初级中学教育教学计划
初级中学教育教学计划
为依法诚信办学，全面贯彻教育方针，全面推行素质教育，全面提高教学质量，为切实实施《三年教育质量提升计划》，为以“真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲”搞好教育教学工作，确保2020年中考稳居群首，努力提升学校的社会形象，促进学校的发展，特制定2020年度教育教学计划。
一、教育教学目标
1.德育和综合素质目标：
(1)坚持在师生中开展“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观的教育，收到全面贯彻教育方针、立德树人的实效。
(2)教师恪守《中小学教师职业道德规范》，人人成为“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“为幸福而教”的好教师。学生以自我养成性教育为主，自觉实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，成为行为有文明、习惯良好的好学生。
(3)全方位推行综合素质教育，开展形式多样的提升综合素质活动，使学生综合素质总评价80%达A；20%达B。
2.教学成绩目标：
（1）学校的每次考试，周中阳光线达15%，六中阳光线达25%，三中阳光线达20%，五中阳光线达10%，待进生的成绩科科有提高，名次有推进。
（2）县考和升学目标：全县前100名5人（2.5%），周中线25人（12.5%），六中线35人（20%），三中线50人（30%），五中线35人（20%），总上线85%（145人）。中考体育考试成绩50%达A、40%达B、10%达C。
（3）学生健康水平达国家标准，体育成绩各年级均要达到中考测试项目的标准。音乐课本学期学唱会《歌唱社会主义祖国》，铸才学校《幸福靠奋斗》校歌，学会6首校园歌曲，国庆节前举行校歌《歌唱社会主义祖国》歌咏赛，每学期各举办一次文艺晚会。
二、坚持我校十四年来自创的教育特色，调动师生的主人翁积极性、培养团队精神、传承深化自创的教育特色，促进学校发展、质量提高。
我校建校十四年的校情、教性、学情，师生共同创新的教育特色，是教育教学质量立于不败之地的决定因素。本学年我们仍须在坚持中完善，在实践中深化。这些特色有：
1.“变不可能为可能，把别人办不到的事办到，把别人办不好的事办好”的铸才精神。
2.“只有第一，没有第二，没有最好，只有更好”的质量观。
3.面向全体学生，分类推进，达标创优所用阳光成绩评价学生学习成绩的阳光工程。
4.激励学生诚信做人，唤醒良心的校风励志词为——“诚信做人、唤醒良心、改变自己、提高成绩”。
5.弘扬中华民族感恩孝敬美德的“六心孝敬活动”。
6.干部参与班级和学校管理的民主管理制度。
7.“干部主动管理、学生自主学习、自觉守纪”的调动定力活动。
三、本学年要务真求实抓好的几项工作
（一）德育和综合素质教育：
1.切实实施《中小学教师职业道德规范》，《中学生日常行为规范》的养成性教育，全面实施素质教育学校各组织，各班级和师生都要以规范为标准，规范教师的职业道德，工作能动性；规范学生的学习行为，生活行为。通过学习规范、理解规范、实施规范，让师生担当应尽之责；使学校教育、学校管理实现以人为本。要通过对师生的“规范教育”、“规范落实”、“ 规范激励”，使教师成为“要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”的好老师，学生成为“在学校做好学生，在家庭做好子女，在社会做好公民”的三好学生。
2.认真落实教育部颁发的《中学德育大纲》，发挥年级组、团委、班主任、学生会、学生干部在开展德育活动方面的优势，做好组织、检查、评比。学校的工作行事历制定时要安排学生喜闻乐见的德育活动。坚持每周评选班风、学风优秀班级，于每周升国旗时，颁发流动奖牌，促进班风、学风、教风、校风持续良性好转。各班的主题班会活动每学期不少于5次。每学期至少组织四次校级演讲会，每学期举行一次文艺晚会。
3.学校成立“时代在召唤”鼓号队，活跃校园文化生活，大型集会进行表演。
4.加强对团队工作的组织指导，七年级以班为单位组建好少先队中队，八、九年级以班为单位组建好团支部。在校团委会的指导下，每周开展一次团队活动，评选一次优秀团支部和少先队中队。第一学期于元旦、第二学期于“五四”青年节各接收一次新团员。
5.坚持节假日开展“六心孝敬活动”。每学期评选一次“六心孝敬活动”中表现突出的孝敬父母的好子女，于开学典礼大会上予以表彰。
6.坚持学生综合素质的等级评定标准。在政教处的组织下，对学生的综合素质于期中初评、期末总评，并以通知书的形式告知学生家长。综合素质为B等以下的学生，不能评为三好学生。
