我学会了通用多篇

我学会了小提琴 篇一

如今，我的小提琴拉的很好，但是这背后的故事却是一段艰辛的历程。

当时，我想：看起来挺简单的嘛！左手压一压，右手挥一挥，一首曲子不就出来了！然而，看着简单，做起来难啊！我自信地拿起琴，没想到，拉出来的曲不成调，难以入耳，把我自己都吓了一跳！但这并未让我放弃，从此以后，我踏上了学习小提琴的道路。

初学的前两年内，是最困难的，得记住非常多的曲子，要认识很多的音符，还要学习一些曲子里的标记。当然，我也一直有个目标——赶上我妈妈。

终于，我跨过了最难熬的阶段。上二年级的时候，我考过了四级，赶上了妈妈的一半儿了。在接下来的一年里，我参加了许多关于小提琴的比赛，并多次获奖。我也开始学一些中级的曲子。但我发现，现在学习起来，就轻松多了。因为，我已经把基础打稳了。现在，也就等于做一些难度较高的练习题。虽然在“做练习题”的过程中也有很多挫折。但是，每想起我的目标，就又加了一把劲。

现在，我上四年级了，也考过了九级，实现了赶上了妈妈的目标。正如俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”

我学会了骑车 篇二

我在前一年的暑假里学会了一项很棒的技能骑车。

原来我还没有开始学骑自行车的时候，我很怕哪天妈妈让我学骑自行车。因为我看别人学骑自行车全部都很痛苦，他们身上不是青一块就是紫一块，我生怕自己也要遭殃。果然“噩梦”降临前一年的暑假里，妈妈的同事送了我一辆粉红色的自行车，妈妈狠心，并以女王的口气命令我学骑自行车，我一直反抗，但反抗无效啊！我只能开始学骑车了，我坐上了自行车，爸爸坐在后座椅上以防我摔倒，我的自行车像一条倔强的活鱼老是摇摇晃晃的，我的脚根本没有办法放上去，我把自行车往那一放，哭着说我不想学了，呜呜！妈妈拍拍我的肩膀说半途而废是不对的，失败乃成功之母嘛！我擦干了眼泪点点头，我又继续学骑车，但是每次多多少少都会有一点失误，我每一次有困难的时候爸爸都会教我技巧，技巧就是两只眼睛只看前方手要捏紧刹车，脚在地上慢慢的滑行，过了一个月之后，我学会了骑车，并且身上没有一点伤。通过这次学骑车，我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

我学会了做烧麦 篇三

小作者：邵宇恒

放假这几天，妈妈每周都会和我做各式各样的美食，今天我们要制作烧麦。首先，我们去菜场买做烧麦的食材，一进菜场，就看见了琳琅满目的鱼肉和蔬菜。我们挑选了需要的食材后，就赶紧回家了。

妈妈先把猪肉、香菜剁碎，当它们剁成像一坨烂泥巴时，就在里面加上一两个鸡蛋，放点佐料，喜欢吃的咸的多放点佐料，喜欢清淡的就少放点佐料，搅拌一下，一会儿色香味俱全的馅就完成了。

我们开始包烧麦了，妈妈先把一块圆圆的烧麦皮摊在手上，然后用筷子夹一些馅，把馅放在烧麦皮里，在烧麦皮四周抹上一点水，再将面皮一捏，再轻轻地一按，一个完美的烧麦就制作完成了。

现在轮到我了，我学着妈妈的样子开始包了起来，一摊，一夹，一捏，一按，好丑啊，怎么跟我想象的不一样呢！我心里想：“我一定要制作一个跟妈妈一样的烧麦。”我轻轻地在手上摊了一块面皮，放上馅，左捏捏，右捏捏，功夫不负有心人，终于完成了。

