高一第一学期英语教学总结

高一第一学期英语教学总结

在教学工作中我从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，努力做到教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。现就工作总结如下：

一、认真备课，基于教材内容，以主题意义为引领，以语篇为依托，整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容，重视营造信息化教学环境，充分发挥现代教育技术对教育学的支持与服务功能，选择恰当的数字技术和多媒体手段，确保其有助于学生的有效学习和英语学科核心素养的形成和发展。引导学生采用自主、合作的学习方式，参与主题意义的探究活动，并从中学习语言知识，发展语言技能，汲取文化营养，促进多元思维，塑造良好品格，优化学习策略，提高学习效率，确保语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的同步提升。关注学生在英语学习过程中所表现出的情感、态度和价值观等要素，引导学生学会监控和调整自己的英语学习目标和学习进程。

二、做好高中英语基础知识的学习，注重对学生学习方法和策略的指导，充分发展学生的学习潜能。教学中我引导学生做好高中英语基础语法知识的学习，本学期开始首先对句子成分和基本句型结构进行了归纳复习，为学生阅读长难句和写作做了铺垫。指导学生掌握了正确的学习方法，养成了良好的英语学习习惯，提高了学习效率，使他们能充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高了他们自主学习的能力。我还注重了加强学生的阅读训练，有步骤地指导学生掌握科学的阅读方法，指导学生进行广泛的课外阅读，展丰富多彩的阅读活动。加强对词块的教学和检查，指导学生通过语境进行有效记忆与巩固，在文本中把握词块的意义与用法，使学生掌握了科学的记忆方法和通过上下文推断意义的习惯。我还鼓励学生积极参加英语课外活动，以活动促教学，鼓励学生通过多种渠道学习英语。　　

三、虚心请教其他老师。在教学工作中积极和其他老师研究切磋，互相交流教学方法和共享教学资源。同时，尽可能多听其他老师的课，做到互相学习，学习别人的优点，克服自己的不足，以期改进自己的教学工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精心选择，有针对性，有层次性。每部分教学内容都努力做到精心安排作业，注重基础知识的巩固和运用语言能力的提高，力求每一次作业都能注重基础并突出重难点，帮助学生及时巩固所学知识，发挥最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对具体情况及时跟进补充完善。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行及时的点拨指导，以满足不同层次的学生的需求。同时加大了学生的心理辅导，要提高学生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。

六、提高学生的综合素质。教学中我考虑到本学期初高中衔接的学生特点，注意激发学生内在学习动机，培养他们积极乐观的学习态度，使学生意识到英语学习是语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。帮助学生进一步学习和运用英语基础知识和基本技能，发展跨文化交流能力。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流互动，充分体现了学生的主体作用，学生学得容易，学得轻松，让各个层次的学生都得到了提高。我在教学工作中注意了学科核心素养的发展培养，把传授英语知识和培养学习能力结合起来，并注重培养学生的思维品质和文化意识。在知识层面上还融入了思想情感教育的因素，培养学生的爱国情感和文化自信心。让学生的学科核心素养得到了有效的培养和发展。