2021年期末班主任工作总结大纲
翻开上学期的工作总结，在反思不足之处清晰的写道：“要将打造一个服从、团结、幸福的班集体作为下学期的目标”。弹指间，一学期已经悄然而逝，回顾本学期的工作作以下总结。
一、打造服从的班级，需要借力学生
一直以来我将班级管理工作戏称为：“与学生斗智斗勇”，斗了几年，才发现面对四十几个学生，自己确实势单力薄，真要让班级服从，需要学会借力学生。在逐渐地探索中，我学会了从以下方面借力。借力班干部，这是每个班主任都会做的，但好的干部养成也并不容易。欣慰的是在我接手这个班级的时候，兰老师就为我培育了几个好苗子，经过半年多的磨砺，他们对班级管理事务日渐得心应手。如上学期提到的七大小组长，已经能很好的将小组管理的井然有序；班长刘同学办事机敏，处事公允，也颇得人心。就餐长纪同学，虽为一纤弱女子，办事却雷厉风行，打餐、控菜、组织纪律，就连生活老师都赞口不绝。班干部们各司其职，班级也就井然有序了。当然除了借力干部，我更会借力榜样。班风的建设，我始终认为需要榜样的引领，接手这个班级以来，我一直致力于榜样的建设。在我潜移默化的教育下，逐渐把班级一批有上进心的学生，有提升空间的学生，牢牢地控制在自己的手中并告知他们，他们是我最放心、最信赖、最能依靠的学生，他们要像一块磁石一样吸引更多的学生加入他们的行列，为老师分忧解难。给予孩子最大的信任，孩子定会给你一个奇迹。这群孩子会将我的信任作为自己前进的动力，生怕自己有负师望，所以很欣慰看到他们不懈努力，逐渐让自己成为班级正能量的代表，慢慢地闹腾的学生也闹不起劲了，当班级富有正能量的学生多于玩闹的学生，班级也就逐渐有序了。
二、打造团结的班级，需要借力活动
曾记得带领这群孩子赢得班级第一张奖状的时候，全班同学兴奋不已。我便借此机会告知他们，老师希望大家一起加油，为班级挣得10张奖状作为六年级的奋斗目标。或许这一目标有点功利化，但孩子们极受鼓舞，积极参与学校和年级组织的各项活动，并全力以赴争取获得奖项。虽然临近毕业还差三张，但孩子们始终没有忘记，这一年来围绕着10张奖状这一目标，孩子们变得团结，变得勤奋。除了设立目标，适当的pk活动极为重要，曾经寝室纪律较差，我便为他们树立了以第一共同体其他3个班的就寝纪律为pk对象的目标，那段时间我会将寝室老师每一次公布的寝室纪律情况，按照相应的量化进行记录对比，孩子们不服输的拼劲就在这一次次的对比中体现的淋漓尽致，团结的意识也在这一次次的对比中得到锤炼。当然除了班级之外的pk我还会为他们组织班级内部的小组之间的pk，如：班级的小组争霸榜就是我颇为得意之作，记得檀校长曾说：“孩子为什么爱游戏，因为游戏会让孩子们不断晋级，获得成就感，其实学习也可以这样”。受他的影响，我便制定了小组pk争霸计划，鼓励孩子们努力为小组赚取积分，当积分达到一定数量便可获得不同级别的称号和不同分量的奖项，当然奖项总是有限的，奖项的取得也取决于孩子们获得称号的先后顺序，或许当他们取得获取奖项资格的时候，那一阶段的几份奖品早已被其他组取之一空了。如果这样他们就只能为下一阶段的奖品和称号努力奋斗了。这样的pk极大满足了孩子们的虚荣心和成就感，同时也不至于让孩子们感到倦怠，因为下一阶段的称号与奖品有着足够的吸引力。称号满足他们的虚荣心，奖品满足他们的成就感，而我就可以在他们的pk中收获班级的团结了。
三、班级的幸福，源于教师的感化引导
我认为班级的幸福，首先需要引导孩子们对班级的认可，对老师的认可。虽然咱们老师们兢兢业业，但班级的名声却算不上极佳，所以我会努力抓住年级领导对班级的每一次认可，并以此作为鼓舞，记得王主任曾在我班给学生进行过一次思想教育并鼓舞他们六年级来进步极大，这次的鼓励在一定程度上让孩子信心倍增。上学期期末意外获得“优秀班集体”称号，让孩子更加坚定咱们班级很有优秀，虽然我明白班级离优秀还存在差距，但我会告知他们优秀是对他们的肯定，是他们勤奋努力换取的，但优秀的名号需要一如既往地争取和维护。有了学校的肯定和我的引导，孩子们对班级名誉分外珍惜，对班级也就更加热爱了。对于老师，其实不用我说孩子们就已经能体会到了，英语杨老师不遗余力将大部分的时间都花在他们身上，虽然带着来个班级却无半点亲疏之分；数学莫老师舍小家顾大家，常常为他们补习，给他们鼓励，敬业之心天地可鉴，无需多言；科学金老师用足够的耐心和包容心，原谅他们一次又一次的过错。六一节，三名主课老师都自掏腰包为他们买礼物，我告知他们有这么多老师爱着他们，四班的孩子是幸福的。在一次晚集会后罚跑过后，我与孩子们敞开心扉谈了一次，那一晚孩子们痛哭流涕，久久不肯离去，我知道他们已经从心底认可了班级，认可了老师，认可了在这个班级的幸福。
四、班级的进步，需要经常反思
反思这半年的工作，不足之处还很多。如：原本较好的评价机制到了学习后期有所松懈，导致班级纪律有所下滑；班级的后进生未能给予全面的提升；班级文化建设较差，文化氛围较缺乏。等等一系列的问题，都要求我在今后的班主任工作中要加强学习，多花心思，多动脑筋，多想办法，多反思，多总结。争取让所带班级形成良好的班级风貌，浓厚的学习氛围，做一个让家长满意，学校放心的班主任。