如何教育好叛逆期的孩子精品多篇

尽量做到“三多”和“三少” 篇一

1)多商量少命令。比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

2)多引导少训斥。其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

3)多交朋友少窥探“隐私”。很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。

青春期孩子叛逆的原因 篇二

1、年龄与生理条件。逆反心理在人生的各个时期都可能产生，但青少年时期逆反心理是最重的。这主要是青少年迫切希望扮演的角色要求与家长、老师对他们不合实际的角色期待发生激烈冲突所致。

2、心理过程发展的不平衡。青少年时期，认识、情感和意志的发展往往不平衡。主要表现在他们的情感、意志的发展先于认知的发展。

3、好奇心的驱使。青少年多数具有强烈的好奇心，受好奇心的驱使，他们喜欢新事物和新知识。你越禁止，我越要干。禁止的事物带有神秘色彩，引起猜疑推测，所以寻根究底，小作尝试。

4、思维品质的发展还不够成熟。在认知发展的过程中，青少年思维的独立性和批判性等品质虽有一定程度的发展，但还很不成熟。加之社会经验不足，不懂得用历史的和辩证的眼光看问题，认识上容易产生片面性，看问题易偏激，喜欢钻牛角尖，在论证不足的情况下，固执已见，走向极端。

5、身心发展与客观环境之间的矛盾。青少年的需要，已由低层次的生理、安全需要，开始跃进式地大幅度向高层次的交往需要、理解需要、成就需要、审美需要发展。

6、过分强调自我，偏激和片面地看问题。因为青少年正处于过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，希望能摆脱成人的监护和束缚。

孩子青春期叛逆的表现： 篇三

1、独立性和依赖性的矛盾。青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。

2、成人感与幼稚感的矛盾。青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感---认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。

3、开放性与封闭性的矛盾。青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

4、自制性和冲动性的矛盾。青春期的。少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

经常了解孩子的学习情况 篇四

学会检查孩子完成作业的情况。孩子放学后，家长要督促孩子认真做作业、检查作业及复习、预习功课。

定时翻看孩子的作业本。看看老师批改的多不多，打多少分，如果错误多，分数差，就要帮助孩子查明原因，及时补救，家长还要看扮孩子的作业是否整洁，这是检查孩子学习悄况的重要方法。

孩子青春期叛逆厌学的5种解决对策： 篇五

1、营造良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯

努力给孩子有一个安静的学习环境，这点很重要！有的家长由于文化水平不高，没有意识到安静的环境对孩子的学习多么重要，他们下班后总喜欢邀同事到家里打扑克，打麻将……还有的家长平时不注意，吃过饭就打开电视机，从新闻联播节目一直看到完，孰不知孩子在这种环境下根本无法读书。

家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内较僻朴的地方给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，使孩子可以在那安心学习。

有条件的家庭，可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。平时，家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识。

自制性和冲动性的矛盾。 篇六

13岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了，青少年逆反心理大致有以下几种类型：

不打不骂教孩子60招，快快学起来！ 篇七

第1招给孩子创造良好的成长环境

第2招做孩子人生成长的好榜样

第3招放下父母架子，平等对待孩子

第4招信任孩子，做孩子的好朋友

第5招永远用温和的态度对待孩子

第6招向孩子敞开自己的心扉

第7招凡事都要与孩子商量

第8招和孩子一起分享喜怒哀乐

第9招主义和孩子说话的语气

第10招鼓励孩子说出内心的想法

第11招善听孩子的弦外之音

第12招不用命令的口气跟孩子讲话

第13招尊重孩子的秘密和个人隐私

第14招尊重孩子的个人兴趣

第15招尊重孩子的理想和追求

第16招尊重孩子的意愿和想法

第17招尊重孩子的各种权利

第18招尊重孩子的人格尊严

第19招尊重孩子的朋友

第20招发现和放大孩子的优点

第21招永远别说伤害孩子的话

第22招不在孩子面前唠叨个不停

第23招“蹲下来”和孩子说话

第24招站在孩子的角度看问题

第25招用沟通走入孩子的内心世界

第26招与孩子交流时多听少说

第27招用温和的建议走进孩子的心灵

第28招不用权威的口吻指责孩子

第29招从生活细节上体贴孩子

第30招让孩子感觉到深深的爱

第31招包容孩子的过失

第32招宽容孩子的缺点

第33招理解孩子的坏脾气

第34招多抽些时间陪陪孩子

第35招不将过高期望强加在孩子身上

第36招不扮演孩子的“监工”

第37招让孩子自己作决定

第38招给孩子自由支配的时间

第39招不把家变成死板的教室

第40招给孩子自由发展的空间

第41招允许孩子发发小脾气

第42招不急于纠正孩子的“出格”

第43招不要和逆反的孩子较劲

第44招永远不对孩子进行体罚

第45招不粗暴专制地对待孩子

第46招赏识孩子的努力和勤奋

第47招及时夸奖孩子

第48招对孩子进行合理奖惩

第49招在他人面前赞扬孩子

第50招用赞美点击孩子的缺点

第51招肯定孩子的“叛逆”

第52招不对孩子进行威胁

第53招适时灵活地激励孩子

第54招肯定和欣赏孩子的闪光

第55招不对孩子一味指责

第56招不对孩子下否定的预言

第57招不拿孩子和他人随便比较

第58招多一些引导，少一点控制

第59招用小纸条和孩子进行交流

第60招不向孩子提苛刻条件

其实，叛逆期的孩子并不难管教，只要我们找对方法并及时和孩子沟通，就能很好的帮助孩子度过叛逆期。

教育叛逆期孩子的方法 篇八

1亲子之间的沟通：

这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子沟通过么？不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。尊重孩子 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

2学会真正关心自己的孩子：

真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。

3不要总反对孩子想做的事情：

有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么？这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学习的。

4放下权利给孩子，但绝对不是放任：

如去哪里玩啊，去吃饭之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。但孩子的一些过分的要求又不能依之，不然日后他会自己放任自大，这样会更难教育了。

5避免“打”“骂”的误区：

一些家长只要孩子不听话，做错小些事情就对孩子有打又骂的，总以暴力制止。长期这样下去，孩子幼小的心灵已经有了阴影，总会怕做错事情，然而不够去做，生成胆小怕事的性格。

6不要总是向孩子施压，给孩子一定空间

不用总对他说一定要考上某某大学，考试每科都要有多少多少分以上什么的之类的话，多给孩子一些空间，让多交一些朋友。

叛反期：12—15的青春期 篇九

青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很“强大”了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，这样，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。对女孩来说，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪；对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。

科学有效的教育青春期孩子的3种途径 篇十

改变孩子的不良性格对任性的孩子，父母一方面要严格控制其无理的任性与胡闹，一方面又要对他合理的自我主张采取宽容和引导的策略，这就是宽严有度的教育方法：

1、父母纵容孩子，会导致孩子任性；2、不要迁就孩子的不合理要求；3、培养孩子自制力，纠正孩子的无理取闹；4、不要让孩子用哭来达到自己的目的；5、不要使孩子无视纪律的约束；6、纠正孩子乱发脾气的坏毛病；7、改变孩子蛮不讲理的处事态度；8、纠正孩子乱要东西的坏毛病；9、坚决纠正孩子以自我为中心的心理；10、帮助孩子正确认识自己，克服自负；11、不要让孩子骄傲自大：“我就是比别人优秀！”12、不要让孩子心胸过于狭窄：“我行，别人不行！”13、矫正孩子做错事不肯承认的缺点。