中学手机管理工作计划

中学手机管理工作计划

一、指导思想：

教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）的要求，指出“随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响”，明确提出“原则上不得将个人手机带入校园”。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学校根据教育部的通知，结合我校实际，特制定《渌口区第三中学学生手机管理工作计划》。

二、工作目标：

为了进一步巩固学校育人环境，优化学生思想，使学生“有礼貌、讲诚信、会感恩、守规则”。加强学生手机使用的教育和管理，保护学生视力，形成积极向上的兴趣；让学生认清网络游戏的危害，校园内无学生玩耍手机，营造专心学习的良好氛围，培养坦直少年。

三、领导小组

组长：兰波

副组长：姜炳炎

组员：曹也、罗凯、易黄利、冯远峰、吴城各年级组长和班主任

四、具体工作要求

（一）深化认识，细化措施。原则上不得将个人手机带入校园。确需带入校园的，须经学生家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校制定学生手机管理具体办法，明确手机进入校园的原则、程序和统一保管的场所、方式、责任人，避免简单粗暴的管理行为。

（二）、精准服务，规范管理。学校将手机管理纳入日常管理，学校将设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求落实好班主任、任课教师在不同时间节点对学生的管理责任。同时明确要求：所有教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。对发现有沉迷手机网络、行为举止异常或学习成绩下降等问题的学生，要及时与家长了解情况，耐心进行教育。

（三）、宣传教育，正确引导。学校将手机管理作为增强学生综合素质的重要方式，通过开学第一课、国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，充分认识过度使用手机的危害性，提高学生信息素养、自我管理能力和自律自控品质。

（四）、家校合作，形成合力。加强家校沟通，通过家访、家长会、家长学校等多种方式，向家长宣讲过度使用手机的危害、加强手机管理的必要性和学校具体的管控措施。要加强对家长的引导，督促家长承担起对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子使用手机过程中的不当行为；指导、鼓励学生家长和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，言传身教，当好孩子的榜样；提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，引导孩子多形式娱乐、多途径健康生活。

（五）、强化监督，保障落实。学校定期开展检查，确保手机有限带入校园、统一保管、禁入课堂等要求落到实处；同时多渠道广泛听取师生、家长的意见和建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。班主任要随时向学校反馈手机管理中存在的问题，便于学校在前期管理基础上制定更为详细的手机管理规定。学校德育处将班级手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

五、具体工作细则

（一）、禁止学生携带手机、电话手表等电子产品进入校园。原则上任何学生不得将个人手机带入校园。学生因特殊原因需要带手机进入校园，需由学生家长提交书面申请书，申请书一式三份，家长、班主任及德育处各一份。经德育处审批同意后，方可将手机带入校园。学生入校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。

（二）、老师有权收缴学生手机。老师发现学生在学校使用手机，须及时制止，登记学生姓名、班级等信息，有权收缴学生手机给班主任保管。班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。因学生违反规定携带手机进校园，手机被没收期间造成的损坏或丢失，学校概不负责。

（三）、对违规手机的处理要注意程序正当

对学生违规使用的手机的处理方式，应按照国家法律和学校制度规定，向学生说明处理的事实依据和校规依据；妥善保管罚没的手机，避免学生个人隐私权和财产所有权受到侵害；同时要有严谨的学生违规使用手机没收登记记录、领回记录等规范而具体的过程性材料，决不能损毁学生的手机。一旦学生带手机进课堂，我们规范收缴程序，当学生或任课老师发现学生手机带入课堂，应向班主任汇报，班主任及时找当事学生说明学校规定，并收缴手机、登记相关信息和学生签名，当天放学后再教育、领取签名、发还手机。

（四）教育违规使用手机的学生要注重方法

在处理学生违规使用手机的实践中，方法简单、言行粗暴，容易激起被处理学生的逆反心理，甚至产生更严重的反面效果。教师在对违规学生处理教育时要讲究方法与技巧，陈述利弊、循循善诱，使学生内化于心、外化于行，变消极抵触为积极配合。

（五）、特殊情况下手机使用管理。确因学习生活需要将手机带入校园并用于学习的，需由学生家长提交书面申请，班主任签字，报德育处审批同意后方可将手机带入校园。学校艺术节、体育节、社团活动、科技节、社会实践等大型活动，禁止学生携带手机进入校园，如需拍照宣传，班主任可安排班级宣传委员携带相机负责活动拍照。

（六）、不得布置需使用手机的作业。老师须加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

（七）、保障学生正常通话需求。为保障学生在校期间与外界的联系，可使用校园内班主任电话，建立班主任沟通热线，方便学生与家长通话。

（八）、加强教育引导。学校通过周一升旗仪式讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

（九）、做好家校沟通。学校通过信息平台、微信工作群、微信公众号、家委会、家长会等多种途径将手机管理的有关要求告知学生家长。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

（十）、培养课外兴趣。家长可以注重培养孩子的课外兴趣，如球类运动、乐器、书法、阅读等；鼓励孩子每天坚持一小时运动，强身健体，磨练意志，积极引导孩子参加力所能及的实践活动或公益活动，指导孩子劳逸结合，保持良好的学习规律和学习习惯。通过丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。