评审工作报告多篇
【第1篇】教师职称评审工作述职报告
教师职称评审工作述职报告一记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆匆，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充实，有遗憾，还有太多的感慨与期待。下面，就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报。
从20xx年被评为中教一级职称以来的六年里，我亲历了新课程标准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在紧张与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着成功与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生交流的新变化，在实践与研究中不断探索发现，不断积累经验，在一轮新课改的磨练之后，我开始了井然有序的教学研究工作。
我将自己的教学研究课题定为“阅读教学艺术研究”重点对课堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进行了行之有效的探索。我和我的学生兴趣盎然地进行课堂的平等交流与探讨，也在交流的过程中教学相长，是那些思维活跃，很有思想的少年，给了我很多的灵感与启发；我们一起在经典名著的世界里，感受着文学巨匠的文字魅力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。
在这两轮六年的教改实践中，我的两届学生分别读了40—50本名著，大大地超过了新课程标准所要求的20本，而我，也以平均每年阅读30本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与快乐。名著，就这样丰富着我们的生活，提升着我们的境界；除此而外，我们的阅读课有序进行，美文摘抄每周，每届学生，在三年的初中生活中，阅读了大量的优秀杂志，摘录的文章，也成为他们自己的《读者》。当看到同学们合作制作的小报，欣赏到他们自己制作的有关名著的精美的幻灯片时，我惊异于他们的热情和灵性。紧张的生活没有让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境，看他们一路品评名著，欣赏美文的脚步，如此从容。
作为语文老师，我和学生一直享受着语文带给我们的快乐。我继续坚持我的教学特色：情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。我的学生那样的喜欢我的课堂，喜欢文学。我们一起在每天的“唐诗宋词”中徜徉品味；在“思维大冲浪”中争先鼓勇；在“作文互评”中互相切磋；在“撰写对联”中享受乐趣；在“自绘小报”中大显身手；在“综合性学习”中体会合作；在“辩论会”中唇枪舌剑。我们在《学会感动》中关注生活，在《走进青春》中相约花季，共同珍惜大好时光。面对那些丰厚的收获，我和同学们的脸上总会不经意间浮现出一种成就感。正是给予学生对语文学科的热爱，对我的热爱，我们的语文才会成绩始终名列全级前茅，学生们也给予了我很高的评价，我的评教是也曾经是98.9%。我感受着这样的心情，付出是快乐的，收获是喜悦的。
在这六年的教学生涯中，我将自己的教学实践与生活的感悟体会，发表在自己的博客里，积累到今天，已经超过100万字，这成为我人生的一笔重要的财富，最少让我在蓦然回首的时候，多了一份充实与快乐，多了一份别人无法体会的幸福与成就感。
在这六年里，我用自己积极探索的教研态度，开放民主的课堂氛围，乐观向上的生活态度，赢得了我的学生的爱戴与家长的欣赏，也得到校领导的认可与好评。我的量化考核始终名列全校前茅，曾经在其中的三年里，我还有过在全校500多位老师量化考核中，名列第一或前三名的记录。我想，这就是我全情投入，认真教研的结果，也是学校浓厚的教研氛围，领导重视新课改的结果。20xx年，因为表现突出，我参加了陕西省的中考命题工作，成为命题组里最年轻的一位老师。而这次命题，也让我成长了许多，对于教研的认识深刻了许多，此后，我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟试题，试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与欣赏。
在这六年里，作为全国中语会的一名会员，我多次将自己教学研究的体会撰写成论文、教学设计，连年在教育学会的年会上获一等奖并进行了交流，在省级教育学会中获得一等奖，也有多篇论文在专业杂志报纸上发表。我的学生的作品曾在全国中学生作文竞赛中获一等奖，还有学生的文章，被西安电视台拍摄成电视散文，成为我们彼此的骄傲。
在这六年里，我又送走了两届学生，陪着他们走过了美好的初中岁月，人生一段重要的历程。作为班主任，我总是带着与孩子们一起走进青春的心情去面对每天的生活。初中的工作总是如此忙碌，我依然会偶尔停下匆匆的脚步，思考着这样一个问题：除了丰富的知识，我们究竟还能给予学生什么？
我希望我的学生能够不是为了分数而学习，不因为学习的紧张而丧失了学习的兴趣，不因为竞争的激烈而扭曲了友情，不因为忙碌的生活而淡漠了亲情，在这样的日子里，我希望我的学生能够自然地度过自己的初中，希望他们逐渐明白学习是为什么，应该怎样生活。
我曾经说过，我要让我的学生们在长大成人之后，回忆起自己的中学生活，他们会微笑着说：“我很幸福那样走过了美丽而懵懂的青春岁月，我很庆幸有关爱我的父母，关爱我的老师，关爱我的同学陪我一起走过了最美丽的花季人生，感谢他们。”能够让他们在孤独落寞时，随时都可以撷起有关父母亲情、同学友谊，师生情深的美好记忆温暖自己的心灵，随时都可以想到，这样的一群人是自己永远可以分享快乐与哀愁的人，然后心存感恩地生活。
作为老师，我想在初中三年里所能给学生的是培养他们善良的本性，乐观的心态，健康向上的性格以及如何对自己负责，对家庭负责，对社会负责的人生理念，这样就已经很好了。所以，我一直在努力。
班主任的工作是极其辛苦和烦琐的，我也因此发过很多的牢骚，但是想到我的学生没有机会把初中的生活重来一次，我就没有理由懈怠我的工作，我想让我的学生在将来的日子里想起老师，能够发自内心地说一句：“遇到你，是我今生最大的美丽。”我就是怀着这样的心情开展我的班主任工作的。
我想让我们的学生能够让自己迈进青春大门的脚步更加坚实一些，学习生活的收获更多一些。让他们能够对未来充满美好的憧憬，认真走过人生中最美丽的花季岁月。而我们教师与家长在孩子们亲历青春的时候，一起相约花季，重温自己曾经美好的岁月，陪着孩子走好青春的每一步，让他们能够多一些充实，少一些遗憾。
初一，我们在班会中一起《走进中学》在家长会上《关注长远》；初二，我们一起在班会中《畅想青春》在家长会上共同探索《爱是一种智慧》的话题，初三了，“珍惜青春，相约梦想”是我们共同的宣言。班会，我们曾经成功举行《微笑面对生活》《我的大学梦》《一生必须知道的20个哲理故事》《数风流人物》；教室的墙报是班级文化的一部分，我们的内容是《奋起驰追》《班级宣言》《写给男生》；《青春与梦想同行》《奋起弛追》《喜忧参半》《做一个真正的男子汉》《我拿什么来面对你，我的初三》。
