高三政治组二轮复习计划

一、指导思想

认真钻研和把握一轮复习的现状，服从学校的整体统筹安排，在教学安排上进行调整，继续钻研考试说明，把握考点要求，紧扣教材，帮助学生熟悉知识结构体系，能够进行较强的知识迁移和知识库的灵活调用。同时，精选近十年的高考真题以及各地最新的典型模拟题，创编复习学案，加强热点提示和时政材料的导入，进行多角度命题与变式，讲练背相结合，提高学生能力。继续研究和实施轻负高效的课堂，强化新课程理念，突出学生主体，少讲精讲，优化教学过程，注重答题策略和技巧的培养以提高复习效率。提高复习效率，使学生在高考中取得良好成绩。

二、复习目标

具体二轮复习要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握；二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力；三是要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。

三、复习思路

总体复习原则把握四点，即巩固（巩固一轮复习成果），完善（知识体系），综合（方法、规律、解题能力），提高（通过做题，提高能力）。具体如下：

1.对已经结束的第一轮复习进行查漏补缺，继续夯实基础，把握重点，过关考点，注重复习的质量与效率。

2.结合学生的实际与总体教学时间的分配与安排进行第二轮复习。二轮复习主要进行专题复习，以课本为主，以考试大纲为标准；打破教材的原有体系，将所有有本质联系的知识进行划分形成专题，将知识和理论热点进行结合；理论和实际进行联系，发现热点和理论的结合点，有目的地组织学生进行复习；加深学生对理论知识的理解，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力；加强训练学生规范答题和答题技巧，提高学生的答题效率和得分率。期间穿插进行各地期末试题、一模试题和二模试题的训练，从中把握各地高考命题的方向与走势。

3.认真备好每一节课，做到备考点、备知识网、备易混点、备设题角度、备思维和方法。精心上好每一节课，注重让学生参与，培养学生在新材料、新情景中综合解决问题的能力。

4.强化能力提高的训练：（1）注重有针对性的训练，重视对解题思路的梳理，提高训练的效率。这里所说的“针对性”即针对“增分点”和“弱点”进行训练。可采用多角度思考的方式对一些重点问题的解题思路和方法进行梳理。在训练过程中，对评价和总结要及时关注，总结有关的内容思考以及对问题进行判断和解答的规律。（2）加强客观题和主观题训练，突出基础知识的灵活运用。（3）重点训练“三多”。高考命题的主要特点是“一题多问，层层递进”。复习过程中，对“多问题”反复练，对“由大到小”或“由小到大”的分解训练进行加强，多做发散性总结的训练。（4）加强训练学生的阅读分析能力。主要目的是基础能力过关,夯实基本概念和基本原理,建立各知识点间的纵横联系和横向联系,优化知识体系;高度重视学生的能力培养与提高,除去大纲要求的基本能力(理解能力、分析综合能力、运用知识处理政治问题的能力)外,还要努力提高学生的阅读书写能力、探究创新能力、独立解决实际问题的能力等。

四、具体策略

1、继续注重夯实基础，主要通过学生自主完成二轮复习资料《一本高三二轮复习高校讲义》（2022版）系统地再次夯实基础知识。同时利用年级过级进一步夯实学生的基础知识。

2、借助导学案（包括专有名词、时政热点、近十年高考真题分类汇编），以专题形式，构建知识网络，贯通前后知识。

3、关注时政热点，在知识专题中穿插相关的时政热点，并补充必要的视频及文字材料，加强学生理解，积累时政热词，同时尽可能选取典型的模拟题进行训练。

4、继续进行每天一练12个高考真题选择题，训练选择题答题思维与技巧，突破选择题，提高选择题的得分率。

5、2022年1月至2022年4月中旬，计划完成二轮复习。