小学上半年工作总结(精选多篇)

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第一篇：小学上半年工作总结

半年来，我校在县教育局和镇小教的正确领导和支持下，努力做到解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻以人为本，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全体教师的共同努力下，较好地完成了预定工作目标。现将我们半年来的工作情况汇报如下:

一、狠抓师德师风建设，校风学风明显好

首先，我们从抓教师的职业道德修养与提高德育工作能力入手，多次组织教师学习《中小学德育工作条例》、学习《公民道德建设实施刚要》，使教师明确德育工作的长期性、艰巨性和复杂性，明确坚持教书育人，为国家培养合格公民，是每个教育工作者在新形势下的根本职责。另一方面，进一步落实教师德育岗位责任制，把德育工作的成效与教师的业绩考核真正结合起来。对教师的工作情况做到一周一登记，一月一小结，期末一总结表扬。真正把教师全学期的德育工作业绩与教师的考核奖、评先进等挂钩起来。大大调动教师的良性竞争意识和工作积极性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。

其次，充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，依据既定的《学生日常行为规范》，利用队员们积极好胜的上进心，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。少先队大队委利用学生自治委员会评比检查小组，通过学校室内外卫生，班级实地检查（内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、穿着仪表、礼貌用语、两操、行为习惯等），将每天的检查结果隔日于课间操后在广播站进行公布。做到每日有检查登记，每周有小结评比，每月有总结表扬。这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进，开展竞赛。涌现许多优秀老师,如青年教师: 朱跃文、苗婧、单宇成、高洪霞、纪一寒、朱荣美，不但班主任工作突出，而教学成绩显著，深受学生家长的好评。全校形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。

本学期学校还建“德育教室”，学生经常在这里接受良好的道德教育。

二、规范办学行为管理，教学成绩稳步提高

1、强化教学过程管理。学校对教师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求。从学校对老师们的教案及作业检查的情况看，教师们都能在集体备课的基础上，对教案进行增减与反思。在作业布置方面，老师大部分能根据本班实际设计作业，并能做到全批全改。

2、积极推进课程改革，提高教学成绩。从本学期开始，学校提出：一解放学生的大脑，让学生多想一想；二解放学生的双手，让学生多做一做；三解放学生的嘴巴，让学生多说一说；四解放学生的眼睛，让其多看看；五解放学生的空间，让他们多动一动。使学生真正成为“学习的主人”。另一方面，我们又加强对课改年级的引领与监督，要求校长、主任每周至少听一节课，与老师一起探讨教学方法，并适时进行指导。同时，我们还要求教师学期写出一篇课改小结，每月上一次公开研讨课。在领导的有力监督和教师的积极努力之下，我校各科成绩有了明显提高。我校朱跃文任教的二年级语文在镇统考中班平成绩86.4分，获村完小第一名,四数班平成绩73.8分，获村完小第二名。

三、坚持教学研究

这学期，我们在抓好各项常规教学管理的基础上，继续开展教改教研工作。本学期我们的教研工作主要抓好以下几项工作：

1、加强教学研究理论的学习，更新教师的教育教学观念。

我们的做法是：首先采取走出去、带进来的办法。多次派人参加县级学校举办的语文、数学、英语等科目的研讨、观摩活动，向他们取经。组织教研组开展讨论学习，确立学习研究的专题（如，语文科确立了“阅读”、“口语交际”、“读书笔记”三个专题的教学，数学科确立了“合作学习”、“数学生活化”两个专题，利用每周的业务学习时间组织教师上网查阅有关知识，并组织教师进行学习心得交流活动，做到每次学习有负责人，有中心发言人，领导与教师，教师与教师多向互动，取长补短，共同发展。

2、深入指导教学实践活动，改进课堂教学。

课堂教学是教研的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新的教学理念指导新的教学行为。本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对教师的课堂教学评价中，引导学校和教师改变评课方法，从而改变教学方法，在新教材中体现了新理念。

四、开展课内外活动，全面提高学生整体素质。

我们为了落实“全面发展+特长”的培养目标，抓特长发展，力求促进学生的整体素质得到全面提高。充分利用优越的教学资源，开放图书室、实验室、电脑室、体育室，让学生听名师讲课，接受现代教育。本学期，我们还开展一些素质教育成果展示活动。如普通话朗读比赛，数学口算比赛，古诗文、背诵、写作比赛等。其中马云、朱君惠、邱聪聪同学能背诵古诗70首。朱君惠、张明艳、赵娇娇同学在学校举行现场作文竞赛中获一等奖。

