2022美德少年评选方案【精品多篇】

美德少年评选方案 篇一

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德，学校在居家抗疫，停课不停学这一特殊时期开展“孝星美德少年”评选活动。希望通过活动加强学生的孝老爱亲教育，引导学生养成尊老爱老、孝敬父母长辈的良好品德，同时也希望通过活动的开展促进建立融洽的亲子关系和和谐的家庭氛围。

根据瓦房店市教育局关工委下发的《瓦房店市小学生孝敬父母十大准则》，结合学校对居家学习期间的相关要求，特制定如下方案：

一、评选条件

1、每天按时起床，按时认真听课，课后主动完成作业，坚持运动锻炼，做好眼保健操，不用父母操心。

2、每天要坚持帮助父母做家务。如盛饭、洗碗、拖地，洗衣服等力所能及的劳动。

3、要关心体贴父母长辈。记住父母的生日，当父母生病时，要主动端水、送药，尽心尽力地照顾他们。

4、要尊老爱幼。在家里要主动帮助爸爸妈妈照顾好爷爷、奶奶、姥爷、姥姥和弟弟妹妹。

5、要讲文明，懂礼貌，不讲脏话。吃饭时先请父母长辈入座，恭恭敬敬地递上碗筷。

6、要诚实守信，不撒谎、不说假话。要随时向父母汇报自己居家学习时的学习、表现情况。

7、要虚心接受父母的批评，不顶撞父母，不耍脾气。当自己受到委屈时，要心平气和地向父母陈述自己的理由。

8、要积极进取，学会学习。每天要坚持复习、预习功课，养成独立思考的学习习惯，不辜负父母的期望。

9、要勤俭节约，不攀不比。不挑食、不挑穿、不乱花钱，不浪费父母的血汗钱，理解父母的辛苦。

10、每天坚持做一件孝心事，并要尽力得到父母的认可。

二、评选要求

1、全校学生均可参加“孝星美德少年”的班级评选，在班级评选的基础上各班推选出5名学生参加学校百佳“孝星美德少年”评选。

2、各班级要认真组织此项活动，通过家长会向家长、学生宣传好评选活动的目的和意义。评选按学生自荐+家长推荐、教师审核、学校审查的流程，各班由班主任老师按评选条件认真组织评选。在居家学习结束时，将本班级符合评选条件的“孝星美德少年”名单及事迹推荐材料汇交学校，学校将对推荐人进行审核，最终确定表彰名单。

3、各班家校联手，以“孝星美德少年”评选为契机，加强对孩子进行孝敬父母、尊敬长辈的教育，在居家学习期间创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到知感恩，懂礼孝。

4、推荐材料要求以第三人称叙述，字数在三百字左右，配有一张孩子的生活照，学校将利用公众号对百名孝星少年进行先进事迹展播。

“百善孝为先”，孝心是人类自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始点。“孝星美德少年”评选活动开始了，如果你在家居家学习时能做好自己分内事，能尊敬孝敬父母长辈，能够从小事做起有责任感，能够主动承担家务，能为家庭分忧解难，就可以参加本次评选。请同学们积极行动起来，争做“孝星美德少年”。

2022美德少年评选方案 篇二

一、指导思想

为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围；用学生身边的典型模范教育学生，引导学生在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会文明待人，培育“心向党、学雷锋、树美德”的良好风尚，我校特组织开展“美德少年”评选活动。

二、组织领导

为确保十佳“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组如下：

组长：

副组长：

组员：

三、评选对象

本校15年级学生。

四、评选条件

1、助人为乐。能长期坚持为贫困同学、后进同学、残疾同学、受灾受害同学排忧解难，能长期坚持公共服务、志愿服务、为弱势群体和老、弱、病、残人服务。

2、尊老爱幼。能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人；能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。

3、诚实守信。能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能帮劝、带动他人与自己同守同行；办事公道，待人实在，主持正义，团结守信。

4、品学兼优。学习勤奋，长期保持学业成绩优秀，达到品学兼优，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。

5、文明礼仪。在学校、在家庭、在社区能做到谈吐文明、行为文明、用餐文明、做事文明。

6、自尊自强。珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。

7、勤劳朴实。能做到艰苦朴素、勤俭节约、不挑吃穿、不盲目攀比。

8、体魄强健。能积极参加体育活动，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗，不怕困难，不怕挫折，积极进取。

