初一上册历史必考复习资料归纳【精品多篇】
课远古的传说 篇一
1、四五千年前，在黄河流域，黄帝与炎帝在阪泉交战，炎帝战败，归顺黄帝。后黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，习惯把中华民族称为“炎黄子孙”。
2、炎帝发明:①开垦耕种，种植五谷和蔬菜；②制作陶器，发明纺织，会制盐；③制作乐器，学会天文和历法知识。
3、黄帝发明①建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车；②他的妻子嫘祖擅长养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，隶首发明算盘，伶伦制作音律。4、禅让制：将部落首领的位子传给贤德之人（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）
5、禹的高贵品质：无私奉献、勇往直前、不畏艰难。
课中国早期人类的代表——北京人 篇二
一、我国境内早期的人类1.、中国是世界上发现古人类，会不会制造工具是人与动物的根本区别。2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。
时间：距今170万年地点：云南省元谋县地位：是我国境内已知最早人类。特点：能够制作工具，知道用火。二、北京人的发现
1、时间：至今70万-20万年发现时间：1921年地点：北京西南周口店龙骨山地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。
2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。三、北京人的特征
1、特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走。2、北京人生产生活情况
①工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代；
②生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居生活，一起获取食物；③用火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化的里程碑。四、山顶洞人：已掌握钻孔技术和磨制技术，穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。
课青铜器与甲骨文 篇三
1、青铜器的高超工艺
出现：原始社会后期，我国出现了铜器，如距今约4000多年的甘肃地区齐家文化出土了铜镜。
用途：商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，功能也由食器等发展到礼器，礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“泥范，铸造法”，如的司母戊鼎。
2、甲骨文记事。
甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。（甲骨文）是中国已知发现的古代文字中年代最早，体系最完整的文字3甲骨文的造字特点
甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。其中象形是最原始的造字方法。现代汉字很多都是形声字。甲骨文已经具备汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。
课战国时期的社会变化 篇四
1战国七雄战国七雄：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。诸侯国中
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。
战争：战国时期，诸侯国之间战争的规模很大，中国历一些的战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等就发生在这一时期。2商鞅变法时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
政治方面：建立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，
加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。经济方面：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；统一度量衡。军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。影响：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为盛的诸侯
国，为以后秦统一全国奠定了基础。3造福千秋的都江堰公元前256年，秦国蜀郡太守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
课早期国家的产生和发展 篇五
1、夏、商、西周朝代更替
朝代建立者建立时间都城亡国君
夏禹公元前2070年阳城桀
商汤公元前1600年亳纣
西周周武王公元前1046年镐京周幽王
2、禹建立的夏朝是中国历第一个国家，标志着早期国家的产生。
3、禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此世袭制代替了禅让制。公天下变成了家天下
4、受战乱和环境等因素影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，都城才稳定下来。5、周武王与商军在牧野大战，周军占领都城，商朝灭亡。
6、西周分封制：
（1）目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。
（2）内容；①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他
们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。②诸侯国需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。③受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）作用——加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。(4)等级——天子、诸侯、卿大夫、士
初一上册历史必考复习资料归纳 篇六
★第一课祖国境内的远古居民
一
我国最早的人类1.我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
2、人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二
北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
三
山顶洞人山顶洞人距今约3万年。
★第二课原始的农耕生活
一
河姆渡的原始农耕1、时间：距今约七千年；2、生活地区：长江流域
二
半坡原始居民的生活1、时间：距今约五、六千年；2、生活地区：黄河流域
三
大汶口原始居民1、时间：距今约四、五千年；2、地区：黄河流域
★第三课华夏之祖
一
华夏之祖黄帝和炎帝，
人文初祖——黄帝（原因：四发明）
二
尧舜禹的“禅让”三
夏朝建立1.夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2、约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历第一个王朝。夏朝的建立，标志着我国早期国家的建立。
★第四课夏、商、西周的兴亡
一
夏朝的兴衰1.禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2、约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历叫西周。
二
西周的分封制1.目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
2、内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3、作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
★第五课灿烂的青铜文明
1、在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。的青铜器有司母戊鼎（造型雄伟）和四羊方尊（造型精美）。
2、与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
★第六课春秋战国的纷争
一
春秋争霸1.公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
2、齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。
3、公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。
二
战国七雄1.战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
2、发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。
★第七课大变革的时代
一
铁农具和牛耕的使用1.春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。
2、我国农业发展的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具：春秋出现，战国推广。
二
的都江堰战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。
三
商鞅变法1.时间、地点：公元前356年，秦国。
2、内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。
3、作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
★第八课中华文化的勃兴(一)
1、我国有文字可考的历史，从商朝开始。
2、商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。
★第九课中华文化的勃兴(二)
1、孔子是春秋晚期人，其言论记录在《论语》中，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”，教育上提出：因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。《论语》由孔子弟子整理编写。
2、老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。《道德经》由战国时期道家学派整理而成。
3、墨子是战国时期人，主张“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。
4、孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。5.韩非是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制。
6、孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己，百战不殆。”
★第十课“秦王扫六合”
一
秦统一六国和中央集权统治的建立1.灭六国时间：从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。
2、秦朝建立：前221年，建立起我国历第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。
3、中央集权统治的建立
（1）目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。
（2）统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察
（3）地方推行郡县制度。（县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天）
二
秦朝巩固统一的措施1.政治上：建立起我国历第一个统一的中央集权的封建国家
2、经济上：统一货币（统一使用圆开方孔铜钱）、度量衡。
3、文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字）
4、思想上：焚书坑儒。
5、军事上：反击匈奴，北筑长城（西起临洮，东到辽东）。南凿灵渠，开发南疆。
6、秦统一后在地方上推行郡县制度。
★第十二课大一统的汉朝
1、汉武帝的大一统具体措施：
（1）政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的力量；
（2）思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。
（3）军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威胁。
（4）经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
★第十五课汉通西域和丝绸之路
一
张骞通西域1.西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。
2、张骞两次通西域：
（1）公元前138年，张骞第一次出使西域。（目的：联络大月氏人夹击匈奴）
（2）公元前119年，张骞第二次出使西域。（目的：加强与西域各国的友好交往）
3、西域都护的设置：公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
二
丝绸之路从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历的丝绸之路。作用：丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。
★第十六课昌盛的秦汉文化(一)
1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3、东汉时期的张衡制造的地动仪。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。
4、东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学的创举。主要著作《五禽戏》。
5、东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。
★第十七课昌盛的秦汉文化(二)
一
佛教起源佛教源于古印度，西汉末年（公元前1世纪末）传入我国中原地区（张骞通西域后，佛教沿丝绸之路逐步传到中国）。东汉时期在我国得到广泛传播。
二
道教我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。
三
司马迁司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。著有《史记》，《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
四
雕塑秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑。
★第十八课三国鼎立
一
赤壁之战208年赤壁之战是我国历的以少胜多的战役。为三国鼎立局面的形成奠定基础。2.
