感悟生命主题活动策划书(精选多篇)

第一篇：感悟生命主题活动策划书

活动时间：xx年5月25日

活动地点：文友楼514

活动主题：炫生命之彩，扬心灵之美

活动目的：提高当代大学生感悟感受生命之精彩，发现生活中的真善美。挖掘心中的那份真挚，把感动定格在每个人的心中！

活动具体流程：1. 曾经听过罗丹的一句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现没得眼睛”这句话是说一点也不错。几百年来被人民奉若真理得，是有深刻得道理。其实；美有看似丰富而复杂，也是简单而纯真得，当我们用眼睛去留意用心去体会得，我们会发现得，此时此刻我发现人的心灵是最美好的！其实一份爱心，一份关心，一份心意，一颗乐于助人的心，甚至为他人奉献，牺牲的心。世间“美丽”有很多比如：自然之美，语言之美，服饰之美，容貌之美，境界之美，艺术之美.....在我的眼中最平凡的，最真实的.就是最美的！

2，讲述身边的美。感受生命的精彩，感悟什么是最真实的美，用实际行动去为自己生命的画板添彩！心灵——

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

3. 游戏：嘴巴手指不一样：说完嘴巴手指不一样后再说一个数，然后用手指表示一个数，手指的数不能与说出来的数相同。说出的数不能大于5。如果说出来的数大于5或者手指表示的数与说出来的数相同就淘汰，充分锻炼我们的灵活能力！

4.给一位同学带上耳机。让他听歌，然后哼出来。不能出现歌词只能哼调子，让另一位同学猜是什么歌曲！两人一组配合，一起感受音乐为我们带来的精彩！

一边看两位同学的配合，一边感受音乐的魔力！

5流星雨

时间：20～30分钟

人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由20—30个人组成的小组。

道具：

(每个队员)

•1件可以扔的东西(比如网球等比较软的球、飞盘、打了结的旧毛巾、钉在一起的旧报纸)。

概述：

这是一个很容易组织的游戏。在这个游戏中，每个队员既需要挑战别人，也需要挑战自我。

目的：

让每个队员在游戏中既挑战别人，也挑战自我。

准备：

步骤：

1．让每个队员参照道具中例子，找到一件可以扔的东西。

2．每人手里都有了l件可以扔的东西之后，让小组面向圆心站成一个大圈。

3．邀请3个志愿者站在圆圈的中心，他们可以把手中的东西暂时放在自己原来的位置上。这3个志愿者要背对背，站成一个紧密的小圆圈。

4．告诉站在圆周上的队员们：“听我数到3后，大家要把手中的东西一齐高高抛给这3个站在中间的人。”告诉站在圆心的3个人：“你们的任务是尽可能多地接住抛过来的东西。”

5．大喊：“l，2，3，抛!”

6．检查3个志愿者各接住了多少——可能会比你想象的要少得多，经常有人会一个都接不到。

7．让3个志愿者回到原位，另外请3个队员站在中间，重复前面的步骤，直到每个队员都已得到过一次站在中间的机会。

8．重复整个游戏过程，告诉队员们这次他们需要打破自己先前的“接球”纪录

9，生命是精彩的这需要我们的信心。勇气，毅力，一颗善良的心带给我们的是无穷的美丽。

戈壁沙漠中一棵孤独的小树，它的生命虽弱小、短暂，却也默默地绽放着生命的光彩——给迷路的跋涉者以希望。岩石下一颗小小的种子，也时刻酝酿着自己的生命力，为了冲破岩石的阻挠，破土而出，展示它勃勃的生机。生命，就是这般的美丽与生动。