每一次班会，都是一次思想的提升，都会给学生带来心灵的感悟，我的学生，就这样一天天长大，从懵懂走向成熟，从无知走向智慧，在这六年里，我看着孩子们一天天长大成人，由满脸稚嫩的小孩子变成一个个朝气蓬勃，彬彬有礼的少年；看着他们一路在学习的过程中努力与拼搏，永远记得孩子们为梦想打拼所流下的汗水和泪水；记得他们眼中流露的真诚与善良；记得他们在课堂上踊跃的发言，记得他们对老师理解的微笑；记得他们在纪念册中所表达的依恋和感恩……我的学生是我的骄傲和自豪，感谢学生们给我的感悟和启迪。
来到中学仅仅一年，但我充分感受着学校先进的管理理念，浓厚的教研氛围，同心协力的团队精神，还有校领导的亲切关怀，是他们真诚的微笑与鼓励，给了我努力工作的动力与热情。在这一年里，我接手初三（1）班，我和带课老师与学生们一起奋斗，在中考中取得了不错的成绩，陈晗倩同学在今年的中考中，考了580分，成为中学的中考状元，为学校争了光，我也庆幸自己没有辜负领导的期望。
以后的教学生涯任重而道远，我的目标，正如王校长所说：首先由一名普通教师成长为优秀教师，然后由优秀教师成长为一名研究型的教师，由研究型教师成为一名专家型教师，最后，成为一名教育大师。我知道，这样的奋斗还需要很长很长的时间，需要付出太多的精力与热情，需要经历太多的磨难与痛苦，但是，我相信，在中这样的大家庭里，我会时时得到锻炼与提升，也会不断有新的时候与发现。
今年，我又开始了第3轮的课程改革实践，我也担任了一个实验班和一个平行班的教学任务，我一定会一如既往地投入教研的热情，和孩子们，和同事们一起努力，希望，3年以后，我们的教学会有一个新的飞跃，孩子们能够热爱读书，热爱生活，享受学习，而我们，能够成为一群幸福的老师，感受着这个职业带来的自豪与骄傲。
教师职称评审工作述职报告二我是市中学教师，现年33岁，大学专科毕业，中共党员。我20xx年8月参加教学工作，20xx年7月取得中学数学二级教师资格。任教8年来，我一直担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次受到学校和县市以上的表彰奖励，年年被评为学校“先进班主任”，20xx年，还被评为xx市“优秀辅导教师，市“文明教师标兵”，职称考核三年为优秀，二年为称职。
现将本人任职以来的工作情况简述如下：
一，政治思想觉悟高。
我拥护中国共产的领导，热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人；不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。
二，精心教学，认真做好教学工作。
我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。
为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。20xx年，我担任初二（1）班教改实验课，确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。经过一个学期的教学，这班学生的数学成绩提高很快，在市统测中居全校第一名，平均分为95分，优秀率为96%，合格率为100%。
在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，胜任初一到初三级数学科循环教学工作。历年来，我出色地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。
针对学生数学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。例如，20xx年，我辅导的学生参加市元旦数学竞赛，共有15人次获市奖，一等奖5人，二等奖7人，三等奖3人，其中李xx同学获得全市初一级第一名；20xx年，共有16人获市奖，一等奖5人，二等奖8人，三等奖4人，其中同学获得全市初二级第二名；20xx年，共有13人获市奖，一等奖2人，二等奖4人，三等奖7人，其中xx同学获初三级第二名；同年，有获阳江市二等奖4人、三等奖4人。20xx年中考，我任教的三（1）班的数学科平均分为83.6分。
三，努力做好班主任工作。
历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
在教育实践中，使我深深体会到：只有热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。20xx年，我担任初一（1）班的班主任，本班学生原来素质参差不齐。我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，受访率达80%以上，详细了解和掌握学生的兴趣、爱好和特长，并注意发挥学生的特长，调动他们的积极性。班中同学，原来是全班有名的“调皮王”，他天不怕地不怕，上课捣乱纪律，下课就打架闹事，搞得全班不得安宁。我非但没有嫌弃他，反而主动找他谈心，发掘他的闪光点，当知道他热爱打篮球时，我就让他担任体育委员，让他组织篮球队。后来，他把精力放在锻炼上，一有空就和同学打篮球，逐渐把缺点改正过来，在他的带领下，该班在班际篮球赛中取得了第二名，他也考上二中。我还从关心学生的小事做起，让学生感受到老师的关怀和学校的温暖。前年，同学骑自行车跌伤了手臂，我冒着风雨送他到卫生院治疗，给他送饭送菜，还为他垫出医药费。他出院后，含着泪花对我说：“老师，你真好，我今后一定以努力读书报答你。”这样，因为爱心，老师和学生的距离缩小了，我和学生成了知心朋友。他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气，该班被学校评为“先进班”。我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，进行了广泛的课外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生出墙报，如《数理天地》、《英语园地》等。我还组织了各类的兴趣小组，如数学兴趣小组长李对有，经常利用活动课开展数学研讨活动，并将研讨结论发表在本班的《数理天地》上，这样，不但提高了学生学习数学的兴趣，而且丰富了学生的课外知识，以致每年参加数学竞赛进都取得好成绩。又如音乐兴趣小组参加“校园十大歌手”比赛，分别取得了第一、第二名。经过不懈的努力，学生的素质得到了全面提高，并培养出一批德才兼备、全面发展的优秀学生干部。如xx被评为阳江市“优秀班干部”，被评为阳江市“优秀团干”，xx被评为阳江市“三好学生”。今年，我班有6人考上一中、10人考上二中，其中xx同学以622分的好成绩排在xx市第24名。
四，带动培养年轻教师。
我有无私奉献的精神，自己把在多年工作中积累的教学经验、教学方法传给参加工作不久的年轻教师，全力帮助他们过好教材教法关。经过多年努力，我培养了几位青年骨干教师，得到学校领导好评。例如老师，20xx年分配到我校，学校安排他教初一数学，他刚踏上教坛前半期，学生对他上课不甚满意。鉴于这种情况，我和他一起备课，教他如何抓重点，如何突破难点。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起，扬长避短。经过努力，他很快成为级组的“骨干”教师。今年他在学校公开课执教“平行四边形的判定”一课，得到领导和同行的好评，还被评为市“教坛新秀”。
五，积极参与教学研究工作。
