采访节目策划方案范例（精品多篇）
采访节目策划方案 篇一
栏目名称：校园成长对话
栏目宗旨： 这是一档为面临种。种压力、处于心理危机、心理困境中的大学生提供解决问题并为公众提供心理服务的栏目，这个栏目也为大学生建立了一个心理互助交流平台，在心理文化理念方面占有制高点并能预防大众不良情绪的积累。也给在校的大学生们给予相关成功人士的亲身经历的启示，让在校大学生结合自身情况更好的去处理一些生活、学习出现的问题。
形式定位：邀请在某方面有突出成绩的成功人士，展开他相关的人生经历和探讨其遇事的处理方法。可以从主持人定位：主持人知性与率性并存，温情，稳重，大气，能够调节现场气氛，调控整台节目的氛围趋向嘉宾定位：在某些方面有突出成绩的，能够独当一面的成功人士。
栏目内容定位：大学生是风华正茂的一代，其生理、心理均趋向成熟。但由于受人际
关系不良、经济困难、失恋、学业受挫等影响，常常造成心理障碍。
栏目受众定位： 在校学生及老师。
栏目类型：访谈式节目
版式：主要分为四大板块：（主持人串联各个环节）
① ，主持人概述 （2‘）
②，请出嘉宾，并进行一系列的问答环节（题目围绕其突出成绩和取得成绩的过程方面）；
④，邀请观众提问环节；
⑤，主持人总结（2 ’）。 时长：20分钟左右 。
[注意主持人的控场，适时穿插]
风格样式：主持人与嘉宾互动性强。（在互动的环节中，自然而然得得出其相关的成绩的处事方法）
知性与率性 温情，稳重，大气
分期选题：1) ___——创新源于生活
2) ___——当爱情和事业一同来临
3) ___——当敲开教五玻璃门的考研人
采访节目策划方案 篇二
第一部分：现实环境
一、背景浅析
1 20__年的中国电视，因为社会局势的需要，新闻直播横空出世，然后占据了整个新闻类节目的舞台，其直观性和现场感是无可比拟的。但在“和平年代”单调的新闻却不能长久的抓住观众的胃口。新闻节目必将走回整合的发展方式
2 随着网络媒体的兴起，电视节目网络化成为一种潮流，各家电视台纷纷入主网络媒体，将开路电视搬上了网络宽频。虽然短期内并不能赢利，目前电视媒体与网络媒体的结合大大的弥补了电视在“互动性”上的缺陷
3 在新闻类型整合的节目上，之前已经有了发展，但在新闻教育类型整合中还是有发展的空间。而且。这一类节目发展针对的群众，缺少着对青少年观众群体的吸引力，浪费了一份极大的市场。
4 电视媒体在目前仍然是大众媒体的主流，网络媒体目前也只是辅助。因此，将网络电视化，把网络观点搬到电视来讨论、宣传符合目前网络媒体的需要，符合广大网民的需要。
5 YY即为网络用语，包含着无限的想象的可能的一个词。
二、企划动机
1 为了让每日新闻成为大众得到知识的平台
2 提供给青少年网民YY的空间，然后加以正确导向
3 发挥新闻的正效用，规避负面影响
第二部分：节目设定
一、节目名称
《Y界新闻》
二、节目类别
综合新闻类节目
三、节目主旨
提供网民对新闻发表观点的空间，则其善者而宣传之并接新闻普及知识。
四、节目目标
形成一个能与观众面对面热点新闻评论社区。
五、节目定位
以热点新闻为引、群众观点为辅，加以整理评论。节目知识性与趣味性并重，旨在与观众沟通。
六、节目内容
《Y界新闻》主要分为4个栏目
1《Y界最新鲜》（10’）依照网站论坛上新闻的关注度，列出一个一周的新闻排名，并简述新闻事实和上榜理由
2《Y界我在场》（10’）把新闻事件用FLASH，比较夸张的形式表现出来，现场模拟。这样可以规避比较血腥暴力的场面而用一种诙谐的方式让观众得到亲临现场的感觉。
3《Y界我是他》（15’）角色模仿的讨论，加以评论的正确导向，让观众知道如果遇到同样的事情，该如何应对，而其中又有什么知识和诀窍，甚至猫腻。
4《Y界最YY》（10’）评比当期最离谱的YY，最搞笑的YY，最有哲理的YY等等一系列有代表性的设想供观众分享。
七、节目风格
1 主体颜色，象征标示的红黄两色为主体，象征鲜明的个性和公正的评判。