9、奉献爱心。能关爱孤寡老人、尊重残疾人士、参与社区清洁、热心公益宣传。

10、社会实践。在圆满完成自己学习任务的前提下，能长期满分作文网坚持参加学校和社会道德实践活动及志愿服务活动，从小参加小发明、小创造等科技创新活动，有发明专利等突出成绩，得到师生和群众的公认及赞誉。

五、评选步骤、方法

1、个人申报。寒假期间学生有参评愿望的，可填写《美德少年评选申报表》，2月13日前上交班主任，“主要事迹”一栏可在文字中插入图片，内容较多的可附页。

2、班级评选。2月13日利用班队会时间进行演讲，由班主任和学生组成评选委员会，评选出班级美德少年5-10人。一、二年级每班上报1人，三、四、五年级每班上报2名，参与校级评选。各班积极做好班级内评选工作，不得指定学生参加学校评选，保存好评选时的过程性材料，以备学校查验。

3、材料上报。2月15日前将规范填写的候选人推荐表送到少先队，电子稿发至少先队邮箱。要求所填内容必须真实！可加附页。

4、校级评选。2月16日下午进行候选人演讲，选出学校十佳美德少年。要求演讲以候选人的真实事迹为主，时间限制为2分钟，超时扣分。评委由于海东、李传锁、姚金凤、范莹莹、宫丽敏、邢艳红、杨丽7人组成。

六、活动要求

1、高度重视，保证质量。

评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。各班要切实加强组织，精心安排，利用班队会组织评选，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

2、加强宣传，营造氛围。

各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过学校网站、微信平台、校内电子屏、专题展板等方式，大力宣传典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

美德少年评选方案 篇三

为深化社会主义核心价值观宣传教育，加强未成年人思想道德建设，推动广大青少年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。根据拱墅区第十届“美德少年”（新时代好少年）选树活动的通知要求，结合学校工作实际，拟组织开展校级20XX学年“美德少年”评选活动，并推选参加拱墅区“美德少年”选树活动人选，引导学生从自己做起、从身边小事做起，营造争当美德少年的浓厚氛围。

一、活动主题

拥抱新时代争做美德少年

二、活动时间

自主报名：3月10日至3月14日

班级推选：3月14日至3月16日

校级评选：3月16日至3月18日

区级推选：3月23日

三、评选范围

四至六年级学生

四、评选标准

美德少年（新时代好少年）根据事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益五种类别进行推选。

1、总体标准

以“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”为要求，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬学雷锋志愿服务精神，遵守《杭州市文明行为促进条例》，品学兼优、全面发展，在老师和同学中有一定的影响力和公认度，在学校和社会中能够发挥模范带头作用。

2、具体标准

（1）尊师孝亲美德少年（新时代好少年）：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。

（2）自强自立美德少年（新时代好少年）：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。

（3）诚信守礼美德少年（新时代好少年）：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。

（4）勤学创新美德少年（新时代好少年）：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。

（5）热心公益美德少年（新时代好少年）：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人，志愿服务，言行文明。

五、评选数量

学生自主报名后，各班最多推选三种类别，每种类别最多推选1人，即班级总推荐人数不超过3人。全校共评出“美德少年”20名（5大类别，并从中择优推荐3名参加拱墅区第十届“美德少年”（新时代好少年）选树活动。

六、评选过程

本次评选活动在学校党总支领导下进行，由学校学生发展中心负责实施。

（1）自主申报阶段（3月10日至3月14日）

由学生发展中心公布评选方案，让每一个学生、老师及家长了解并支持本项活动，符合条件的学生自主填写申报表发送至本班班主任。

申报材料含《杭州市文澜实验学校20XX学年“美德少年”候选人推荐表》、1张肖像电子照（需原图，红底，着校服，大小5MB以内）、荣誉证书原件扫描件（PDF格式，一张证书一页，所有证书放在一个PDF文件中），文件名按“类别+姓名+班级”打包，主要事迹需包括自我介绍和突出详细事迹。

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（2）班级推选阶段（3月14日至3月16日）

各班班主任收集本班美德少年自主申报表，结合申报表和事迹讲述的情况，公平公正地从中推荐3名候选人参加校级评选。申报表的填写要求事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。

