2021年幼儿园教师个人工作总结

时间如流水，转眼间，一学期已接近尾声。回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长，都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、班级概况

本班孩子共19人，其中男生9人女生10人，其中大部分幼儿都上过幼儿园，有的上过暑期班，开学初基本上能很快适应幼儿园的生活。由于班级幼儿年龄较小，有几个未满三岁的幼儿，所以开学初期比较依赖老师，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，每天都能开开心心上幼儿园，出勤率比较高。

二、教育教学

创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。在制定活动方案时根据班级的具体情和幼儿的鲜活的生活自主设计，创造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。

我们强调尊重幼儿身心发的普遍水平同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。

三、班级常规

对于小班的孩子来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折点，也是幼儿成长的关键期。小班良好行为习惯的培养，为以后的生活学习打下好的基础。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并提供机会让幼儿做些力所能及的事情，自己的事情自己做，从生活方面对幼儿进行指导，现在我们班的幼儿已经学会自己穿脱鞋子、裤子以及带拉链的衣服。让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。

四、家园共育

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联系册、班级QQ群、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚入离园时，及时与家长沟通幼儿情况，发现问题及时与家长沟通。刚与家长接触初期，会有部分家长对老师的工作产生不信任的心态，面对这样的家长，我们班三位老师都能冷静面对，找家长沟通，坦诚交流，了解家长的顾虑，揣摩家长的心思，开诚布公的鱼家长交流问题的看法，消除家长顾虑，让家长在今后的工作中敞开心扉，有问题积极解决。记得刚开学时，我们班有一位幼儿的妈妈由于担心孩子刚上幼儿园会不适应，每天很焦虑，一天给老师发很多条信息询问孩子情况，老师给了反馈之后她还是不放心，后来我们三位老师通过电话及当面沟通，同时看到孩子在幼儿园的变化，这才真正放下心来，对老师的工作也是极力配合。这学期的家长工作总体不错，主要感谢我们班李老师和万老师的帮助，因为班级大部分幼儿家长她们都比较熟悉，出现问题时总会及时的帮我联系家长处理，所以家长工作才有序开展。

五、存在不足

一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，在环境为教学的服务上还缺乏主动性，我将在新的一学年里继续多学、多思、多试，更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。