科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇挑重担，致力于教学改革，我自费订阅了《中学数学研究》、《中学数学教学研究》和《数理天地》等多种杂志，收集数学科研信息。20xx年，我到湖南省汩罗市听课取经，认真学习汩罗素质教育的经验。我结合校里学生实际情况，进行有关“变式教学”、“优化课堂设计、推进素质教育”等方面专题教改试验，都取得了较好的效果。20xx年11月，在市教育局教研室组织的教研活动中，我承担初三数学科“二次函数的图象性质”的教改公开课，受到教研室领导和同行的高度评价，并获得奖励。
六，对今后工作的设想。振兴民族的希望在教师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，在培优转差方面取得更加显著的成绩，为培养“四有”人才贡献自已的力量。
教师职称评审工作述职报告三怀着既紧张又兴奋的心情，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经历，这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持，并能给予批评指正。
我叫xxx，现年xx岁，x年参加工作，曾在x工作一年，担任初三毕业班xx教学和班主任工作。x年调入二高工作，进行过循环教学。20xx年取得了xx大学自考本科学历。并于x年拿到了高中教师资格证书。x年取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有6年，20xx年x月取得中教二级聘任证书。
我们学校这几年的快速健康发展，给了我个人成长的宽阔舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关心，使我有了干好工作的信心和决心。在这里工作就象是在一个和谐的大家庭一样，我很快就适应了教学。几年来在我的努力工作和同志们的帮助下，我进步很快，教学成绩显著提高。20xx—20xx学年上期，本人所教班级平均分成绩名列全市第2名，20xx—20xx学年末，平均分成绩在全市统考中，名列全市第5名，优秀生成绩突出，年度考核为优秀；20xx—20xx学年，平均成绩名列全市第8名。
20xx年由于工作需要，我去分校工作。在这里我真正做到了以学校大局为重，哪里需要到哪里去，不讲任何条件，自行解决各种困难，不缺勤，不早退，从不因为自己的私事耽误学生一节课，并能出色地完成各种任务。在教学成绩上，更是名列前茅，xx—xx学年所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第18名。xx—xx学年，所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第15名。而且与同头课其他老师相比，平均分高出10多分。
在一边课堂教学的同时，我也非常注意教学点滴的积累：
1、在20xx年县英语优质课大赛中，荣获一等奖。
2、在20xx年县优质课评比活动中，获得二等奖；
3、20xx年12月，在平顶山市教育科研优秀论文评比中，[闪耀青春的光芒]一文获得三等奖。
4、20xx年6月，在国家级报刊[学英语]高中教师版第三期上发表了[锁定新课标，打造英语兴趣课堂]一文，并获得刊用证书。
5、20xx年7月，在平顶山教育科研优秀论文评比中，[试论新课标下的高中英语作业]一文，获得二等奖。
6、20xx年5月，本人所辅导的学生刘东辉同学获得第二届“英语周报”杯全国中学生英文话题作文大赛高一年级组二等奖，本人获得优秀辅导教师奖。
7、20xx年12月，辅导的学生x同学荣获[全国中学生新课程英语语言能力竞赛]一等奖，本人获得优秀辅导教师一等奖。
8、20xx年5月，本人所辅导的学生高倩倩同学在“学生双语报”杯中学生英语综合技能展评中，获得一等奖，本人被授予优秀辅导教师称号。
9、20xx年10月，学生x在省中学生英语能力竞赛中获得二等奖。本人获得优秀教师辅导奖。
10、20xx年9月，本人所制的英语教学课件unit 7lesson 1获得省教育教学研究成果二等奖；
此次参加职称评定竞评，在我工作生涯中是件大事，恳请大家给我机会。如果能评上，我将以更高标准更严要求对待工作。因为名额有限，如果有更优秀的同志上了，我也决不会有什么情绪或是怨言，我将会再次自省，发奋图强，找出不足，缩短差距，以更加积极健康的心态和姿态迎接以后的每一天！
谢谢！
【第2篇】初级职称评审工作报告优秀篇
工作报告主要是在汇报例行工作或临时工作情况时使用，是报告中常见的一种。下面是小本特意准备的初级职称评审工作报告优秀篇，供各位查看，希望内容对您有帮助。更多精彩内容敬请关注本站范文网。
时光荏苒，自20xx年7月工作至今已将近一年时间了。在这段时间的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。现将这一年来专业技术工作总结如下：
一、政治思想上要求进步。
作为一名共产党员，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，并时刻以“三个代表”精神作为自己工作的行动纲领，把党的政治思想和方针应用于 工程建设中，思想上行动上同党中央保持一致。工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。
二、工作态度
无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务频繁，能够做到跟班作业，保证按时完成工作任务，表现出我们管理人员的责任心强，发扬的我们公司，我们项目部连续工作、吃苦耐劳精神。
三、专业水平及业务能力
这一年来，本人一直从事现场技术管理工作，通过系统地学习相关图集及规范，坚持工作在建筑工程施工第一线，注重理论联系实际，掌握了多项建筑工程方面专业技能，且能熟练office等办公应用软件及 auto cad建筑制图软件。这一年的工作中，本人主要负责现场专项施工方案及进度计划的编制、图纸会审及现场技术管理工作，积极同业主、设计及监理单位进行沟通，保证了现场工作能有序展开。
四、小结
以上是我这一年来从事技术工作的简要情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有 了较大的收获和进步。但是，成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行的。克服不足，学无止境。今后，我将一如既往地继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，不断提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，报效单位对我的培养和关怀，为单位和国家贡献我的全部精力。
【第3篇】评审工作报告怎么写
大家知道评审工作报告怎么写吗？下面小编为大家整理了评审工作报告，希望能帮到大家！
评审工作报告一
20xx年财政投资评审工作，在各级领导的关心与支持下，以服务经济为中心，强化责任为关健；以提高财政资金使用效益为目标，充分发挥财政投资评审职能，较好的完成了各项工作任务，逐步实现财政投资评审工作精细化、科学化，促进财政投资评审工作的全面开展。
一、强化政治理论学习和业务技能培训，不断提高政治理论和业务知识水平
（一）深入开展群众路线教育实践活动，深刻理解和准确把握科学发展观，借群众路线教育实践活动东风，对照评审所担负的工作，特别是工作职责行为规范，认真查找存在的问题和不足，并制定切实有效的整改措施。为财政评审事业的发展提供坚强保障。
