小学XX科工作总结

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本学期来,XX科组全体教师在教办和学校领导的关心、领导下,围绕学校的工作安排,积极营造教学研究氛围,不断提高教师专业化水平的指导思想,各XX教师在XX教学这片沃土中辛勤地耕耘着,顺利地完成各年级教学任务,并积累了一定的教学、教研工作经验,现在总结如下:

小学XX科工作总结

一、加强课堂教学,努力提高课堂教学效益和教学质量

随着电子白板进入课堂,为提高XX教师的信息技术专业技术水平,XX组全体老师积极参加梧州市信息化应用能力提升培训,XX老师积极参加城区教育局举办的新教师培训,XX老师也参加了万秀区的名师培训,迅速提高了自己的教学能力,使他们的教学课堂变得更加生动有趣、教学手段变得更加丰富多彩。其次,XX老师在学区教研活动中上进行了新教师技能的展示,刘贤老师对上句子对话课进行了相关方面的小结,XX老师在学区的教研活动里,对如何进行毕业班复习,怎样复习得更好,作了相关的专题介绍。6月初,我们也派出XX老师去XX参加赛课观摩。通过这些研讨活动,使得他们更好地学会去把握和突破重、难点,对于现用的教材具有更好驾驭的能力。除此之外,我们科组组员平时相互听随堂课,相互学习,经常走在一起互相研讨,取长补短,并用之于课堂实践上,从而提高每一位教师的综合素质。

二、加强理论学习,转变教育观念

我们积极参加现代教育理论的学习。教育局、教研室为我们老师提供很好的学习平台。组织全体教师参加XX市信息技术能力提升工程,让老师能够更好的利用现代技术并从中找出适合自己教学的方法,同时也多次组织教师听取其他优秀教师的上课课例,在学习的过程中并积极参与课例的评论。教研室还通过举办新教师歌曲的培训,让我们掌握教材中的歌曲。

三、利用教学常规,规范教学工作。

全组教师能认真领会《课程标准》的精神,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的XX科水平达到《课标》的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学xx“听、说、读、写”训练。结合xx教学的特点,实施每天下午一次午读制度,切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平时坚持做到:认真对待学生,指导学生发准每个音;全面负责,把好语音关。小学xx的教学要求之一就是要打好语音、书写基础。各位教师在平时较注重指导正确的书写,训练学生从抄写字词向抄写句子过渡,提高他们的书写能力。特别是3年级的字母教学。同时,推行听读的检测功能,培养学生课前朗读旧知的习惯,让学生在校内、校外都能够自觉地接触xx,培养他们对xx的热情。在备课中,能严格按照新课程理念的要求,认真备课,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,力争做到“心中有本”、“心中有生”。上课中,尽量用xx组织教学,并要求学生用xx进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。为了能更好地提高xx教学质量,我组能针对学生在xx学习过程中存在的实际情况,及时地进行补差补缺,努力做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,力争做到课课通、单元清。特别是毕业班的老师,在这方便做得特别扎实,所以这几年我校xx小学毕业考试成绩稳步提升。

以上是本学期我组xx教学工作的一些简要回顾,当然,我们毕竟是个年轻的集体,中还存在着很多的不足,这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导,也需要不断的学习、请教。我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们xx组也必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新,使我校xx教学工作更为出色!

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