（3）校级评选（3月16日至3月18日）

根据类别和条件，申报材料，择优推选出校级“美德少年”20名。

（4）区级推选（3月23日）

推选3名候选人参加区级“美德少年”选树活动。

七、颁奖表彰

对获得校级“美德少年”荣誉称号的学生全校表彰并颁发荣誉证书，号召全体学生向校级“美德少年”学习。

2022美德少年评选方案 篇四

一、指导思想：

通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的好风尚，引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值观，通过树立一批可亲、可敬、可学的道德先进典型，引领少年儿童学模范、做模范，进而推动形成讲道德、尊道德、守道德的社会风气。

二、评选范围：

全体在校学生

三、评选标准：

1、在家中孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约，是信守家庭美德的好孩子。

2、在学校尊敬师长、友爱同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新；学习勤奋，兴趣广泛、学有所长；遵守上下课纪律，上下楼秩序；爱护环境，讲究卫生，是恪守学生道德的好学生。

3、在社会遵纪守法、举止文明；具有强烈的诚信意识，言行一致；拾金不昧，真诚待人，实心做事；积极参加志愿服务活动，为身边的孤寡老人、残疾人等做力所能及的志愿服务；热爱自然、保护环境，遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。是遵守社会公德的好公民。

四、评选时间：20XX年10月-11月

五、评选方法：

1、宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。

2、班级推荐：班级将本班美德少年择优选出2名美德少年候选人。各班美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，（材料要求不低于300字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）填写“美德少年”申报表，上交大队部。

3、美德少年候选人事迹在全校公布，要组织全校师生民主评议，然后在颜集镇中心校微信公共号发布，接受广大师生及家长的投票。最好由学校评委会审核通过，评选出学校美德青少年

4、本次评选前10名当选为颜集镇中心小学20XX年“美德少年”，第11-30名获提名奖。

5、受到表彰的“美德少年”将颁发由颜集镇中心小学授予的荣誉证书和奖品。并运用学校广播、电子屏、公共号、微信群等媒体大力宣传学习“美德少年”的先进典型事迹，使其感染每位身边人，形成学习“美德”、心向“美德”、践行“美德”的浓厚氛围。

六、活动要求：

1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。各年级、各班切实加强组织，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

美德少年评选方案 篇五

为引导广大青少年自觉践行社会主义核心价值观，积极推进未成年人思想道德建设，树立一批青少年先进典型，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，经中心校研究，决定在我镇开展“第二届美德少年”评选活动，现就有关事宜通知如下：

一、推荐时间

各校分别于6月16日前将本校评选结果推荐到中心校，中心校颁发镇级奖项，并择优推荐市县级美德少年。

二、奖项设置

“美德少年”设“学习进步美德少年、诚实守信美德少年()、助人为乐美德少年、尊老爱亲美德少年、留守自强美德少年、尽职奉献美德少年”六项奖项。

三、设奖人数：各校上报人数另行通知。

四、评选标准

（一）基本标准：爱党爱国爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，能引领青少年文明风尚。

（二）具体标准：

1、学习进步美学习态度端正，勤学好问，踏实努力，有明确的学习目标，按时完成作业，学习习惯良好，成绩有所进步。

2、诚实守信美具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等先进事迹。

3、助人为乐美发扬互助友爱精神，在学习和生活上坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘、亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

4、尊老爱亲美感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

5、留守自强美在留守生活中，坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的家务劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，珍爱生命，积极向上。

6、尽职奉献美关心集体，爱护公物，自觉维护校园、教室环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。

五、参加范围

我镇具有以上六项之一的美德事迹，能带动和引领他人的优秀学生均可参加评选。

六、评选步骤

1、各校广泛宣传发动，挖掘学生先进事迹，进行班级评选。

2、推选出的班级美德少年填写申报表，择优推荐为校级美德少年，并进行公示。

3、各校认真撰写校级美德少年先进事迹，按中心校下发的表彰数字将文字材料、照片等上报中心校（先进事迹300字左右，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）

4、当选的镇级“美德少年”学生，中心校颁发奖状，在“瓦店教育”微信公众号进行广泛宣传，号召全体师生学习。

七、活动要求

1、高度重视，保证质量

评选表彰美德少年是我镇弘扬正气，提高学生综合素质的有力举措，各校要提高认识，精心安排，真正推选出班级、校级、镇级在学习进步、诚实守信、助人为乐、尊老爱亲、留守自强、尽职奉献等方面表现突出的学生，使美德少年成为我镇全体学生的楷模。

