初中精品主题班会【精品多篇】
初中主题班会 篇一
双谊初中:杨芳
教育目的:透过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努
力向上！使学生深刻了解尊师的，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生；
教育重点:培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力；
教育难点:认同老师职业所蕴藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等；
教育对象:全体学生；
教育形式:唱诵、访谈、表演、制作
活动准备:
1、确定活动主持人男女各一名；
2、制作主题班会版头，以《长大后我就成了你》视频导入；;
3、录制《感恩的心》的视频；
4、特邀嘉宾:各任科老师；
5、准备鲜花若干束；
6、准备制作谢师卡。
活动过程:
一导入:
在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《感念师恩》主题班队会开始。（显示课件1）
主持人1:同学们，一曲《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。这天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
主持人2:鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。
二、鲜花敬师
主持人1:同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，这天我们就应让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
主持人2:对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。（各科代表派代表为老师献花）
三、献词颂师
主持人1:同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
主持人2:我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢下面就请梁金凤、李瑞同学为我们朗诵《老师，您辛苦了！》
四、献歌颂师
主持人1:老师，您开启我们求知的心灵；您让知识的清泉丁冬作响。
主持人2:唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行……老师阿，我们永久感谢你。下面请欣赏钟秋榆、陈学天、杨少略、王湛婷、同学给我们表演歌曲《感恩的心》。
五、知识问答
主持人1:有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
主持人2:有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。同学们，教师节是我们感恩老师的日子，但是大家对教师节又了解多少呢我们就来考考大家吧。
知识问答:
1、教师节是哪一天每年的9月10日。
2、从哪一年开始，确定了教师节今年是第几个教师节1985年第23个
3、请用恰当的词语来形容老师。园丁，春蚕，舵手，明灯，蜡烛
4、中国第一位教师是谁孔子
5、请用英文说一下“教师节快乐”happyteachers’day.6.有哪些影片是歌颂老师的《秀丽的大脚》、《一个都不能少》
主持人1::同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自
己的想象力，夸夸我们的老师吧！同学们纷纷举手发言。
（同学们回答，略）
六、漫谈尊师
主持人1:老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的
延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。
主持人2:我国是一个礼貌古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师
的故事
（两个同学准备故事，略）