人生中有许许多多精彩，知道吗？只有内心深处的一种情感才会使生命精彩，那就是——善良。

生命以善良而精彩，让我们每个人有一颗善良的心，让我们的祖国大地充满着爱心，我们的祖国坚强不息、勇往直前！

a046班

韩叶飞

xx年5月25日

第二篇：“珍爱生命 感悟责任”主题活动方案

大亚湾育英小学

“珍爱生命 感悟责任”主题活动方案

活动背景：

生命是宝贵的。然而，这些年来，由于安全意识的淡薄，许多意外事故的发生夺去了多少青少年鲜活的生命；社会正在进步，生活质量不断提高，而人们的心理承受能力却越来越差，近几个月惠州市已发生多起中小学生自杀事件，青少年的自杀率呈上升和低龄化趋势。为了引导中小学生珍惜生命、关爱生命，促进我校学生健康成长，教导处、校长室决定在全校开展生命教育主题活动。本次主题活动主要是把生命教育和责任教育结合起来，教育学生珍爱生命，感悟生命就是一种责任，生命不仅仅属于自己，还寄托着父母、家庭和社会的希望，要对家庭和社会负责。

一、指导思想

以树立和落实科学发展观，建设和谐校园为宗旨，着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。

引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命，不断完善人格、提高综 1

合素质与能力，提高生存技能和生命质量，把生命意识渗透到每个学生的心里。

二、主题和时间

1.活动主题：珍爱生命感悟责任

2.活动时间：2014年6月—2014年7月

三、活动安排

第一阶段启动阶段

1、学校举行“珍爱生命感悟责任”活动启动仪式

6月7日，学校一楼活动场，全校师生。（主讲人：翁校长）

2、各班级根据学校“珍爱生命感悟责任”活动方案，结合班级实际和学生特点制定并组织实施“珍爱生命感悟责任“主题教育”活动方案，并将活动方案报学生处留档。

第二阶段实施阶段

1、利用升旗仪式、开展珍爱生命教育活动。（6月13日，国旗下讲话：孙子玉、六名同学警句朗诵）

2. 召开“如何让我的生命更有意义”主题班会，引导学生在其他活动的基础上思考、探讨走好自己的人生之路。（6月16日，负责人：各班班主任，邀请3-4名家长参加，要求有教案并上交）

3、“珍爱生命感悟责任”致家长的一封信。（教导处，钟运洪）

4、生命教育图片展。（6月20日，心理咨询室，叶子彪、刘燕甜）

5、举办“美丽的生命”“让生命更美好”等以“珍爱生命”为主题的班级板报评比（教导处6月13日——11月14日评出一、二、三等奖，

并在学校橱窗公示获奖名单）

6、观看交通安全教育系列片（各班根据实际情况，安排学生观看）

7、班主任和语文老师是班级中学生心理上的重要他人，应时刻关注学生的思想动态，注重和学生处、年级部配合对出现问题倾向的学生进行心理干预。

8、“珍爱生命教育”工程是一项长期的工程，需要我们每一位教育工作者长期予以关注。

第三阶段总结阶段

1.开展优秀主题班会评选活动；（各班级在6月底前将主题班会教案上交到教导处，教导处将组织评选）

2.各班结合活动开展情况写出活动总结，列出好的做法，找到问题不足，为今后生命教育活动的开展奠定基础。

3.总结表彰：根据班会活动方案，班级板报，评选出“珍爱生命感悟责任” 先进班级。

四、活动要求

1．高度重视，精心组织。各班级要充分认识生命教育活动的价值和意义，与德育相结合，严密筹划、积极组织、认真落实，依据年级部活动实施方案抓出实效。

2．加强宣传，营造氛围。各年级部、班级要以此次活动为契机，在广大学生中掀起“珍爱生命、感悟责任”的活动热潮，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生

命，把生命意识渗透到每位学生的心里。

3．严格时序，扎实推进。从促进学生健康成长的角度出发，认真开展好“珍爱生命教育”活动。

大亚湾育英小学教导处

2014年6月4日

第三篇：“生命与我”主题活动月策划书

一、活动引言

生物预示了生命，生物预示了生活，生物与人类息息相关，认识生物——珍惜生命——把握生活——研究生命，这是每个生命的呐喊。蓬勃兴起的生物科学，将把人类的迷惘困惑远远抛于身后。

