现对照年度目标责任状的内容，从三方面将重点工作汇报如下：

一、树廉政之风，狠抓党建工作之纪

（一）加强师德建设，提高教师素养

严格开展“三会一课”，定期组织党员干部理论学习，持续推进“书记项目”，积极推行“双培”机制，围绕意识形态工作和腐败不正之风专项治理工作开展专题教育活动。

1.围绕意识形态教育开展形式多样的活动：一是组织党员观看《2018年度感动中国人物——张玉滚风雪担书梦》、《孤岛32年》等视频，并结合自身工作谈观后感；二是组织党员参观儒里“家风家训馆”，了解忠孝家风、家训传承的意义；三是开展扫黑除恶、校园欺凌专项教育活动，确保校园环境文明和谐；四是开展师德师风系列活动，通过专题推进会、签订承诺书、集中宣誓等形式，把专项治理和师德师风建设有机结合，营造风清气正的育人环境。

2.认真开展“不忘初心，牢记使命”专题教育活动：一是召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员大会，全面动员开好局；二是组织党员同志通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，把握内容学好理论；三是围绕主题开展多样活动：观看建国70周年阅兵式、观看《习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章并发表重要讲话》、利用主题党日活动开展“四重四亮”活动等。

3.开展“大手牵小手，我们一起走——‘陌上花’志愿服务”书记项目活动。学校对出家庭困难、品学兼优的学生，建立档案，结对帮扶，开展 “一对一”志愿导学、定期谈心谈话和家庭走访等活动。同时，党员同志签订志愿服务承诺书,每月缴纳“爱心党费”，用于为贫困生购买相应学习生活等用品。

（二）加强财务管理，规范办学体制

学校一直规范收费制定了财务管理意见、校务公开方案、物品采购监管规定，责任到人，严格管理。执行收支两条线，实行财务透明公开；同时学校努力节约资金，确保教育经费的使用效益和财务工作健康发展。

二、筑安全之堤，严把校园安全之关

学校安全管理制度健全，职责明确，组织完善。一是结合安全教育日、防灾减灾日、法制宣传日等开展安全知识讲座和每月一次安全主题演练，指导学生在实践参与中提高安全自护能力；二是充分利用安全教育平台资源进行学习、授课，丰富学生的安全知识，增强学生安全意识；三是规范校车安全自查机制，制定切实可行的安全管理措施和应急处置预案，为学生安全上下学保驾护航。四是定期开展校舍安全检查，对电路、消防设施、监控及其他存在安全隐患的部位发现的问题及时处理整改，整改达标率100%。

本年度学校无重大安全事故发生，未发生教职工体罚学生或变相体罚学生的事件，未发生因管理不善造成的师生伤害事故。

三、强业务之本，实抓业务工作之质

（一）着力课程建设，推动特色发展

我校牢固确立“课程促发展，校本显特色”的理念，进一步完善特色化的校本课程体系，丰富学校内涵，推动学校发展。

1.开展社团活动，实施校本课程。学校紧扣阡陌文化建设，成立“阡陌探究社”、“农谚诗词社”、“农具妙工社”、“书画”、“陶笛”和“泥叫叫工作坊”等14个校级社团和12个班级社团，每周1次开展活动。教师参与率90.9%，学生参与率达100%。学校排演的情景剧《华山春泥》参加区、市文艺会演、镇国庆70周年文艺演出，获好评，很好地传承和推广了家乡的非物质文化遗产。

2.依托课程建设，致力内涵提升。今年1月，学校接受江苏省中小学教育技术装备督导；2月，学校省课程基地接受市级视导；3月，学校顺利通过江苏省小学课程基地建设项目专家组的调研视导，阡陌特色文化已成为学校的文化符号，与新区宜文化建设一脉相承。