二
三国鼎立的局面形成220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。
三
三国经济魏重视修建水利工程，农业发达，蜀国丝织业兴旺，吴国造船业发达，230年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲（即台湾）。
★第十九课江南地区的开发
1、西晋建立：266年，司马懿的孙子司马炎夺得皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭吴国。
2、“五胡”内迁：从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。
3、西晋灭亡：316年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋。
4、东晋建立：西晋灭亡的第二年（317年），司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康。
5.4世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄河流域。
6、南朝的更迭：420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”
7、江南地区的开发
（1）开发时间：从东汉末年开始
（2）开发原因：
①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。（自然条件）
②江南地区战乱较少，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。（社会原因）
③北人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。（根本原因）
（3）表现：修建许多水利工程；大片荒田开垦为良田；稻田开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广；小麦的种植推广到江南。
（4）意义：为经济重心的南移奠定了基础。
★第二十课北方民族的大融合
一
北方的统一和民族的融合4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。
二
北魏孝文帝改革1.迁都：北魏建都平城（今山西大同）。气候干旱，粮食供应不足；位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。
2、孝文帝改革措施包括：
①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；②官员及其家属必须穿戴汉族服饰；③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
3、改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。
★第二十一课承上启下的魏晋南北朝文化(一)
1、南朝的祖冲之是我国古代的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。这项成果世界近一千年。
2、北朝的贾思勰是我国历农学家。所著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界占有重要地位。《齐民要术》总结了北方人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。
★第二十二课魏晋南北朝文化(二)
一
书法艺术(1)书法逐渐成为一种艺术的时间：东汉末年。
（2）演变：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。
（3）书圣：东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。
二
绘画魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》
三
石窟艺术为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是的两大石窟。
初一上册历史必考复习资料归纳 篇七
1、北京人、半坡遗址、河姆渡遗址
（1）北京人：生活在距今约七十万年到约二十万年，生活在北京西南周口店龙骨山山洞里。周口店北京人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”目录。
北京人保留了猿的某些特征，但能够直立行走，手发展较快，变得灵活，脑也在缓慢进化。劳动在从猿到人的进化过程中起到了重要作用。
北京人用手使用工具劳动，把石块敲打成粗糙的石器。使用这种打制石器的时代，叫做旧石器时代。他们还把树枝砍成木棒。石器和木棒是人类最早的劳动工具。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
北京人已经使用天然火。用火烧烤食物，还用火照明、防寒、吓跑野兽。火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进步，增强了他们征服自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
北京人过着群居生活，生活很艰苦。这是人类最原始的社会组织形式。
（2）半坡遗址：黄河流域的半坡原始居民的生活，位于陕西西安半坡村，距今约6000万年。
①半坡原始居民主要种植粟，证明了我国是世界上最早种植粟的国家。还种植白菜等，兼有饲养猪狗、渔猎等经济活动。
②已经会建造房屋，过着定居的生活。
③已经普遍使用磨制石器，称为新石器时代。
④制作和使用陶器。
⑤半坡遗址反映了黄河流域农耕文化的特点。
半坡人过着以农耕为主的定居生活。
（3）河姆渡遗址：距今约七千年到五千年，长江流域的河姆渡原始居民。
①河姆渡原始居民已种植水稻，证明了我国是世界上最早种水稻的国家。
②能建造房屋，建筑结构比较复杂，技术要求很高的干栏式房屋，过定居生活。
③已经普遍使用磨制石器，称为新石器时代。
④制作和使用陶器。在低洼的地方开挖水井，饮水比以前方便。
⑤河姆渡遗址反映了长江流域农耕文化的特点。
（4）半坡聚落和河姆渡聚落的异同：
相同点：
①都位于大将大海流域；
②过着以农耕为主的定居生活；
③普遍使用磨制石器和陶器；
④都已会建房；
⑤都是新石器时代文化的典型代表。
不同点：
①所处地理位置不同，半坡聚落位于黄河流域，河姆渡聚落位于长江流域；
②房屋的样式不同，半坡聚落房屋时半池穴式，河姆渡聚房屋时干栏式；
③种植物不同，半坡聚落种植粟，河姆渡聚落种植水稻。
（5）河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期。那时候妇女在社会生活中占有重要地位，是生产和生活的组织者，受到尊敬。这一时期，人们过着平等的生活，没有贵贱贫富和阶级的差别。
（6）人类走出洞穴盖房定居的意义：摆脱了对自然环境的依赖，改善了生存的环境，扩大了生活环境，提高了生活质量。
2、黄帝的传说：大约4000多年前，发生了一些部落战争。黄帝是其中一个部落的首领，因为他深得人心又聪明勇敢，取得了最后胜利。在古老的华夏族逐渐形成的过程中，黄帝发挥了重要的作用，黄帝也就被后世尊为华夏族（即中华民族前身）的“人文始祖”。
（1）尊黄帝为“人文始祖”的原因：我们尊黄帝为“人文始祖”是因为他开启了中华民族灿烂文化的先河，黄帝是我们中华民族物质文明和精神文明的源头。
（2）全球化时代中华儿女如何认识黄帝：今天，在全球化的时代，中国正走向世界，黄帝则是中华民族进一步走向世界的精神旗帜，是中华文明继续发展的力量源泉，是中华儿女认同的文化标志。