对于生命来说，改造客观世界的基础是对自身“主观世界”的科学认知。让我们感受、体验、研究、探索，提高生命的质量，迎接新时代的曙光。

二、活动主题与宗旨

“生命与我”系列活动，目的是能让更多的同学了解生命科学，提供更多的机会让同学走进实验室，让理论和实践结合，提高同学的学习主动性，在进一步提高教学质量的同时也普及了科学知识。

本次活动将专注于浓厚各院系的科技学术氛围，促进院系间的学术交流，突出各院系的学科特色，加强相关学科间的交流与融合，提高同学对科技学术兴趣，让学生在专业学习之余，了解学科的前沿动态，拓宽自己的知识面。

生命科学学院作为理科学院，更注重于突出科技特色，强化科技学术意识，积极开展丰富多彩的科技学术活动，致力于把生物意识紧紧地结合到本次活动中，面向广大学生群体，用生动的讲座，形象的影片吸引同学，用生物化学实验的实验过程，用生物科技的阐释……展现生物与生活的贴切，生命与科学的奥妙。

三、活动形式

本次活动采取与中山大学生命科学学院、华南理工大学食品与生物工程学院、华南师范大学生命科学学院、广州大学生化学院、佛山科学技术学院生命科学学院各派出两支代表队和我校出线队伍一起比赛。生化技能大赛的比赛地点定在东区实验大楼生物化学实验室。“生命与我”科普知识竞赛将和活动月颁奖典礼一起举行，活动月期间将举办系列讲座和播放相关的电影。

四、组织机构

主办：校团委

策划承办：华南农业大学生命科学学院

协办：学校设备资产处

各学院分团委、学生会

中山大学生命科学学院

华南理工大学食品与生物工程学院

华南师范大学生命科学学院

广州大学生化学院

佛山科学技术学院生命科学学院

顾问：梁深洪（校党委副书记）

张贻发（校团委书记）

王汝干（校团委老师）

陈 林（生命科学学院书记、高级政工师）

彭新湘（生命科学学院院长、研究员、博士生导师）

谢韶锋（生命科学学院副书记、讲师）

王晓峰（生命科学学院副院长、教授、博士生导师）

暨淑仪（生命科学学院副院长、副教授、硕士生导师）

吴 鸿（生命科学学院副院长、教授、博士生导师）

黄卓烈（教授、博士生导师、生化与分子生物学课程首席教师）

赵亚华（教授、硕士生导师、生物化学与分子生物学硕士点首席助理）

陈飞鹏（教授、硕士生导师）

刘 阳（讲师、博士）

指导老师：高向阳、巫光宏、何 平、詹福建、赵 赣、张东方、初志战、朱国辉、王玉琪、蔡晓鹏、邵家声

五、活动时间

xx年4月1日-xx年5月15日

六、活动内容

1、 相关知识讲座和电影（详细方案见附录一）

项目负责人：程卓尔、陈志坚

活动时间： xx年4月的每周周六

活动概况： 通过用讲座和电影形式把生活中的生物科普知识普及到同学当中，让同学们可以跳出书海，接触到更多的课堂之外的东西。

2、 生化技能大赛（详细方案见附录二）

项目负责： 学生会学习部

项目负责人：郭诗静 倪晓龙

时间安排：报名截止日期： xx年3月27日

上交实验设计书截止日期：xx年4月10日

公布决赛名单： xx年4月18日

决赛时间： xx年4月23～24日

活动概况：由生命科学学院分团委学生会组织的生物化学技能大赛，除了组织在校本科生参赛外，还盛邀兄弟院校（如中大、华工华师、暨大、广大等五所高校）参与比赛。通过举办此次大赛，引导广大学生崇尚科学，勇于实践，敢于创新；同时，这也是提高学生的综合实验设计分析和实际动手能力的好时机，也是推进我校素质教育的催化剂。