（二）开展多种多样学习活动，拓宽知识面，对评审知识的不断更新。我们评审人员利用网络及学习软件进行业务学习，采取内部传帮带学习方式，老同志带新同志共同学习业务知识；同时认真熟悉工程定额并虚心向同行请教，以便掌握定额套用、计算工程量、材料造价选定等业务知识并广泛应用到评审工作当中。9月20—22日全股人员参加全市财政投资评审20xx年新定额业务培训，对新定额内容、工程清单编制、预算的编制和审核进行业务培训学习。通过培训学习，评审中心业务人员掌握了工程清单和预算编制审核等相关内容，进一步提高了财政评审工作的质量和效能，为下一步精确评审财政投资项目打下了良好的基础。
二、预算评审任务完成情况
20xx年在时间紧、任务重的情况下，加班加点，努力工作，及时完成了各项评审任务。全年共评审大小项目140多个，评审财政资金6.44亿元，审定工程造价总额为5.16亿元，审减工程预算资金1.28亿元，平均审减率为19.89%。工程项目内容主要包括工业园区、人民医院搬迁、迎宾大道、公租房等重点工程；农口财政专项；县直单位附属工程；乡镇卫生院、学校等工程。
三、规范评审程序
（一）建立评审备选信息库，合理选定评审机构。
1、在建立评审备选信息库过程中，始终坚持“面向社会、严格程序，确保公平”的原则，严格依照财政部《财政投资评审管理规定》、《县公开选聘中介服务机构暂行办法》（彭府字[]129号）的有关要求，明确条件、标准和步骤；严格履行资格初审，共有13家具备工程造价咨询乙级及以上资质的中介机构符合招标条件，最后，确定华审中信工程管理有限公司等八家机构组成我局20xx年度备选信息库。
2、按照县纪委要求，每次选定评审机构，先由建设单位从信息库中随机抽取三家评审机构，再由三家机构就工程评审费进行竞标选定。评审费的确定是根据工程造价的大小按照国家相关标准及实际做法核定最高控制价，为防止竞标恶性竞争，确保评审质量，同时确定该工程评审费的最低合理价，在此范围内选取最低价中标。
（二）提高预算评审质量，加强中介机构管理
1、一是规范评审工作流程，推进评审工作制度化，在评审工作中努力做到三个告知：（1）告知报审材料：对建设单位按照规定向评审机构提供评审项目所需相关资料施行一次性告知，提供报审资料一览表，提高送审时效。（2）告知限时办结：在评审项目资料齐全、质疑答疑之后，一般10个工作日内出具初步评审报告。对评审出具的初步评审报告由建设单位应在五个工作日内签署书面意见,经领导批示后出具正式评审报告。（3）告知量价对接：实行项目评审结果量价全面对接，给建设单位充分了解、知情工程评审结果，做到无异议后签字认可。
2、强化评审工作质量意识、责任意识。评审人员认真学习、准确理解和掌握有关政策、制度的要点，充分了解评审项目的要求，按照规定细致研究拟定切实可行的评审方案，明确统一规范的评审口径，认真领会评审要求。克服死板机械的执行、死板操作等不良现象，兢兢业业地把工作完成好。切实做到工作有部署、有检查、有落实。把理论学习与实际工作紧密结合,做到学以致用,用科学的理论指导自己的工作，做到件件工作执行到位、办好办实。
3、遵循客观公正评审原则，实事求是，该审减则审减，该审增则审增。多算的一定减下来，这是为财政节约资金，防止政府的钱流失，有漏算的要增上，以示公正，一把尺子来衡量。在工程评审过程中，认真做到不浪费财政资金、遵循市场价格信息以及评审结论经得起复核。密切关注政府重点项目，把服务政府重点项目建设作为各项工作提升的“助推器”，找准定位、准确把握当前财政评审工作新形势，重点做好政府关心、社会关注的“民生工程”和“大项目建设”评审工作。
4、加强中介机构评审过程的监管，为防止中介机构评审省时省力、不负责任，要求企业规范评审行为，提供完整的评审工作资料，出具真实、准确、合法的评审结论。工程预算评审内容主要包括计量和计价两方面。在工程量的审核上要求评审中介严格按照国家规定的相关标准、定额、规范等进行符合性审核；在工程价格的审核上，要求评审中介依据《省材料价格信息》及我县材料市场行情等合理确定工程材料价格。今年以来为做到预算评审工作计量准确，我们建立了项目预算评审对账机制，即对投资规模较大的工程项目中主要工程量的计算结果，评审机构与工程预算编制机构进行核对，预防工程计算的错项、漏项产生。对中介机构实行年终考核，对评审行为不规范、评审质量低劣的机构将终止其参与本县评审资格，情节严重的将给予相应的处理。
5、选择合理评审方式。对建设单位的送审资料进行认真分析、归类处理，坚持委托评审与自主评审相结合，制定评审计划。根据项目的大小及特点，选择合理的评审方式，20xx年委托中介机构评审工程项目100多个，自主评审工程项目40多个。
四、下一步工作安排
（一）加强业务学习培训，采取“走出去、请进来”的方式到评审工作开展好的兄弟县及市评审中心学习、交流，取长补短，做到与时俱进，不断更新业务知识，提高评审人员的业务水平和管理水平。20xx年计划让新招人员到中介机构跟班学习，学习工程预算编制及审核方法。
（二）及时评审县重点建设项目，认真做到应评尽评。狠抓评审质量，提高资金使用效率，尽最大努力节约财政投资。加大现场踏勘力度，遏制申报不实的现象。提高认识，明确职责，加强协调，调整好心态，正确对待工作中的一系列问题，以更加积极、主动、负责的态度迎接各项任务。积极认真的履行财政投资评审职责，建立财政投资评审事前、事中、事后监督服务机制，积极推进科学化、精细化管理，有效控制财政投资项目资金流失现象。
（三）严格遵守局里各项规章制度，与各股室搞好团结协作，服务好、完成好领导交办的各项工作任务。
评审工作报告二
20xx 年上半年工作总结20xx 年上半年，投资评审中心在县委、县政府和局党委的 高度重视和大力支持下，紧紧围绕财政中心工作，坚持以科学发 展观为统领，以服务财政预算管理科学化和精细化为主线，以深 化财政项目预算支出评审为重点， 以提高财政资金使用效益为目 标，扎实推进财政项目结、决算评审，逐步参与财政支出绩效评 价，各项评审工作都取得了显著成效。
一、20xx 年上半年投资评审工作情况
今年上半年，我县投资评审工作送审项目***个，送审金额 ***亿元。
其中：已审预、决、结算项目**个（预算项目**个，决算项 目**个，结算项目**个） ，送审金额**万元，审定金额**万元， 审减金额**万元,平均审减率**。评审范围涉及市政、建筑、交 通、土地开发整理、道路及供排水等项目。
在审项目情况：近两个月以来，随着全县中心工作、重点工 程的推动，产业集聚区基础设施建设、专项资金等项目送审数量 骤增，在审项目已达***个，送审金额达**亿元。如：为了加快 项目实施进度，目前正在紧张评审的项目主要有：产业集聚区** 路、**南路管网、道路、照明工程、**北路改造工程、黄洋路沥 青路面、****社区一期附属工程、****等四条道路绿化工程、城 区绿化补植补造工程等项目。
部分项目建设单位送审时已采取了1 边施工、边预算的方式。
具体主要做了以下几方面工作
1、按时完成县级重点工程预决（结）算评审。例如
（1）对产业集聚区建设项目预算评审。克服时间紧、任务 重等困难，全体评审人员昼夜加班，完成了*********等***个土 石方项目的预决算评审，完成了*****配电工程、*****工程的预 决算评审，共送审金额****万元，审减金额***万元，审定金额 ***万元，审减率****。