2 片头片尾风格，模仿网页打开顺序，以网络流行元素为风格，强调“态度决定命运，观点带动生活”
八、针对受众
有一定上网经验，关心时事关心社会，有自己观点也想表达自己观点的年轻人。
九、节目长度
45分钟的节目，加上期间3次5分钟的广告。更观众足够的休息和思考的时间。
十、播出时段
为此赢得较高的收视率和固定的观众，在周日黄金时间刚结束时播出，每档30分钟。每晚 9：50~~10：20 （首播），周一中午1：00~~1：30 （重播）。这样有足够的时间提炼观点和中间动画的制作，也能盘点一星期的新闻，让内容更充实。
第三部分：摄制策略
一、主持人
主持人两名
一名为主播式主持人，负责第一和第三板块。身着古装，不需要像一般电视节目主持那样精致、完美。 但要感觉知识丰富。
一名为网络联系人，负责第四板块和通报网络上观点，与前主持人进行互动。此为3D制作的虚拟主持人（《虚拟人生》的感觉），此形象更能拉近与网民以及和年轻人的距离。
二、创作思路
以整合为主体思想，网络与电视媒介的结合；新闻节目与评论节目的结合
三、工作人员设置
主持人：1名
虚拟主持人：1名
摄像：1名
统筹策划：1名
编导：3名
后期：3名
第四部分：行销宣传
一、节目优势分析
1 作为行业的先行者总是有极大的潜力市场。
2 由于有网站这个次级媒介在，有了双向传播的空间
3 节目间预留出了充分的广告时间，有比较大的盈利空间
4 新闻精选可以让生活节奏快的人能更简洁更快速的了解信息
5 以假设为形式的做生活尝试的教育，更为直观有效率
6 以网站建立社区聚拢网友能的到更稳定的收视率
二、市场分析
由于市场迫切需要此类节目，而目前国内还基本没有。只要能把节目做好，就可以说抢得先机。不仅电视媒体需要网络媒体的辅助宣传，网络媒体更需要电视媒体进行宣传。因为同时存在着电视和网络两个媒介，只要节目一经推出，必定会业务前来洽谈合作业务。商业前景和空间广阔。
采访节目策划方案 篇三
一、背景。
近期，市长黄奇帆、常务副市长马正其、副市长谭栖伟先后到忠县调研，对忠县经济社会发展作了一系列指示；我县县委、县政府主要领导调整后，县委书记刘贵忠，县委副书记、代理县长熊世明在各种场合就忠县今后的发展提出了新思路、新举措、新要求。《忠县新闻》将推出“工业强县大家谈”、“工业强县民营富县进行时”两个专栏，以新闻的形式唱响“加快发展、科学发展、和谐发展”的主旋律。
二、节目形态。
“工业强县大家谈”为新闻访谈，访谈对象为工业经济领域有代表性人物，采访的地点一律不得在办公室，而应选择与访谈内容相关的地方，穿插一些工作性、生产性、图表、文件等镜头。访谈内容为现状如何、措施如何、目标如何，切忌大话、空话。每位采访对象一般设计两段同期声，之间作必要的转述、过渡。每条控制在2分钟左右。
“工业强县民营富县进行时”为新闻深度报道。要围绕特色做文章。重点报道我县十大重点企业的发展情况，包括生产、销售、利税、就业、工人工资、技改、创新、发展规划、目标等，也可以报道一些民营企业、微型企业的发展情况。提倡从小处入手，细节入手，故事化开头，强调现在进行时，既有今年前9月的成就回顾，也有未来一段时间目标的展望，采访生产一线的工人、技术人员、车间负责人、企业负责人等，提倡记者现场出镜采访、串接。每条稿件4分钟左右。后面配发100字左右“编辑感言”。
三、任务分解。
胡军华：（访谈）发改委、经信委
（深度）海螺水泥、东方农药
袁明琼：（访谈）园区办、汝溪镇
（深度）云河集团
黎晓华：（访谈）投促办
（深度）华亚拖拉机、星博化工
熊安英：（访谈）电力保障
（深度）金龙电子、金龙船业
马英杰：（访谈）乌杨镇
（深度）天地药业、海新运业
熊浩：（访谈）忠州镇
（深度）恒达玻璃、一胜特
外宣：（访谈）质监局、东溪镇
四、稿酬及奖惩：
访谈每条40-60元，差一条扣60元；深度报道每条60-100元，差一条扣100元。
采访节目策划方案 篇四
