大学生的个人SWOT分析。
大学生个人SWOT分析报告 篇一
大学生个人SWOT分析报告
一 职业测评结果及分析
本次职业测评使用霍兰德职业倾向测试量表，进行测量，以便更好的了解自己的职业倾向，我的职业兴趣类型为：ESA三型复合型
结果说明:
更喜欢竞争性、风险性的、室外的、服务性的、管理性的、与人和观念打交道的工作；比较喜欢社会交往性的、为他人服务的、教育他人的、与人打交道的的工作；还喜欢艺术性、创造性、独立性、与观念打交道的工作；
不仅具有领导才能和口才，善交际，对权力、地位和物质财富感兴趣，喜欢影响、控制别人；而且乐于帮助别人，喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；还具有特殊艺术才能和个性；以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；
精力充沛、自信、乐观、和蔼、细心、抱负心强、比较看重社会义务和社会道德，有责任心，热情、善于合作，富于理想，友好，善良，慷慨，耐心、富于想象力，乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果、较开放、渴望表现自己的个性
二 性格测试结果及分析
MBTI性格测试结果：您的性格类型倾向是“ ENTJ ”（外向 直觉 思维 判断）坦诚、果断，有天生的领导能力。能很快看到公司/组织程序和政策中的不合理性和低效能性，发展并实施有效和全面的系统来解决问题。善于做长期的计划和
目标的设定。通常见多识广，博览群书，喜欢拓广自己的知识面 并将此分享给
他人。在陈述自己的想法时非常强而有力。
ENTJ型的人是伟大的领导者和决策人。他们能轻易地看出事物具有的可能
性，很高兴指导别人，使他们的想象成为现实。他们是头脑灵活的思想家和伟大的长远规划者。因为ENTJ型的人很有条理和分析能力，所以他们通常 对要求推
理和才智的任何事情都很擅长。为了在完成工作中称职，他们通常会很自然地看
出所处情况中可能存在的缺陷，并且立刻知道如何改进。他们力求精通整个体系，而不是简单地把它们做为现存的接受而已。
ENTJ型 的人乐于完成一些需要解决的复杂问题，他们大胆地力求掌握使他
们感兴趣的任何事情。ENTJ型的人把事实看得高于一切，只有通过逻辑的推理
才会确信。ENTJ型的人渴望不断增加自己的知识基础，他们系统地计划和研 究
新情况。他们乐于钻研复杂的理论性问题，力求精通任何他们认为有趣的事物。
他们对于行为的未来结果更感兴趣，而不是事物现存的状况。
ENTJ型的人是热心而真诚的天生的领导者，他们往往能够控制他们所处的任
何 环境。因为他们具有预见能力，并且向别人传播他们的观点，所以他们是出
色的群众组织者。他们往往按照一套相当严格的规律生活，并且希望别人也是如
此。因此他们往往具有挑战性，同样艰难地推动自我和他人前进。
您适合的领域有：工商业、政界、金融和投资领域、管理咨询、培训、专业
性领域
三 个人SWOT分析
SWOT分析本用于企业竞争策略分析，再次用于对个人能力的分析，亦有利于
建立有效的职业生涯规划。通过对大学活动（附录：大学活动统计表），分析自
身的优劣势。
四 扬长避短、抓机应战策略与目标
通过对自身的SWOT 分析可以了解自身的优劣势，一边更进一步了解和改进
自身的能力，通过对劣势的分析，扬长避短，抓住机会，应对挑战，实现自身的目标。
1．控制自己的情绪，凡事三思而后行，必须通过慎重思考，但是一旦决定的事情，就要全力以赴去做
2．联系企业，希望在找工作之前，能进行一次真正的实习
3．通过相关资料，了解相关感兴趣的行业，比了解相关企业文化，选择切
合度高的企业为就业目标
4．口语方面，通过背诵相关文章，阅读资料，虽然不会有很大的提高，但
直销在一定程度上温故而知新
5．争取从事咨询行业后成为相关企业的产品向经理等，成为中国缺口最大的那一方面人才
6．温故而知新，对相关专业课进行复习
大学生的个人SWOT分析。---王紫凡 篇二
大学生的个人SWOT分析
SWOT分析方法是一种企业内部分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势，劣势及核心竞争力之所在。其中，S代表strength（优势），W代表weakness（弱势），O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁），其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。大学生通过自身swot分析，来进一步认清自己的优势和劣势，树立正确的世界观人生观、价值观，以便给自己做好人生定位，迎接更好的明天。
1、个人优点(Strengths)：