（3）大禹治水的方法：筑堤堵水和疏通河道相结合。
3、夏朝建立和夏商周三代的更替
夏是我国最早的奴隶制国家，由禹于约公元前2070年建立，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。都城在阳城。统治中心在河南西部山西南部。
夏朝最后一个统治者桀，暴虐无道。东方的商部落，在汤的领导下强大起来，打败了夏建立商朝（约公元前17世纪初——公元前11世纪）。
公元前11世纪中期，周武王得到姜尚等人的辅佐，强大起来。前1046年，在牧野之战中，取得胜利。商纣*，商朝灭亡。武王伐纣，是我国古代的一次战争。商纣也是我国古代一位暴君，曾炮制“炮烙之刑”。
4、西周分封制：周朝建立后，分封了大大小小71个小国，有鲁、齐、魏、晋、宋、燕等。这些小国的国君叫诸侯。
（1）目的：为巩固周王朝的统治
（2）分封制的主要内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。
（3）诸侯的义务：必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王；定期朝觐、纳贡和服役。
（4）影响/意义/作用：西周通过分封诸侯，巩固了统治，扩大了西周的影响，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
5、春秋争霸和战国七雄
（1）春秋争霸：春秋是我国奴隶社会的瓦解时期。从公元前770年到前476年，因鲁国编年史《春秋》而得名。先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，被称为“春秋五霸”。管仲改革，是齐桓首霸的基础，以“尊王攘夷”为号召，通过葵丘会盟成为首霸。晋楚城濮大战是一次以少胜多的战例，使得晋文公成为霸主。
（2）战国七雄：战国是我国封建社会形成时期。因各诸侯国连年相互战争而得名。三家分晋（指赵、魏、韩三国）和田氏代齐形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩并立的局面。战例有桂陵之战、马陵之战、长平之战等，其中前260年的长平之战空前激烈，最为有名。
（3）战国时期政治、外交政策：“合纵连横”
①合纵：齐、楚、燕、赵、魏、韩等六国之间联合抗秦，代表人物：魏国的公孙衍
②连横：秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，代表人物：秦国的张仪
6、商鞅变法
（1）目的：战国时期，地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，在各国纷纷掀起变法运动。秦国的商鞅变法是其中比较彻底的。
（2）主要内容：（公元前356年，商鞅在秦孝公支持下实行变法）
①编制户口，加强刑罚。（五家为一“伍”，十家为一“什”）
②奖励生产。
③奖励军功。
④承认土地私有。
⑤推行县制。（由国君直接派官吏管理地方）
⑥统一度量衡。
（3）历史作用：（商鞅：治世不一道，便国不法古）经过商鞅变法，
①秦国废除了奴隶制，发展了封建经济，
②军队战斗力加强，秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家，
③为日后兼并六国打下了坚实的基础。
（4）影响/结果：商鞅变法体现了地主阶级的利益，沉重打击了旧贵族的势力。属于地主阶级性质的改革。
（5）对今天改革的启示：
①衡量改革是否成功不能以个人得失为标准，而应以改革是否有利于促进生产力发展为标准。所以，商鞅虽然被处死，但商鞅变法顺应了历史发展的潮流，改革还是成功的。
②在今天的改革中，我们也会遇到一些阻力，但是我们也应该像先人们一样，坚定改革的信念并推进改革的进程。
③个人的命运只有与国家民族的前途结合在一起，才能体现个人自身价值。
7、百家争鸣、都江堰
（1）春秋战国时期，出现“百家争鸣”的局面。
墨家：墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，支持正义战争。
儒家：孔子-春秋末年鲁国人，儒家的创始人，主要思想是“仁”、“礼”两个部分，提倡“为政从德”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。孟子是战国时期儒家的代表人物。
①认为“民贵君轻”，要求统治者轻徭薄赋，实行“仁政”。
②还主张不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，自然资源才能持续利用。（主张环境保护）
③提出“春秋无义战”，笼统反对一切战争。
法家：韩非是战国末期法家的代表人物，著有《韩非子》一书。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，由君主掌握一切大权，主张改革和实行法治，反对儒家的仁政，认为历史是进步的，后代总要胜过前代。
兵家：兵家的鼻祖是春秋晚期的杰出军事家孙武。他著的《孙子兵法》，是世界上最早的兵书。“知己知彼，百战不殆”的军事格言，就出于此书。
（2）都江堰：春秋战国时期，各国都兴修了水利工程。秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成为沃野，变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，一直造福于人民。都江堰是我国古代规模、效益、历史最久的水利工程，它代表了我国两千多年前水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
8、秦兼并六国
（1）背景：战国以来，各国间经济文化联系不断加强，政治上的分裂阻碍了社会发展，统一成为大势所趋；商鞅变法使秦国逐渐成为七国中实力的国家；公元前260年，秦在长平大破六国中实力的赵国军队，坑杀赵军40万人，长平之战后，六国已无力抵御秦国的攻势。
（2）经过：公元前230-前221年，秦先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
（3）意义/影响、结果：结束了春秋战国以来诸侯国长期割据战争的局面，建立了我国历第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。
9、陈胜吴广起义：
（1）时间：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡领导农民起义，攻下陈后，建立张楚政权。陈胜“王侯将相，宁有种乎？”，“斩木为兵，揭竿为旗”。
（2）原因：
①农民徭役、兵役负担十分沉重；
②国家征收的赋税占农民全年收成的三分之二以上；
③秦朝制定了严酷的刑法；（一人犯罪，亲戚、邻里也要被“族诛”、“连坐”）
④秦二世重用宦官赵高，统治更加残暴，社会矛盾更加尖锐。
（3）意义：陈胜吴广起义是我国历第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治，为*秦朝奠定了基础。
公元前206年，秦朝被刘邦领导的武装力量*了。
10、秦始皇建立中央集权制度：秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”，定都咸阳。废分封，立郡县；车同轨，书同文；焚书坑儒
（1）政治：创立一套封建专制主义的中央集权制度。
①统治者称皇帝，总揽一切军政大权。
②在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。（郡县制为后来的封建王朝长期沿用，在我国历影响深远。）