一、活动背景： 安全是一个永恒的话题，无时无刻我们都要把安全放在第一位，校园安全也不列外，近期不断有学校发生学生溺水、猝死、宿舍失火、食物中毒等事件，这些事故都把校园安全的重要性凸显出来，安全重如泰山，尤其对我们学生而言，没有安全一切都无从谈起！
二、活动目的、意义： 我们将要进行一个有关校园安全的采访，了解一下大家对校园安全的认知程度；从而加强同学们对校园安全的重视程度，达到降低安全事故发生频率的目的。
三、资源需要：专业摄像机一台、电脑、视频编辑软件
四、调查对象：在校大学生、学校老师、工作人员
五、调查方式：视频采访
六、活动时间：__.6.27-__.7.1
七、活动地点：桂林理工大学校园
八、活动分工：
采访实施：许春燕
起草新闻策划书：黎宇鹏
摄影：罗岚
采访问题设计：黄博雅、周巧玲、程晓珍
视频剪辑、后期制作：黎宇鹏
采访前期工作准备：程晓珍、许春燕
经费预算、活动最后总结：任玄
九、调查内容（要采访的问题）：
1、校园十大安全问题是什么？
2、面对校园安全问题我们应该做些什么？
3、校园安全问题的解决之道？
4、校园安全问题的防范？
5、怎样加强自身的人身安全？
宿舍安全
1、怎样的学生宿舍容易发生被盗？
2、学生宿舍常见的盗窃方式有哪些？
3、什么时间容易发生被盗？
食品安全
1、说说你知道关于食品安全的案例
2、如何提高食品安全意识？
校园人生安全
1、说说校园安全的隐患
2、如何防范？
十、活动中注意的问题及细节：
1、提问要作好准备，采访者和被采访者能在采访问题上做好了解和沟通工作，整个采访活动就能顺利的进行。
2、提问要简洁通俗，事先要对每个要提问的问题在其用语的长短上应当精心设计、推敲，宜短勿长，易通俗勿艰涩。
3、提问要具体，任何事物都是错综复杂的，且有个形成、发展、结束的过程，记者如果笼统、抽象地提问题，采访对象就难以回答。
4、提问要把握主线，要抓住关键问题，一旦采访对象的的谈话偏离了主题，一定要及时将它拉回到主线上来，切勿跑题。
5、提问要“口”“眼”并用，“口”、“眼”并用意在强调观察得深、观察得细，力求生动、逼真地反映出事物的本质来。
6、最后征求采访对象的意见，特别是比较重要的报道，双方议论或讨论一下。
采访节目策划方案 篇五
一、活动目的：
1、通过师生互动访谈的形式让大家更深入的了解雷锋精神的深层内涵与意义；
2、充分让大家认识到雷锋精神在当今社会不会过时，仍发挥重要的重要作用；
3、以谈论的形式，更能够明白
二、活动主题：
雷锋精神在今天
三、主办单位：新闻传播学院团总支
承办单位：思维创意协会
四、活动指导老师：
新闻传播学院何学军书记
五、活动职责设置：
制片人（1人）导演（1人）主持人（1人）编导（2人）摄像（4人）剧务（3人）后期编辑（2名）
六、活动嘉宾和观众
出镜老师嘉宾（2人）出镜学生嘉宾（2人）现场观众（30人以上）
七、活动前期准备：
（一）道具准备：
1、带有新闻传播学院标志的小旗一面、带有思维创意协会标志的小旗一面；
2.20个凳子、10张桌子、5个豪华凳子、1张豪华桌子
3、复印与雷锋密切相关的图片若干张，以备节目用；
4.6个胸麦、三台摄像机（带话筒）、移动带线话筒两个
5、桌子上的装饰物；
（二）请嘉宾、主持人
1、共四名嘉宾、两个老师、两个学生、老师由院里出面邀请，学生为思维创意协会内部成员，主持人为协会成员。老师在活动开始前五天内定下来；
2、。提前三天把策划好的问题交到嘉宾手里；
3、主持人：进行为期一周的专业培训，询问专业老师在主持谈话访谈节目的具体注意事项；
（三）联系摄影人员
提前五天把具体的摄像人员的姓名、电话联系好。
（四）制片人、主持人、摄像人员、编导、后期制作互相配合
制片人、主持人、摄像人员、编导、与后期制作人员在节目盘开始录制的五天前进行全面的讨论，对编导的策划可以提出合理化的意见，最终统一制定出与每个职位相对应的工作流程。
（五）场地选择：
提前一周进行节目录制的场地选择，充分考虑到光线、角度的问题
（六）彩练：