五、加强学校建设，创设温馨和谐的育人环境。

1、加大投资力度，加强校园建设。学校经过多方努力，在小教领导的大力支持下，改建学生食堂、粉刷墙壁。学校面貌焕然一新。

2、巩固利用好“四配套”设施。

3、人人从我做起，共同维护校园环境。由少先队组织，各班共同开展“爱我校园，从我做起”系列活动，要求全体师生做校园的主人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱护校园的一草一木，保护自己的生活学习环境。通过努力，我校的校园环境发生了质的变化，一个花园式的校园已现雏形。

六、工作中的不足

1、部分教师的教育观念转变不大，教学效果不够明显，教学中仍有沿用旧方式、旧手段的现象。

2、学生行为习惯养成教育还抓得不够落实。学生吃零食、不注意卫生现象时有发生，个别学生还有违纪行为。

回顾这半年来的工作，我们问心无愧；展望未来，我们充满信心。明年我们将继续秉承以人为本，科学发展，团结一致，务实求真的办学理念，力争使我校的各项工作更上一层楼，为实现我们的既定目标而努力奋斗。

第二篇：小学2014年上半年工作总结

在听着呜呜祖拉，看着世界杯，品着洋餐，体验西方文化，享受美好生活，我们在快乐中结束了这一学期工作。

一学期以来，全体老师工作严肃认真、一丝不苟，每个人都以学校工作为己任，以年级荣誉为己任，大家团结协作，具有高度的责任心、事业心以及无私的奉献精神，我们的班主任，在班级管理工作中付出了艰辛的劳动，给予德育工作莫大的支持。在大家的努力下圆满的完成工作任务。回首一学期的工作，昨晚的巴----日点球大战，比利亚的黄金进球，也比不过我校精彩纷呈的活动。

取得的成绩有:

1、被评为“全国优秀家教学校”；易启岚校长被评为袁州区三八红旗手，舒市长亲自颁奖；电视台采访，专题报道。

2、组织学生参加第二xx届全国青少年科技创新大赛获宜春赛区优秀组织奖；

3、学校被评为江西省教育系统“创新发展年”活动先进单位；

4、组织开展的选拔“学生校长助理”活动荣获全省未成年人思想道德建设工作优秀创新案例；

5、党支部评为“先进党支部”

6、学校少先队荣获团市委的“创新奖”，被团区委评为“优秀少先队”；

7、在袁州区中小学田径运动会中荣获优秀组织奖；

8、在宜春市第25届科技创新绘画比赛中，严兰珍老师指导的《未来的交通工具》荣获二等奖，宋倩老师指导的《智能环保车》、《光能蓄电池》分别荣获二、三等奖；

一（4）、二（11）、三（3）、四（6）、五（5）、六（8）评为先进班集体；刘晓萍、高秋华、刘丹、漆红艳、李琦、陈鑫老师评为区级优秀教师；易春秀、袁艳清、刘宜兰、易小蓉老师评为区优秀班主任；汤敏、刘辉、龚卫兵、廖成艳、彭冬梅评为优秀党员；李书记评为优秀党务工作者；我也沾大家的光被聘为宜春市总少先队辅导员，6月1日作为江西少先队工作者代表赴京参加五年一次的全国少代会，在人民大会堂现场聆听了少先队工作报告。说实在的这头衔让我压力很大，更感到责任的重大。我知道不是因为我个人多么优秀，而是因为我在实验小学工作，是在实验小学的学习型组织中赋予了我有今天这样难得的机会，是实验小学全体教师的辛勤努力，才有今天的成就。感谢实验小学，感谢亲爱的全体教师，感谢领导，我心存感激，把压力变动力，用自己的努力回报每一位关心我的人！！

下面向大家汇报本学期的工作:

一、以人为本，抓好队伍建设

学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动，班主任素质的提高是德育成功的基础，为此我们开展了班主任工作经验交流会，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。认真抓好师德建设，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养，组织聆听了全国优秀班主任贵贤弟报告会。举行了“学英模树正气促发展”教师演讲比赛，易琴老师在本次演讲比赛中脱颖而出，代表我校参加了区级比赛获二等奖。教师撰写的德育论文多篇获在市区获奖。

二、注重学生良好日常行为规范的养成教育

严格的常规工作是做好德育工作的关键。我校从学生的入学教育开始，以大队部“一日常规”为依托，设立监督岗，加强班级常规管理的检查与评比，让养成教育落到实处。学生文明礼貌，五（5）班钟闻达同学作为 “我骄傲，我是四好少年”的典型推选到宜春市参加评比。吴炫美、徐昊、彭思扬、邓俊文四位同学被评为袁州区优秀学生，吴炫美同学公交车上让座一行为作为典型在全校进行表彰学习。

三、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养

大队部按学校工作要求设计了富有创新且行之有效的少先队活动方案，月月有主题，周周有活动。

三月份：（雷锋精神伴我行）

1、开展“雷锋，我们永远的榜样”——学雷锋活动；

2、通过“我做妈妈”腹部绑米袋半天的感恩体验活动，让同学们感受母亲赋予自己生命的伟大，并向自己的父母传递一种美好的感情；

3、参加袁州区妇联举办的妇女节一百周年纪念会，四（9）班的三十名同学为大会献花献词；

4、在3月12日植树节开展“我为大地披绿装”植树活动；

5、六年级赴德育基地——彬江敬老院献爱心；

6、省木偶剧团在我校为学生演出。

四月份：（低碳环保我先行）

1、举行“绿色环保描绘美好家园”绘画比赛。

2、由市教育局和区文教局联合举办的“抵制网络有害信息，倡导健康文明上网”签名仪式在我校隆重举行。由中队辅导员袁艳清组织四（10）中队上了一堂《绿色上网，健康成长》的主题中队会，得到好评；

3、在各部门配合下成功接待了贵州省剑河县南加小学10名客人。

4、4月14日，青海省玉树地区发生了7.1级地震，立即组织全校师生捐款捐物。短短时间内共募捐到棉衣1460件，教师捐款15300元。本月还先后为慈化伯塘中学王茂华老师和西部地区“抗旱救灾”进行了捐款活动；

5、安全有序地组织了1—6年级的师生到位于宜春城郊的白马农庄举行“游览家乡风光体验快乐成长”春游野炊活动。让学生近距离地感受春天的气息，体验家乡大自然的美丽，培养学生生态文明观念和团结互助精神。

五月份：（心怀感恩乐成长）

1、为了全面推进素质教育，活跃校园文化，我校隆重举行了 “阳光、创新、低碳”体育科技艺术节。活动内容丰富多彩，形式多样。有科技发明、趣味体育比赛、亲子项目、教师广播操等，比赛中充分展示了全校师生朝气蓬勃、拼搏进取的精神面貌，在校园中营造出更加文明和谐、积极向上、创新发展的氛围。同时在比赛活动中，选取25名学生参加宜春市“琴棋书画好少年”比赛。

2、与宜春市公安局特警支队举行“警校携手、共建和谐”为主题的警营开放日活动；与巡警大队开展“我当110”出警活动。此次活动，进一步曾强警校联创联建。

3、5月31日上午，宜春市关爱农民工子女活动在我校举行，有50名农民工子女得到关爱。

4、迎接了市四套班子走访。市区领导为孩子们送去节日的问候和殷切的期望，向辛勤耕耘在教育战线最基层的园丁们表示崇高的敬意。

5、成功的举行 “我是鄱湖小主人”为主题的庆“六一”文艺活动， “月亮宝宝齐欢笑欢天喜地庆六一”，孩子们尽情欢歌，表达自己身为“月亮之都”的“月亮宝宝”以及“我是鄱湖小主人”的自豪之情。活动得到了领导以及家长的大力称赞。