建立统一的中央集权的意义：巩固封建国家的统一，加强对人民的统治。
（2）经济：
①规定在全国统一使用圆形方孔铜钱；
②统一度量衡。
（3）文化：统一文字，把小篆作为全国规范的文字，以后又推广笔画更为简单的隶书。
统一文字的意义：巩固了秦的统一，促进了各地经济文化交流。
（4）思想：“焚书坑儒”。危害：钳制人们的思想，摧残了文化，给我国古代的文化造成了莫大的损失。
秦是我国第一个统一的多民族的封建国家。
11、汉武帝的“大一统”罢黜百家，独尊儒术；削弱封国势力；强化监国制度。
（1）政治上：
①重视人才。汉武帝鼓励推荐人才，建立了地方每年向中央举荐人才的制度。
②颁布“推恩令”。进一步削弱王国势力，加强中央对地方的控制。
（2）经济上：
①统一铸钱。取消地方的铸币权，改由中央统一发行五铢钱。
②盐铁官营。取消地方的盐铁经营权，改由中央实行专卖。增加了国家财政收入。
（3）思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建统治的正统思想，排斥其他各家思想。
（4）文化上：大力推行儒学教育，在长安兴办太学，在地方兴办郡国学。太学是我国古代的学府。孔子的儒家学说，从汉武帝开始，成为封建社会的正统思想。
汉武帝时，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。西汉经济繁荣，国力雄厚，西汉进入鼎盛时期。
（5）评价汉武帝：
①功：汉武帝是中国历很有作为的封建皇帝，他雄才大略，开拓创新，不拘一格重用人才。他还是一位杰出的政治家，在位期间能够顺应历史潮流，变革图新，在政治、经济、思想文化、军事等方面采取一系列措施，使西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期。
②过：汉武帝晚年好大喜功，连年用兵，国力耗损。
12、张骞通西域
（1）西域地理位置：两汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地方，称为西域。
（2）西汉汉武帝两次派张骞出使西域：（公元前138年和公元前119年）。西域的葡萄、核桃和良马、地毯等传入内地，丰富了汉族的经济生活。汉族的铸铁、凿井、开渠等技术和丝织品、金属工具等传到西域，促进了西域的发展。
（3）张骞出使西域的作用/意义：张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。
张骞出使西域的影响：此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。
（4）张骞值得我们学习的精神：忠于祖国，百折不挠，永不言败，开拓进取，好男儿志在四方，不贪图安逸生活的精神，强烈的责任心，坚定的信念，吃苦耐劳的精神。
（5）西汉对西域的统治：公元前60年，西汉政府设置了西域都护府，管理西域事务，保护往来商旅。这是西域各国（即今新疆地区）正式归属中央政权管辖的开始。从此，今新疆地区成为我国不可分割的一部分。
（6）东汉与欧洲的交往：公元166年，大秦安敦王朝（罗马帝国）的使臣来东汉，这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。
13、丝绸之路
（1）丝绸之路：西汉和西域沟通以后，中国和西方的贸易开始发展起来。中国的丝和丝织品，从长安往西，经河西走廊，今新疆境内，运到西亚，再从西亚转运到欧洲，这就是横穿欧亚陆上通道的“丝绸之路”。因大量中国丝和丝织品多经此路西运，故称丝绸之路，简称丝路。
（2）丝绸之路的意义：丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。这条古代东西方交通要道成为中西交通的重要渠道。
（3）海上丝绸之路：西汉商人开辟了海上交通要道，即海上丝绸之路。从广东沿海出发，沿海岸线，从中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾，最远抵达印度半岛和斯里兰卡。
（4）评价丝绸之路：丝绸之路至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。
（5）当今的新丝绸之路：亚欧大陆桥（贯通亚欧大陆的洲际铁路。）
14、纸的发明和蔡伦改进造纸术
我国是世界上首先发明纸的国家。西汉前期，已经出现用于书写和绘图的纸。纸的发明，极大地推动了人类文明的进步。1986年甘肃天水放马滩汉墓出土了西汉前期的纸，上面绘有地图。
东汉时，宦官蔡伦于105年，改进了造纸术，他用树皮、破布、麻头和旧鱼网作造纸原料。为了纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。
纸的发明的意义：造纸术逐渐传到朝鲜、日本和中亚各国，又经阿拉伯传入欧洲，对世界文化传播起到巨大的促进作用。是我国人民对世界文化的巨大贡献，促进了文化的交流和教育的普及，深刻影响了世界文明的发展进程。
15、张仲景和华佗：
（1）张仲景：张仲景是东汉末年的名医。当时连年战乱，疾病流行，为使人民解除病痛，挽救病人的生命，他“勤求古训，博采众方”，并结合自己的医疗实践，写成了举世闻名的《伤寒杂病论》。这是我国第一部中医临床诊断治疗的专著，奠定了我国中医治疗学的基础。张仲景以其卓越的成就，受到后人的尊敬，被称为“医圣”。
（2）华佗：华佗是东汉末年的民间“神医”，他勤奋好学，精通内、外、妇、儿、针灸科，尤其擅长外科手术。他是世界上最早发明和使用麻醉剂“麻沸散”做手术的外科医生，欧洲则是在华佗死后1700年才学会使用麻醉药的。他还创制了一套“五禽戏”，模仿虎、熊、猿、鸟等五种动物的动作、姿态来锻炼人身体各部位的医疗体操，至今还有许多人学习它，受益良多。
16、《史记》：秦汉时期，史学有很大发展。
（1）作者：司马迁，是汉武帝时的史官。《史记》是一部杰出的历史巨著。
（2）主要内容：《史记》全书130篇，52万多字，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。
（3）意义（历史定位）：《史记》是我国第一部纪传体通史，它体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动。《史记》创立了纪传体的体例，是我国历代封建王朝编写史书的典范，也是一部优秀的文学著作，在我国文学占有重要地位。《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
17、三国鼎立形成的史实
（1）曹操统一北方的原因：
①在军阀混战中，曹操控制了汉献帝，取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位；
②他招贤纳士，重用人才；
③实行屯田，实力日益增强。（曹操屯田分“民屯”、“军屯”）
（2）官渡之战：公元200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军在官渡大战。曹军以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。
（3）赤壁之战：公元208年，曹操率领大军南下，想消灭刘备、孙权，统一天下。孙权、刘备组成联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。这就是历的以少胜多的赤壁之战（奠定了三国鼎立局面形成的基础）
（4)三国鼎立：公元220年，曹操病死，他的儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏。221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉。222年，孙权也称王(229年，孙权正式称帝），国号吴，史称孙吴或东吴，后定都建业（今南京）。三国鼎立局面形成。