2、加强宣传，营造氛围

各校要充分运用主题班会、黑板报、师生大会等形式，将各班涌现的典型人物和先进事迹广泛宣传，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

美德少年评选方案 篇六

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于提升青少年思想道德素质，教育和引导广大未成年人学习和传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观、弘扬社会正能量，不断加强道德修养，提升道德品质。本届将评选16位道德品质优秀、公民素养突出的美德少年。

二、组织机构

学校组

组长：

副组员：

组员：其他行政、班主任老师

学生干部组

组长：

副组长：

组员：其他团干

三、评选范围

全校年龄在6-17周岁的在校学生

四、名额

1-9年级各班1-2人

五、评选标准

（一）：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。

（二）：乐于帮助他人，为他人排忧解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿服务活动，服务社会，奉献他人。

（三）：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。

（四）：遵纪守法，信守承诺，恪守功德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范。

（五）：热爱学习、勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。

（六）：遵纪守法守规，自觉抵制各种不良诱惑，自我保护意识和防护能力强。

凡在上述某个方面事迹突出、具有引领示范作用的未成年人均可推荐。

六、评选程序

（一）班级、学校逐级初评并进行公示。各班要结合学雷锋活动月活动的开展，早启动，广宣传，造声势，重过程，有影响。

1、采用教师提名、同学推荐、家长社会推荐、自主申报广泛收集推荐对象，并分层次在班级内、学校内进行公示。

2、利用班会课、学校集会介绍参评对象，让参评对象进行演讲或自我介绍。增加美德少年的公信度和影响力，营造人人争当美德少年的浓厚氛围。

3、在充分酝酿的基础上，采取教师、学生、家长网络投票和利用微信、qq等网络平台投票相结合的办法，评选一批班级美德少年。

4、各班按学校分配的推荐名额填写好推荐申请表以及相关图片资料，参与党总支美德少年评选。电子档发送至李钉qq：757207474。截止时间：5月5日。

（二）、学校集中评选。5月7-8号，根据各班级推荐材料，学校组织评审组进行评审。

（三）总结通报。学校获奖的美德少年利用“六一”合唱比赛均要进行自我介绍演讲，准备好发言材料及佐证的PPT图片。

七、工作要求

（一）高度重视，加强组织

各班级要充分认识美德少年评选活动的重要意义，加强组织领导，周密安排部署，把此项工作作为培育和践行社会主义核心价值观的一项重要活动。利用班团活动等各种形式，利用微信、qq等网络平台，广泛发动群众和青少年学生踊跃参与，使评选过程变为学习宣传“美德少年”先进事迹和优秀品德的过程。

（二）贴近生活，注重实际

深入挖掘尊师孝亲、助人为乐、自强不息、诚信守礼、勤学创新、守法文明等方面表现突出的可亲可信可学的未成年人先进典型，逐级推荐，分层级推选出一批在班级、学校及社会上表现突出的美德少年典范，使广大未成年人在参与过程中受到教育。

（三）深入宣传，营造氛围

各班要把美德少年评选活动与学雷锋活动、营造良好家风、民风结合起来，融入培育和践行社会主义核心价值观中，充分运用主题班队会、微信、qq等各种载体，广泛宣传优秀少年的先进事迹，在班级形成学习优秀少年、争当美德少年的良好风尚。

2022美德少年评选方案 篇七

一、指导思想

为加强初中学生的思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围。引导学生从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。通过评选表彰“美德少年”在身边树立典型模范，我校计划在初中部组织开展第二届“美德少年”评选主题教育。

二、组织领导

为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。

三。评选对象

初中部全体学生

四、评选内容及标准

1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为村（区）等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、评选步骤、方法

1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），20XX年10月26日（周五）下午放学前各班把“美德少年”申报表交给周建根（600字左右的事迹材料）。

3、20XX年11月9日下午放学前，评选小组组织评选学校“十佳美德少年”。

六、活动要求

1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。

2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给政教处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。

七、鼓励措施

1、学校设置专栏进行宣传。

2、高湖商会对获得荣誉的学生进行奖励。