六月份：（快乐成长共飞翔）

1、中国队刊《小主人报》小记者站在我校成立；小记者站的成立，为孩子们搭建了一个与全国的少先队员交流的平台，开展各项有趣有益的活动，吸引着孩子走出课堂，走向社会，投入大自然。小记者站将成为丰富孩子生活，提升素质的重要基地；（《小主人报》新闻学校宜春分校在我校选拔小记者；小主人报小记者赴温汤天工开物园举行“富硒福蛋”的义卖活动。小主人报小记者们在鼓楼广场进行六一童心爱心义卖活动，四年级同学参加捐物活动，三年级和五年级到现场参加义买。共募捐获得6666.22元，可帮助33位孤寡老人。为了老人，全体小记者们辛苦了一天，度过了非常有意义的一天）；

2、举行“红领巾，我为你自豪”一年级学生入队仪式；

3、三大队赴德育基地——彬江敬老院慰问；

4、全校进行幼苗扶助捐款活动；

5、开展了“鄱阳湖生态经济区” 知识答题竞赛活动。使学生进一步了解和参与鄱阳湖生态经济区建设，掌握生态与发展知识，增强生态环保意识，养成生态环保的学习生活方式，了解鄱阳湖生态经济区建设的重要意义，积极参与到鄱阳湖生态经济区建设中去。

各种主题活动，强化对学生的感恩、守纪、诚信等方面教育，增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养健康、快乐的实小学子。

三、以构建阳光体艺大课间活动体系，打造“快乐校园”文化品牌

我校自xx年开展大课间体育活动以来，得到了社会的广泛赞赏。本学期为巩固大课间成果，又自编了一套乒乓球韵律操，将其渗透到大课间，在大家的努力下，仅用一个星期的时间，成功推广这套韵律操，使大课间活动更加完美了。体育组也以《构建阳光体艺大课间活动体系，打造“快乐校园”文化品牌》为题,进行课题研究，使大课间活动更具内涵，着力打造“快乐校园”这一品牌。提升我校校园体育文化特色。

四、切实加强家校联系，构建立体的教育网络

1、为促进学校与家庭之间的紧密联系，我校成立首届家长委员会。家长委员会的成立，将促进家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权。

2、抓好网脉工程，在四年级召开了家长会，推动家校网脉建设，利用好网脉平台，开创德育工作特色。

我校德育工作正朝着规范化、标准化、网络化、活动化的方向发展。一张张照片，记载着工作足迹，细数过来大小德育活动50多个，各个活动成功举办，各项工作取得的成绩，凝聚着全体教师的汗水和智慧，这是我校全体教师、各部门通力合作，大有作为的表现，展示出实验小学全体教师特有的精神风貌，这就是敬业、务实、进取、协作。在此，我由衷地向为学校各方面工作作出贡献的老师表示感谢，我也从心底里感谢大家对我的工作的大力支持和配合，谢谢！

我们的老师同事之间互帮互助，新来的教师为了不落伍，能刻苦学习，虚心向他人请教，老同志都能豪无保留传授，起了以老带新的作用；在评选各种荣誉时，很多老师不看重名和利，发扬风格，把机会让给别人。有的老师带病还坚持工作，但大家都没有怨言，任劳任怨；学校领导为年轻人努力创造进修学习近平台，不断改善教师的待遇，解决实际困难。在这样和谐的大家庭里，我们怎能不好好踏实的去工作。

成绩属于过去，未来在于创造，我们需将继续努力工作，使学校形成优美整洁的校园环境，形成严谨规范的教风和学风，形成积极进取的精神风貌，形成健康向上的校园文化氛围，让学校时时处处洋溢着一股现代文明和现代教育的气息，开创我校德育工作新局面！

最后祝大家暑期愉快！！

第三篇：小学2014年上半年工作总结

在听着呜呜祖拉，看着世界杯，品着洋餐，体验西方文化，享受美好生活，我们在快乐中结束了这一学期工作。

取得的成绩有:

1、被评为“全国优秀家教学校”；易启岚校长被评为袁州区三八红旗手，舒市长亲自颁奖；电视台采访，专题报道。

2、组织学生参加第二xx届全国青少年科技创新大赛获宜春赛区优秀组织奖；

3、学校被评为江西省教育系统“创新发展年”活动先进单位；

4、组织开展的选拔“学生校长助理”活动荣获全省未成年人思想道德建设工作优秀创新案例；

5、党支部评为“先进党支部”

6、学校少先队荣获团市委的“创新奖”，被团区委评为“优秀少先队”；

7、在袁州区中小学田径运动会中荣获优秀组织奖；

下面向大家汇报本学期的工作:

一、以人为本，抓好队伍建设

二、注重学生良好日常行为规范的养成教育

2、举行“红领巾，我为你自豪”一年级学生入队仪式；

3、三大队赴德育基地——彬江敬老院慰问；

4、全校进行幼苗扶助捐款活动；

各种主题活动，强化对学生的感恩、守纪、诚信等方面教育，增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养健康、快乐的实小学子。

三、以构建阳光体艺大课间活动体系，打造“快乐校园”文化品牌

我校自xx年开展大课间体育活动以来，得到了社会的广泛赞赏。本学期为巩固大课间成果，又自编了一套乒乓球韵律操，将其渗透到大课间，在大家的努力下，仅用一个星期的时间，成功推广这套韵律操，使大课间活动更加完美了。体育组也(更多文章请关注：)以《构建阳光体艺大课间活动体系，打造“快乐校园”文化品牌》为题,进行课题研究，使大课间活动更具内涵，着力打造“快乐校园”这一品牌。提升我校校园体育文化特色。

四、切实加强家校联系，构建立体的教育网络

2、抓好网脉工程，在四年级召开了家长会，推动家校网脉建设，利用好网脉平台，开创德育工作特色。

最后祝大家暑期愉快！！

第四篇：小学2014年上半年工作总结

2014年春季学期，会峰小学在市教育局正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七届三中全会精神为指导，紧紧围绕市教育局，认真贯彻落实县教育局及有关部门工作部署及制定的各项工作任务，从我校教育的实际出发，坚持“依法治校、和谐兴校、特色立校、质量强校”的办学思路和“服务为先、育人为本、关爱生命、科学发展”的办学理念，以课堂教学改革和规范化管理学校建设为重点，努力加强师资队伍建设，大力推进教育改革与创新，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，各项工作齐头并进，圆满完成了本学期的各项工作。现就一学期来主要工作总结如下：

一、加强师德建设，全面提升教师形象

学校师德教育是一个永恒的主题。一学期来，我校充分利用周例会时间组织教师认真学习党的十七届三中全会精神精神及《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关政策法规，认真组织教职工传达上级下发的文件、通知精神，进一步要求教师严格遵守《教师职业道德规范》的规定和要求，以《教师十不准》为依据，从生活小事入手，从教学工作需要入手，全面加强教师职业道德教育，让每位教师都能在其位，行其责，谋其职，树立了良好的校风、教风、学风。

二、推进德育工作，努力提高学生思想素质

万事德为先。未成年人思想道德建设的加强与改进，重要的是联系实际，深入人心，深入学生学习生活的方方面面，以取得实际的效果。而学校是学生接受德育教育的主要场所，既要通过多种途径，全方位展开，更要强调主体性和渗透性相结合，注重德育的连续性和系统性，把德育渗透于教育的全过程，使德育无时不有、无处不在，且“随风潜入夜，润物细无声”。为此，今年我们主要做到：

1、健全和完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制，切实形成管理育人、教书育人、服务育人的德育工作体系，健全学校、家庭和社区横向沟通的德育工作网络。特别是家长学校的创办，更为家校沟通架设了一个平台。

2、优化德育实践活动，按照“实践育人”的要求，精心组织开展了环境保护、敬老爱老、法制宣传、感恩教育等内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的主题教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。如我校开展的“德育教育周‘十个一’”活动要求学生每天写一段自我评价，写一段成长日记，参加一次感恩活动，练一张钢笔字，背写一首(段)古诗文，背写一个成语典故，熟记一位名人及其主要事迹，参加一次义务劳动，做一件有意义的好事，学唱一首积极向上的歌曲，对学生进行成人、成才教育，逐步培养其良好的意志品质和乐观向上的性格。我校还在今年“六一”期间组织了一次小学生技能竞赛，开展了书法、绘画、经典诵读、演讲等四个方面的比赛。

3、加强学校文化建设，从班级、办公室、宣传栏、黑板报开始，学校统一规划，以校园改造工程为契机，以建设优良校风为重点，以开展校园文化活动和廉政文化进校园为载体，以净化、美化校园环境为抓手，创设文明和谐的育人环境，让“八荣八耻”入耳入脑，使学生明辨是非、美丑、善恶，树立起正确的人生观、价值观。