注意：曹操不属于三国时期的人物，而是东汉末年的。
18、江南地区的开发
（1）江南地区得到开发的原因：
①自然条件好，江南温暖湿润，土地肥沃。
②北方人民南迁充实了江南的劳动力，带去了先进的农业、手工业生产技术。（最主要的原因）
③南北方人民共同开发修建了许多水利工程，开垦出大量良田。
④江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。
（2）江南地区得到开发的表现：
①农业：a.修建许多水利工程，开垦出大量良田。b.水稻栽培技术提高，稻米产量大幅度增加。c.北方粟、麦等旱田作物南移。d.利用水力加工谷物的水碓和水磨广泛应用。
②手工业：a.养蚕缫丝技术提高，丝织业水平提高并得到普及。b.冶铸水平很高，出现了许多的冶铸作坊。
③商业：江南交通网形成，商业活跃，不少城市繁荣起来。
（3）江南地区的开发的意义：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
（4）江南地区的开发给我们的启示：今天的现代化建设需要稳定的政治环境；建设者要掌握先进的生产技术，具有不畏辛劳的奉献精神；青年学生需要发愤学习，努力使自己成为国家建设的有用之才。
19、北魏孝文帝改革与民族融合
（1）目的/原因：为了便于学习和接受汉族先进的文化，加强对黄河流域的控制。
北魏孝文帝于494年，迁都洛阳。
（2）措施/内容：他要求鲜卑贵族采用汉姓，学说汉话，改穿汉服，提倡同汉族人通婚。
（3）意义/作用/影响：北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化进程，促进了北方民族大融合。
（4）评价北魏孝文帝：孝文帝（拓跋宏）是我国古代杰出的少数民族（鲜卑族）政治改革家。
（5）结果：从西晋末年开始，匈奴、羯、氐、羌和鲜卑等北方少数民族统治者先后入主中原，建立政权。各族人民与汉族长期杂居相处，互相往来，各族差异逐渐模糊，北方实现了民族大融合。
20、贾思勰和《齐民要术》
（1）作者：贾思勰生活在北魏和东魏时期，是我国古代的农学家。
（2）内容：《齐民要术》介绍了农作物、蔬菜和果树的栽培方法，以及畜牧、捕鱼、食品酿造和加工技术，内容极其丰富，反映了当时我国北方农业生产技术的水平，其中有许多技术直到现在还在应用。
（3）意义：《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作，也是世界农学的优秀著作。
初一上册历史复习资料 篇八
初一上册历史复习资料第一课
1、我国境内已知最早的人类是：元谋人
2、人和动物的根本区别是:会不会制造工具
3、列举祖国境内的远古居民代表，活动区域距今年代
答：①元谋人：云南省元谋县距今约170万年②北京人：北京西南周口店龙骨山山洞里距今约70万至20万年，③山顶洞人生活在北京周口店龙骨山顶部洞穴里，距今约3万年。
4、山顶洞人与北京人的异同点
答:相同点:①生活地区相同，②都使用打制石器
山顶洞人比北京人进步的地方:①体质特征：北京人保留了猿的某些特征，而山顶洞人和现代人基本相同。②工具制造：北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。③取火方式：北京人自然取火，山顶洞人人工取火。④观念：山顶洞人已懂得爱美。⑤北京人过群居生活，山顶洞人已进入氏族公社时期。
初一上册历史复习资料第二课
1列表比较
居民代表距今年代活动区域生产状况生产工具生活状况原始手工业
河姆渡原始居民约7000年长江流域水稻、家畜磨制石器骨制耒耜定居，干栏式房子制陶业
半坡原始居民约5—6千年黄河流域粟蔬菜家畜磨制石器木制耒耜定居，半地穴房子彩陶纺织业
2列举原始农耕时代我国具有世界性贡献的几项发明
答：⑴我国是世界最早种植水稻的国家
⑵我国是世界上最早种植粟的国家
⑶我国使世界上最早种植蔬菜的国家
初一上册历史复习资料第三课
1 涿鹿之战的影响（奠定华夏族形成的基础）。交战双方（炎黄部落联盟）和（蚩尤部落）
2 距今约4—5千年我国黄河流域著名的部落首领；（黄帝）、（炎帝）。据黄帝后黄河流域杰出的部落联盟首领是（尧舜禹）
3 原始社会结束的标志：（公元前2070年禹建立夏）。结束的根本原因：（生产力的发展）
4 原始社会首领更替的方式：（禅让制）。实质是（民主推举部落联盟首领的方法）
5、黄帝为什么被称为人文初祖？
①炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后，经过发展形成日后的华夏族。②相传，黄帝建造宫室，制造衣裳还教人们挖井，发明舟车。为后世衣食住行奠定基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出乐谱。所以后人尊称黄帝为人文初祖。
1 尧舜禹有什么优秀品质值得你学习？
答案见P14动脑筋题
初一上册历史复习资料第一单元
1 列举生活在黄河流域的原始人类
北京人、山顶洞人、半坡原始居民、大汶口原始居民
2你认为禹从部落联盟首领变成奴隶制国家的国王是历史进步还是历史后退？
答：是历史进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平发展极端低下的基础之上的。人们的生活水平极低。生活质量很差，文化的发展也极为缓慢，只有奴隶制才使农业和手工业之间的更大分工成为可能。从而为生产力水平的提高为文化的发展繁荣创造了必要条件。
2 黄河时我们中华民族的母亲河，用学过的相关史实加以论述。
答生活在黄河流域距今约5—6千年的半坡原始居民最早种植了农作物粟。并过着定居生活。炎帝和黄帝是黄河流域著名的部落联盟首领，被后人称为人文初祖。禹建立的夏朝是我国历史上第一个王朝，其统治中心也在黄河流域。
初一上册历史复习资料第四课：
1、列表比较
国家建立者都城建立到灭亡时间亡国之君
夏 禹 阳城公元前2070年—公元前1600年桀
商 汤 殷 公元前1600年—公元前1046年纣
西周周武王镐京公元前1046年—公元前771年周幽王
2、世袭制代替禅让制，公天下变成家天下的标志是（禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王）
3、夏朝的建立标志着：我国早期国家的产生。
4、夏朝的统治中心是：（今河南西部和山西南部）
5、夏朝的国家机构是：（修筑了城堡、宫殿，建立政府机构，组建军队并制定刑法，设置监狱）
国家机构的实质是（奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具）
6、任用贤人：商汤任用伊尹、周文王任用姜尚
7、牧野之战的时间（公元前1046年）影响（决定商朝灭亡周朝建立）性质：（奴隶主贵族反对暴政的斗争）
8、商汤灭下和武王伐纣为什么会取得胜利？
答：首先，西周的极端残暴统治及其了平民和奴隶的不满和反抗。其次，商汤和周武王伐无道除暴君，结束夏桀商纣的残暴统治深得民心。最后，商汤和周武王能够任用贤人，联合周边小国部落，抓住时机一举取得胜利。
8 西周的分封制目的、内容、影响
答：
目的：为了加强和巩固统治。
内容：周天子把土地和平民分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时随从天子作战。
影响：西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
初一上册历史复习资料第五课：
1青铜器出现在（原始社会末期）（夏朝）时增多，灿烂与（商朝），（西周）时用于祭祀。
青铜器的代表：（司母戊鼎）（四羊方尊）
2三星堆文化的时间（商周同期）地点（成都平原）代表（青铜面具）（青铜立人像）（青铜神树）等。
