《小石潭记》原文（新版多篇）

小石潭记风景区简介 篇一

参考一

小石潭虽然名不见经传，但见到它还是费了一点小周折：先见竹丛，耳闻水声，却不见小石潭的身影。小石潭的显现，虽称不上千呼万唤，也可称有“犹抱琵琶半遮面”之妙。待到“伐竹取道”，才见到小石潭。真乃是曲径通幽确实景象不凡。这“不凡”是以“怪”的面目出现的，怪就怪在潭是“全石以为底”，而且潭中露出的石头又都是那么姿态奇特，“为坻，为屿，为，为岩”，再加上古树翠蔓的覆盖，使小石潭的全景富有清静感，仿佛不是人间的一个小天地，而是传说的佛国中的一块净土。

参考二

小石潭此景点是曾经唐宋八大家之一的柳宗元发现的，隔着竹林便能听到潭水美妙的声音。四周有竹林和树林，谭中水清明澄澈，小石潭中还有大约100条鱼，都在谭中游来游去。从小潭向西望去，忽明忽暗，时隐时现，蜿蜒曲折。看不见源头。小潭的环境清幽宁静，但是又太过冷清所以不能久居。这便是柳宗元所喜爱的小石潭，现在则是可供大家观赏的景点。

参考三

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相互碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了坻。屿。堪。岩等各种不同的形状。青翠的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有几百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像和游人一起嬉戏。

向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕着竹林和树林，寂静空旷没有旁人。使心情凄凉，使骨头寒冷，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫恕己，一个叫奉壹。

《小石潭记》阅读练习及答案 篇二

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。

【小题1】解释划线的字。（4分）

以其境过清 其岸势犬牙差互

【小题2】用/标出下列句子的朗读节奏。（4分）

（1） 潭 中 鱼 可 百 许 头 （2）其 岸 势 犬 牙 差 互

【小题3】翻译下列句子。（6分）

①斗折蛇行，明灭可见。

②凄神寒骨，悄怆幽邃。

【小题4】作者描写在潭上所见到的景物，突出了怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？ （6分）

答案

【小题1】 以:因为 差: 交错

【小题2】（1） 潭 中 鱼 / 可 百 许 头 （2）其 岸 势 /犬 牙 差 互

【小题3】①溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。

②静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。

【小题4】 幽静 或:幽深冷寂的气氛 孤凄悲凉的心情

解析【小题1】

试题分析：“以”在古文中意思比较多，有“因为”“把、用、凭借”“认为”“来”等义，本句中是“因为”，“差”是多音字，本句中读cī，意为“交错”。

考点：古文字词解释

点评：本题不难，主要靠记忆，课文注释中的解释一定要牢记，是容易考到的。古文字词不要单个记忆，要放在句子的语言环境中理解识记，语言环境是帮助自己理解字词义，有助于记忆。

【小题2】

试题分析：先了解句子的大致意思，划分句子的主谓成分划开即可。其它的附★★属成分之间无须划分。

考点：文言句子节奏划分

点评：本题不难，句意比较简单，易于划分节奏。古文语言的朗读节奏划分，是读好古文和理解好句意的前提，一般是按句子的意思据其成分关系来划分，比如主谓之间要划开。划分文言句子的朗读节奏还要依靠语感，这个要平时阅读的积累。

【小题3】

试题分析：解释清楚字词，“斗折”：像北斗星曲曲折折；“明灭”，忽隐忽现；“可”：能够；“凄”，使……感到凄凉；“神”：内心；“骨”，身骨；“寒”：使……感到寒冷，“悄怆”：悲凉；“幽邃”：幽深。

考点：古文句了翻译

点评：本题有难度，有难解字，不太好翻译。翻译句子，要注意三点，词义，句式，语气，词义要准确，注意古今义的变化，句式要调整，符合现代语言习惯，语气要译出，要符合句子表达的情感。

【小题4】

试题分析：抓住最后一段中“凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”一句分析，也可结合文章的写作背景来理解。

考点：人物情感理解

点评：本题不难，学习中教师有所讲解，易于学生理解。答好这类题目，平时就要在阅读时读得细，深究词句，要从情节细微处体会了解人物情感。学习时老师分析作品人物时，要注意老师提示的一些方法，比如用细节和描写手段表现人物的内心世界，用环境来衬托人物等等。

