教师民主生活会发言稿(精选多篇)

第一篇：教师民主生活会发言稿

篇一：教师民主生活会发言稿

党员民主生活会，是认真贯彻和落实科学发展观精神的会议，也是一次自我检验和锤炼的活动。按照要求，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，遵循实事求是的原则，查找问题，深刻剖析，认真思考，总结经验，结合工作实际，现将近半年来各方面的情况向领导和同志们作一个汇报：

一、学习、工作方面

1、抓学习，提高综合能力

在工作中，我注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，认真学习科学发展观精神，在大事大非问题上，立场坚定，同党中央保持一致。还根据工作需要和自己实际，坚持读一些教学方面的书籍，丰富自己的知识，开拓自己的视野，提高自身的业务素质和教学水平。

2、抓工作作风，提高工作效率

在教学工作中，始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的热情和工作责任感做好本职工作。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对教书育人工作的主动性，创造性，各项工作高标准、严要求，增强责任感，自己不断更新观念、改进工作方法，与时俱进。

二、个人存在的问题和不足

一是理论基础知识薄弱。作为一名党员，自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，导致自己理论基础不够扎实。二是学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容，对当前教育改革的新形式、新事物掌握的不够，懂的较少。三是在工作中自我要求不严格。随着工作年限的增加，我的惰性也随之增长，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。降低了对自己的要求和标准。满足于过(请你关注)得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。

三、努力方向

1、加强学习提高素质。勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

2、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把学生满意不满意，支持不支持作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，树立教师工作中良好的党员形象。

3、对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天。

4、把全心全意为学生服务放在首位，为实现自我价值不断努力，始终保持共产党员的先进性，在精钻业务上狠下功夫，以创新的意识、创新的精神、创新的思路做好教育教学工作，以良好的形象，一流的业绩做一名让学生、社会、家长满意的教师。

篇二：教师民主生活会发言稿

今天，我和大家一起在这里参加教师民主生活会，希望大家畅所欲言，积极开展批评与自我批评，虚心接受大家的意见，努力改进工作作风，更好地我学生服务。在今后的工作中要求各位教师做到以下几点：

1、严格按党和国家的方针政策办事，用正确的舆论引导学生，绝不在学生中、课堂上传播有害学生身心健康的思想和反动言论。

2、遵守法律法规和道德规范，不酗酒赌博，建立平等、和谐、的师生关系。

3、严守言论道德，有意见通过正当的渠道进行交流，绝不通过网络媒体或其他渠道，捏造事实，诽谤他人，散布有损学生、家长、同事、领导及学校名誉的言论。

4、遵守校规校纪，全身心投入到教学工作，绝不做与教育教学无关的不正当的活动。

5、按时上班，不旷工旷课；不迟到早退，不擅自调课、无教案上课；不擅自脱岗离岗。

6、上班期间不打麻将、不玩扑克、不上网游戏、不饮酒，不做干扰教学秩序的事。

7、关爱学生，尊重学生，不讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。

8、爱岗敬业，不酒后上课，上课不接打手机，中途不离课堂。

9、为人师表、仪表端庄。不穿着拖鞋、背心进课堂，不浓妆艳抹、奇装异服、带着与教师职业不相称的大耳环、首饰进课堂。

10、严于律己，不向学生乱收费、乱罚款。

11、不向学生推销学生用品或强迫学生到指导地点购买教辅资料及学生用品谋取私利。

12、不私自办班或到各种办学机构兼职和从事有偿家教；节假日不组织学生进行有偿补课。

13、不收受学生或家长赠送的礼品礼盒及有价证券，不向学生或家长索要财物。

14、不让学生代改作业，不让学生为教师干私活、干杂货。

15、严守师德规范，潜心教师育人，绝不做有违师德、有悖身份的事。

篇三：教师民主生活会发言稿

“科学发展观”是党的十七大提出的，新时期国家发展的科学理论和指导方针。它的基本内涵：一是以人为本的发展观；二是全面发展观；三是协调发展观；四是可持续发展观。科学发展观的核心是以人为本，第一要务是发展，基本要求是全面、协调、可持续发展。坚持发展这个硬道理，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。