吃着自己制作的烧麦，真是美味极了。我想着本以为做烧麦是一件非常简单的事情，但是当我去做的时候感到有点困难。让我明白了每件事情要自己亲身经历，才会懂得珍惜。

我学会了滑滑板 篇四

小作者：黄烨磊

终于过年了，我收到了阿姨送的礼物——滑板。这是一个蓝色的滑板，在月光下变得亮晶晶的，好看极了，我看了好几次才依依不舍的回去睡觉。

第二天早上我刚醒来，就迫不及待去找爸爸教我滑滑板。我们刚走出大门，爸爸就冻得直喊冷，可是这些冷风并没有吹散我的热情。爸爸说：“要学滑板先要掌握平衡。”我二话不说就来了个金鸡独立，爸爸让我坚持10分钟，我想10分钟很快就过去，我肯定能坚持住，可是我才站了不到5分钟，腿就酸的不得了，于是我对爸爸说：“我可以换一只脚站吗？”爸爸说：“不行！”我只好咬紧牙关，告诉自己要坚持到底。10分钟终于过去了，我怎么也没想到自己成功了，但我知道我还是靠爸爸的鼓励才坚持下去的。爸爸还嘱咐我：“你想要学会滑滑板，还要每天刻苦练习，刚开始的时候可以先扶着东西滑行，然后在慢慢松开手。”于是我按照爸爸说的一次又一次的尝试，可是没有一次是成功的，我感到非常的沮丧，但是我在爸爸的鼓舞之下，又重新振作起来，每天刻苦练习，最后能从斜坡上往下滑。耶！我终于成功了，我非常的激动和兴奋。

通过这次学习让我明白了，做任何事情都要有耐心，有信心作文，不能放弃！

我学会了解方程 篇五

我们在生活中不可能永远一帆风顺，当我们遇到问题时，要学会想办法去解决。我非常认可泰戈尔说的一句话：“上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重障碍。”

我一向讨厌做数学题，每次一看到数学题就头疼。这次，我努力让自己保持冷静，尝试让自己独立去完成一道方程。

“5+2（X+3）=17”“X=？”这些数字和符号在我的脑海里飞速地运转着，我在纸上写下了一个解字，就没有其他东西了。我盯着题目发呆许久，攥着笔的手已经满是汗水——额头上的一缕头发垂了下来挡住了我的视线，仿佛也挡住了我前进的方向。

我把头发扎好，努力让自己静下心来去面对这道数学题。我闭上眼睛，想到这个小括号应该和“2”有关。那它们到底有什么关系？是乘还是加？我睁开眼睛，拿起满是汗水的笔，开始在纸上一个个尝试。前两次尝试都以失败告终，我的内心开始动摇了，内心深处传来了一个声音，“你这样做有意义吗？现在学这个也太早了吧？”我犹豫着想放下那重若千斤的铅笔。

这时另一个与众不同的声音响起：“你所向往的北京大学难道只是一个口头上说说的梦想吗？”听到这句话，我又握紧了手中的铅笔，鼓起勇气提起笔又开始了第三次尝试。17-5=……12÷2=……答案是3！我算出来了！我算出来了！我努力压抑内心的狂喜验算，答案是对的！“X=3！”我高兴地喊道——这种感觉比看完作业帮讲解的感觉好上万倍哈哈。

我想，就如泰戈尔所说，这些障碍也在缩小着我与北大之间的距离。

我学会了弹钢琴 篇六

我看电视上钢琴家郎朗弹钢琴，弹得出神入化。当时我十分羡慕，想着如果我也会弹钢琴就好了，于是我就去学钢琴了。

一开始老师先教我认音区，在中间是中音区，在靠着中音区右面是高音区，靠着……我觉得这些都轻松好记。

老师教完音区在什么地方之后就教我认音，老师指着五线谱的第二行说这是高音do，老师又指着第七行说这是中音do，随后又教我中音和高音的remifaso。

老师又教了我下面三个踏板的作用。第一个是加长声音的，第二个是减小声音的，第三个是减小一点点声音的。

老师最后教我doremifaso在钢琴里的位置在什么地方，又帮我回忆了一下前面的知识就开始教我弹钢琴曲了。

有一次我弹到了一首很难的曲子，总是弹不好，正常弹得速度也跟不上。我因为弹得一点儿都不好，我都想放弃了。但是一想到做事不坚持，半途而废的话，什么事情都做不好。想到这，于是我就每天练，那首曲子能很顺畅的弹下来了。

弹钢琴就像个弹簧，你用力，弹簧就会被按下去，等于努力克服了困难，如果不用力，弹簧就不会被按下去，等于半途而废。