政法队伍教育整顿专题民主生活会个人发言提纲
根据政法队伍教育整顿关于召开专题民主生活会的安排，本人认真剖析，现对照检查如下，请各位领导和同事批评指正。
一、对政法队伍教育整顿的认识
扫黑除恶除恶专项斗争以来，全国查处了一批涉黑涉恶腐败和充当“保护伞”的政法干警，这表明从严治警一刻不能放松。 政法队伍教育整顿正是继扫黑除恶专项斗争之后清除政法队伍之中“害群之马”的专项行动，是为了打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军。
经过第一阶段的教育学习，在第二阶段的查纠整改环节，我仍然坚持学习党史及相关文件，积极参加局里组织的学习活动，强化自己的理论武装，解决思想根子的问题。在查究整改环节，对照“6+4+N”顽瘴痼疾，我自查了自己在法院工作时办理的案件，反思了自己的工作作风问题，深刻认识到中央开展的这次政法教育整顿活动的意义。在以后的工作生活中，要真正做到学用结合，把学习教育转化为推动各项业务工作的强大动力，同时要增强为人民服务的意识，态度上要注意改善。
二、自身存在的突出问题
1、学习存在被动思想。对照教育整顿和党史学习，按照局里的安排进行了学习，但学习存在被动性，理解不深入，站位不高。通常是局里通知学习什么就学习什么，怠于动脑思考这些方针、政策所要起到的作用，尤其是对党的新政策、新方针学习不够、理解不深，学习不系统，不深入。
2、存在就案办案的思想。每一起案件对于案件当事人来说可能是一辈子或者一家人的一件大事情，陈美荣同志是曾经一起共事的同事，也多次听取她的事迹汇报。她是真正把当事人的事情当成自己的事情来办，对此我很惭愧。在法院工作时一年要承办二三百件案子，由于事务的繁杂，经常存在就案办案的思想，在办理案件时仅仅把它当做一个案件，没有付出更多的精力去做调解工作，从而让每一起案件都达到社会效果、法律效果和政治效果的统一。
3、对待群众的态度还有待改善，对待工作还需要再认真。有时候对待当事人的态度不够热情，自己还要进一步改进工作作风。在法院工作时曾因为计算错误对个别判决书下过补正裁定。
三、分管部门、分管干警存在的倾向性问题
对待当事人的态度还有待改善，对待工作还需要更加认真。
四、对“三个规定”的认识及落实情况
在司法实践中，干预过问案件办理所造成的“人情案”、“关系案”、“金钱案”问题，严重干扰了司法人员秉公办案，损害了司法权威和公信力。习近平总书记强调“司法不能受权力干扰，不能受金钱、人情、关系干扰，防范这些干扰就要有制度保障。”从中央层面出台的防止干预司法“三个规定”，是基于对新时代人民群众日益增长的公平正义的积极回应，成为解决这一问题的有力手段。
本人能够严格落实三个规定，不插手过问案件，与关系人、律师等保持正常交往，不做司法掮客。
五、自己及家属是否存在经商办企业、违规参股借贷的情况
不存在。
六、我局政治生态存在的问题和不足
这个本人刚调入司法局时间太短，目前没有发现政治生态方面存在的问题和不足。
七、本人及分管领域顽瘴痼疾等问题的整治情况
对于存在的对待当事人态度以及文书制作上存在的不认真等司法作风问题，本人及行政复议与应诉科全体干警将认真查摆问题，深入剖析原因，坚决整治这些问题。
八、存在问题的原因
一是理想信念弱化。改造思想不够彻底，世界观、人生观、价值观的改造不够彻底，“四个意识”，坚定“四个自信”树立的不够牢固。
二是宗旨意识需要加强。全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化，对新时代新使命的认识不到位，不求有功但求无过，离党和人民群众的要求还有不小的差距。
三是干事创业的意识不足。对自身的要求有所放松，滋长了安于现状、不思进取的情绪。主观能动性发挥不够，工作激情不够，工作作风还欠扎实细致，工作方法还需进一步提高。
九、今后努力方向和整改措施
一是加强学习。提高学习的主动性、自觉性，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中、五中全会精神，强化系统性和条理性学习在真学、真懂、真用上下工夫，把理论学习与工作实践结合起来，真正做到学有所思、学有所用，提高应对工作和解决实际问题的能力，为开展好工作奠定坚实的理论基础。不能仅局限于局里机关党委的布置，要自己主动去学，积极认真的学，并将党的各项政策连贯起来去理解着学习，而不是死记硬背。
二是工作要多思考、多创新。不断增强工作责任心，自觉遵守政治纪律、工作纪律。工作中要多思考、多创新，充分调动工作积极性，改进工作作风。对待当事人的态度上要有所改变，不能被当事人的情绪带动，当事人情绪激动时自己不能跟着激动上火，得想法灭火。
三是提高自身党性修养。进一步强化党性锻炼，严格遵守党章党规和院内规章制度，把坚定理想信念作为保持优良作风的思想基础。牢固树立全心全意为人民服务的理想信念，一切从党和人民的利益出发，当好公仆，主动听取他人的意见建议，以严谨的生活态度和生活作风，追求健康向上的生活情趣，讲操守，重品行，保持清廉高尚的精神品格。忠于职守，踏实工作。工作讲求效率，事事做出表率。