3、 “生命与我”科普知识竞赛（详细方案见附录三）

项目负责： 分团委、学生会各部门

项目负责人：李成、陈竞帆、余哲

活动时间： xx年5月15日

活动概况：本次比赛突出特点在于“趣味、科普”，表现在题目的选取。本次比赛的题目经过层层筛选，避免出现过于专业、乏味的题目，涉及生命科学最新新闻、动植物趣问、生物技术实验知识、生活常识。本次比赛采用多媒体的形式，题目以flash的手段表现及影片剪辑插入，生动活泼。本次比赛强调了观众的参与，采用啦啦队以及观众有奖回答等形式，以确保达到比赛普及的目的。

附录一：

“ 生 命 与 我 ” 系 列 活 动 之

生 物、 环 境 知 识 普 及 活 动

一、活动目的

令同学可以用容易接受的方式发觉生命科学的可爱，它并不是遥不可及，而是在我们身边，和我们的生活息息相关。而且，相关的讲座也为后面即将进行的科普知识竞赛起到一个很好的铺垫作用。 通过一系列电影播放、知识讲座进一步地将环境、生命与人的重要性推广，使生物知识更贴近生活贴近大众。

2、扩大同学的知识面，增加科普知识的普及度。

二、组织领导

主办单位：校团委

承办单位：生命科学学院分团委、学生会

三、活动具体安排

1、 电影播放：

第一场电影：4月 2日 教4－108 晚上7：00 ~ 9：30

第二场电影：4月 9日 教4－108 晚上7：00 ~ 9：30

2、 知识讲座：

第一场讲座：4月16日 陈飞鹏 晚上7：00 ~ 9：30

第二场讲座：4月23日 刘 阳 晚上7：00 ~ 9：30

（两场讲座有学术盖章）

附录二：

“ 生 命 与 我 ” 系 列 活 动 之

生 物 化 学 实 验 技 能 大 赛 策 划 书

一、大赛目的和意义

通过举办生物化学实验技能大赛，引导广大学生崇尚科学，勇于实践，敢于创新，培养创新意识，树立创新精神，提高创新能力，适应深化教育改革，推进素质教育的要求，主动迎接二十一世纪的挑战；同时提高学生综合实验设计、分析和实际动手能力，使得同学们的学习观念从“要我学”转变成“我要学”。

《生物化学》这门课程在我校覆盖面广，涉及大多数学院的相关专业，实验技能又是《生物化学》的一个重要组成部分，因此，通过大赛可以提高同学们学习这门课程的兴趣，并推动生物化学实践教学的改革。