在正式节目未录之前进行两次正规的排练，在排练过程中，设定好具体的座位顺序、和现场的布置。主持人与学生嘉宾进行现场的节目彩排。
八、职位任务：
制片人：
负责本次整个活动的所有流程，包括活动前期的准备工作、活动中控制与监督活动的正常有序的进行以及指导后期的编辑制作的过程。
导演：
负责整体节目的所有流程，充分的调度和协调主持人、摄像师、剧务等人员完成节目的录制工作。
编导：
负责节目策划的所有内容，包括主持人的主持提纲、所有的访谈问题、以及策划出每个拍摄画面的视听语言。编导工作内容是节目的看点、也占据核心地位，编导要与制片人、主持人、摄像人员、剧务等人员密切联系，随时修改策划不足的内容。
主持人：
主持人是电视访谈节目的中心人物，负责把前期编导给出的提纲落实到通俗易懂的主持词，并想好节目过程中的流程和串词。在节目中，侃侃而谈，以聊天聊天的形式进行节目的录制。
剧务：
负责把现场用到的所有道具搬到拍摄场地，并布置好录制现场，听从导演的调配。
节目流程：
1、主持人开场白：
2、播放关于雷锋个人简介的短片，播放短篇之前主持人说解说词
3、主持人提问题嘉宾老师回答
4、嘉宾同学回答
5、现场观众进行互动发言
6、结束语。
具体流程：
主持人开场白：“各位老师同学大家好，欢迎收看《雷锋精神在今天》专题访谈节目，相信雷锋同志的故事早已家喻户晓，雷锋同志平凡，朴实，率真也早已深入人心，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代人。------/整体全景/雷锋，一个深深影响着几代中国人的名字，一个跨越时空50载仍亲切如春风般温暖的名字。雷锋精神，一种深深植根于人们内心深处，闪耀着人性光芒、道德力量和理想信念之光的精神。那么在今天说来雷锋和雷锋精神是不是远离了我们呢？当今的雷锋精神又是什么呢？/主持人近景/带着这样一系列问题，我们请到了今天本期节目的嘉宾 ___，首先呢，非常感谢几位嘉宾来到这里参加我们的节目，下面呢，我们将和几位嘉宾一起来聊一聊雷锋，雷锋的故事和雷锋的精神。”/整体全景/
首先呢，让我们来看一下有关于雷锋的短片。
雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。他的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。1963年3月5日，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召，至今已近__个年头。经历半个世纪的风雨，雷锋精神一直陪伴我们。熟悉的雷锋帽，暖人的笑容，雷锋成了美好的化身。在经历了50年岁月的洗礼之后，雷锋精神已然成为社会主义核心价值的重要象征，一如不灭的火把，点亮人间。“雷锋精神”也伴随着几代人的岁月转换，更已成为热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词，融化在无数华夏儿女的血液之中。她已经并将始终激扬人民心中蕴藏的美好思想品德，焕发人们建设文明风尚的巨大热情，把公民道德建设不断引向深入，为推动科学发展、促进社会和谐提供有力的思想道德支撑。雷锋是永远的榜样，雷锋精神是不朽的丰碑。雷锋精神以坚定理想信念为根本支撑，蕴含着爱党爱国爱社会主义的赤诚真情，始终具有激发人民团结奋进的强大力量。它激励我们要主动适应时代的发展变化，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，发扬艰苦创业、积极进取、自强不息、奋力拼搏的奉献精神，在全社会形成互敬、互助、开放、包容、向上、感恩、创新的良好风尚、和谐氛围。传承弘扬雷锋精神，并不是重复历史记忆，默念抽象符号，而是紧跟时代步伐，融合时代需求，赋予时代内涵，使之成为人们真诚认同、真心实践的价值取向和道德准则，成为规范个人追求、指引人生航向的坐标和灯塔。
主持人提问：
