教学督导岗位职责新版多篇

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教学督导岗位职责新版多篇

教学督导岗位职责 篇一

1、定期回访客户,了解客户学习的近况、给予客户相应的`学习建议,积极反馈问题,提升客户学习效率;

2、对于客户提出的关于教学上的问题,积极跟老师进行沟通,给予客户反馈;

3、深入教学第一线对教学的各个环节进行分析评估,特别是对教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等教学情况进行评估、帮助和指导,使其不断改进和提高;

4、对于有疑问的或者有问题的客户进行家访;

5、根据目标完成销售续单;

6、完成领导交办的其它各项工作。

教学督导岗位职责 篇二

1. 协助老师完成学员在入班前的细分筛选,测试学员是否满足入班要求;

2. 和助教老师一起负责学生的日常教学辅助管理;

3.了解孩子进步的步伐和学习方法, 为学生、学生家长与老师之间提供课程辅助协调和信息沟通, 保证相关信息准确及时地沟通到位, 有助于学生培训方案得到落实, 有助于学生分数提高。

4. 以专业严谨的`态度与学生保持良好的沟通;

5. 定期接受出国考试培训教学体系、留学咨询等课程培训,提高自身专业度;

6. 具体的工作内容会在面试或之后的培训中有具体的讲解,以培训内容为主

教学督导岗位职责 篇三

1.负责日常教学教务管理;对各种教务数据进行统计和分析;

2.检查所督导学生的教学计划制定及完成情况;对学生的学习情况进行整体把控;

3.对学员满意度进行调查分析;

4.了解学员的'思想动态及时给予解决;

5.受理学员投诉、跟踪处理结果;

6.编排各学员课程进度表。

教学督导岗位职责 篇四

1、对各个分校教学工作进行巡视检查、监督指导、质量评估;

2、在调查研究的基础上,发现并研究分校教学中存在的问题,有针对性地为分校教学问题提出建议与解决办法;

3、深入教学第一线开展教学检查,对课堂教学、实践教学的各个环节进行分析评估,特别是对教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等教学情况进行检查、评估、帮助和指导,使其不断改进和提高;

4、积极探索督导工作的新思路,根据教育教学改革的需要,不断拓宽本岗位职责,改进工作方法和形式,充实工作内容;

5、汇总搜集的`反馈信息,研究并提出整改建议;

6、完成领导交办的其它各项工作。

教学督导岗位职责 篇五

1.负责校区的班级二次产品及课程销售工作,提升业绩指标;

2.带领助教对负责的班级进行服务管理,提升服务满意度;

3.负责校区的运营管理统筹工作;

4.协助校区运营体系的修订,规范化运转管理;

5.带教助教岗,进行规范性岗位培训,协助搭建人才梯队体系;

6.协助运营总监对现有校区的环境、文化、标准化管理的。建设工作;

7.协助对开发分校的建设性工作。

教学督导岗位职责 篇六

1.检查所督导的学生的教学计划制定及完成情况,对学生的学习情况进行整体把控;

2.协助老师准备教研、课程资料,有效执行教学工作;

3.根据学生学习情况,做好跟进工作,与学生及家长保持良好的沟通协调工作;

4.与各部门横向及纵向的'沟通、协调工作;

5.执行学校的各项工作要求和规章制度,达成学校要求的各项工作指标和岗位工作目标。

教学督导岗位职责 篇七

1、负责各学年教师教学督导工作。进行日常教学质量监督与评价,每周评课不少于8学时,并同被评教师交流,做好记录,定期向有关部门反馈信息。

2、熟悉掌握学院教学工作的规程。深入教学一线,开展教学方面有关问题的专项调查,并提交调研报告和建设性意见。

3、参加指导系部和教研室的教学法活动;负责发现并总结、宣传先进教学经验与优秀教师的业绩。

4、负责组织开展师生教学信息反馈,征求与汇总对教学的`意见,并向有关领导、部门反映。

5、负责教学督导接待日工作。

6、负责教学评价工作。按时参加周例会、沟通情况、及时解决问题。每学期向学院提交工作总结与教学评价报告。

7、认真完成领导交办的其他工作。

教学督导岗位职责 篇八

1.了解教学计划调整情况,依据计划进行督导工作,及时向教学总监反馈检查结果。

2.深入教学第一线进行听课(常规课、试听课、公开课、亲子课)、调研、督促、检查工作开展情况,评价任课教师的`理论和实践教学工作水平。

3.组织实施教学检查工作,检查任课教师的授课计划,定期检查教案(教师日志)、评价教师的敬业精神和教学态度以及知识更新情况,并做出评估。

4.对教学检查中发现的问题及时与任课教师沟通,并记录在督导工作日志里。

教学督导岗位职责 篇九

1.对学校教学工作的全过程和各主要环节进行巡视检查、监督指导、调查研究、质量评估,为全院教学工作提供监督指导和咨询服务。

2.在调查研究检查的基础上,发现并研究学校教学中存在的问题,有针对性地为学校教育教学提出建议与咨询。

3.深入教学第一线开展教学检查,对课堂教学、实践教学的。各个环节进行分析评估,特别是对教师教学态度、教学内容、教学方法、教学水平、教学效果及教书育人等教学情况进行检查、评价、帮助和指导,使其不断改进和提高。

4.汇总督导反馈信息,研究并提出整改建议。

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