4、坚持升旗制度，抓好每周的国旗下的讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识。

5、关注留守儿童、困难儿童的成长，细化德育教育。本学期我们重点做了以下工作：一是建立“留守儿童”、“困难儿童”的登记和档案制度。对在校的“留守儿童”、“困难儿童”进行了认真的调查和登记，同时为每个“留守儿童”、“困难儿童”建立专门的联系卡和个人成长档案。二是继续深化“手拉手互助活动”，继续开展教师与困难学生手拉手活动。

三、完善教研网络，突出教育科研工作

本学期我校教研工作继续把提高教科研工作的实效作为重点。认真组织教师开展“八个一”活动：每课有一次教学反思；每周向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题；尝试一次多媒体教学；每月向学校提供一个典型个案；每学期上一节课改汇报课；完成一篇有价值的教师论文或经验总结；为每个学生建立一个成长记录袋；教师外出听课，回来一周内必须在学校或教研组内开展二级培训课。

四、开展素质教育，强力推进课堂教学改革

通过将近两年的实践，课堂教学改革在我校已经深入人心并取得了初步成效。本学期我校重点抓了以下五个方面的工作：一是狠抓教师课前备课；二是狠抓学生课前预习，指导学生每天课前都带着问题走进预习，带着更多的问题走进课堂；三是狠抓师生课堂教与学，在班内建立学习小组，制定学习计划，明确竞争对手，调动学生参与课改、支持课改的积极性；四是继续探索了“预习目标——小组展示——反馈检测”的课堂教学模式，让学生真正成了学习的主人；五是继续开展学生公开评教和教师自我反思活动，促使教师成长。同时开展了课改专题培训、课改实践活动、“课改标兵”评比等一系列课改专题活动，扎实推进课堂教学改革。

五、安全无小事，增强学生的安全意识和自我防范能力

安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防范能力。一是切实加强安全教育工作的领导，学校将安全工作列入重要议事日程，校长直接抓，安监员具体抓。二是制定安全突发事故应急预案，将安全责任逐级落实责任制，层层签定安全责任书，安全责任与教师量化考核挂钩，出现安全事故的班级、教师年终不得评优。实行“一票否决”，一环扣一环，层层落实责任。从而保障了安全管理的各个环节不脱节；三是加强对学生的安全教育，规范学生的行为。安全工作坚持天天讲，时时讲，利用周一升旗、班会、晨会、大型集会，逢会必讲，提高学生安全意识和自我保护能力；四是加强常规安全检查工作。我校定期和不定期对周边环境进行检查，出现隐患，及时整改。积极配合安监、公安消防、卫生监督等部门对学校宿舍以及消防、卫生等各类安全大检查；五是坚持安全月报制度；六是重视手足口病防治工作，坚持点名、观察、询问制度，坚决避免疫情在我乡校园暴发流行；七是充分利用“安全教育日”开展教育，进一步推动了全社会关心重视学生安全，构建安全防范体系。我校学生安全工作，在人人重视，措施得力，责任落实的情况下，未发生安全责任事故。

第五篇：小学2014年上半年工作总结

铜陵市金华小学2014年（上半年）

工

作

总

结

二〇一四年六月

铜陵市金华小学2014年度工作总结

一学期来，我校在区教体局和新建中心学校正确领导下，在全体教师的精诚协作和共同努力下，各项工作都能按部就班、有条不紊地开展,较好地完成了学校的各项工作目标。现将一学期来的主要工作总结如下：

一、2014年上半年工作回顾。

（一）以教师的发展为本，为教师成长提供良好的环境。

1、积极组织教师学习有关法律法规，增强法制意识，提高依法治教水平。如：新课程标准等。

2、抓?六个提升?促进教师专业化发展，为教师营造良好的成长氛围。

（1）? 强基?提升：继续实施?强基工程?。通过教学基本功训练，促进全体教师形成熟练的教学技能，使每位教师能说一口流利的普通话、练就一笔好字和教学简笔画、独立设计优秀的教学案例、制作合格的多媒体课件；促进教师队伍整体适应新课程改的需要，使绝大多数教师具备现代教育理念、掌握现代教育理论、通晓学科教学策略、善于运用现代教育技术，力争在三年内完成传统教育教学向现代教育教学的转变。