主持人1:尊重老师就是尊重知识，尊重礼貌。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在理解老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的（同学们回答，略）
主持人2:老师很累，却无怨无悔；
主持人1:为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。
主持人2:老师，我们明白您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱……
主持人1:您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。
主持人合:我爱你，我尊敬的老师！
主持人2:此刻我们一齐宣誓！
两个主持人带读，全体同学齐宣誓:我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一齐走向光辉灿烂的明天！
班主任发言:此刻，我的情绪十分激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。
初中主题班会 篇二
学校领导、班主任老师、同学们：
我是一位从教四十多年的中学退休教师，有幸参加今天的主题班会，听到三位同学真诚地做了自我批评，握手言欢，互相拥抱，重归于好，场面十分感人。我为三位同学有自知之明，知错必改的大度胸怀而喝彩！（掌声）我触景生情，浮想联翩，感慨万千，给你们送三句话，供你们参考。
一、珍惜初中阶段的宝贵时光
同学们，读初中是求学的黄金阶段，起着承前启后，继往开来的桥梁作用。它既是对小学阶段所学知识的巩固和升华，又是为你们升入高级中学进而踏进大学校门夯实基础的关键时期。如果初中学不好，就很难跨进高中和大学的校门！很难谱写精彩人生的辉煌篇章！伟大领袖毛主席谆谆告诫大家：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人，朝气蓬勃，就像早晨xxx点中的太阳，希望寄托在你们身上。”毛主席还在一首词中写到：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”这是何等宏伟的气派和胸怀！（掌声）同学们现在只有十五、六岁，是风华正茂的时期，思想纯洁，精力充沛，记忆力旺盛，学得快，记得牢，反应敏捷。国家给你们建设了条件很好的学校，派来治校有方的校长和德才兼备的老师，还有父母的大力支持，你们必须抓住这些得天独厚的条件，争分夺秒，珍惜寸阴，像饥饿的人扑在面包上一样，掌握全面丰富的知识，才能为人生的成才之路打下坚实的基础。同学们，你们要象爱护自己眼珠一样的珍惜宝贵时光，在成才之路上迅跑！（掌声）
二、初中阶段成才的必备条件
同学们，大家从四面八方汇集到西吴初中，家长望子成龙，望女成凤，学校领导和老师希望你们人人成为德、智、体全面发展的皎皎者，将来成为国家的栋梁之才。要实现这一宏伟夙愿，必须有两个条件，缺一不可。其一是外部条件，即好学校，好校长，好家长，学校要有好的硬件和软件设施，形成学校，社会和家庭三结合的教育网，创造一个良好的学习环境。其二是必须充分发挥自己的主观能动性，这是最重要的条件。“兴趣是最好的老师”，只有你热爱学习，才能做到如饥似渴。学习要有勇于克服困难，锲而不舍的钉子精神。“梅花香自苦寒来”，古人头悬梁，锥刺骨，如映萤，如映雪的学习精神就是明证。华罗庚刻苦自学成为名播寰宇的大数学家，高尔基只上过小学，靠自学成为蜚声国内外的大文豪，这样的事例不胜枚举。否则，即使学校再好，老师教学能力再强，家庭条件再优越也无济于事。毛主席曾打了一个比喻，在适宜的温度下，鸡蛋能孵化出小鸡，而在同样的温度下，石子却不能孵化出小鸡。这形象地说明了成才的关键在于内因，外因依靠内因发挥作用。如果你不热爱学习，游手好闲，蹉跎岁月，把学习视为儿戏，即是上清华附中，教授围你一圈，也难成才！（掌声）
三、珍惜同窗友谊