（2）对***及***项目完成了结算评审，评审金额***万元， 审定金额***万元，审减金额***万元，审减率***。
2、按时完成关系民生的市政工程评审，共**项，共计送审 金额***万元， 审定金额***万元， 审减金额***万元， 审减率***。
市政建设项目都存在时间紧、缺乏正规施工图纸等要件，但每个 项目我们都结合现场实际，坚持实地踏勘，做好记录，评审力求 做实做细、合理公正。如：在城区巷道、路面、绿化、供排水方 面， 完成了县城**河、**河污水管道埋设工程、**巷道整修、*** 下水道疏通改道及****污水管道疏通工程、***补载香樟树项目、****巷道路面硬化及排水工程的预算评审。
3、按时完成中小学校新建及附属项目、教师周转宿舍项目、县直单位维修改造工程评审，共***项，共送审金额***万元，审 定金额***万元，审减金额***万元，审减率***。按照图纸与实 地踏勘相结合，实事求是，严格评审。2 （1）完成中小学校新建及附属项目的评审，对***第一初级 中学教学楼及学生宿舍楼建设项目、***镇中心幼儿园综合楼建 设项目、***镇镇中教师周转宿舍项目、***乡第二初级中学教师 周转宿舍项目、***学校建设项目等***个项目进行了预决算评 审，送审金额***万元，审定金额***万元，审减金额***万元， 审减率***。
（2） 完成县直单位维修改造项目的评审， 对***大小会议室、阅览室及餐厅改造工程、***技术用房、***管理中心装饰、装修 等进行了预决算评审，送审金额***万元，审定金额***万元，审 减金额***万元，审减率***%。
4、完成了廉租住房建设项目、基层医疗卫生体系建设项目 的预算评审。
完成了***小区廉租房建设项目及***、***、***三乡镇卫生 院改扩建项目的预算评审。共计送审金额***万元，审定金额*** 万元，审减金额***万元，审减率***。
5、完成了***镇土地整理项目预算评审，送审金额***万元、审定金额***万元，审减金额***万元，审减率***。
6、定期按时向市局汇总上报报表。每月按时向市局上报工 作进度。
二、绩效评价工作情况
为切实加强财政资金绩效管理，提高财政资金使用效益，按 照市财政局关于开展 20xx 年财政支出绩效评价工作的文件精3 神，重点围绕县委县政府中心工作，经过认真筛查，选定以下两 个项目做为绩效评价对象
（1）*****（2）****资金。针对项目 特点，我们周密部署，制订了详细的绩效评价工作实施方案，采 取项目实施单位自评、财政复核等评价形式，以保证评价结果的 准确有效。
三、工作中好的经验及做法
1、紧盯目标，务实评审。围绕上级下达的全年目标任务， 以县中心工作和重点、亮点工程为抓手，坚持现场踏勘，掌握第 一手资料，做到求实、求效评审。
2、加强学习，学干结合。
“思路决定出路，理念指导实践” 。
财政投资评审工作专业化程度高， 知识含量大， 难度大， 任务重， 需要解决的新事物、新问题不断出现。要求加强学习政治理论的 同时， 必须刻苦钻研专业技术知识， 强化评审队伍建设， 讲政治， 精业务。工作中坚持自学与互学及每周四下午集体学习，并通过 集体讨论总结，解决工作中的疑难杂症。形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。
3、创新思路，科学评审。
（1）确立新理念——“不唯减，不唯增，只唯实”。
在评审 实践中，我们始终坚持科学标准和实事求是的原则，凡是虚高的 概算、预算、决算，都毫不犹豫地审减下来；凡属低于实际需要， 容易造成尾巴工程的项目申请，也要实事求是地审增上去。该审 减的审减，该审增的审增，不仅节减了巨额不合理、不合规的财4 政资金支出，也较好地保障了重点事业发展的有效供给，使科学 发展观和科学理财观在财政投资评审工作中得到具体体现。
（2）创立新模式——“四位一体，评审先行”。
经过几年的 评审实践和探索，逐步实行了“以部门预算为基础、投资评审为 支撑、政府采购为手段、国库集中支付为保障”的“四位一体、评 审先行”财政支出管理新模式。在这一模式中，投资评审成为财 政支出管理坚实的技术支撑，贯穿于项目预算、采购招标和集中 支付等各个环节。
（3）拓宽新领域——“全过程参与，多方位延伸”。
从过去 单一的工程投资或专项资金项目评审， 拓展到财政重点项目支出 各方面的评审； 从过去单一的城市建设投资领域， 拓展到乡镇 “一 事一议”等项目的评审。
（4）探索新境界——“先行须真行，作为树形象”。
为确保 投资评审的高质量和高效率，注重在“真行”和“作为”上下功夫。
一是着力打造一支高素质的评审队伍。二是巧借外脑、发挥专家 评审的作用，采取灵活多样的评审方式。形成一支以“本单位人 员为核心”“聘用人员为班底”“专家（中介机构）为依托”的 、、作风硬、业务精、素质高、多层次、多专业的评审队伍。三是健 全机制、确保评审效益。中心设置活动黑板上墙，实行每周工作 进度安排，限定评审时间，任务到人，比、学、赶、帮、超的氛 围浓厚。形成了绩效考核、责任追究、内部激励、社会监督的评 审工作机制，确保了投资评审的质量，努力打造财政“忠诚卫士”5 的良好形象。
4、精益求精，优质评审。以服务财政预算管理科学化、精 细化的目标，树立“质量优先、品质至上”的理念和“精品意识”， 将质量观念融入每个评审人员的工作之中，坚持精益求精的原 则，在项目评审的各个环节达到“细、准、实”的要求。
5、强化服务，提高评审公信力。强化服务意识，提高工作 效率，做到“快、严、细、实” ，服务与效率并重，为重点工程 保驾护航。坚持依法评审，做到阳光评审，提高评审公信力。
6、遵纪守法，清正廉洁，坚持做到慎微、慎思、慎权、慎 行，始终保持清醒的头脑和坚定的立场。
四、项目评审中的问题
1、缺少立项文件。目前评审项目大多无立项文件，仅以县 政府领导签批的报告作为依据，按照上级有关投资评审的规定， 要件不规范。
2、项目前期准备不足，缺少正规施工图纸、施工合同签订 不规范等，特别是重点市政工程。市政建设工程是根据县政府统 一安排部署，实行集中评审，但市政项目大多无正规施工图纸， 以规划图纸和施工方案代替施工图纸。由于无正规设计，存在送 审预算漏项、图纸不断变更等现象，给评审工作造成了一定的难 度，影响了评审进度。
3、项目建设程序不规范，部分项目存在先招标、后送资料 评审的情况，给评审工作造成了很大被动。如：县法院办公楼及6 审判庭项目。
4、由于建设单位的原因造成个别项目评审期限较长，形成 僵局工作推不动，严重影响了评审进度。主要表现在送审要件不 齐全；送审要件经多次催要仍拖拉时间长；建设单位配合人员不 固定，更换频繁，造成工作脱节。
五、20xx 年下半年工作打算
1、将继续加强政治理论和专业知识学习，全面提升评审人 员的整体素质，鼓励评审人员积极参与注册会计师、注册造价师 等职业资格的学习和考试，努力培养复合型评审人才。
2、继续努力做到“四个坚持”、“五个建设”，即：坚持 服务大局，坚持独立评审，坚持改革创新，坚持以人为本。加快 财政投资评审法制建设，加强财政投资评审制度建设，加快财政 投资评审信息化建设，加强财政投资评审团队建设，加强党风廉 政建设。
3、继续强化服务意识，提高工作效率，积极主动介入重点 工程建设推进过程中出现的热点、难点，突出重点，对特殊项目 实行特殊服务，举中心之力，全力参与，做出成绩，创出特色， 为重点工程保驾护航，增强财政评审的公信力。