1、在许多人的印象中学雷锋就是做好人好事，做好人好事就是学雷锋，雷锋就是一个做好事的好人。请问在座的各位嘉宾在你们心目中雷锋应该是一个怎样的人呢？/主持人近景/嘉宾回答参考：不能机械的理解为学雷锋就是做好事，做好事就是学雷锋；难道不学雷锋就要做坏事吗？雷锋是作为一个普通人，通过自己平凡的行为然后演化为伟大的精神，激励着我们去做好事。 爱党爱国爱社会主义；服务于人民，助人为乐；干一行，爱一行，精一行；积极进取，不墨守成规；艰苦朴素。
雷锋就是演化一种精神激励着我们去做好事。雷锋有5点精神：
（1）、爱国、爱党、爱社会主义；(2)、服务于人民；(3)、干一行爱一行，精一行；(4)、进取精神，不墨守成规；(5)艰苦朴素、勤俭节约。还有一点，在当代雷锋是一个很阳光的人。（首先是一个主机的全景，其次在嘉宾发言的时候，对嘉宾进行近景表达）
2、大家都知道，雷锋同志生于1940年，1962年因公牺牲，1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号召。于是，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象牢牢的印在了千千万万中国人的心中。/整体全景/ 如今__年过去了，时代发生了变化，社会也发生了变化，有人就对此提出观点，认为在这个经济化，竞争化的社会之中，雷锋精神已经过时了，针对这一观点，在座的各位嘉宾你们是怎样来看的呢？/主持人近景/嘉宾回答参考：奋不顾身精神，助人为乐精神，契而不舍精神，无论是对工作，创业，还是工作都是必不可少的。（嘉宾发言的时候，多运用近景）
3、雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词，雷锋这个名字我们大家都知道，但有很多人对雷锋的故事和雷锋精神的具体内涵都还不太了解，那么在座的各位嘉宾又是怎样看待这个事实的呢？/主持人近景/嘉宾回答参考：没有真正认识到雷锋精神的内涵，只是迎合大众而已。
现场互动：（一嘉宾说：关于雷锋的故事在我的记忆中也只是在小学的时候听老师和爸爸妈妈说过，我好象记得有：《雷锋补袜子的故事》、《雷锋与红领巾的故事》、《好事一火车的故事》、《添砖的故事》《可敬的傻子的故事》等等，具体有哪些故事，这个我具体知道的还真不是太多。）/嘉宾中景或近景/（主持人：是啊，咱们都是90年代的青年，我知道的关于雷锋同志的故事也是在小学的课本上与家人的言语中，你瞧，今天在场的观众也都和咱们年龄相仿，不知道他们是如何了解雷锋同志的故事？又知道关于雷锋同志的哪些故事呢？我们可以问一下现场的同学们。）/主持人中近景/
4、有人说雷锋精神是一种奉献精神，是一种“钉子”精神，是一种“螺丝钉”精神，是一种艰苦奋斗精神，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。而且刚才我们对雷锋精神也有所提及，那么这些是否能涵盖雷锋精神呢？雷锋精神具体指的是什么？在座的各位嘉宾你们对雷锋精神又是怎样理解的呢？/主持人近景/
嘉宾回答参考：5种人生（（1）、爱国、爱党、爱社会主义；(2)、服务于人民；(3)、干一行爱一行，精一行；(4)、进取精神，不墨守成规；(5)艰苦朴素、勤俭节约。）引出5中精神，(1)、爱国、爱党、爱社会主义，引出坚定信念崇高的理想；(2)、服务于人民，引出奉献精神；(3)、干一行爱一行，精一行，引出敬业精神；(4)、进取精神，不墨守成规，引出创新精神；(5)艰苦朴素、勤俭节约，引出创业精神。
秉承过去的精髓改成现在大众乐于接受的话语
（对嘉宾进行近景表达）
5、现如今当我们的物质生活得到极大满足的同时，奢侈浪费等不良习气却呈现出愈演愈烈的趋势，“官二代”、“拜金女”等时髦词汇频出，无不透露着人们价值观发生的变化。即便是在我们身边，比吃比穿，消费大手大脚，日常生活中不爱惜粮食、浪费水电等现象屡见不鲜。此时再回首感受雷锋“补袜子”的事迹，就会真正体会到这个事迹所蕴涵的深刻内涵和深远意义，此刻当我们再一次看到“雷锋同志补袜子”这幅图片时，不知各位嘉宾看后对此有何想法？/主持人近景/嘉宾回答参考：反对铺张浪费；要学习但不能机械学习；如今物质财富丰富；鼓励消费，拉动内需，促进经济发展。适度消费，实事求是。
