2022年政治老师个人工作总结

本学期以来，我能从各方面严格要求自己，按照学校的布置与要求，完成了一系列的教育教学工作，现总结如下：

1．按照开学初学校的工作要求制定个人教学计划，严格按进度完成了本学期的教学工作。目前选考班已经完成必修四《哲学与文化》、选择性必修一《当代国际政治与经济》。高二年级所有学生已于2022年1月6日顺利考完广东省合格性考试。

2.根据学校、年级备课组长职责的制度，积极履行备课组长的职责。按照学校的要求制定高二政治备课组工作计划，并安排每周一次的集体备课，带领组员积极完成各项教育教学工作，获得了领导的肯定。

3.引领本备课组老师，根据学校问题导入，启发互动式和情境探究的教学模式的要求，精心组织了复习课示范课活动，本学期****五位老师进行了优秀课例初赛，张颖老师进入了复赛并在比赛中取得了二等奖的好成绩；课后进行了点评和分析，做为备课组长，对组员的各方面进行指导，督促，并配合学校和年级搞好各方面工作。

4．认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，提前一周制定教与学周计划，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，引导学生积极参与课堂，课后及时对该课作出总结与反思，写好教学后记，为今后教学提供了经验。

5．增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，发挥教师的主导作用和学生的主体地位，精讲多练，结合最新国内外时政热点，积极启发引导学生的思考，开拓视野。

6.虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

7.积极认真做好各项教育教学常规工作。比如认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。每周批改3—4次学生的作业，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。每周检查一次学生练习册的完成，督促学生及时完成练习。发现问题及时在课堂上解决。

8.按照学校的“导师制+互助学习小组活动”管理模式，充分发挥教师的主导和学生的主体作用，写好每周的任务清单和周教与学工作计划，做到明明白的教，学生清清楚楚的学。

9.做好培优补差和本科临界生的辅导工作。年级有专门的培优补差和本科临界生辅导计划，做好他们的生活、思想、学习工作。一般来说，我主要针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流。我经常用我自己的亲身经历去感染他们，让他们知道我对他们是推心置腹的，从而有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。如高二历3班的张兰和胡耀广、高二历6班的邓佳杰和赵元焙四位同学在期中和月考中进步非常明显。对于差生，我一直积极关注，经常在下课时分和他们交谈，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。

10.努力提高自己的业务素质。我经常通过听老教师的课和上网学习、积极参加教科研等方式提高业务能力；积极参加学校教研室组织的高考试题研究比赛，并在比赛中荣获一等奖；积极主动听课，和其他老师相互学习、探讨、交流；积极参加各种政治教学教研活动。我还广泛读书，不断增强教育教学理论；同时，探讨阅读教学对写作和课文学习的促进作用，以更好发挥阅读教学的作用。

本学期在教育教学方面取得了一定的进步，但在个人专业成长，教学方式的多样化和课题研究方面仍需继续努力，继续争取做一名更为优秀的政治老师！