落实科学的发展观，从教育事业的角度讲，必须坚持以人为本：立足今天着眼未来；立足事业着眼学生发展；立足当前工作，着眼个人专业的长远发展。要用科学的发展观统领教育工作的全局。无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要准确地把握科学的发展观的深刻内涵，并积极落实践行。那么，作为教师如何理解、落实科学的发展观呢？

科学发展观我理解就是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。而“发展”这一第一要务，必须是科学的。正如总书记指出的那样，经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。“科学发展观”之所以重要，是因为它应该成为我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。

落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。要通过全社会的共同努力，使不同地区、不同行业、不同收入群体的人们，都能在经济发展的基础上过上小康生活，共享改革开放的成果。

科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。

我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训，政治上的科学发展体现的也非常明显，从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，从我国在20年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。从科学意义上讲，也是文明进步的表现。总书记和党中央正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的20年，也必将指导我党我国的各项事业，还将指导奔小康的全征程。

作为一名教师，要自觉地用科学发展观指导教学工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。社会要进步，事业要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期下工作的新特点、新要求，加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。

篇四：教师民主生活会发言材料

各位领导、同志们，大家好！

今学期在李校长的领导下，时时刻刻严格要求自己，工作踏实认真，敬业。加强了理论与业务知识相结合的学习，把教育教学任务作为学校的重中之重，抓教学常规，落实教学之中，使我校的教学质量得到了社会和家长的认可。在这个学期，具体做了这样几项工作：

1、首先对教师进行了学科培训，任课教师掌握了各学段的课程标准。对于教材的研究做到了有的放矢。

2、组织开展了“一人一堂课”活动，从说、授、评活动中，教师的课堂教学水平得到了进一步提升。

3、扎实开展小课题研究，做到人人有课题，人人都是研究者。老师从自身教育教学过程中寻找、发现迫切需要解决的问题，寻找解决问题的方法，确定研究目标与内容，实施研究，把自己解决这一问题的过程总结出来并运用到教育教学中，提高了教学质量。

4、开展“一课三议”的研讨活动。教师的研讨课必须与自己的研究课题相结合，其他老师评课时必须围绕授课老师的研究课题加以评议。老师在对比中寻找差距，汲取他人长处，逐步形成自己的教学特色。

5、这学期，在教师中推行“随笔循环接力”。让随笔写作兼具“积累个人知识”与“发展团队智慧”双重的意义。

6、开展习字教学，从低年级抓起，从老师自身做起，培养学生良好的写字习惯，练就一手好字，现在学生的习字已走上正轨。

个人存在的主要问题

一是理论学习深入程度不够。回顾自己的日常学习，从表面看自己对学习还是比较重视，但自觉性还很不够，其原因主要在于，对政治理论和工作实践的强有力指导作用认识不够，未能做到时时刻刻站在“讲政治”的高度上认识理论学习的重要性和必要性。

二是自我要求不够严格。未能经常以一名党员干部的高标准要求自己，思想上常常满足于做到一般群众的要求，缺乏勇争一流、有牌必夺的气魄。

三是探索创新意识有欠缺。由于自己担任业务学校管理工作时间不长，在解决一些疑难问题或新出现的问题上点子不够，方法不新，思路不活。其原因主要在于存在着求稳怕乱思想和依赖心理，缺乏克服困难、开拓进取的魄力。

四、服务意识有待加强。工作中习惯于单纯从分管的角度考虑问题，较少从教师角度考虑问题，对教师的工作期望值过高，提要求相对较多，对教师关心相对较少；有时心浮气躁，急于求成，对教师的态度有时过于情绪化。