6、三月是雷锋活动月。每年的这个月我们都会走出家门，以各种方式，各种途径，去帮助那些需要帮助的人们，做一些对社会，对集体有益的事，以此来纪念雷锋。/全景/但在过了这段时间之后，有关雷锋的海报，标语就会逐渐淡出我们的视线，就像一段顺口溜说的那样：“雷锋同志没户口，三月里来，四月走。”对于这一事件，大家怎样看待？/主持人近景/嘉宾回答参考：学雷锋的形式化，没有真正认识到雷锋精神的内涵，只是迎合大众而已。形式化和持之以恒的问题。学雷锋不要形式化，学生迎合形式（问题）。可以联想到学校里日常生活中简简单单的事情中有没有体现了雷锋精神。
7、主持人：当今的雷锋精神，怎么总结他呢？/主持人近景/ 嘉宾回答参考：具有崇高理想 ，坚定信念，“五种精神”。高度人性化，尊敬任何身边的人大学生救了掏粪的老人的问题，人本的问题，不是由价值；来衡量的。
结束语：雷锋曾在日记上写道： “有些人说是我傻子，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是傻子，那我甘心愿意做这样的傻子的，革命需要这样的傻子，建设也需要这样的傻子。”是啊，多么令人深思的一段话，咱们社会需要这样的傻子，生活也需要这样的傻子。雷锋同志身上有许多值得我们学习的东西，从他身上我们能得到很多启发：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？我想问你为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。让我们抛却心底的犹疑，在那个伟大灵魂的感召下，坚守我们心底那恒久不变的道德信念，用实际行动让我们的世界变得更加美丽。好了，今天的节目到这里就要结束了，非常感谢大家的参与，谢谢。
PS：摄影 访谈类节目，也好多使用固定镜头，对于发言人，要使用中近景来表现。主机机位固定，侧机可以游动，有过肩镜头。
采访节目策划方案 篇六
一、活动目的及活动意义:
1、开展粤西高校新闻界之间的友好往来，促进新闻工作者之间的联系，推动我校新闻传媒的发展；
2、提高学生记者的采访、写作能力，培养新闻工作者的综合素质，鼓舞和激励新闻工作者继承优良传统，继续发扬吃苦耐劳，服务大众的精神；
3、展示媒体形象，记者风采，提倡关注社会，关注校园，服务同学；
4、让更多人了解记者这一职业，让更多人关注记者的工作；
5、提高校园媒体人的社会实践能力，为媒体人以后工作就业提供一个很好舞台；
二、活动主题: 青春使命 蓝色梦想 我们与时代前行
三、主办单位：共青团广东海洋大学委员会、广东海洋大学学生社团联合会
策划承办单位：广东海洋大学通讯报道社
四、活动时间：__年4月1号-5月1号
五、活动地点: 广东海洋大学主校区
六、活动对象: 粤西高校全体学生
七、活动形式与内容:以校园媒体为单位组队参与，同时接受各湛江地区高校学生自由组队参赛，每队人数3—6人。比赛方式：分为初赛、决赛，最终决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖2名
八、活动流程：
（一）初赛：笔底争锋芒
初赛时间：__年4月1日-15日。截稿时间：__年4月15日 晚12：00
参赛作品类型：
1、消息类新闻（350—）；
2、专题类新闻（1500—）；
3、生活纪实记叙文（600—）；
4、时事、现象评论（800—）；
5、人物采访文稿（500—）；
参赛作品说明：
1、提交作品时间为4月1日—4月15日晚12:00，作品须为创作于__年1月1日—__年4月15日的独立原创文稿（必须未在公开刊物发表过或在其他比赛上使用过），如有抄袭取消参赛资格；
