2019-2020学年第二学期开展心理健康教育系列活动方案

2019-2020学年第二学期开展心理健康教育系列活动方案

各年级：

为落实学校关于开展心理健康教育专题会议精神，切实落实学生心理健康教育活动，本学期开展活动计划如下。

一、建立特异情况学生台账档案。

在5月日前，各年级分管领导要及时汇总以下信息电子版，报德育处备案。

要求各班详细掌握所有学生的基础信息、学习、生活、心理、身体、交往过密、家庭等方面的情况和特殊情况，以便有针对性地开展教育活动。（样表见附表：责任人一栏填:班主任,有导师的填写导师姓名），学生有关异常信息档案要注意保密，严禁向无关人员扩散。

二、对全体师生开展抗挫折心理健康教育系列活动。

1. 开展抗挫折心理健康教育主题班会。

结合空中课堂，各班开展以正确对待生命、正确对待人生遇到的每一次挫折、正确对待批评的主题班会，通过开展讨论，明确生命的意义、人生的价值，让学生学会自我疏导心理压力方法。

2.开展感恩教育。

结合刚刚过去的母亲节和即将到来的父亲节，每位学生完成《给父母写一封信》，学会感恩、学会尊重、学会正确的方式与人交流沟通。

3.开展正确教育观的系列交流活动。

①通过网络家长会议，开展家庭教育讲座。向家长宣传优秀家风、优秀家庭教育理念，请身边的家庭教育专家或本班优秀家长，针对青春期如何正确引导青少年，分享家教经验。指导家长正确处理疫情期间，因学生在家时间过长出现的家庭关系紧张等。

②班主任开展正确教育方式、方法交流会议。

当前，学生升学压力大、学业负担重、作业多、学习环境中会遇到家庭关系紧张或校园欺凌等不愉快的情况。教师如何正确指导学生？

通过开展教师和家长正确教育方式、方法交流会，分享正确教育理念，交流指导学生正确对待批评、正确对待挫折的经验，交流如何激发学生的学习激情、如何指导学生正确对待考试中遇到挫折的经验。交流如何杜绝变相体罚、如何杜绝过激语言变相心罚学生。

三、 建立心理健康教育教师队伍,及时处置突发情况。

1.建立心理健康教育教师队伍。

各年级要建立以班主任为主的心理健康教育教师队伍，两名年级主任兼任心理健康教育备课正副组长。每月中旬开展一次学生心理健康教育集体备课活动，切实帮助青年班主任提高心理健康教育水平，学会及时处置突发情况。每次集备活动，有主发言人、有活动照片、有活动记录和文字报道，活动结束后以上内容电子版报德育处存档备查。

月日前，各年级将以上活动内容形成本学期心理健康集体备课活动计划，连同 月份集体备课活动实录材料报德育处备案。

2. 及时处置突发情况.

严格落实学生课堂考勤制度和请销假制度。遇到突发情况根据现场情况正确处置突发情况。及时报告年级主任和学校领导，通过班主任及时联系学生家长及时处置。如学生生病及时联系校医，根据情况需要拨打120。

2020年月日