今后努力方向

一、坚持以人为本，真正落实科学发展观的核心内容。一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践。二是增强服务意识。多深入到教师中、学生中、教研组中，了解教师教育教学中的问题、困惑，了解学生学习中的需求。多与家长沟通、交流，了解家长对教师教学的意见和建议，及时的、有针对性的解决教师教学、学生学习中的问题，以提高成绩。三是转变工作作风。合理安排好各项工作，在做好繁杂的事物性工作的同时，静下心、沉下身子钻研业务，与老师打成一片，同甘共苦，为学校的发展做出最大贡献。四是树立科学的理念，做领导艺术的表率。做为副校长我一定在今后的工作中把干事创业的热情同校班子成员有机地结合起来，做到大事讲原则，小事讲感情。在工作中认真自觉地贯彻民主集中制原则，遇事多同班子成员商量，发挥好集体的智慧和力量，经常沟通思想，沟通感情，密切关系，增进团结，积极协助校长干好工作。

二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对素质教育、新课程改革等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”作为提升业务素质的第一要务，加强个人学习，做一个乐于读书的人，使自己的理念与时俱进，思想与时代合拍。作一名“学习型”领导。充分树立“以学生发展为本”的教育理念，同老师一起深入探讨“学案导学”、“学法指导和学习习惯培养”的新思路、新方法，力求使我校的教学质量在“规范”的基础上保持持续发展、科学发展。

三、是发扬与时俱进精神，努力实现工作创新上的高标准。深入调研学校工作，虚心向先进单位、学校领导和广大老师学习，不断更新自己的思维方式，多角度、多层次地考虑问题，进行多方论证，大胆实验，力求使我校的教学质量在创新上有较大的突破。

四、是大力增强服务意识，努力实现学校管理上的高质量。积极改善工作作风，真正做到以身作则、率先垂范、严于律己，想教师之所想，急教师之所急，大胆负责，勇于承担责任，努力为教师营造出和谐的工作氛围。

虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，但为了今后自己的工作更加突出，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正

第二篇：教师民主生活会发言稿

教师发言稿

一、扎实做好体育常规工作

精心制定学校体育常规管理办法，将课间操、课外活动、眼睛保健操溶为体育常规，积极响应国家“体育活动每天一小时”的号召，然几度调整，课外活动仍不能如愿，实为心中憾事。

二、精心筹备，确保春季运动会训练工作

为确保春季运动会训练工作进行，特制定了详细的工作方案和训练计划，力争在今年的运动会上取得成绩。

三、个人存在的突出问题及原因

1、科研意识不足，科研能力不足。

主要原因认为科研务虚的太多，实际应用不多，甚至根本用不上。即使做研究也停留在表层，未能跟好的深入下去。造成教学水平只能徘徊不前，很难再有提升的空间。

2、安于现状，进取心不强

主要原因认为自己起点低，没有更高的目标追求，认为年龄偏大，能力也跟不上，满足于维持常态，没有太大的压力，也就没有了进取的动力。

3、工作作风不扎实，服务意识不到位

主要原因没有意识到领导就是责任，就是服务，就是公仆；深入基层不够，未能及时了解教师的思想动态，服务水平不高，主观意识多。

4、大局意识不够

主要原因民本思想比较重，往往考虑问题只站在本部门的角度，缺乏全局观。

四、今后的努力方向和整改措施

必须进一步加强学习，解放思想，探讨更加适合我校特色的体育课程教学模式；努力提高科研水平，以科研促教学，不断提升教学质

量；转变工作作风，增强服务能力，要牢固树立宗旨意识，把师生员工的呼声作为第一信号，把师生员工的需要作为第一选择，把师生员工满意作为第一标准；把察实情、讲实话、鼓实劲、出实招、办实事、求实效最为工作追求和导向，切实提高服务水平；提升大局观，增强前瞻性，用全面、辩证、发展的观点分析问题、分析形势，把好事做好，实事做实，真正体现部门发展上水平，师生员工得实惠。

