高三年级部2021—2022学年度第二学期工作计划
高三年级部2021—2022学年度第二学期工作计划
一、指导思想
依据学校工作计划总体要求，以提高教育教学质量为中心，以学生发展为本，面向全体学生，狠抓教育、教学常规的落实，坚持规范、科学、精细管理，充分发挥广大教师工作和学生学习的两个积极性，争取2022年高考升学率再创新高。
二、工作重点
１、落实教学常规，提高二、三轮复习质量。
２、探索音美特长生教学新思路,努力挖掘高考新增长点。
3、落实边缘生的帮扶制度，强化对边缘生的学习指导和心理辅导。
4、加强考纲研究，把握高考方向。
三、主要工作措施
1、年级部领导建设。
年级部领导的精神面貌、管理水平、工作作风关乎工作的成败。
要树立强烈的责任意识、忧患意识，切实把将个人的本职工作和年级部、学校的发展紧密联系起来。
年级部领导要主动积极地坚强素质教育新形势下的理论学习，不断提高自己的认识水平和管理能力。
认真落实各项常规检查，加强工作作风建设，真抓实干，深入班级、深入课堂，深入备课组。及时发现问题、解决问题。
关心教师生活，力所能及地解决教师生活中的实际困难，对教师的管理上体现一个“情”字，使教师全身心地投入工作。
2、加强师德建设，培养协作意识和团队精神
师德素质影响教育教学质量,团结协作决定我校高考成败。
通过多种形式开展职业道德教育，提高教师的师德素质，努力搭建让广大教师施展才华和抱负、实现人生价值的平台。
鼓励广大教师爱岗敬业，乐于奉献，引导广大教师团结协作、密切配合，努力打造出一支能吃苦、会协作、讲奉献、敢于胜利的教师团队。
3、落实教学常规
(1)工作计划
备课组要制定好复习计划，以计划引领各项教学常规工作的落实。
备课组计划包括复习目标、复习方法、复习进度、学科考试安排等。
提倡备课组周计划上墙。根据学校安排做好公开课、研究课、年级点课工作，提升教师授课水平。
(2)集体备课
备课是课堂教学的起点，备课质量的决定课堂教学的成败和效益。按照学校总体要求,认真落实好集体备课，充分发挥好集体的智慧。
备课组内同类班级的教学必须做到五个统一：统一教学内容、统一练习题、统一重点和难点、统一测试和讲评、统一进度，非经过集体研究和讨论的教学内容、练习题和考试题不能进入课堂。
集体备课材料要及时上交审阅、按时存档。
备课组长是集体备课第一责任人。
集体备课实行组长责任制。
年级部领导参与集体备课，搞好巡查工作。
(3)搞好二轮复习
二轮复习从本学期的开始到四月底结束，约两个月的时间。
二轮复习目标主要是：
一是形成系统的知识的网络和体系，
二是提升学生解决问题尤其是解决综合问题的能力。
二轮复习是专题复习，按照学科内容知识的内在联系整合为几个专题,同时准确把握高考的重点、热点。
各备课组要要认真研究高三二轮复习方法、课堂教学模式，根据二轮复习目标和我校学生实际学习水平，编制好课时导学案。教师用好课时导学案，帮助学生形成系统知识网络,同时提升学生解决综合问题的能力。
在二轮复习中要选择材料,布置一定数量的有针对性的作业题，任课教师对学生作业要认真批改、讲评到位，课堂讲解要精炼，认真落实课堂教学“三讲三不讲”的要求,二轮复习课一定要突出高考的重点、热点，避免面面俱到、平均用力的流水帐式的复习做法。
（4）搞好三轮复习
三轮复习从5月初到高考，约一个月的时间。
三轮复习目标主要是提高应试能力。
三轮复习以模拟考试为主，通过高质量模拟题进行实战演练。
通过高质量、高强度的定时训练，进行知识的查漏补缺，挖掘学生学习潜能，强化非智力因素，科学备考。
二轮复习继续实行双周考制度,三轮复习实行周考制度,年级部组织好试题、考务、阅卷、成绩统计等工作，开好成绩分析会。
（5）教学常规检查
本学期每月组织教学常规检查，对教学情况进行问卷调查，年级部将及时反馈检查结果。
4、做好边缘生帮扶工作
边缘生帮扶工作和效果决定我校今年高考的成败。
边缘学生的帮扶实行任课教师承包制。
实验班教师要承包二至三名、普通班任课教师要承包一至二名边缘学生。
任课教师要对其弱势学科进行学习方法的指导、学科知识的辅导及思想心理的引导，每星期每生个别谈话不少于一次，每次时间不少于二十分钟。
各班级要经常召开班级教导会，尤其是对边缘学生要进行全面分析，力争使边缘学生尽快进入优秀学生行列。
实验班教师要探索优秀生培养的新思路，力争本科上线人数和一本上线人数有较大突破，再创一中高考新辉煌。
5、加强特长生文化课教学
针对特长生特点，制订专门教学计划，科学合理安排时间，加强对音美特长生的文化课教学和管理，增强他们学习的积极性和自信心，努力发掘我校明年音美特长生本科上线人数新增长。
6、加强考纲研究，关注高考信息，提高复习的针对性
研究近五年高考试题的学习和研究，准确把握考试的内容及要求，提高复习的针对性和有效性。
积极创造条件派出教师参加上级有关部门组织的各种教研活动，学习和借鉴外地的好经验，密切关注高考动态、把握好高考方向。
7、搞好学分认定、填写好学生素质发展报告
班主任一定要提高认识，按照上级部门和学校要求，高质量完成学分认定、学生素质发展报告的填写工作，确保此项工作不出差错。
8、加强学生管理，促进学生全面发展
（1）发挥班主任管理班级的核心作用
班主任要关心和爱护每一名学生，深入班级、学生宿舍，准确把握学生思想动态，及时发现问题、解决问题。
班主任要不断加强学习，开动脑筋、结合实际，多想办法，拿出管理班级的有效措施。
年级部将尽全力指导帮助班主任做好班级工作。
（2）对学生进行理想教育
利用集体活动和个别谈话等形式对学生进行理想信念教育，使每个学生都树立自己的奋斗目标、追求方向（我心目中的大学），调动广大学生学习积极性，教育学生抓住当前关键时期，为将来人生的发展奠定良好的基础。
（3）做好学生管理常规检查
落实学生日常行为管理，值班人员要按时到岗，对发现问题要及时处理。加强学生宿舍检查，选派责任心强的教师轮流值勤，维持好学生宿舍秩序。
各种常规检查情况要按时汇总、公布。
学生常规管理要常抓不懈，时时不放松，
（4）发挥学生自我管理
发挥学生会在日常行为管理活动中重要作用。
加强对学生会工作的指导。
9、学生安全
加强安全教育，防止学生人身受到伤害。
四、其它工作
1、组织好学生课间操。
2、开好学生家长会。
3、组织好高考报志愿工作。
4、发放好学生毕业证。
5、迎接市教研室教学视导。
6、安排好高考用车。
7、完成学校布置的其它任务。
高三年级部
2022年1月