4、随着县城框架拉大，产业集聚区建设步伐加快，项目建 设呈现出数量多、范围广、金额大等特点，突发性任务增多，致 使评审工作时间更紧，任务更重。我们要克服重重困难，利用节 假日及休息时间，加班加点，确保全县中心工作、重点工程顺利7 实施。
5、继续做好财政支出绩效评价工作。进一步完善项目支出 绩效评价指标体系，规范操作流程，深入推进财政预算支出绩效 评价工作，力争再搭新平台、再上新台阶。
6、加强与先进兄弟县、市之间的沟通学习，走出去把先进 工作经验引进来。
7、对于因建设单位原因严重影响评审进度的个别项目，限 期内仍不能按要求提供要件并全力配合的，建议终止评审，停止 拨款。
20xx 年下半年，我们继续以昂扬的斗志、饱满的热情投入 到工作当中，牢固树立大局意识、服务意识、创新意识和责任意 识，努力践行“不唯减、不唯增、只唯实”的财政投资评审理念， 紧密围绕财政中心工作，不断加强工作力度，拓宽评审范围，坚 持以科学、合理、规范、高效的工作原则，保质保量的完成当年 的投资评审任务，进一步提升我县财政投资评审的综合服务能 力。
【第4篇】高级审计师评审业务工作报告
省审计专业高评委：
本人1983年7月毕业于福建省商业学校财会专业，1989年7月毕业于福建广播电视大学财会专业，xx年6月起在福建省委党校理论本科班行政管理专业学习。1983年8月分配在福清医院财务科，1985年2月调入福清市审计局，1997年5月起任副局长，1991年12月获得助理审计师职称，1995年12月获得审计师职称，xx年11月获得高级审计师资格考试成绩合格证书，1999年5月获得全国计算机一级b类考试成绩合格证书，1985年加入福州市审计学会。现将本人获得审计师专业技术资格以来的业务工作情况报告如下：
一、审计工作经历和业务成果
1.1995年12月至1997年5月任福清市审计局财政金融审计股长，担任大中型审计项目主审8次,主要有：
(1)负责编制1995年度、1996年度预算执行审计总方案，起草审计结果报告，审计可增加财政收入3031万元。福清市委宋书记作了重要批示，市人大常委会高度评价，市政府做出审计工作专题会议纪要，各部门认真落实审计意见。
(2)1995年度财政有偿使用资金审计报告被福州市审计局专报福州市委，福清市委宋书记对福州市委办公厅《福州信息专报》作出批示，督促各部门落实整改，市政府下发了《加强财政周转金回收工作的意见》文件。
(3)1995年度乡镇财政决算审计调查报告在福州市审计局和审计学会会议上交流，获“优秀论文”二等奖。市委、市政府发出了《关于加强奖金补贴发放工作的通知》文件。
(4)1996年预算外资金管理审计调查报告被市委、市政府采纳，出台了《福清市本级预算外资金管理暂行规定》等三份文件。
(5)1995年农行、中行、人民保险公司资产负债损益审计，查出违纪金额356万元，受到福州市审计局表扬。
2.除担任主审大中型审计项目外,还组织实施并参加乡镇财政决算和镇长、书记任期经济责任等大中型审计项目17次，查出违纪金额1068万元，处理上缴市财政470万元。
3.1997年5月至xx年12月任福清市审计局副局长，分管福清审计师事务所，1997—1999年组织承办委托业务3534项，实现业务收782万元，跃进全省20大审计事务所行列。分管固定资产投资审计科、行政事业审计科和经贸社保审计科，主持并组织实施行业审计或专项审计调查28次,审计发现管理中存在问题153个，提出审计建议107条，均得到市委、市政府有关部门采用和被审计单位采纳，对全市经济和财政工作起到指导作用，取得显著成效。其中：
(1)组织实施全国性行业审计或审计调查11次，主要有：
1999年度养老保险基金审计成果发表在《中国审计信息与方法》和《福建审计》，获福州市审计学会优秀论文二等奖；市政府下发了《调整机关事业养老统筹金比例的通知》。
xx年度、xx年度企业养老保险基金审计，市政府十三届第40次市长办公会议研究审计意见，作出提取代管业务费的决定。
xx年农网改造项目审计在福州市农网审计工作会议上作经验介绍，市供电公司书面反馈整改审计意见13条。
1998—1999年度工商行政管理部门财务收支、xx年度普教经费、xx年三峡库区移民安置资金、xx年度世行贷款—沿海资源可持续开发项目和公安系统财务收支、xx年度世行贷款—结核病项目审计和调查所提出切实可行建设性建议和意见，促进了单位规范财政财务管理，为宏观决策提供了服务，得到福州市审计局、福清市有关部门采用和被审计单位采纳。
(2)组织实施省级行业审计或审计调查9次，主要有：
1997年清展花园工程竣工决算、1998年度排污费收支、1999年度机关社保基金、农村社保基金、行政事业性收费和政府性基金收支、1999—xx年农业综合开发资金、xx年度环保资金、城市居民最低生活保障资金审计和调查所提出切实可行建设性建议和意见，得到福州市审计局、福清市有关部门采用和被审计单位采纳，为加强内部控制、堵塞漏洞、提高经济效益起到重要作用。
(3)组织实施地市级行业审计或审计调查9次，主要有：
1997年度环保行业审计、1998年建设项目资金来源及开工前审计，被福州市审计局基建投资审计处评为优秀奖。
1997年海城公路工程竣工决算、1999年融侨管委会道路工程竣工决算、1999年度水利建设基金、xx年度市政府为民办实事项目和土地出让金、xx年度农村教育附加费、xx年度机关社保基金审计和调查所提出切实可行建设性建议和意见，得到福州审计局、福清市有关部门采用和被审计单位采纳。
4.承担重大专案审计11次，主要有：
1996年海口镇财政所会计贪污案，1999年市绿化队会计撕毁“小金库”凭证案，xx年市城镇开发公司私设“小金库”案，xx年市林业公安分局滥发“红贴”，私设“小金库”案，xx年市进修学校公款私存，私设“小金库”案，市华侨中学乱收费，私设“小金库”案，xx年市外贸公司私设“小金库”案，xx年市体委违规担保案，xx年渔溪粮站国有资产流失案，xx年市进修学校违规支付工程款造成市园林绿化队干部贪污案。上述案件审计定性准确，结论正确，移送纪检司法机关后，成为案件审理的重要依据，被立案审查8起，追究刑事责任1人，党政纪处分 4人。
5.审计方法创新与经验总结主要有：
(1)xx年，制定和实施建设项目审计“首问负责制”、“限时办结制”等社会服务承诺制度实施细则20条。该项审计创新办法和经验总结材料被《中国审计报》采用。
(2)1997—xx年，组织投资审计科实施建设项目工程竣工决算审计155个，审核造价11.22亿元，核减造价1.01亿元，核减率为9.01%。该项采取深入施工现场审计和强化交叉审核等新方法和经验材料在xx年全省投资审计工作会议上作经验交流，市政府xx年发出了《关于对我市国家建设项目审计的实施意见》，xx年省政府《今日要讯》和xx年省电视台《昂首阔步一路歌》专题片中也有报道。
(3)xx年6月，为适应福清市行政事业单位会计核算由分散改为集中统一核算的需要，组织行政事业审计科采取改变审计方向和改进审计操作方法等新办法。该项审计经验材料在xx年全省行政事业审计工作会议上作经验交流。
6.主持或承担审计科研课题11项。
(1)独立承担并撰稿完成福州市审计局下达课题有：1996年财政周转金管理调研报告被福州市审计局专报福州市委，福清市委宋书记对《福州信息专报》作了批示。1996年乡镇财政管理情况调研报告获福州市审计局和审计学会“优秀论文”二等奖。xx年养老保险基金管理情况调研文章发表在《中国审计信息与方法》和《福建审计》，获福州市审计局和审计学会优秀论文二等奖。xx年减轻农民负担调研在福州市社科院、社科联理论研讨会上交流。xx年国家重点建设项目审计监督调研文章发表在《中国审计报》；落实科学发展观，提高依法审计能力调研文章发表在《福建工商时报》；加强党的执政能力建设，推动审计事业全面发展调研文章发表在《福州党校学报》。
