先进班级事迹材料

**小学六(3)班是一个优良的班集体，同学们在一起学习生活了将近六年，已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上、文明守纪的班集体。

一、常规方面

全体同学在班主任、科任教师的指导下，认真遵守学校的一日常规和《小学生日常行为规范》，用“人人优秀”的高标准严格要求自己。我们班形成了正确的舆论氛围，本人经常利用班会、主题队日等活动引导大家对班级中出现的的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

每天清晨，卫生委员带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的感觉，让人感到赏心悦目。从第一天上学开始，我就教学生如何整理自己的小课桌，并努力培养学生的“弯腰精神”，告诉学生，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。早读课上，学习委员带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了知识的无限乐趣。中午，学生们能够自觉午休，或看课外书，或写作业，我告诉同学们，教室是学习的地方，需要保持安静，只要进了教室，就要自觉遵守“入班即静”这条准则。

我们班坚持“值日班长”制度。每天，我会轮流选四名同学担任值日班长，负责班级打扫卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，这种做法充分体现了民主、平等，每个同学都获得了锻炼的机会，让同学们真正成为班级的主人。

二、学习方面

我们在学习上形成了你追我赶、互帮互助的良好学风，尽心尽力学好每门功课，“没有一个同学掉队”是我们班共同追求的目标。从一年级到现在，我们班的各科成绩及格率都是100%，优秀率在本年级中也是名列前茅。我们班同学在学好语文、数学等功课的同时，还喜欢课外阅读，《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的最爱，还有些学生读起了《西游记》这样的古典名著。通过阅读名著，同学们的视野得到了拓展，心灵得到了净化，辨别是非的能力得到了增强，并逐步形成了良好的世界观和人生观。

三、活动方面

我们班的同学不仅能学好文化知识，也积极参加校内外的各项活动，锻炼自己的能力。比如在学校的运动会、爱国主义读书活动、庆“六一”歌咏比赛、规范汉字书写大赛中，我班同学都踊跃参加，并有不俗的表现。特别是周**同学，平时刻苦练习电子琴，已过了六级考试，她在庆“六一”歌咏比赛中的表现给全校师生留下了深刻印象;她的朗诵水平也是全校师生有目共睹的。而张**同学，是个胆大心细的男生，他不但学习成绩优秀，而且能说会道、敢作敢当，是个称职的好班长，在他的带领下，我们班肯定会越来越团结。

回顾过去，我们班取得一点点成绩，但我们不会骄傲。相信在学校领导的正确领导下，在老师们齐抓共管下，在同学们的共同努力下，我们班一定能够取得更大的进步，成为一个更为优秀的班集体。