2、提交参赛作品时请注明文章所属类型，及代表队名、作者姓名、学校、联系方式等资料；
3、提交的作品只需以上其中一种类型。
4、参赛作品发送到大赛投稿专用邮箱：
作品评审标准：
1、文章结构；（15%）
2、语言文；（25%）
3、思想内容；（30%）
4、选取角度；（15%）
5、思维逻辑；（15%）
初赛说明：
由评审团将根据以上5个评审标准，确定20篇优秀作品，再由专业评委老师评选出10支参赛队伍晋级决赛。4月20日公布结果。
（二）决赛：采访总动员
模式：模拟采访
总决赛时间：__年4月29日（星期日）下午14：30-18:00
总决赛地点：广东海洋大学主校区多功能厅
相关内容：
1、由组委会选取最近发生的10件校内新闻事件以及5位有代表性的人物任总决赛的现场嘉宾并接受5强选手的采访，并邀请与这些事件有关的人员参与到节目当中。
2、组委会会在4月28日公布选取的事件以及嘉宾的背景材料，各代表队可以自己进行收集资料。
3、决赛分为两个环节：
第一环节：
① 比赛开始前半个小时，各参赛队伍抽签决定上场次序和采访事件，然后按照次序上场模拟新闻事件现场进行对事件当事人进行采访。
② 要求：参赛队伍可以安排1-2人上场比赛，必须假定一媒体（校园媒体或社会媒体皆可）的身份进行采访，
③ 采访的主题和方向自定，需要自备采访用具和纸笔，采访时间为7分钟，超过将会由主持人打断。
④ 本环节结束后，得分最高的5支队伍进入下一轮，进行总决赛。
第二环节：
① 进入第二环节的5强队伍抽签决定自己队伍需要采访的嘉宾，按照第一环节的得分高低先后上场，对嘉宾进行采访，采访的主题和方向自定。
② 选手采访问题设计及角度选择自主把握，自带采访所用的笔和本。采访时间为8分钟，超过将会由主持人打断。
③ 采访结束后选手须接受评审团结合选手采访现场提出2个问题，选手根据个人理解认真做出回答。
④ 本环节结束后，得分最高的三支队伍将分别获得冠亚季军，其他2支队伍将获得优秀奖。
评审标准：
1、参赛选手在赛场上的个人表现（如表情、肢体动作、语气等）35%
2、采访角度的选取和采访问题的设计；30%
3、现场采访时选手与嘉宾的沟通气氛；15%
4、参赛选手对评审团2个问题的回答；20%
奖项设置:
冠军1名：奖金+校级荣誉证书+0.5分技术技能分；
亚军1名：奖金+校级荣誉证书+0.5分技术技能分；
季军1名：奖金+校级荣誉证书+0.5分技术技能分；
优秀奖2名：奖品+校级荣誉证书+0.5分技术技能分；
（加分情况由各学院自定）
九、前期工作安排:
（一） 召开工作会议，仔细了解活动内容等细项，商议分配好工作；
（二） 各方负责从网上查找和下载相关的图片资料，邀请评委和嘉宾；
（三） 比赛期间的工作安排与现场秩序的维护；
（四） 比赛前两天必须做好人员安排，务必落实工作。
十、活动现场:
（五） 比赛具体时间的具体安排；
（六） 比赛期间安排人员值班；
（七） 比赛期间邀请校团委的领导过来指导；
十一、活动后期安排:
（八） 现场的整理与清洁；
（九） 相关资料的回收；
（十） 总结工作经验，各社团组织之间保持良好的合作关系。注意后期的宣传，写好通讯稿和网络宣传；
十二、要求与注意事项:
（十一） 注意展示场地卫生以及秩序工作的落实；
（十二） 落实个人责任制；
十三、可行性分析：
本次活动已经举办了五届，本届是第六届，以前的每一届都广受好评，为粤西高校学子提供了一个认识和了解媒体的广阔平台，在海大媒体界广受欢迎，本次第六届比赛的举办预算明确，有之前广泛的基础，可行性较高。
十四、应急预案:
比赛如遇评委老师和嘉宾无法前来或者场地变动的情况，可酌情改期，并在比赛期间进行完善。
十五、预期效果及展望：
扩大新闻媒体的影响力，提高学生记者的综合能力，让各媒体之间的联系更紧密，创造一个良好的工作环境，为各高校新闻媒体搭建一条沟通的桥梁，有助于以后的工作；向广大师生灌输新闻媒体重要性的思想，让学生对这项工作更感兴趣。
十七、负责人联系方式