7.坚持双休日放假前学生给家长写周汇报制度，将自己的得失及时告知家长，争取家长配合学校教育学生。
8.将每周第一轮的周日定为“干部主动管理、学生自觉守纪、主动学习”活动日，培养学生的担当责任感。
9.学校将九月份定为尊师爱生月，要求老师在学生的做人、学习、生活、安全上给予帮带，把温暖送给学生。每位老师帮带学生不少于3名。
（二）新冠肺炎疫情防控常抓不懈，保障师生身心健康。
本学年，要像抓教学一样，认真落实学校制定的疫情防控方案和突发疫情应急预案，确保学校平安，师生健康。
兹拟定开学前组织全体教职工进行一次疫情防控培训和应急演练；每周进行一次校园全面消毒，备足口罩、防护服及消杀器材用品。以班为单位，每天早、晚测体温，并做好记录。发现学生发烧，通知家长及时就医。严格执行开学报名和休假，接送学生时家长不入校园的制度。
（三）建章立制，全程精细管理，深化高效课堂课改，保障教学目标的全面实现。
1.以扎实搞好常规教学为基础，制定符合校情、教情、学情的常规教学管理方案，追求新课程背景下的教学“六认真”，追求教学的务实和有效，用“认真备课、认真上课、认真布置和批改作业，认真辅导、认真组织课外活动”规范教师的日常教学行为。树立“教得好不如学得好”，“讲得多不如练得熟”的理念，推行高效课堂。每个教师每学期上好两节高效交流课，青年教师要上好多媒体示范教学课。学生用养成良好学习习惯的八条规定，改变不自主学习的被动状态。每周检查一次良好学风的落实情况，评出优秀，树立榜样，以使教学管理能够促进校本教研，促进教师自觉发展，促进学生主动发展，促进学校教育质量提高。
2.推行以校委会、年级组、班级分层管理的模式，明确职责，协调沟通，用高效的教育教学管理组织体系，确保教育教学管理抓出实效。本学年各教研组要尽职尽责、改变以往工作华而不实、蜻蜓点水的弊端。每学期各教研组给学生至少做一次“怎样学好本组学科的学习方法报告” ，组织一次学科竞赛；教研组长要抓好教学常规“六认真”，要对本学科的教学质量负责。组织好本组教师进行校本研修，年级组长每周要召开一次本年级任课教师调研会，研讨本组各学科提高教学质量的举措。要因材施教，纠正学生偏科，强化核心学科、重点学科的教学。使学生学习成绩全面达标。
3.培养学生的独立思考能力、创新意识和乐学勤学的良好习惯。组织学生互帮、互教、互学、互考。各班级都要选拔各科学习的尖子生，将学生分成若干互学小组，让尖子生当小先生，帮助学习有问题的学生，解决他们学习的困难。人教人，手携手，同提高，向前走。蔚成互学、乐学的学习风气。各两主一自小组要天天互查当天各科的学习效果，组织好一对一互查，促进学习成绩快速提高。
4.充实学校图书，让图书数目达到30,000册，开拓学生知识视野提高学生阅读理解能力。充实理、化、生实验器材，保证理、化、生演示实验、学生实验的开课率达到100%。
5.精心安排，严密组织，认真实施，抓好各类检测，抓好教学质量主题月活动。决定每学期将月考后期中、期末考试前之月定为提高教学质量主题月。为发挥师生的主观能动性，从本学期起，教学质量主题月活动，由三个年级组组织安排，学校做好督查、评比。要通过开展教学质量主题月活动，推动期中、期末教学质量达标创优。
（五）安全教育常抓不懈，认真实施《学校体育工作条例》，开展阳光体育运动。
1.每学期邀请公安机关向学生进行一次安全法制教育；
2.将每周二定为校园安全活动日，排查安全隐患，并及时进行整改。
3.遵循“以人为本依法教育的原则；预防为主，教育先行的原则；明确责任，管教结合的原则；实事求是，结合实际妥善处理的原则”，加强师生的人身安全和集体个人财物安全。每学期学校向学生进行一次生命安全教育。学生会，团队组织，班级都要设置安全委员，在学校安全教育领导小组的组织下，每周进行一次学生人身安全和财物安全的检查，发现问题及时处理纠正。要严格执行门卫、住宿、就餐、食堂管理、公物保管、节假日接送、营养配餐安全食用等安全制度。杜绝安全事故发生，落实安全事故应急处理方案，维护好师生人身安全。各班级的班会课都要开展生命安全教育，让学生关注生命、尊重生命、珍爱生命。新学年开学后第二周学生和学生家长必须同班主任签订《人身安全协议书》。
4.实施《学校体育工作条例》，开展学生阳光体育运动活动，实现“学生体质健康达标”和体育成绩达中考标准。
要加强体育教学和开展体育课外活动，增强学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯，提高学生运动技能水平，加强学生的品德教育，组织纪律性教育，培养学生的勇敢、顽强进取精神。