本学期，学校还接受了“镇江市心理健康教育特色学校”和“镇江市优秀社团建设学校”的创建验收。学校在“新时代好少年”主题教育中获得全国示范校荣誉称号。

（二）加强科研引领，提升教学质量

1.完善规章制度，加强常规检查。校内开展“主题式”校本教研，落实随堂听课和行政巡课制度；定期对教师的教学“五认真”进行检查、汇总、分析和反馈；针对培优辅差工作制定“四定”管理规范：定人、定时、定点、定期反馈考核。每天低年级3点半，中高年级4点开始辅导，语数外教师轮流定岗并及时完成辅导记录。学校行政蹲点，巡查反馈，同时将此项工作纳入绩效考核，以确保辅导的实效。

2.加强课题研究，注重工作实效。今年11月，我校在研的1个省级课题和3个市级课题都已顺利结题。三位教师执教的课题汇报课获得专家的一致好评。此外，学校新成功申报的一项市级艺术课题，也已成功立项。今年，我校3名教师被评为区“教科研先进个人”，学校阡陌课题组被评为区“教科研优秀团队”。

3.加强队伍建设，提高教师素质。一是注重对青年教师的培养，通过开展师徒结对活动，加强对新教师的听课指导，同时发挥骨干教师的辐射带头作用；二是关注教师专业化发展，通过开展主题化教研和教师读书交流分享等活动，促进教师专业化成长；三是加强学校教师外出培训力度，给教师提供更多、更大的学习近平台。全年，我校教师参加继续教育达120-200学时，参加各级各类培训达132人次，培训率远超100%。

目前，学校教师本科人数31人，占专任教师数的93.9%。2019年，我校新增2名区骨干，12名教师在省、市、区级赛课和基本功竞赛中获一、二等奖；在2019年“一师一优课”评比活动中，我校2节课获市优，12节课获县优；31篇论文获省级以上奖励，5篇论文获市级奖励，学生作品61篇在省、市、区获奖。

（三）丰富德育载体，多种活动育人

1.加强德育队伍建设，强化育人意识。进一步优化完善班主任工作考核条例，加大班级管理和德育业绩的考核比重。定期召开班主任例会，结合班风建设每学期开展班主任沙龙2次。组织校级主题班会比赛，积极参加区级主题班会评比及心理辅导资格认定培训。上学期，我校五（2）中队开展的“我为祖国点赞”主题中队活动获区特等奖。2019年，我校1名教师被授予省关心下一代“先进个人”称号，2名教师分别被授予“市优秀班主任”和“市师德先进个人”称号。

2.落实常规管理，深化养成教育。学校以市级德育课题为抓手，以德育飞行检查要求为纲要，细化行为养成要求，分项训练学生习惯养成。每周一个训练重点，通过晨检、晚检和课间巡查每天对学生行为习惯进行检查反馈，每月评比文明班级和幸福**娃，促成学生养成良好的行为习惯。同时，充分发挥家委会的作用，协助完成学校工作。一年内分年段组织家长进课堂活动4次，家庭教育专题培训2次。

3.创设活动载体，丰富德育课程。一是有效实施新生“入校课程”和毕业班“离校课程”，增强学生的角色认同感与归属感；二是结合重大节日、纪念日开展传统文化纪念活动，如绿色清明祭扫、趣味游戏庆六一、国庆红歌会、春游秋游社会实践和元旦跳蚤市场等。今年，学校结合建国70周年，还开展了以“我爱我的祖国”为主题的“开学第一课”活动和“国庆70周年”故事宣讲活动。三是围绕学校特色文化，开展相关活动。4月，“春日耕读会”读书节；6月，农情农趣体育节；12月，第四届阡陌文化节暨省书画基地成立5周年庆典……多彩的活动丰富学生体验，增长见识。

学校对学生的学习生活进行多元评价，目前，“幸福**娃”成长评价手册已使用3年，成效明显。学校对相关活动及时宣传报道，全年完成市教育信息网7篇，市刊9篇，走进新区2次的宣传报道任务。

2019年，全校师生并肩携手，在质量上下功夫，在内涵上做文章，在特色上求实效，在品位上促提升。2020年，我们将一如既往，同心同德，砥砺奋进。