二、组织领导

1、主办单位：校团委

承办单位：生命科学学院

协办单位：学校设备资产处

各学院学生会分会

中山大学生命科学学院

华南理工大学食品与生物工程学院

华南师范大学生命科学学院

广州大学生化学院

佛山科学技术学院生命科学学院

2、大赛技术顾问：

暨淑仪（副教授、生命科学学院副院长、生物技术专业首席教师）

黄卓烈（教授、生化与分子生物学课程首席教师）

赵亚华（教授、生物化学与分子生物学硕士点首席助理）

3、大赛评审组：

黄卓烈、赵亚华(推荐打开范文网)、高向阳、巫光宏、何平、詹福建、赵赣、张东方、初志战、朱国辉、王玉琪

二、 参赛对象

在校本专科生及外校的代表队

三、 活动地点

东区实验大楼生物化学实验室

四、参赛作品内容与要求

1、参赛作品内容

※物质提取类：如从柑橘皮中提取果胶；从果蔬中提取类胡萝卜素；从芦荟中提取碳水化合物；从鸡蛋清中提取某蛋白；从三七中提取三七皂等。

※物质检验类：如检验市面上某几种品牌牛奶是否掺假；检验市面上某几种食品是否含有防腐剂；检验某品牌的食用植物油是否不含胆固醇等。

※物质含量测定类：如洗衣粉磷含量的分析；测定某品牌奶粉的蛋白质含量是否达标；比较几种饲料中某物质的含量等。

※探索物质在某一方面的应用：如探索蛋白酶对草菇保鲜的影响机理；探索木瓜蛋白酶在食物色氨酸测定上的应用等。

※比较不同品牌物质的价值：如对不同品牌螺旋藻片营养成分测定和营养价值的评价测定；对不同品牌饲料中营养价值比较等。

※ 其他参赛者感兴趣的方面

2、参赛作品要求

作品要求具有一定的科学性、先进性、理论性、实用性和创造性，具有较强的现实意义；同时在实验室内的可操作性强。实验的时间长度最长为一天，如早上八点到下午六点。

五、报名方法 报名截止日期：xx年3月29日（星期二）

参赛者以一到三人为一个单位（本校学生可跨学院组队），选好范围和题目，到各学院学习部报名（跨学院组队的同学请到其中一个学院报名即可），同时请附上参赛者的联系方式。

各学院学习部汇总后于3月29日（星期二）前交到：

◎ 材料：参赛者自备

◎ 试剂：组织者提供

◎ 仪器：生物化学实验室所拥有的仪器

◎ 昂贵、少见的药物或者仪器可能无法提供，若不清楚请参赛者及时与实验室联系

评分标准：

a作风严谨（10%）：准时到场、过程有条不紊、记录及时详实等

b基本操作熟练程度（25%）

c仪器操作熟练程度（25%）

d实验结果与实验报告（40%）

e 实验过程打破用具或损坏仪器适当扣分和赔偿。

f 实验过程喧哗、违反实验室操作者适当扣分。

g 超时适当扣分

七、总分

参赛者总分=（第一阶段得分+第二阶段得分）/2

八、奖励办法

1、奖项设置

按总分高低设立一、二、三等奖（一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名，共20名），另设优秀实验设计奖，实验操作奖，优胜奖若干名。

2、奖励

对获奖的参赛者，给予证书和奖金，一等奖200元、二等奖150元、三等奖100元。

（另：进入决赛者均会有创新学分）

附录三：

“ 生 命 与 我 ” 系 列 活 动 之

生 物 科 普 知 识 竞 赛

策 划 书

一、大赛目的和意义

二十一世纪是生命科学的世纪，作为当代大学生有必要对生命科学有所了解和认识，出于这方面的考虑，我学院结合本校以“生命科学为龙头”的特色，推出“生物科普知识竞赛”。本次竞赛将在“公平、趣味、科普”的原则上，结合我校各个专业的不同特色，使同学们更有效率的获得生命科学方面的前沿信息和基础知识，并增添一份对大自然奥秘的探知心理。

二、组织领导

主办单位：校团委

承办单位：生命科学学院分团委学生会

协办单位：各学院分团委学生会

三、参赛对象

各参加本次活动的学院派出代表队，每队3人

另加由20人左右构成的拉拉队，需要一名选手作为领队。

四、举办时间： xx年5月15日

五、比赛地点： 华山新学生活动中心

六、活动优势：本次比赛突出特点在于“公平、趣味、科普”

（1）题目的选取：本次比赛的题目经过层层筛选，结合我校各个专业的不同特色，争取做到“公平、公正”，避免出现过于偏专业化知识、乏味的题目，涉及生命科学最新知识、新生命科学经济特色、各国对生命科学新技术的态度反应以及立法情况、动植物趣闻、生活常识等。并且采取讲座电影等不同形式，让同学们提前获取最新参考消息。

（2）比赛形式: 本次比赛采用多媒体的形式，题目以power point、flash的手段表现，生动活泼。

（3）本次比赛强调了观众的参与:采用拉拉队以及观众有奖问答等形式，做到“齐参与，共认识”的目的。

（4）本次比赛将与生化技能大赛颁奖典礼一起进行。期间会插播生化技能大赛的实时录像，让大家更加了解一些关于生化方面的知识。

七、比赛方式：

第一阶段：淘汰赛（每队基础分１００分）分为两组进行

必答题：每队先抽签确定题目序号，并以顺序号码作为答题顺序。参赛者在一分钟之内作答，每答对一题加１０分，答错不扣分。

风险题：分为３０、５０、８０分题，选手可以选择分值作答，并且可以请该学院拉拉队帮助作答。若啦啦队回答正确可为该学院加上相应的分数并获小礼物一份，答对加分，答错不扣分。分两轮进行。第一轮由高分到低分作答，第二轮由低分到高分作答，每题限时一分钟。

