感恩教育方案（多篇）

感恩教育方案 篇一

一、活动目的

通过宣传教育、亲情交流、体验感悟等一系列实践活动，引导幼儿从理解、关心父母开始，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处；并从亲身体验感悟中，培养对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发幼儿的学习热情，提升幼儿的道德素质。

二、活动主题：

感恩亲情和谐共处

三、活动时间：

20xx年5月9日——15日

四、活动安排：

在教师中开展

感恩亲情“微孝行动”，利用周六日休假契机回家探视双方老人，为老人做一桌可口饭菜，给老人买件实用衣物或生活器具，陪老人做一次健康体检……，以表达对老人的感激之情。将行动照片随总结上传幼儿园群。

在幼儿中开展

活动一：送给妈妈的礼物

妈妈，您给了我最深情的陪伴，我要用亲手制作的礼物，表达对您深深的谢意！妈妈，您辛苦了，谢谢您对我深深地爱！

活动二：唱给妈妈最温暖的歌

全体师幼学习手语舞蹈《感恩的心》。母亲节，伴随着歌曲，给妈妈演唱并表演，感谢妈妈多年的关爱！

活动三：送给妈妈的吻

妈妈甜蜜的吻伴我们成长。今天，我长大了，不再是成天在您怀里撒娇的小娃娃。宝贝，送给妈妈一个甜甜的吻，感谢她的辛苦哺育！

活动四：创意“熊抱”

伴着初夏的阳光，伴着美美的清风，土堆旁、沙坑边、果树下，小朋友自己创意一个抱妈妈的精彩合影吧。

活动五：爱要大声说出来

我们总是把爱深藏在心底，现在就让我们大胆说出对妈妈的爱:“妈妈，您辛苦了。妈妈，我爱您！”。小视频传到班级群。

活动六：我是妈妈小帮手

爱是无声的，让它化为语言，化为行动，让我们做妈妈的小帮手，帮妈妈一起分担，用行动告诉妈妈：我是您最贴心的小宝贝！

五、活动要求

1、要将母亲节教育活动纳入中华传统美德教育活动之中，保证活动开展的实效性，力求做出特色，让母亲节教育活动成为弘扬中华传统美德教育工作的一个重要方面。

2、各班要严格按照通知要求，认真组织此项活动，并于5月11日前将活动照片发班级群。

感恩教育方案 篇二

一、活动目的：

根据我校学生的实际情况，为加强对学生的思想道德教育，促进良好校风的形成，决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生实施“感恩教育”。其目的在于：

1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。正是由于有了这种美好的情愫，世界才充满了爱。世界需要感恩。

2、让全体学生学会感谢、珍惜和感恩。感谢那些曾经给过自己关爱、帮助、指导甚至批评、伤害的人。因为他们曾经使你不断成熟和学会了宽容，珍惜自己的健康身体、幽雅的读书环境和令人羡慕的青春年华，因为这些都是你未来成功的资本；感激哺育和疼爱我们的父母、无私敬业的老师和友善关爱的同学，因为他们是你人生道路上的基石。只有珍惜才会感恩，有感恩才会爱，有爱才会有激情和拼搏。

3、让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动践行之。

二、活动主题和口号：

1、学会感谢，感谢让你变得坚强的人；学会感恩，感恩让你的世界充满阳光的人。

2、“让感恩伴你我成长”。

3、“常怀感动之情，常为感恩之行”。

三、活动的步骤及内容：

（一）宣传发动阶段：

1、利用国旗下讲话向学生发出学会感恩、知恩、报恩的倡议。

2、各班级在班主任的组织下利用班会时间进行“感恩教育”动员，传达“感恩教育”活动方案。

3、充分利用黑板报、宣传栏等教育阵地进行“感恩教育”宣传发动。

（二）具体实施阶段：

1、感谢父母的养育之恩

（1）“为了母亲的微笑”，在三八妇女节到来之前，倡导学生给父母写一封感恩的信件，表达对父母的养育之恩。3月6日之前，班主任必须把学生的信件寄发出去。

（2）班主任组织学生开展“算笔亲情帐（看自己一天、一周、一月、一学期、一年或中学阶段要花父母多少钱）”的活动。

（3）召开请父母来校向学生讲述他们对孩子的希望，养育孩子的辛苦和孩子令他们感动的事和主题班会，使学生体会父母的艰辛和不易，激起学生感谢父母的养育之情。

2、感谢老师的教诲之恩

（1）班主任组织每同学在班级内交流到目前为止，对自己成长帮助最大的老师姓名和帮助事迹。

（2）班主任组织学生在班级内交流现在任教老师在人格或教学上对自己有较大帮助和影响的地方。

（3）开展尊师重教、向老师献真情活动。让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。（比如：给老师一声热情的问候，认真上好每一堂课、认真完成每一天的作业，给老师写一封感谢信，向老师承认以前所犯的错误，和老师沟通交流，正确面对老师的批评等等）。