(2)参加完成省审计厅下达课题有1996年—1998年开展领导干部任期经济责任审计工作调研，1996年—xx年开展预算执行审计工作调研，报告引起省市审计局广泛关注。
(3)参加完成市政府下达xx年单位综合财政预算管理调研，市政府出台了财政预算管理办法和在全市推行行政事业单位会计集中统一核算。组织完成市政协下达xx年农村教育附加费管理调研，市政协督促财政、教育等部门落实整改审计意见。
7.经常组织和指导分管范围内中、初级国家审计、社会审计和内审人员学习和培训审计财经专业知识。九年共讲授审计财经专业知识500多课时，培训1000多人次，提高审计人员专业水平和业务工作能力。
二、审计及相关专业理论水平和研究成果。
本人独立撰写并发表审计及相关经济学术性文章45 篇。主要有:
1.《乡镇财政管理混乱问题突出》于1996年3月在福州市审计局和审计学会会议上交流，获“优秀论文”二等奖。
2.《从延伸审计中查出一宗私分公款案之思考》发表在西南财经大学出版社1996年10月《现代论文选》和1997年9月《中国当代社会科学论文选粹》。
3.《福清市财政周转金管理中的问题与对策》发表在1996年福州市委《福州信息专报》第230期和福州市审计局《福州审计（信息专报）》第9期。
4.《福清市审计局出台建设项目审计社会服务承诺制》发表在《中国审计报》xx年第123期。
5.《养老保险基金会计信息失真的问题不容忽视》发表在《中国审计信息与方法》xx年第10期。
6.《养老保险基金会计信息打假》发表在《福建审计》xx年第5期。
7.《某市“养老保险基金”审计发现会计核算失真1200万元始末》于xx年6月在福州市审计局和审计学会会议上交流，获“优秀论文”二等奖。
8.《实践“三个代表”重要思想，切实减轻农民负担》于xx年9月在福州市社科院、社科联主办的“福州市减轻农民负担理论研讨会”上交流。
9.《福清市审计局基建投资审计成绩显著》于xx年3月发表在福建省政府《今日要讯》。
10.《落实科学发展观，提高依法审计能力》于xx年元月14日发表在《福建工商时报》第848 期。
11.《试论审计文化》发表在《中国审计（综合版）》xx年2月第1期。
12.《加强党的执政能力建设，推动审计事业全面发展》发表在《福州党校学报》xx年2月第1期。
13.《建设项目管理中存在的问题及对策》发表在《中国审计报》xx年2月25日第838期。
14.《农民负担过重的表现、成因及治理对策》发表在《福建农业》xx年3月5日第3期。
【第5篇】区级机关作风评审工作报告
根据市、区的统一部署,参照《机关作风建设综合评价方案》的主要做法，在总结近年来区机关作风评议实践的基础上，制定本年度的方案如下：
一、指导思想
以党的大、届全会精神为指导，紧紧围绕加强服务型机关建设，进一步延伸和拓展“三服务”活动，密切党和政府同广大人民群众的血肉联系，通过运用民主、规范、科学的评议机制，评选出机关作风建设先进单位，以此调动广大干部的积极性，进一步增强机关各部门服务发展、服务基层、服务群众的意识，促进机关作风进一步转变，促进“两个率先”战略目标的早日实现。
今年的评议活动坚持科学、公开、公正原则，突出工作绩效，突出基层评议，突出争先进位。
二、评议形式
评议形式分为三种：一是深入街镇基层召开座谈会，听取各层面干部群众的意见和建议；二是发放评议表，进行大范围千人评议机关；三是运用网络手段，开展网上评议，请社会方方面面更深入、更广泛地参与机关评议。
三、评议要素
今年的评议要素为：全局意识、群众观念、服务质量、廉洁守纪和任务完成情况。重点评议部门（单位）在今年加强服务型机关建设，为民办实事活动中的绩效；在改进机关作风、提高办事效率和优化发展环境等方面的绩效；在提高执政能力、加强自身建设和干部队伍建设上的绩效。
四、被评议部门（单位）分类
根据工作性质、职能、同群众接触的方式和程度等因素，将参加评议的部门（单位）分为两组。
第一组：党群、综合及垂管部门（26家）
区委办公室（区委保密办、机要局）区委610办公室区信访局区人大办公室区政协办公室区纪委机关（区监察局）区委组织部区委党史办区委老干部局区委宣传部区委统战部（区民族宗教局）区委政法委区级机关工委区委党校区总工会区妇联团区委区拆迁办区法院区检察院区国税分局区地税分局区公安分局区工商分局区质监分局区交警七大队
第二组：政府部门（29家）
区政府办公室（区体改办）区人事局区财政局区审计局区司法局区法制办区劳动和社会保障局区民政局（区残联）区发展计划与经济局（区招商局、区安监局）区统计局区环保局区农林局（区委农工办）区水利局区商贸局（区旅游局）区物价局区教育局区文化局区卫生局区计生局区体育局区建设局区国土局区房产局区交通局区人防办区科技局区市容局区档案局区志办
五、评议人
评议人数在1000人左右，由6类人员组成。评议人职务有交叉的，只以一种身份参加评议。各类评议人人数及产生办法如下：
(1)区级领导，22人。
(2)区党代表、区人大代表、区政协委员，约90人（区级领导及区管干部不在此范围内）。
(3)区管干部，约150人（各部门1人，各街镇10人）。
(4)区机关、街镇工作人员和作风监督员，约190人（各部门1人，各街镇15人）。
(5)驻地企事业单位、院校、个私、民营企业管理人员及专业技术人员，约300人（含随机抽样人员）。
(6)社区及村委会代表，约248人。
六、实施程序
1、评议工作在区委的领导下，由区级机关工委制定评议方案报书记办公会同意后，会同有关方面组织实施。
2、评议开始前通过《栖霞简报》向社会公布评议方案。
3、印制评议表将采取不同颜色封面，以区分评议人的类型，分类分析和加权处理。
七、评议表格及计算方法说明
1、评议表
《评议表》由四个部分组成：
第一部分：填答说明
对《评议表》表1“总体评议表”、表2“部门（单位）评议表”、表3“具体意见表”的填答方法作出详细说明。
对评议要素作出明确界定。要求评议人围绕这些要素，对区级机关各部门（单位）的作风进行综合评议打分。
第二部分：表1、总体评价表
对区级机关作风的总体评价。
第三部分：表2、部门（单位）评议表
对被评议部门（单位）作风的评议，分为不了解和满意、比较满意、基本满意、不满意（打√）。
第四部分：表3、具体意见表
对区级机关部门（单位）作风的具体意见（表扬意见、批评意见和建议）。
2、加权处理
本次评议借鉴《市市级机关作风建设综合评价方案》中确定的专家意见评定权重结果，突出基层评议和群众评判，加大了基层群众的分值权重。各类评议人分别对两类部门（单位）的分值权重
3、有效评议表。出现以下2种情况为“无效”：（1）未填答的；（2）既填答“不了解”又在其他栏目打“√”的。无效评议表不计分。被评议部门（单位）的有效评议表数＝回收评议表数－对该被评议部门（单位）无效的评议表数。
4、被评议部门（单位）的初始得分。被评议部门（单位）的初始得分必须按评议人分类计算，满意为100分、比较满意为80分、基本满意为60分、不满意为40分；不了解取该层面的平均分，将各类评议人评分总和除以有效票数。这样，每个被评议部门（单位）将得出6类评议人的初始得分。
5、被评议部门（单位）的最后得分。将6类评议人的初始得分经分别加权（即乘以各类评议人的计分系数）后的总和。被评议部门（单位）的最后得分计算到小数点后2位。
八、评议结果的排序和处理
1、计算满意率。根据评议表的评议情况，按被评议部门（单位）实际得票计算出满意率、比较满意率和不满意率。