《小石潭记》原文及翻译 篇三

词句注释:

1、从：自，由 。

2、小丘：小山丘（在小石潭东边）。

3、西：向西，名词作状语。

4、行：走。

5、篁(huáng)竹：成林的竹子。

6、如鸣佩环：好像人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音。鸣，使发出声音。佩与环都是玉质装饰物。

7、乐：以为乐，对感到快乐（意动用法）。

8、伐：砍伐。

9、取：这里指开辟。

10、下见小潭：向下看就看见一个小潭。见，看见。下，向下。

11、水尤清冽：水格外（特别）清澈。尤，格外，特别。冽，凉。清冽，清凉。

12、全石以为底：即以全石为底(潭)把整块石头当作底部。以，把。为，当作。

13、近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。近，靠近。 岸，岸边。卷，弯曲。以，相当于“而”，表修饰，不译。

14、为坻（chí），为屿，为嵁(kān)，为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻，水中高地。屿，小岛。嵁，不平的岩石。岩，悬崖。

15、翠蔓：翠绿的藤蔓。

16、蒙络摇缀，参差披拂：覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

17、可百许头：大约有一百来条。文中指小潭里的鱼大约有一百来条。可，大约。许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。

18、皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依托也没有。空：在空中，名词作状语。皆：全，都。

19、日光下澈，影布石上：阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上下，向下照射。布：照映，分布。澈，穿透，一作“彻”。

20、佁然不动：（鱼影）呆呆地一动不动。佁（yǐ）然，呆呆的样子。

21、俶（chù）尔远逝：忽然间向远处游去了。俶尔，忽然。

22、往来翕（xī）忽：来来往往，轻快敏捷。翕忽：轻快敏捷的样子。翕：迅疾。

23、斗折蛇行，明灭可见：（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。

斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。明灭可见，若隐若现。灭，暗，看不见。

24、犬牙差（cī）互：像狗的牙齿那样互相交错。犬牙，像狗的牙齿一样。差互，互相交错。

25、凄神寒骨，悄（qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì ）：使人感到心神凄凉，寒气透骨，

幽静深远，弥漫着忧伤的气息。凄、寒，使动用法，使感到凄凉 ，使感到寒冷。悄怆，忧伤的样子。邃：深。

26、以其境过清：因为那种环境太过凄清。以，因为。其，那。清，凄清。

27、不可久居，乃记之而去：不能长时间停留，于是记下小石潭的情况就离开了。居，

待、停留。乃，于是就。之，代游小石潭这件事。去，离开。

28、吴武陵：作者的朋友，也被贬在永州。

29、龚古：作者的朋友。

30、宗玄：作者的堂弟。

31、隶而从者，崔氏二小生：跟着我一同去的，有姓崔的两个年轻人。隶而从，跟着

同去的。隶，作为随从，动词。崔氏，指柳宗元姐夫崔简。小生，年轻人。

翻译：

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。

向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。

我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。

一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。

《小石潭记》阅读练习及答案 篇四

小石潭记

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1、用现代汉语翻译下面句子。

（1）日光下澈，影布石上。

（2）斗折蛇行，明灭可见。

2、本文是按照游踪顺序写的，文章的内容依次为： ， 、， 。

3、本文写作特点之一是情景交融，结合课文分析作者观鱼时的心情与浏览到最后心情有何不同？请结合课文内容及背景来分析。

参考答案：

1、（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。

（2）（溪流）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

2、发现小石潭，潭中景物，小溪的源流，潭周围的气氛。

3、观鱼时心情时快乐的，从写鱼“似与游者相乐”的描写可以得知，作者融个人感情于鱼儿的愉悦之中；后来坐潭上，心情是孤凄悲凉的，从“凄神寒骨，悄怆幽邃”的描写可知，作者参与政治改革失败后被贬，内心深处忧伤凄苦，从自然中获得的快乐是暂时的，一经凄清环境的触发，抑郁忧伤的心情又流露出来了。（意思对即可）

文言现象 篇五

相似词句《记承天寺夜游》庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。《与朱元思书》游鱼细石，直视无碍。——潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。