（最高分的6队可以进入下一阶段进行比赛，两阶段比赛之间穿插观众问答游戏。）

第二阶段：抢答题：每题１０分，十分钟内，主持人宣读题目，选手队进行抢答，不限制题目数量。选手可在题目读完之前抢答，但主持人不会将题目读完或者重复。题目答错，其他队伍可以有一次补答机会。答对加分，答错扣分。

嫁祸题：每题５０分，可以选择本队作答，答对得５０分，答错倒扣５０分；或者嫁祸别队作答，别队答对，本队转让５０分给答对队，别对答错，本队不加分，答错队倒扣３０分。循环一轮。

八、奖励办法

评出第一、二、三名，并请到会嘉宾评出精神文明风尚奖两队，以及最佳拉拉队两队。

九、报名方法：

请各参加学院派出代表队，每队3人，另加由20人左右构成的拉拉队，需要一名选手作为领队将参赛选手姓名及领队姓名于4月8号前报于本学院学习部，汇总后请交

华山8栋224 郭诗静 tel：88313401/13560351604

华山13栋507 李 成 tel：13632423311

生命科学学院分团委学生会

xx年3月22日

第四篇：“分享、聆听、感悟”主题班会活动策划书

一、活动前言：

进入大学第一年的学习生活马上就要结束了，回顾这一年来同学们的学习与日常生活的情况不难发现我们的同学心里存在很多迷茫，比如：学习方式、未来去向、今后如何锻炼能力等等，这些问题急需有经验的人引导，学习及生活方面也需要针对本专业的优秀人员进行指导，而且进入大学后各方面的道听途说对他们造成很大的影响。种种情况让我们的同学学习能动性下降、目标不明确，鉴于此现象，我们化学专业的班委特举办学习经验交流会，邀请应用化学专业09、10级优秀学生对我们的学生进行各方面的指导。

二、活动目的：

使我们的学生尽快明白学习本专业课程的方法、今后在学校需要培养的能力、做学生工作的经验以及对本专业就业及考研的方向，有针对性地解决他们生活及工作上的问题，为他们及时规划未来、确定目标打下坚实的基础。

三、活动主题：

“分享、聆听、感悟”