3、感激同学间的帮助之恩

班主任组织举行以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的班会，同学之间进行真情交流，感谢同学间的帮助、原谅，一句谢谢、对不起，必将进一步增进同学间的友情。开展为同学和班级做一件有意义的事的活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，同学间的友谊天长地久。

4、班主任组织学生传唱《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《常回家看看》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《念亲恩》、《懂你》等感恩歌曲或组织学生观看感恩影片，加强对学生进行感恩教育。

(三)总结汇报阶段

1、与语文教研组配合开展以“感恩”为主题的征文比赛活动。

2、与语文教研组配合开展以“感恩”为主题讲故事比赛活动。

3、学校将对活动中表现突出的个人和班集体进行表彰奖励。

四、活动要求：

1、每一项活动开展都要注重实效，切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动，不能用成人的眼光来对待活动。

2、主题班会要求内容丰富，形式多样，在班会中突出和渲染一种真实感人的场面，切忌把这一有严肃主题的班会开展成只求表面的轰轰烈烈，却对学生和其他老师没有触动班会。

3、活动中要突出任课老师和学生家长的参与性。

4、主题班会设计方案要求全面详细，主题班会3月底前必须召开。电子文档于3月底前交到学生处存档。

感恩教育方案 篇三

一、活动目标

通过主题教育，继承和发扬中华民族“滴水之恩，涌泉相报”的传统美德，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于实际行动，把学生培养成知恩相报，心有博爱，诚实守信，道德高尚的社会主义建设者。

二、领导小组

组长

副组长

成员

三、活动主题

感恩与责任

四、活动安排

第一阶段：宣传发动阶段（4月26日——5月11日）

通过多种形式或载体，营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，同时深化校园文化建设。

1、召开全校学生干部大会，把本次活动的意义、精神、实施过程作宣传。

2、召开全校班主任会议，作宣传发动。

3、利用“国旗下的讲话”，校园广播宣传，各班张贴实施方案等营造氛围。

4、广播室播放感恩系列主题歌曲、文章。

5、各班组织本班同学学唱感恩歌曲《感恩的心》等（至少两首）。

6、各班组织本班同学熟读、背诵感恩名言。

7、各班在5月11日前出一期“心存感恩，成就人生”为主题的黑板报。

8、学校发出致家长的一封信，与学生的感恩信一起有学生带回家。

第二阶段：活动组织阶段（5月12日——5月25日）

1、“算笔亲情账，感知父母恩”班会活动

时间账：学生认真算一算自己进入高中后，平均每天学习多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

金钱账：学生认真算一算自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。

感情账：假定自己毕业工作后的收入，计算自己大致需多少年才能回报父母。

通过算时间账、金钱账、感情账，体会父母苦心。

以母亲节（5月12日）、父亲节（6月16日）为契机，以“算笔亲情账、感知父母恩”为主题，结合自己的生活、学习情况和成长经历，召开主题班会。

2、以班为单位组织一次“讲感恩经典故事”为主题的“班级讲坛”。

让更多的同学站到前台，将看到的、听到的、自身经历过的、发生在自己身边的种种感人的故事推荐给同学们。

3、写一封感恩信，做一次感恩作业。

用书信的形式对父母表示真挚的感恩之意，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享爱一份感动。（由于今年五一放假时间在4月29日至5月1日，写感恩信的活动提前至放假时间之前。）

4、开展当“一日班主任”、“一日老师”的活动。

通过换位思考和亲身体验，引导学生努力学习，以优秀的学习成绩来感谢老师的教诲之恩。

5、征集学生自创的感恩之言，并在班上张贴、诵读。

第三阶段：成果展示阶段（5月29日——6月20日）

1、高一、高二年级各班在6月15日以前，将整本资料上交至德育处办公室。

2、高三年级组织另行组织活动（由高三年级安排）。

五、活动要求

学校德育处负责活动的组织、安排、检查、督促。各年级、各班级要根据学校安排，切实抓好该项工作。各班主任负责本班“感恩和责任”教育活动的落实，要结合本班学习实际，开展好丰富多彩的教育活动。各班充分利用班集体的力量，对表现积极、突出的学生要及时表彰，树立班级学习的。榜样。为学生提供健康有益的精神食粮。各任课教师结合学科特点，配合班主任做好工作。

1、充分发挥课堂教学的主渠道作用，寓感恩教育于日常教育教学全过程。

2、充分发挥教师的言传身教作用，让学生从教师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。

3、充分发挥学校与家庭、社会的纽带作用，构建浓厚的感恩教育氛围。