（2）自我反思提升

有效的自我反思是促进教师专业发展的重要方式之一，但却需要长期而持续的过程才可能得以实现。为此，我校深化了反思型教研活动，拓宽反思内容，让反思成为教师的一项经常性的活动，让教师在反思中成长，在成长中反思，养成良好反思习惯，逐步提高教师反思能力。

（3）同伴互助提升

积极开展集体备课活动，努力实现教师个体创造和集体智慧的有机结合。学期开学语数教研组组长分别组织本组老师研讨确立本学期精备课的内容暨集体备课内容。要求每位课任教师至少备一节精备课，年青教师二节精备课。加强了教师之间相互合作，从集体中获取知识，汲取力量。但是坚决阻止思维抄袭，最终失去自我。

（4）名师引领提升

①积极组织教师收看名师教学光盘或从互联网上收看教育名家或名师的教学视频，认真开展名师解剖活动。一年来，我校组织教师观看了窦桂梅、王崧舟

等名师部分教学录像。教师们在观看中领略大师教学风采，感受名师魅力，同时激发教师教学热情，培养了教师专业精神。

②积极邀请名师进校园上课。今年，我校邀请铜陵市人民小学的市级骨干教师王慧老师来校上示范课，老师们受益匪浅从中学习、消化、吸收名师的教育教学思想、教学艺术等，再结合自身实际，努力创造独具有个人特色的教学思想和方法，提升教师的内涵发展。

（5）活动历练提升

让教师在活动中历练，在历练中成长。

①积极开展互听互评活动。

依据我校听评课制度规定，全体在岗教师不论年龄大小每人每学期均要上校级公开课。45周岁以下，每人每学期要上两节校级公开课，45周岁以上，每人每学期上一节校内公开课。大家一起互听互评，相互学习，取长补短，共同提高。这对促进教师专业发展很具有针对性、诊断性、启发性。

②积极校际课堂教学交流活动。

五月份，与建安小学开展?城乡互助共同体?教学研讨活动。建安小学语文教师马勤和数学老师吴晔给我校送两节精彩的公开课，受到我校老师的广泛好评。我校教师何彦到建安小学进行?同课异构?教学活动，与建安小学教师相互切磋，取长补短，共同提高。

③开展教师业务专项诊断活动。

一线教师最渴盼的是直接得到教学专家的指导和引领，为此，今年四月我校邀请市人民小学教师王慧到校开设?专家门诊?，对教师的课堂进行全面诊断。何彦和吴佳老师分别上一节业务诊断课，王慧老师及同事（同行）都对二位老师给予中肯的意见。

（6）文化熏陶提升

①每周校长寄语。我每周都会根据教师的工作、学习、生活情况，给教师们写一句恰当的话，激励和引领教师健康成长。这学期，我共写了10句校长寄语（注因参加区红歌大合唱等原因有几周未开会，故没有写校长寄语）。第一周引导教师养成读书的好习惯，认识读书对教师的重要性，激发教师读书的积极性，我给全体教师写了一句：人生是一本大书，能读进去的是聪慧，能读进去又读出

来的是智慧，能读进去又读出来并读懂的是大智慧。第二周，为引导教师和谐相处，我就给教师写了一句：如果你总盯着别人的缺点不放，你就会失去所有的朋友；如果你只看到别人的优点，绝不计较别人的缺点，别人的心将马上为你而开，把你引为知己、挚友。第三周、第四周，为引导教师快乐生活和工作，我就给教师写了二句。第一句：计较是一块吸引烦恼的磁铁，如果你对凡事斤斤计较，就难免烦恼重重，想要摆脱烦恼，不妨这块磁铁。第二句：人生如戏，必读懂角色，必适应角色，必演好角色，必创造角色；人生如书，必选择它，必记懂它，必实践它；人生如水，平和心态静如水，正直为人明如水，轻看名利淡如水，笑对坎坷韧如水……

②开展周文化餐活动。

我校以?强基工程?为契机，让教师多读书，多思考，多感悟，并搭建?教师周文化餐?活动平台，让教师们在一起交流、研讨，共同品尝营养丰富的精神文化大餐。张正球的《读吴祖湘的〈谈生活〉及其感想》，吴佳的《读于漪〈青年教师怎样学做‘人师’〉有感》，倪银花《除了教材还讲什么》，高龙红的《九华之行》，郭延娜《胜者为王》，张欣悦《成功并不是你想象的那么难》。