思想上，能关注身边人事物动态和消息，主动关心国家大事和社会资讯，作为大学生党员有良好的世界观、人生观、价值观，强烈的爱国主义思想；在性格上，诚实守信，乐于助人，豁达开朗，有强烈的集体责任感；工作上，有一定的组织和领导能力，能够组织班级同学参加各项活动并担任学部党支部组委；学习上，担任班级学委，能帮助同学解决学习问题，有良好的上进心，专业知识掌握较好，连续获得两年奖学金，并自学一次通过会计上岗证；生活上，诚信可靠，不与别人攀比，生活态度乐观积极向上。
2、个人缺点(Weakness)：
做事容易冲动，说话办事不稳重，容易急躁，语言表达方式有待改善，创新能力有待加强，竞争意识不强。
3、环境优势(Opportunities)：
现在我处于大三的第一学期期末，还有一年半的时间来改进自身的缺点和锻炼各方面的能力。财务管理专业的工作，专业知识性比较强，同时需要细心和耐心，不是什么人都能从事的，国家出台了相关的政策来解决大学生就业的问题，我同样也受益在其中，而且我们学校为我们提供了良好的生活和学习环境，各个专业老师都很尽职尽责，给予我们学习的向导，还为我们提供就业信息，让我们提早了解情况。
4、环境劣势(Threats)：
根据国家有关资料的最新统计，在2008年的财务管理的大学生就业状况不是很好。前两年刚爆发的金融危机更是一个不可忽略的影响因素，它不仅让各国的经济遭到巨大打击，更是令大学生对就业无策可对。在此，由于大学生人数的不断上升，一些大学生为了谋生存或更好的发展，踏上了考研之路，他们与我们本科生竞争相同的岗位，从而使得我们就业变得更加严峻。
5、未来近期规划与期望：进入大三了，各门专业课也比较难，希望自己努力学好各门专业课，为自己以后考专业证打下坚实基础，短期目标2014年下半年一次通过初级会计的考试，其余时间多了解专业知识的同时，对各方面都要涉猎，毕竟知识都是相关联的没有完全独立存在的，希望自己以后不管多么艰辛困难，依旧坚持自己心中的理想，努力奋斗下去！
个人总结王紫 篇三
个人总结
今年我到和泰分园上班，担任小二班班主任，很感谢领导给我安排的配班两个老师，章老师很配合我的工作，班上的工作我和她配合很默契。刘老师在后勤工作中做的也很好，不用我们老师分心。本来今年被调到分园带普通班，我很不高兴，总觉得为什么这些“好事”老是我“中奖”，当时根本没考虑到园长这么安排用心，园长这是以大局为重，我很惭愧是我太自私了，作为实验幼儿园的一份子，我应该以幼儿园为重，这一学期带下来了，我才知道所有的事都是公平的，让我觉得学期初那么多天的闷闷不乐真是不应该。来到分园首先感谢王红老师对我的开导，她说其实带普通班和实验班都差不多，要看你自己怎么想。实验班虽然小朋友少但课程重些，普通班虽然小朋友多但不用上实验课程。想想也是的，实验班课程那么多，也很辛苦，记得以前启智班课程天天抢着上。和王老师聊聊后，我心里舒服多了。这学期我带小班的，共50名幼儿，通过一学期的学习，孩子们在各个方面都有很大的进步，比如说江昊，他来园时又蹦又跳的哭闹着要回家，还把我和刘老师的腿都踢青了，上课又坐不住，一会儿哭一会儿闹，我们当时真的拿他没辄，现在他变得有礼貌了，自理能力也有很大的进步，语言表达方面也进步了很多。还有吴天那个倔脾气的孩子，来园整整哭了一个月，而且一哭就是一整天，只有午睡安静到一个小时，我们老师当时也真的是佩服他了----真能哭！现在他就算犯错老师批评他，他怎么都不哭，现在他的表现根本就不像全班最小的孩子，他能做到的事从来不要老师帮忙。还有很多孩子都和江昊。吴天一样进步了很多很多。看着孩子们的成长和进步我很欣慰，觉得这就是我付出的回报，希望在我们三个老师的继续培养下我们的孩子会有更大的进步。学期初，很多家长不放心孩子，每天都要趴在窗口偷看，我能理解家长的感受，但是这对我们的工作带来很多不便，开家长会的时候我把我自己的想法和家长们说说，得到家长的认可，从那以后窗口上就再也没有家长趴在上面了。我们班大多数是留守儿童，爷爷奶奶带的多，所以在家长配合这块，有些家长根本就不知道怎么去配合老师，因为好多家长根本就不识字，我们每次写通知或者要开展什么活动都及时口头通知那些家长。而且我们老师和家长达成一致，让孩子学会自己力所能及的事自己做，现在我们班大部分孩子能作到这一点，我想家长和我一样也很欣慰吧！只可惜有些孩子因为家要搬迁，下学期都要离开我们了，问孩子们舍不舍得走，孩子们都摇头，好不容易孩子们和我们感情深了，又要离开我们了，真不舍得他们走。回想起这学期我们班开展的活动，我们班的孩子表现的很好，健身活动比赛中，我班孩子争夺了8个名次，讲故事比赛中我班孩子给在场所有老师和家长留下深刻的印象，5名幼儿都得了名次。体能比赛，也有5名幼儿得到名次，在这里我想对孩子们说:“孩子们，你们真棒！”
新年到了，这学期又即将画上句号了，孩子们也长大了一岁，希望下学期孩子们的进步会更大！
王珍珍2010年元月18日