3我国是世界上发明（瓷器）最早的国家。
4农业、畜牧业、手工业、商业的繁荣，形成了我国夏商西周灿烂的（青铜文明）。
5、为什么商代文化是一个灿烂的青铜文化？
答：奴隶制固然非常残酷，但是随着生产力的发展，私有制出现是必然。在奴隶社会，奴隶主占有大量的奴隶，就可以组织大规模的生产，进行简单的协作和分工，提高生产效率。由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，使一部分人专门从事脑力劳动，因此，商代文化可称得上是“灿烂的青铜文明”。当然，这种文明是建立在奴隶悲惨命运基础上的“文明”。
初一上册历史复习资料第六课：
1、东周分为（春秋）和（战国）两个时期。
2、春秋著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王。春秋首霸：齐桓公。
3、春秋争霸的背景：周王室衰微，诸侯争霸。实质：获取周天子过去政治经济特权。
4、齐桓公称霸的标志：公元前7世纪，齐桓公召开诸侯会盟，周天子派人参加。
5、决定晋文公称霸的战役是：城濮大战，成语：退避三舍
6、战国七雄：经过韩、赵、魏三家分晋，和田氏代齐后形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦战国七雄。
战国时期著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。
7、齐桓公首霸的原因和作用
①齐国是东方的一个大国，盛产鱼盐，经济富庶。②齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产。改革军制，组建了强大的军队，使齐国国富兵强③尊王攘夷，以号令诸侯，提高齐国地位。作用：齐桓公成为春秋时期第一个霸主，
8 想一想，齐晋能迅速强大的共同原因是什么？
都通过改革而迅速强大起来，改革的内容都涉及到了内政、生产和军事等方面的内容。
9 长平之战的时间和影响。
从此东方六国再也无力与秦军相抗衡。为秦统一六国奠定了基础。
初一上册历史复习资料第七课：
1、铁农具和牛耕的出现（春秋时期），推广（战国）
2、使土地利用率和农作物产量有了显著的提高的标志（铁农具和牛耕的推广）
3、都江堰修筑的时间（战国时期），地点（岷江中游），修筑人（李冰），作用（防洪灌溉）
4、战国时期各国变法的目的（确立封建统治，发展封建经济）
5、商鞅变法的背景、时间、内容、意义
答：背景：春秋以来，牛耕和铁农具的使用及推广，大量荒田被开垦，出现地主和农民两大阶级。时间：公元前356年。内容：国际承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人可以免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。影响：商鞅变法，是秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为后来统一全国奠定了基础。
6 商鞅变法是否成功，为什么？
成功了，一场变法成功与否在于变法的目的达到了没有，商鞅虽死，但是变法的目的达到了，经过变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。所以商鞅变法成功了。
7、商鞅变法为什么会获得成功？对今天的发展有和指导意义？
答：原因：商鞅变法顺应封建制度发展的历史趋势，制定了行之有效的措施。在变法中，商鞅敢于同旧势力做斗争。变法得到了秦孝公的支持。指导意义：改革是推动社会进步的动力，只有改革国家才能富强，我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革勇于创新。
初一上册历史复习资料第八课：
1、我国有文字可考的历史从（商朝）开始。
2、文字的演变过程：商朝甲骨文—商周的金文—西周的大篆
3、历法：夏朝—夏历；商朝—逐步完善；战国—24节气
4、战国末期屈原是世界文化名人，著作《离骚》。
5、列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想。
春秋时期：①孔子：儒家学派创始人，主要思想：提出“仁”的学说，主张爱人，要求统治者为政以德。教育方面成就：创办私学，广收门徒。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论。②老子：发家学派创始人，主要思想：认为一切事物都是有对立面的，如难易，大小等，对立的双方可以相互转化。③孙武：兵家创始人，是杰出军事家，著作《孙子兵法》。
战国时期：①墨家：创始人是墨子，主张：“兼爱非攻”希望人们互助互爱，反对侵略战争，支持正义战争。
②儒家：代表人是孟子，主张：提出“春秋无义战”，反对一切战争。要求统治者“仁政治国”，轻徭薄赋。
③道家：代表人是庄子，主张：“无为而治”，治理国家要顺其自然。④法家：代表人是韩非，主张：主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。深受秦国国君赏识。
6、诸子百家的学说中那些积极地东西值得我们现代社会吸收和利用？
答：孔子“仁”的学说，和孟子的“仁政”；孔子关于教育的主张；老子认为一切食物都有对立面，对立双方可以相互转化；墨子的“兼爱非攻”韩非的法治思想都值得现代社会吸收和借鉴。
初一上册历史复习资料第十课：
1 秦灭六国的时间：公元前230年—公元前221年
2 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是：秦朝，定都：咸阳。
3 秦统一以后，在政治上采取的措施：封建专制主义中央集权制度。
4 秦统一以后，统一使用的货币是：圆形方孔钱。
5 统一文字：小篆，后来又推广隶书。
6 焚书坑儒的目的：加强思想控制，保留的书：医药、占卜、种植方面的书。
7 秦长城的起止点：西起临洮，东到辽东。修筑的目的：低于匈奴。
8 兴修灵渠的作用：沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利条件。
9 秦朝疆域：东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
10秦统一后，采取了那些巩固统一的措施？
答：①政治上：创立了一套封建专制主义中央集权制度，②经济上：统一货币、度、量、衡。③文化上：统一文字。④思想上：焚书坑儒。⑤国防军事上：北击匈奴，修筑长城，开发南疆，开凿灵渠。
11谈一谈秦朝在国家历史上起了什么重要作用？
答：1)结束了诸侯割据的局面，开创了统一的新局面。2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。3)秦统一了文字货币度量衡。4)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代建筑。
初一上册历史复习资料第十一课：
1秦朝暴政的表现：1)繁重的徭役2)沉重的赋税3)刑罚严酷4)秦二世的残暴统治
2 秦末农民起义时间：公元前209年，地点：大泽乡，人物：陈胜吴广，意义：陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
3 秦末农民战争爆发的原因：根本原因：秦的暴政，直接原因：大泽乡遇雨误期当斩。
4 巨鹿之战的时间：公元前207年，地点：巨鹿，影响：对推翻秦朝统治起了据定性作用。
初一上册历史复习资料第十二课：
1 西汉建立的时间（公元前202年），面临的形式是（经济萧条一片荒凉），出现的原因（秦的暴政和秦末长期战乱）。
2 采取的措施，汉高祖和后继者（吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役，兵役和赋税负担，注重发展农业生产），结果：（出现了文景之治的盛世局面）。