3、继续实行备课改革，提高备课有效性，切实减轻教师负担。

本学期我校继续实行备课改革，严格执行学校备课制度，进一步放宽了备课呈现形式，允许教师进行电子备课。从而为教师节省更多时间，看书学习，提升素养；练习?两字一画?，强化基本功；研讨教学，钻研教材，促进教师向专业化发展；加强与学生沟通交流，耐心地辅导后进生，努力提高教师教书育人的实效。

4、关心教师工作和生活，积极构建和谐幸福的校园。本学期，学生搬进新楼，教师也搬进新办公室。学校为进一步改善教师办公条件，营造如家一样的办公环境，花约二万八千元购臵了18套办公桌椅和六台新电脑及四张电脑桌。为拓展教师视野，增长见识，放松心情，学校花了近一万多元组织教师到西安考察学习。积极开展庆祝?三八?妇女节活动。慰问生病住院彭教师、盛老师，关心教师生活动冷暖，把组织的温暖和关心适时送到教师的心里。

（二）、以学生的发展为本，尽力为学生提供良好的成长环境。

1、以学校特色教育为抓手，努力构建书香校园，和谐校园，活力校园。

（1）、继续营造良好的读书氛围，促进学生养成阅读的习惯。

①继续充实各班图书角，增加图书种类，同时开放学校图书阅览室，进一步拓宽学生阅读面。

②每天第一节语文课，语文教师会利用三到五分钟时间开展学生读书成果展示（如；背诵古诗、学生佳作欣赏、成语接力、谜语竞猜、学生交流读书体会及学生好书推荐活动等。）

③充分利用早操集会时间，开展集体诵读小学生必背古诗七十首活动。 ④开展各类读书活动，提高学生读书兴趣。如开展金华小学第三届读书节活动；中华经典诵读活动；校、班级阅读之星评比；开展好书天天看活动等。

2、加强安全、卫生、文明、健康教育，促进学生全面发展。

（1）充分利用现有场地和条件，积极开展大课间活动，保证学生每天不少于一小时体育锻炼时间,促进学生健康成长。

（2）开展各类主题活动，营造良好的育人环境。充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校园广播、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。如：?欢乐融融?跳蚤交易会；清明扫墓暨?阳光远足健身游活动；道路交通安全知识宣传教育活动；开展?三防?演练活动，各类主题班会活动，庆六一文艺汇演，学生卫生健康知识专题培训等活动。

（3）利用雏鹰广播站，开展安全、卫生、文明礼仪和健康教育。

3、定期召开家长会（家长培训班），构建家校交流学习近平台，提升家长育人水平。

本学期从学前到六年级都开一次家长会，汇报了学生在校的各方面表现，帮助家长解决育人方面疑惑。传授家教知识，交流家教经验，取长补短，促进家长们的家教理念改变，提高家教水平，进一步优化了学生家庭成长环境。

4、加强班级文化建设，努力营造良好的德育环境。

本学期，学生全部搬进新教学楼上课，然而教室空空如也，为营造良好的德育环境，在各班主任的配合下，学校花近一万元对学校的校园文化进行了布臵。每个班级都自己的特色命名，班规班约，植物角，图书角等。

5、积极开展班主任沙龙，促进班主任专业化发展。本学期学校共举办九次

班主任沙龙，交流班主任管理和育人经验，取长补短，共同提高；引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来，促进班主任专业发展。

6、区教体局为学校配备电子白板，及配备微机室，大大改善学生学习条件，势必促进学生综合素质的提升。

三、2014年上半年所取得的成绩及存在的问题。

1、取得的成绩。

2014上半年，在全体师生的共同努力下，我校取得一些教育教学成绩。陈从青、佘国成老师指导中华经典诵读节目《光明行》荣获区贰等奖；郎敏同学在区?知党、爱党、做党的好儿女?庆祝建党九十周年演讲比赛中，荣获区叁等奖。佘晶蓉、佘健祥同学在铜陵市中小学?民生工程好作文?征文活动中，荣获小学组二、三等奖。

2、存在的问题。