大学生的个人SWOT分析。 篇四
大学生的个人SWOT分析
SWOT分析方法是一种企业内部分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势，劣势及核心竞争力之所在。其中，S代表strength（优势），W代表weakness（弱势），O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁），其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。近来，SWOT分析已广被应用在许多领域上，如学校的自我分析，个人的能力自我分析等方面，本文将对自身进行SWOT分析，从而正确认识自己，了解自己，完善自己。
一、个人优劣势分析
1、个人优点(Strengths)：
性格上，做事认真，待人真诚，乐于助人，有强烈的责任感，言行举止得体，做人安分守己；能力上，有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚；生活上，勤俭节约，不与别人攀比，生活态度比较乐观积极向上，自控能力强，意志坚定；学习上，努力勤奋，不易受外界环境的影响，成绩良好，上课专心致志，已经通过计算机二级。
2、个人缺点(Weakness)：
性格大体倾向于内向，做事不果断，经常犹豫不决；在大众面前显得不够热情大方，说话不稳重，也没幽默感；有时不够积极参加学校和学院的各项活动。在大学习没有结合长远目标，创新能力有待提高；写作能力差，语言表达不够流利和简洁；竞争意识不强，不够主动地利用校园资源，比如学校图书馆和电脑室等，很少借阅书和到电脑室利用英语资源。
二、环境外界分析
1、环境优势(Opportunities)：
现在我处于大三的第二学期期末，还有一年的时间来改进自身的缺点和锻炼各方面的能力。正所谓二十一世纪是效率至上的社会，这说明作为管理学院的一员，我在二十一世纪将有一个大好的发展前途。另一方面，国家振兴物流产业政策的实施，这又为我的就业提供了好机会。国家出台了相关的政策来解决大学生就业的问题，我同样也受益在其中。我住在一个和谐的宿舍里，舍友们个个勤奋好学，有他们的帮助与支持。我们学校不仅为我们提供了良好的生活和学习环境，还提供了知识渊博的教师资源，给予我们学习的向导，还为我们提供就业信息，越来越多的企业和公司来学校开招聘会，为我们提供就业的舞台。
2、环境劣势(Threats)：
首先，中国是个人口大国，各年龄段的人都特别多，尤其是80后的，也就是我们这代上下开始，导致大学学校扩招大学生，大学生人数也就日日增多，这成为我们就业的一大障碍。其次，前两年刚爆发的金融危机更是一个不可忽略的影响因素，它不仅让各国的经济遭到巨大打击，更是令大学生对就业无策可对。在此，由于大学生人数的不断上升，就业的困难，一些大学生为了谋生存或更好的发展，踏上了考研之路，也就说研究生的数目也在上升，他们与我们本科生竞争相同的岗位，从而使得我们就业变得更加严峻。
三、未来5年职业生涯的目标
1、探索阶段：学生
在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发
展价值观、动机和抱负。
2、进入阶段：应聘者
在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员，从事物流工程师、配送员等相关领域的职业。
3、新手阶段：实习生、资浅人员
在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。
4、发展阶段：任职者、主管
个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。
四、未来5年内的行动计划
1、探索阶段：学生
加强适应职业要求的专业素质，提高英语能力。多学习有关计算机和电子方面的专业知识，提高自己的专业素养和培养对该行业的浓厚兴趣。
2、进入阶段：应聘者
积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会，制作一份精美的简历，为各种招聘活动作充分的准备，以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇的工作。
3、新手阶段：实习生、资浅人员
要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。
4、发展阶段：任职者、主管
个人绩效可能提高、也可能不变或降低。保持竞争力，继续学习，提高个人绩效；或是技术更新、培训和指导的能力，此时必须承担更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业计划，寻求家庭与事业的间的平衡。