第三篇：小学教师民主生活会发言稿

自参加工作以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人在教学过程中所得的一些体会：

1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

第四篇：党员教师民主生活会发言稿

党员民主生活会发言稿

作为一名预备党员，我会以党员的要求履行自己的职责。也感谢学校校领导对我的关心和帮助。

共产党员始终是“三个代表”重要思想的忠诚实践者，既扎根于群众又要求高于群众，始终代现人民群众的根本利益。

一、在思想上，

“7·5”严重暴力犯罪事件现已平息，社会秩序也在几天内基本恢复正常。这一事实再次告诉我们：在国家和人民最需要的关键时刻，我们的各级党组织和广大党员干部是经得起考验的，不愧是维护社会稳定、社会主义法制、人民群众根本利益和国家统一的中坚力量。同时，也让我们再次明白一个道理：只有在关键时刻挺直脊梁，坚守信念，我们的事业才能继往开来，走向胜利。我们相信，经历了血与火考验的新疆各族群众必将更加珍惜来之不易的团结稳定的大好局面；我们更要相信，在党的坚强领导下，通过广大党员干部和各族群众的共同努力，新疆的明天一定会建设得更加美好！

我们坚信：随着科学发展观的全面贯彻落实，构建社会主义和谐社会步伐的加快，中华民族在社会主义道路上必定会走向新的辉煌。

二、在工作中

教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。然而，在现实生活中，我们有些“教书不育人”的教师因

自身素质不完善，忽视了学生细小的举动。表面上看，这不过是“针头线脑”的小事，一不留意过去了。但如果站在学生的立场上，冷静地想一想，其实，这是一种“心罚”，它无意中伤害了学生的心灵。美国教育学家布鲁纳在《教育过程》一书中曾这样断言：“教师也是教育过程中最直接忍气吞声有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。”事实正是这样。学生对教师的说教进行认知时，往往自觉或不自觉地与教师自身的言行联系起来进行思考和评价。如果二者一致，学生就会乐意接受，反之，就会抱鄙夷甚至抵制的态度。的确，我们教育工作者自己并不真正具有的东西，便无法真正给予学生，因为教育不是演戏，假象逃脱不过学生明亮的眼睛。教师只有以自己言行统一、表里一致的美好品德为载体，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好教育效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。

当然我和党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作。

党员民主生活会发言稿

伊宁市第十七小学

邵 红 岩

2014.12.16

第五篇：党员教师民主生活会发言稿

通过近期的学习，使我深刻地认识到党员加强教育和学习的重要性和必要性，也使我清醒的认识到自己在工作中存在的问题，现就自己存在的问题进行剖析如下：

1、政治理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。只注重与本身的教学有关的内容，跟教学无关的涉足的较少，运用理论指导实践上还有差距。对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

2、在工作上有松懈思想。工作上总认为自己这也做的可以那也做得差不多，对业务的钻研和工作的深入细致较以前有退步，严谨的工作态度有所放松，工作激情大打折扣。

3、组织纪律性不强，存在自由散漫行为和心态，在今后的工作中应遵守学校的规章制度，时刻想着自己是一名中国共产党员，对自己高标准严要求，发挥党员模范带头作用。

4、对学生的教育方法有时过于简单。学生思想上出现问题时，有时不能深入细致的调查研究，查找问题的原因。批评教育时有时不能晓之以理动之以情。

针对以上不足之处我不断反思，主动向老党员请教工作中的疑虑。在学校领导和教师的帮助下我最终明确了今后努力的方向。

1、加强学习，提高素质。认真学习党的“十八大”精神，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。勤学习、勤动脑、勤动手，学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要积极拓展知识面，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

2、提高标准严以律己。充分发挥主观能动性和创造性，为学校的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守党的各项规章制度，积极参加党支部的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，把工作做得更好。

3、转变作风，积极工作。要贯彻落实好“十八大”重要思想，脚踏实地地做好教学管理工作，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。用最短的时间完成最好的工作任务。

总而言之，作为党员教师，通过这次学习，我进一步坚定了共产主义信念，明确了努力学习提高的方向，更加的感受到时代和社会赋予我们的重任。今后的工作中我要牢固树立和落实科学发展观，进一步提高认识，明确任务，脚踏实地干好本职工作，认认真真完成各项任务。