3 儒家思想成为封建社会正统思想是在（汉武帝）时期。
4 西汉国力最强盛的时期是（汉武帝时期）
5 汉武帝大一统局面是怎么样形成的？
答：
1)政治上：接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。
2)思想上：接受董仲舒的建议“罢黜百家独尊儒术”，并在长安兴办太学。
3)军事上：派卫青、霍去病北击匈奴并取得了胜利。
4)经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一五铢钱，采取重农抑商的政策。
6比较汉武帝和秦始皇在思想上采取的措施分别是什么？有何异同？
答：汉武帝：接受董仲舒的建议“罢黜百家独尊儒术”并兴办太学。而秦始皇“焚书坑儒”
相同点：
1)目的相同：都是为了加强中央集权；
2)实质相同：都是文化专职的表现。
不同点方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他思想文化进行及其粗暴野蛮的破坏，结果未能巩固统治，反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统局面的形成和巩固。
初一上册历史复习资料第14课：
1、秦汉时期，冒顿单于杰出首领第一次统一蒙古草原。
2、西汉初年，面对匈奴进攻，统治者实行和亲政策，到汉武帝时开始对匈奴实行大规模反击，夺取了河套地区和河西走廊地区。
3、在反击匈奴战役中，最著名的是公元前119年的漠北战役名将是卫青霍去病，此次战役的意义匈奴再也无力同西汉对抗，部分匈奴人西迁，、。
4、汉元帝时昭君和呼韩邪单于和亲为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
问答题
汉初和汉武帝时，对匈奴政策有什么不同？发生变化的原因是什么？
答：汉初对匈奴实行退让和亲政策到汉元帝时则匈奴实行大规模无力反击。
发生变化原因：与汉武帝雄才大略有关但归根结底取决于西汉国力的变化，因为国力的强盛与否是决定战争胜负的物质基础，
初一上册历史复习资料第15课：
1、两汉时期，西域是指今天的甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。
2张骞两次出使西域的时间分别是公元前138年和公元前119年，他出使西域对世界最重要贡献是为开辟丝绸之路奠定基础。
3新疆地区正式归属于中央政府的标志是公元前60年，西汉政府设立西域都护
4西汉时期与西域的关系？
答：张骞两次出使西域，沟通了西域各国与西汉的联系。公元前60年，西汉政府设置西域都护管理事务，保护往来商旅。
东汉，公元73年，东汉派班超出使西域，使西域和内地的联系更加密切了。
初一上册历史复习资料第16、17课：
1、目前，世界已知的最早纸西汉早期用麻做的纸。
2对人类文化传播贡献最大的是东汉蔡伦他改进了造纸术。
3秦汉时期的数学名著是（九章算是）
4世界公认的最早的地震仪器是东汉张衡发明的地动仪。
5汉代最著名的医学家有华佗，张仲景。
6华佗在医学界的创举是制成全身麻醉药剂“麻沸散”。被称为“医圣”的是张仲景。他的著作是（伤寒杂病论）
7佛教起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。
8我国土生土长的宗教是道教，兴起于东汉时期。
9秦汉时期，批判鬼神思想的杰出思想家王充著作是（论衡）
10被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史书是（史记）作者是司马迁。（史记）记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
11秦汉时期的杰出代表时在今陕西西安发现的秦始皇陵兵马俑。
12秦汉时期文化繁荣昌盛的根本原因是经济发展。
初一上册历史复习资料第18课：
1东汉末年，以少胜多的著名战役有公元200年，官渡之战和公元208年赤壁之战。
2官渡之战交战双方是曹操和袁绍其次战役的影响为统一北方奠定了基础。
3赤壁之战交战双方是曹操和刘备孙权联军其次战役的影响为三国鼎立的形成奠定了基础。
4三国鼎立局面的形成关键性战役是赤壁之战，赤壁之战打败曹军的决定性因素是孙刘的联盟。
5、220年曹丕建立政权魏定都洛阳。221年刘备建立政权汉(蜀)定都成都。222年孙权建立政权吴定都建业这标志着三国鼎立局面的形成。
6吴国时，曾派卫温率船队到达夷州（即今台湾）
7、曹操为什么能够统一北方？
答：曹操在政治上“挟天子令诸侯。”取得主动权。在经济上注重发展农业生产。实力不断增强。军事上官渡之战为统一北方奠定了基础。曹操自身善于用人。精通兵法是一位杰出的军事家。
初一上册历史复习资料第19课:：
1.266年司马炎篡夺了皇位建立晋朝定都洛阳史称“西晋”
2、西晋完成统一的标志是280年西晋灭吴。
3.316年匈奴人灭亡了西晋。
4、317年司马睿重建了晋朝都城建康史称东晋。
5、重新统一黄河流域的是4世纪后期氐族人建立了前秦政权使前秦迅速强大起来的是前亲王苻坚。
6、383年前秦与东晋在淝水对峙东晋打败前秦。
7、420年大将刘裕自立为帝，国号宋东晋结束，此后南方经历了宋齐梁陈四个王朝，史称“南朝”
8、西晋短命而亡的原因？。
答：西晋统一以后，统治集团迅速腐朽。“八王之乱”耗竭了西晋的国力。内迁各族趁西晋内乱起兵反晋。
9、淝水之战前秦灭亡东晋胜利的原因？
前秦方面，军队内部不团结，军中的汉人不愿前秦胜利；将领骄傲轻敌指挥不当。东晋方面，广大将士斗志高昂，团结一心；将领指挥的当，足智多谋。
10、江南地区开发的原因及影响？
答：自然条件优越；南迁的人带去大量的劳动力和先进的生产技术；江南地区生活安定，战乱少。
影响：江南地区的开发为经济的重心的逐渐南移奠定了基础。
初一上册历史复习资料第20课：
1.439年鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。
2、北魏孝文帝改革的根本目的巩固北魏对中原地区统治。
3、孝文帝改革成功的主要原因顺应了历史发展的潮流。
4、因为北方民族日渐融合成为历史发展的趋势所以被北孝文帝要改革。
5、三国两晋南北朝都曾定都洛阳的朝代有曹魏，西晋，北魏。
6、西晋以来北方民族融合的高潮是北魏孝文帝的改革。
7、北魏之后，北方先后出现东魏，西魏，北齐，北周这五个王朝统称北朝。
8、北魏孝文帝改革的措施及作用？
措施在书115页。
作用：促进了民族融合；加速了各族封建化的进程。
初一上册历史复习资料第21、22课：
1、南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家，天文学家著作（缀术）最突出的成就是把圆周率精确到小数点第七位。
2、北朝的贾思勰是我国古代著名的农学家著作（齐民要术）是我国现存的第一部完整的农业科学著作。
3、北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家著作是（水经注）
4、东汉末年书法成为一种艺术东晋的王羲之被后人称为“书圣”代表作（兰亭序）有“天下第一行书”的美誉。
5、魏晋南北朝时期最出色的画家是东晋的顾恺之代表作是（女史箴图）（洛神赋图）
6、反对佛教的是南朝的思想家范缜著作是（神灭论）
7、石窟艺术的杰出代表是山西大同云岗石窟和河南洛阳的龙门石窟。
8、魏晋南北朝时期科技文化发展的原因？
答：北方民族的大融合；经济发展特别是江南地区经济的开发。
9、三国两晋南北朝出现了那些杰出科学家？他们各有什么贡献？
答：祖冲之在数学天文学机械制造业都有成就最突出的是把圆周率精确到小数点后第七位；贾思勰写的（齐民要术）一书总结了我国北方劳动人民生产经验，提倡改进生产技术和工具；郦道元写的（水经注）是一部综合性地理学专著，详细介绍了江河流经和人文情况等。