2、分类排序。根据被评议部门（单位）的最后得分，按本《方案》的分类进行两组部门（单位）由高到低的排序。座谈会情况和网上评议结果，只作为参考，不计入总分。
3、凡当年目标任务没完成、发生安全事故及社会稳定重大问题和重大违法违纪事件的部门（单位），不得评为机关作风建设先进单位。
4、向区委、区政府报告。区级机关作风建设领导小组以正式文件向区委、区政府报告评议结果。按得分排序列党群、综合及垂管部门前6名、政府部门前10名的，共计16家单位由区委、区政府颁发机关作风建设先进单位奖牌；除此之外，凡排序较上年评议结果进3位的单位由区委、区政府颁发机关作风建设争先进位流动奖牌；排序分别位列各组倒数1位的单位，一是由区委组织部将班子考核情况向书记办公会汇报；二是由区委、区政府分管领导找班子成员谈话；三是部门（单位）班子认真查找问题，研究制订整改措施，并将书面材料报区委、区政府。
5、区四套班子的办事机构、直接组织评议活动的部门及初次参加评议的垂管部门，只参加评议，不参加评选，这些部门是：区委办公室（区委保密办、机要局）、区人大办公室、区政府办公室（区体改办）、区政协办公室、区级机关工委、区交警七大队。其中：区委办公室（区委保密办、机要局）、区人大办公室、区政府办公室（区体改办）、区政协办公室、区级机关工委，得分达到机关作风建设先进单位标准的，享受相同的物质奖励。
九、活动要求
一是要加强组织领导。要求区级机关各部门高度重视，广泛进行宣传发动，使广大机关干部明确活动目的、意义，提高转变作风的自觉性。区级机关作风建设办公室要认真做好评议活动的组织协调、统计汇总以及其他日常工作。区机关作风建设领导小组将从只参加评议，不参加评选的部门中，抽调有关人员分赴9个街镇指导、督查、协助评议工作，确保评议公开、公平、公正。
二是要坚持边评议边整改。活动中，各部门要按照区委关于加强服务型机关建设的意见，认真对照检查，及时发现和总结群众关心和评议反馈的问题，早动手、争主动，采取有力措施，认真抓好整改，并结合实际，进一步健全完善各项规章制度，形成长效管理机制，全面提高机关作风建设水平。
三是要搞好舆论引导。区“一报两台”要加大舆论宣传力度，加强舆论监督，营造浓厚氛围，引导社会各界关注评议、参与评议。各部门要加强思想教育，引导干部职工提高认识，端正态度，虚心接受评议，不断改进工作。
四是要确保评议活动健康进行。各部门要摆正心态，正确对待作风评议活动，以评议促工作；区级机关作风建设领导小组要加强对评议活动的督导检查，采取有效措施，切实防止弄虚作假、不负责任现象发生，确保活动客观、公正、健康进行。评议结束后，机关工委要将评议结果，座谈会、书面评议和网上评议对机关各部门的意见和建议反馈给各部门，各部门要针对存在的问题，深刻反思，提出整改措施，并将整改情况上报机关工委。
【第6篇】学院职称评审工作报告
学院职称评审工作报告
20xx年我校职称工作从20xx年10月中旬开始至20xx年10月31日结束。校内评审工作结束后，人事处及时将申报材料报至省教育厅教师工作处，省高评会从20xx年12月13日起至20xx年12月15日评审结束。现将20xx年我校职称评审工作简要总结如下。
一、校内申报情况
自收到省教育厅教师工作处职称评审相关文件后，人事处负责组织学校职称评审的申报、资格审查、校内评审、材料上报等相关工作。
1、参评人员的申报情况
20xx年申报职称晋升人员共142人。申报正高级8人，其中，教授6人、图书系列1人、编辑系列1人；申报副高级32人，其中副教授29人、图书系列1人、小学高级1人、编辑系列1人；申报中级56人，其中，参评讲师46人、认定讲师4人，实验师3人、经济师2人、档案系列1人；申报初级职称共计46人，其中助教32人、助理实验师10人、助理馆员1人、小学二级教师2人、助理会计师1人。在我校职称申报中，共涉及18个学科（自20xx年起，音乐学科纳入表演艺术学科）。
2、资格审查情况
收到参评人员的申报材料后，教务处对申报人员的工作量、教改项目做了认定；科技处对科研方面相关成果做了认定；人事处对考核、奖励以及人员基本信息进行了资格审查，审查结果为：
通过资格审查139人，未通过资格审查3人，原因如下：
（1）1人由于部门对其工作未出示考核意见，不具备参评资格。
（2）1人由于文章未能及时收到，不具备参评资格。
（3）1人由于教学事故，不具备参评资格。
二、职称评审情况
1、校内评审情况
在校评会之前，人事处组织了申报高级职称人员的答辩工作，在答辩中，由学校全体正高级职称人员参加并打分，分数提供职改领导小组查阅。并且与教务处、评建办调取了近年来申报参评老师的综合考评，汇总整理后，提交职称评审工作领导小组参考。
校职称评审工作领导小组分别按照正高级4人、副教授比例80%、非主体副高级比例65%、实验师比例100%确定了推荐报省参评指标，讲师按照80%比例评审。
经校评审会评审，职称评审工作领导小组审定：同意推荐4位同志参加省评委会正高级职称评审，其中教授3人、非主体正高1人；同意推荐25位同志参加省评委会副高级职称评审，其中副教授23人、图书系列1人、小学高级1人；评审、认定38位同志具体讲师职务任职资格；认定2位同志具有经济系列中级职称任职资格；同意推荐3位同志参加省评审会中级职称评审，其中实验系列2人、档案系列1人；认定46位同志具有初级职称任职资格。
2、报省人员评审情况
校内评审结束后，我校对所有通过校评会的人员进行了为期3天的公示，公示无异议。职称评审工作领导小组办公室根据省教育厅教师工作处对评审材料的整理要求，完善后及时送交省教育厅职改办及相关委托评审厅局。
我校共计报省参评人员32人，其中：正高级4人、副高级25人、中级3人。对于申报晋升正高级和破格申报晋升副高级参评人员省上要求进行现场答辩。我校参加答辩共4人，其中参与教育厅组织的答辩3人、参加文化厅答辩的1人。目前，学校尚未收到任何关于高级职称评审结果的文件。
三、职称评审注意事项
据最新消息，自20xx年起职称评审与20xx年相比发生了重大变化，主要涉及到以下几个方面。这几个方面涉及的事项将在20xx年职称申报的资格审查时严格执行：
1、根据《省关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的实施意见》（陕高教宣3号）文件，将来可能会要求教师在职称晋升方面须有不少于一年的从事学生思想政治教育工作经历。
2、根据省教育厅《省教育厅关于做好专业技术人员继续教育工作有关问题的通知》（陕教师46号）文件精神，20xx年申报各类专业技术人员要符合相关职称主管部门提出的继续教育经历要求。继续教育内容分为共需科目和专业科目。
3、鼓励青年教师进行外出培训、学习，此条可能作为日后职称晋升的重要依据。
4、根据xx省教育厅《转发教育部高等教育司关于公布20xx年上半年高校教师网络培训计划的通知》（陕教师4号）文件精神，关于教育部网络培训的要求，对参加培训并获得证书的教师，学校承认其参加培训的经历，记入相关档案，并作为教师职务评聘的参考依据之一。
5、ei检索中，ca不作为ei检索的期刊认定。
6、中文期刊中，以知网的检索为准。
7、在非主体系列职称申报过程中，需要有备案的继续教育证书方有资格申报。
8、申报但未通过职称评审的老师，在下一次申报评审时，必须有新成果（新成果的认定为文章的第一作者、项目的主要参与人等）。
9、根据省职改办相关规定，任职年限需满文件要求年限（外出学习结束时间按相关证件时间为准，如毕业证、学位证）。