大学校园文化活动策划书（共2篇）
第1篇：大学校园文化活动策划书
大学校园文化活动策划书范文
工作在不经意间已经告一段落了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，让我们一起来学习写策划书吧。拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编收集整理的大学校园文化活动策划书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、活动背景
“百舸争流，千帆竞逐”。我校各级团委组织一直以来精心组织策划各类校园文化活动，创新活动理念，丰富活动形式，积累了大量值得推广的宝贵策划经验，这对于我校进一步提升校园文化活动的品质和水平，加强青年学生的素质教育、活跃校园文化氛围，发挥着重要的作用。随着90后日益进军大学，为进一步加强校园文化建设，提高学生组织活动的品位和层次，激励广大学生创造更多积极健康、新颖别致的活动，切实将活动创意与时代特征、办学特色和师生特点结合起来，大力提倡校园文化活动的精品化、品牌化、长期化、项目化。经研究，我校团委特委托调研部举办本次调研活动。
二、活动目的
1.智慧丰富：调查研究目前我校大学生的兴趣爱好，为校领导、校学生会及其他学生组织开展相关活动提供依据；同时，一定程度上扩展校园活动涉及面，拓宽我校学生第二课堂的视野。
2.创意点燃大学生活：激励我校大学生对校园活动开展的思考，为学生提供一个展示自我创意的平台，更多征集创新型活动，营造浓厚的`校园创新氛围，提升我校学生创新能力。
3.调研提升参与兴致：引导广大学生自觉关注自身喜好，发挥自身特长，提高积极参与意识。鼓励学生更多关注校园文化活动，提升实践能力。同时宣传校学生会调研部组织文化，表达“为同学服务”的决心，争取同学们的支持，方便日后工作。
4.校园活动与时俱进：通过调研及时获取有效信息，补充更新校园活动，营造活跃、时效的活动氛围，将校园文化活动打造成体现时代特色及学生特点的优秀品牌活动。
三、活动时间
11月4日（周四）
四、活动内容
1.学生兴趣调研活动
调研对象：河南大学明伦校区各年级各院系同学。
调研方式：问卷调查与随机走访相结合，共拟发放问卷500份。
活动地点：河南大学大礼堂广场
2.创意方案征集活动
活动方式：1设立现场提议及网上提议点，同时收集创意方案交予相关活动组织者。
2设立意见箱，征求学生意见和建议。
活动地点：1河南大学明伦校区十号楼前
2河南大学各宿舍院门口
五、活动流程
1关于丰富校园活动的调研活动
2.进行调研：11月4日—11月5日，全员出动。
3.数据总结：11月5日当天。
4.形成报告：11月6日—11月7日，11月7日晚上交报告，由部长审核修改。
5．意见反馈：11月8日
2．创意方案征集活动
1.意见征集：11月3日，挂好意见箱，设立现场提议及网上提议点。
2.物资准备：10月30日—11月3日
3.正式活动：11月4日10：00-17：00，全员。
其中，第一班负责活动前的物资搬运、放置；第三班负责活动后物资的整理、运回。
4.活动后意见总汇、总结：11月5日-11月8日。
5.公开反馈：11月9日
河南大学学生会
调研部
第2篇：大学校园文化活动策划书
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大学校园文化展活动策划书
活动背景：为给我校广大同学们提供一个良好的学术、文化交流平台，使广大新生更快、更好地了解我们XX学院概况、科研学术特色及丰富的课余文化生活，帮助广大新生更快、更好地融入大学校园，科学、合理的规划大学生活。共青团XX大学委员会、XX大学学生会、XX学生会拟定举办XX大学第二届 “知我校园爱我校园”主题文化展活动，详细活动策划如下：
一、主办单位：共青团XX大学委员会 XX大学学生会
二、承办单位：XX大学XX学院
三、活动时间： 11月1日— 11月17日
四、活动地点：XX广场
五、活动主题：知我校园爱我校园
六、宣传准备：（11月1日—11月16日） 1、11月5日晚召集生活部（纪检部）所有成员召开XX学院第二届“知我校园爱我校园”文化展会议。会上详细介绍活动主题及意义，并策划活动各个环节，合
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理分配好任务，说明注意事项，以便科学、合理的安排部署工作。
于11月6日晚上12点之前将XX大学第二届“知我校园爱我校园”文化展策划书以电子版的形式发送到校纪检部的公共邮箱XX
11月7日，联系XX学院团委老师收集XX学院相关资料，包括文档资料和影像资料。
4、11月8日晚联系宣传部成员制作好海报，及主题关于“院系教研特色文化”、“学习特色文化”和“课外活动特色文化”的三块展板。 5、11月9日联系营养健康协会准备课余特色文化“营养健康系列节目”。 6、11月10日，物品准备，将活动现场所需物品准备好并统一存放于办公室。 7、11月16日，将宣传海报装贴于我院宿舍楼下及餐厅门口。
8、需规格约为10米*10米展览场地。
七、文化展流程1．11月17日8:00点前我部全体成员提前到达XX广场，进行场地布置及其他准备工作。2．11月17日上午10:30，展览活动正式开始，按照分配好的工作内容，迎接同学们观看展览。(1)
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音响负责人XX打开音响设备播放音乐并介绍XX学院历史及发展概况，吸引同学们驻足聆听并参观宣传板。(2)展板负责人分别介绍三块展板上的内容。XX负责“教研特色文化”主题展板；XX负责“学习特色文化”主题展板，XX负责“课外活动特色文化”主题展板。 (3)剩余人员分别开展“模拟疾病控制中心”，“我心目中的大公卫”“营养健康系列节目”（具体活动内容参见附件1）三个内容，加强参观的同学对我院教研特色文化、学习特色文化和课外活动特色文化的了解。 3.活动摄影负责人员负责现场拍摄活动照片。 4．11月17日下午13:30，展览活动结束，结束后由所有在场人员清点物品并合影留念，最后运回物品并打扫会场的卫生。
八、活动可行性分析1、展板可以充分介绍我院“教研特色文化”、“学习特色文化”、“课外活动特色文化”，能使广大学生对我院文化有比较系统的了解。 2、“模拟疾病控制中心”是一个公卫以预防医学特色文化为背景的游戏，可以使同学们对公卫预防医学未来就业前景有一定的了解。以游戏形式与学生互动，可以调动同学们的参与热情，激起他们对我想更进一步了解的欲望。“我心目中的大公卫”主要收集同学们对XX学院教学、教研、教师等的了解和建议，并将其反应给我院团委老师，此环节简单方便但意义重大。“营养健康系列节目”主要以营养健康为主题，由营养健康协会承办，展示我院课余文化特色。形式新颖，内容丰富，易得到同学们的关注。
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九、注意事项1.工作人员需力求活动合理有序进行，各志愿者协调合作；2.工作人员要注意文明礼貌，以热情、周到、友好的服务态度来赢取广大师生对我们的信任与支持；3.注意维持现场秩序，保障活动的顺利进行。
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