列举题：
1、历史上以少胜多的著名战役（三次以上）
答：公元前207年巨鹿之战；200年官渡之战；208年，赤壁之战；383年，淝水之战。
2、中国历史上都城都在洛阳的朝代。
答：东汉曹魏西晋北魏
材料分析题：
1、“伐无道；诛暴秦”。
请回答：
①材料所述的秦“无道”，有哪些具体表现？
答：徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷、秦二世的残暴
②先后起义“伐无道，诛暴秦”的分别是哪些人？
答：陈胜、吴广、项羽、刘邦。
③结果如何？
答：秦朝被刘邦领导的农民起义军推翻。
2、“边城晏闭，牛马布野，三世亡(无)犬吠之警，黎庶无干戈之役”。请回答：
①上述局面出现在历史上的哪一个事件之后？ 答：昭君出塞
②这件事发生在哪个皇帝时期？答：汉元帝
③从这件事中可以看出我国民族关系的趋势是什么？
答：我国民族关系友好交流占主导，民族融合是主流。
3、。阅读下列材料：回答问题。（7分）
卫鞅曰：“治世不一道，使国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
———引自《史记•商君列传》 请回答：
（1)文中“卫鞅”指谁？“孝公”是哪国国君？(2分）
答商鞅 秦国 （2分）
（2)文中反映卫鞅什么主张？属于哪家学派？(3分）
答他主张按现实需要改变传统的治理国家的政策，不必因循守旧；属于法家（3分）
（3)文中的议论代表哪个阶级？结果如何？(2分）
答代表地主阶级 公元前356年，秦孝公令商鞅进行变法（2分）
5、材料一：齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，……
材料二：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，法令规定：国家承认土地私有，……
材料三：王猛抑制贵戚豪强的势力，……还发展农业生产……
材料四：孝文帝的改革内容相当广泛，包括政治、经济、文化、社会风俗等多方面……
1)分别总结以上四次改革的作用或结果。
齐国通过改革，开始国富兵强，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。秦国经过商鞅变法，经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的国家，为秦后来的统一奠定了基础。王猛的改革是前秦迅速的强大起来，消灭了其他割据政权，统一了黄河流域。孝文帝改革促进了北魏经济的发展和社会的安定，加速了北方各族封建化进程，促进了民族大融合。
2)试分析以上四次改革成功的相同原因。
加速改革成功的相同原因：第一，改革都得到了本国君主的大力支持：第二，都顺应了历史发展的趋势，推动了社会的进步：第三，改革者本身的非凡意志和坚定的决心。
3)阅读上述材料后，你有什么感想？
改革是强大之本，改革是成功之路，一切符合历史发展趋势的改革必定会推动社会的进步，对历史发展产生积极影响。
五、问答题
1、秦始皇，自古以来就评说不一，毁誉参半。有人说他是千古一帝，也有人说是一位暴君。通过历史课程的学习之后，你认为秦始皇是一个怎样的人？请你结合具体的史实进行评价，谈一谈你对他的认识。
答。秦始皇对我国历史作出巨大的贡献：①政治上：他顺民心，完成统一，他自称皇帝，总揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。②文化上：统一文字、货币、度量衡等。③军事上：修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。④他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有功也有过的皇帝。
2、你能说出在汉武帝时期六位著名人物吗？请分别说出他们都在什么方面取得了哪些成就。
答：①主父偃：向汉武帝提出削弱诸侯国势力，允许诸王将自己的封地再分封给子弟，建立较小的侯国。这样封国越来越小，在政治上实现了大一统。②董仲舒：向汉武帝提出了“罢黜百家独尊儒术”的建议，儒家学说从此成为封建社会的正统思想。实现了思想上的大一统。③卫青、霍去病：汉武帝时反击匈奴的将领，在漠北战役中大败匈奴。使匈奴在也不能与西汉对抗。④张骞：汉武帝时两次出使西域，促进了汉与西域的经济文化交流，为丝绸之路的开通奠定了基础。⑤司马迁：汉武帝时著有《史记》一书，成为后世纪传体史书的典范。
3、三国两晋南北朝以后，中国将会出现统一还是分裂的历史趋势？你认为这段国家统一历史对民族发展有那些影响？
答：统一的历史趋势。积极影响：政治安定，经济发展，文化繁荣，富国强兵。消极影响：文化不多元，思想比较保守，不开放，不活跃等。
4、我们的校园是美丽的，作为一名中学生，请你用诸子百家的思想为保护校园环境提出你的建议和认识。
答：观点：儒家强调“仁”和“礼”。主张以德教化人民。法家主张“依法治国”主张强化专制统治。道家即反对礼制，又反对法制。主张“无为而治”。建议：儒家——以德服人，对这些学生讲道理，做思想工作，进行思想教育。启发其思考，从而缓解学生心中的不服和反感情绪。让不讲卫生和破坏环境的学生，从思想上有根本的转变。法家——对于这些学生，要给予严厉的惩罚，严格按照学校的规章制度办事。写检讨，罚清扫等。若以后再犯的话，变本加厉。道家——应该顺其自然，既不能采取严厉的惩罚，也不能采用软弱的说教。要让他们自己醒悟，无为而治。认识：说服教育是主要的方法，纪律惩罚是辅助手段，两者不应相互排斥，他们对学生形成爱护公物的良好习惯都起着重要作用。
5、史学界认为：中国古代史，统一是历史发展的主流，及时在封建国家分裂时期也孕育着统一的因素。这些因素的积累，必然为统一创造条件，试以三国两晋南北朝时期的有关史实加以论述。
答：
1)长期分裂割据混乱，使人民渴望统一；
2)尽管国家分裂，但民族融合不断加强，北魏统一黄河流域后，北方各族互相学习，互相影响。加上北魏孝文帝改革，迁都洛阳，实行汉化，各民族封建化进程加快，出现民族融合高潮。这都有利于国家统一；
3)由于北方战乱，北方民族大批南迁，他们带去先进的生产技术、工具，促进了江南的开发。北方的经济也不断恢复，南北经济的发展对统一提出了要求；
4)南北对指时期，也出现了一些局部的统一，如前秦、北魏、北周统一北方。这些因素都为全国大统一创造了条件。
课百家争鸣 篇九
1老子
学派：老子是春秋时期的楚国人，道家学派的创始人。
思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。老子在政治上主张“无为而治”。他的学说集中在《道德经》一书，这部书成为道家经典。2孔子和儒家学说
政治方面：核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。
课动荡的春秋时期 篇十
1春秋时期的经济发展
农业：春秋时期，出现了铁制农具和牛耕，促进了农业上的深耕细作。手工业：手工业的规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
商业：商业活动十分活跃，很多城市开设了商品交换市场，金属货币也越来越广泛地流通。2王室衰微春秋时期的社会处于动荡的状态，分封制逐步遭到瓦解。周平王东迁后，周王室的统治势力大减，所能直接管辖的地区仅在洛邑一带。诸侯国不再听从王命，各自为政。天子甚至要依赖诸侯国的经济支持。3诸侯争霸
诸侯争霸：春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。影响：春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时，也出现了大规模的民族交融。