各年级都要在体育课和课外活动，进行男生1000m跑、女生800m跑、男女生50m跑、立定跳远、前掷实心球、篮球、排球、足球的训练。每月进行一次体育课随堂检测，期末总测。九年级不许用搞突击训练的短期行为幻想提高中考体育成绩，要从九月下旬起安排详尽计划，利用早操、体育课、课外活动从难、从严进行训练。
要将学生的课外活动组织起来，开展阳光体育运动。以“达标争优，强健体魄”为目标，使学生每天锻炼1小时，掌握两项专长，1项爱好，使85%的学生达到“学生体质健康标准”的及格等级以上。
学校将用中考体育测试项目和《体质健康标准》测试结果评价学生体育成绩。学校每学期对达到《学生体质健康标准》优秀等级的学生颁发《阳光体育证书》，并对学生进行一次健康教育指导。(四)传染病防控工作实行预防为主的方针，分级管理，分工负责，责任到人
1、学校成立传染病防控工作领导小组，校长任组长，分管校长任副组长，成员由总务处、政教处、医务室主要负责同志和年级组长班主任组成。
2、学校积极做好传染病防控工作人员的培训工作，鼓励卫生人员进修学习，充实业务知识，提高业务水全体师生要认真学习、贯彻《传染病防治法》和传染病防治的相关知识，大力开展健康教育，严格执行疫情报告制度。
3、日常管理要求：
（1）、班主任及相关教师要定期对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。通过健康教育课、卫生知识讲座、展板、广播、校园网、宣传栏等多种形式广泛宣传传染病的危害和预防知识。学校阅览室要配备有关传染病防治的科普读物和刊物，学校要定期在宣传栏张贴有关传染病防治宣传挂图，营造预防传染病的宣传氛围，增强师生预防传染病的意识和能力。
（2）、班会课、卫生与健康课要随着季节的变化，应包含在传染病流行季节（如冬春季呼吸道传染病、夏秋季肠道传染病）等内容，及时指导学生的起居饮食，对卫生、生活异常的学生要及时帮助教育，用老师的关心和呵护，尽量减少学生患病率。
（3）、进一步完善学生出勤登记制度，班主任老师每天上午负责学生到校情况检查，班主任做好缺课学生的原因记录，对因患病缺课的学生要做详细病因记录并及时上报。
（4）、建立和健全家校联系制度，保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式。教育学生有事要请假，来不及请假的要及时电告老师，因病请假的要把病因告诉老师，并做好记录。
（5）、班主任对本班学生因病请假的学生要进行跟踪了解。对明显的传染病种及发热、腹泻等疑似传染病，一旦发现马上报告，如超过报告时限造成不良影响的，视情节轻重追究相关责任。
（6）要教育学生，生病时及时让家人陪同就医，一般不鼓励学生带病上课，对明显有传染病的带病学生要劝其先治好病再上学，并出具病愈证明方可复课；及时与家长沟通，防止发生学生因带病上课而传染他人的现象。
（7）学校根据实际情况，非常时期采取非常措施，并根据法律、法规有关细节和要求，做好每一个环节的工作。
4、学校要加强对校园环境卫生管理，对教室、阅览室等人员聚集的区域要经常通风、换气，保证空气流通。学校要定期对校园环境卫生进行大扫除，消除卫生死角，保持室内外环境卫生。要加强对厕所的卫生管理，完善厕所管理制度，定期对厕所进行消毒。
5、要教育学生养成良好的个人卫生习惯；教育学生努力做到“四勤”（勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼）、“四不”（不随地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不过度紧张和疲劳），不共用脸盆、毛巾、餐具等生活用品。
（六）严肃校纪校规，进一步树立良好的校风、班风、教风、学风，为教育教学创建良好氛围。
校纪校规，是树立良好校风、班风、教风、学风的必要保证。本学年度，学校将把严肃校纪、强化校规做为保障教育教学、树德育人的头等大事抓紧抓好，要将习总书记“要畏惧纪律，纪律是带电的高压线，不是纸老虎，不是稻草人，遵守纪律是没有条件的”落实到行动上。对严重违纪学生要处以校纪处分，以警示学生畏惧纪律，做到不能违纪，不想违纪，不敢违纪。各班级，各年级组都要针对班级、年级组实际制定遵规守纪公约，制定违纪的约束制度，要让学生严守“校纪校规不许违犯，违纪必查，违规必究，严重违纪必受校纪处分”的校规，养成自觉守纪的良好习惯，保证教育教学高校进行。
四、社会、学校、家庭教育密切配合，发挥“网络”功能，共同育人成才。
每周放双休假时由学生向家长以《在校周汇报书》的形式，将自己的表现汇报给家长。放双休假时班主任将有不良表现的学生告知家长，和家长密切配合教育学生；每学期期末召开一次家长会，发挥好社会、学校、家长携手教育学生健康成长的网络教育功能。