俗话说：“人生有缘才相聚”，孔圣人说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”学习要有好的环境和氛围。建立良好的同学关系，形成良好的班风，校风是大家能否学好的重要因素。如果大家团结友爱，互相关心，互相帮助，先进帮后进，后进赶先进，你追我赶，争先恐后的学习，就会形成良好的班风，学习效果就会事半功倍；反之，同学之间因小事搞磨擦，吵架斗殴，在这样的班集体中，咋能安心学习呢？即是勉强学习，也只能收到事倍功半的'效果。学校给大家每人配发了一本书叫《感恩的心》，其中第三部分{感恩同学}中有一个小标题“珍惜同窗友谊”，值得大家认真阅读和思考。同学们不会一辈子在学校读书，将来要走向社会，彼此分离，在自己不同的岗位上工作。当你若干年后回首初中往事的时候，你一定会觉得同窗友谊，价值连城，永远值得回味和留恋。现在退休的老干部，老教师，甚至各行各业的专家、教授都组织了同学会，每年相聚一次，久别重逢，格外亲切，仿佛有一肚子的话说不完。我至今还保存着四十年前在乾县师范读书的毕业照。每当我看到这张珍贵的照片时，学生时代的趣事像演电视剧般的一幕幕从脑海中掠过。
因此，大家一定要珍惜同窗友谊，千万不要做伤害同窗友谊的傻事。最后，我赠送同学们一首诗：
初中岁月赛黄金，
争分夺秒惜寸阴。
世间何物最珍贵？
同窗友谊似海深。
互爱互帮留倩影，
岁月如歌谱青春。
携手读书破万卷，
誓做祖国栋梁人！
初中主题班会 篇三
设计背景：
20xx年12月29日晚，我校元旦汇演即将结束之际，原计划安排上舞台搬合唱台的工作人员，因送帐篷到仓库未能按时就位。我于是喊站在舞台左侧的一群十七八岁的男孩，请他们先上台把合唱台搬到台下，说完我站到台上等候，可是等了一会没有动静，往台下一看，原来刚刚还站在台下的那群男孩走了个一干二净。后来，我虽然得知这群孩子是附近的社会青年，不是我校的高中生，但我想他们终归是入过学受过教育的人，十来岁的孩子正是爽朗热忱的年纪，被请求帮忙尚且可以做到听而不闻，更不必说在他们身上所蕴含的“主动”的品质有多少了。这事看似小事，却也从侧面反映了我们在培养孩子主动性方面的教育还比较薄弱。为此我设计了这次主题班会《主动——让生活更美好》。
设计目的：
1、通过各种形式的活动让学生体验主动的美好。
2、提高学生的主动意识，促使学生主动想问题，主动办事情。
班会过程：
亮出主题
在上课之初，师生的例行问候中巧妙地亮出班会主题：主动——让生活更和谐。接着围绕主题配以动人心弦的过渡语，进一步直击学生的内心，引发学生的主动意识，同时导入班会的第一个主环节“和谐乐章一：学校里的主动”。
和谐乐章一：学校里的主动
情境：自习课，没有老师在教室……
场景论谈：你怎样看待视频中不主动学习的行为？
谈 谈 ：学校里还有哪些需要我们主动的地方？
情感体验：现场动态生成。
活动目的：在学生寻找校园主动行为的过程中，引导学生体验主动行为带来的校园和谐感，从而提高学生的主动意识，促使学生学会主动承担学校责任。
和谐乐章二：家庭中的主动
《子欲孝，亲还在吗？》
女孩和妈妈住在学校的教师宿舍，最近女孩站在家门口，总能看到妈妈背着凳子从一楼爬到三楼教室的场景。女孩当时想，妈妈作为一位年轻老师，坐在凳子上给学生讲课，是不对的。所以每当妈妈用眼神示意，想要她帮忙搬凳子时，她总装作没看见。不久，女孩的妈妈被查出得了癌症。一个多月后，女孩眼睁睁的看着自己的妈妈在自己面前死去，蒙在鼓里的她才知道，她的妈妈之所以背着凳子上课，是因为生命走到了尽头。女孩很后悔……
说说：女孩后悔什么？同学们平时在家主动做过什么？学学为家人主动付出时，家人表情。看到家人幸福的笑脸时，你的感受与决心？（默默下定决心：要让家人幸福。）
活动目的：让学生领悟主动帮助家人的幸福，从而学会主动为家人着想，学会主动承担家庭责任。
和谐乐章三：社会上的主动
视频：舟曲8岁女孩王永霞主动背泉水为路人解渴。
20xx年8月7日晚22点左右，舟曲发生特大泥石流。8日，舟曲全城停水停电，灾民和救援人员没有水喝。8岁的王永霞和15岁的严喜芸，主动背着10多公斤的硕大水壶，去县城对面的山谷泉眼里背水给救援人员喝。每天早晨7点多，小姑娘们就出发背水，倒完了接着背，一天要背七八趟，往返一次要40多分钟，一直到下午7点左右才收工回家。
讨论：请跟周围的同学讲讲自己或说说他人，主动为灾区，为社会做过哪些事？或我们可以主动为社会做哪些事？
活动目的：在榜样的力量下，在赞扬与思索中，帮助学生学会主动承担社会责任。
班会结尾
1、老师送出礼物——卷轴，提出终极期望。
卷轴内容：永远做非常需要做的事，不必等待别人要求我去做！（学生全体起立，按照卷轴内容宣誓。）
2、备用方案：班会若剩有时间，则请学生列“主动清单”。
主动清单：从小到大，你主动做过哪些事？结果如何？感觉如何？你在哪些方面还不够主动？从现在开始，你将主动做哪些事？
——训练“主动能力”期间建议周周清
活动目的：升华情感，巩固学生已经萌生的主动意识。