四、活动时间：

xx年05月22日晚上6:00至9:00

五、活动地点：

南苑11#教学楼0303教室

六、活动人员安排：

（1）活动负责人：应用化学专业全体班委成员

（2）学生嘉宾：09、10级优秀学生

（3）参加活动人员：12级全体学生

七、活动策划主办单位：

12级应用化学专业班委会

八、活动前期准备：

（1）召开班委内部会议，分配任务，通知到化学12级全体学生

（2）确定活动时间及地点

（3）与我专业09、10级优秀学生沟通，使其明白此次活动的意义和流程，邀请他们为大一学生讲解相关问题。

九、活动构成：

（1）主持人开场白。

（2）嘉宾讲述个人经历及经验。

（3）学生与嘉宾互动问答。

十、活动流程：

（1）班长作为活动主持人，活动开始时由主持人介绍此次活动的目的和意义，欢迎到场的各位嘉宾，调动现场气氛，最后依次介绍受邀嘉宾。

（2）各位受邀嘉宾依次上台，针对自己的具体情况介绍学习、生活、学生工作、就业或考研等各方面的心得体会，对大一新生提出建议。

（3）主持人邀请嘉宾与新生进行互动问答。

（4）最后主持人做结束语，并对活动进行总结，欢送嘉宾，12级学生离席退场。

（5）班委留下打扫卫生，收拾会场。

十一、活动要求：

（1）参加人员带纸和笔，随时记录，团支书做会议记录并对活动进行总结。

（2）参加人员提前到场，期间不得无故退场。

（3）要求化学12级学生不得无故缺席。

十二、经费预算：

总计：175元。具体花费如下：红茶、绿茶：175元

十三、活动中的应注意的问题及细节：

（1）提前协调各部门配合工作，保证活动顺利进行。

（2）活动负责人提前到场准备工作。

（3）由活动性质决定，应保证学生与学长、学姐插花坐，以方便交流。

（4）安排人员调动现场气氛，准备备用问题，以防冷场。

材料与化工学院

应化122

xx年5月20日

第五篇：“生命在于运动”主题团日活动策划书

活动前言：

本月开展了学校的运动会，因此运动的概念在大部分的人心中获得位置，运动的人数也在不断的增加。生命在于运动，因为运动有益健康。尤其是那些缺少运动的同学，每天生活在寝室与教室的路上。尤其是现在生活的环境，生活节奏紧张，竞争激烈，人们整天忙碌于工作、学习、人际交往、事务之中，并且交通工具发达，高楼林立，出门有汽车、地铁、轻轨，上楼有电梯，以交通工具代替走路，以电梯代步的现象已很普遍，很多人就忽略了运动对保持和促进健康的重要性。于是，由于缺少运动所导致的非健康因素、亚健康状态、各种疾病日益显现出来。为此，提醒大家运动对健康是非常必要的。所以，我们班召开了“生命在于运动”的团日活动，提高大家对运动的关注，对运动的重要性的了解。

一、活动目的：让同学们了解运动的益处，鼓舞同学们积极开展有益于身心的各种运动

二、活动主题： 生命在于运动

三、活动时间：

班会时间： xx年10月7日

体育运动时间：xx年10月至1月

四、活动地点：建工实训楼508教室及校园操场

五、活动形式：开展以“生命在于运动”为主题的主题班会（做关于运动的知识宣传 鼓动同学进行体育运动）

六、活动对象：房产0901班全体同学

七、活动流程：

（一）前期工作

1、去网上寻找关于运动方面的视频

2、通过班级qq群以及飞信群等途径 通知班级同学关于班会的基本情况

3、选择有益于身体且便于开展的体育运动

4、确定开展运动的时间并对未来要开展的运动进行计划、策划

（二）中期工作

1、进行班会的开展：

a. 由班委介绍有关运动的知识

b. 在建工实训楼508教室播放关于体育运动的视频

c.向同学们说明今后即将开展的运动计划的基本情况

d.对班会进行总结，提出后期锻炼同学们的改进方案，将工作落实到每个班委身上

2、在校园操场组织同学们进行相应的体育锻炼

(三)后期工作

1、班委开会，总结此次班会的得失

2、整理此次活动的总结结果，写总结报告

总结

生命在于运动，通过此次团日活动为的是让大家能更加的了解运动的好处，以及事先对运动会的宣传，让大家沉浸在运动的乐趣中，学习那些积极运动的同学的精神，也为健康生活打下基础。

如何让同学们从少运动，甚至是不运动的状态下走出来呢？于是，我们班举行运动与健康的视频宣传以及定期组织同学们运动这样的一个活动。一个人的一辈子什么最重要？当然是健康。过去的团日活动同学们都感受颇深，感受到健康、运动的重要。

看着同学那种认真的态度，我相信，运动并不是仅仅只是说说而已，我们会用实际行动去做，让健康永远伴随着我们，生命是真的在于运动的。

策划书附：

一、开展运动的形式：打球、跳绳、跑步

二、活动的人员安排：

活动总策划:班长

查找资料、视频：副班长

班会主持人：团支书

黑板报的绘画：宣传委员

活动的通知：其他班委

活动注意点：

1、班会开展前要通知到位

2、活动策划书要进行班委会议的审核

3、实行体育运动时要注意同学们的安全

二、活动安排事项

1、时间安排

2、活动地点安排：实训楼三—508

3、人员安排：各班委主持以及全班同学参与

4、宣传方式安排：qq群、飞信以及课间宣传