中心学校校长述职述廉报告
尊敬的各位领导，大家好！
2017年以来，中心学校在县教育局和党委政府的领导下，团结带领全镇教职工，深入学习贯彻党的十八届六中、七中全会和十九大精神，围绕县教育局、镇党委政府的工作中心，以抓好校园安全工作为底线，以全面提高教育教学质量为重点，以关爱每一名学生，关心每一位教师，努力改善办学条件为核心，以促进义务教育均衡发展为主线，紧扣全年目标任务，用心谋划，踏实干事，认真履行工作职责，顺利完成上级交付的各项任务。作为中心学校校长，现将本人一年来履行职责及廉洁自律情况简要报告如下，不妥之处，敬请批评指正！
一、履行职能职责情况
（一）加强自身建设，推进全面履职尽责。
中心学校成员以党的十八届六中、七中全会和十九大精神为指引，组织全体党员干部通过开展“两学一做”、主题党日活动、党员民主生活会、理论专题学习等方式，加强党性教育，推进全面履职尽责，提升凝聚力和战斗力。积极推进校务公开，深化民主管理和民主监督制度。要求各校充分发挥学校工会和教职工代表的作用，学校的重大决策、大宗物资采购、评先评优、方案的制定等等，都通过教代会征求广大教职工的意见，做到了公开、公平、公正。
（二）创优教育发展环境，规划学校发展思路。
全镇各学校在教育局及党委、政府的关心、支持下，育人环境得到进一步优化。紧抓义务教育基本均衡发展机遇，学校办学条件得到进一步改善：已经完成。
（三）落实校园精细管理，促进学校内涵建设。
2017年，学校继续将 “校园精细化管理”作为管理目标，把学校管理做“精”做“细”，促进学校内涵建设。由于各校环境条件的不同，校长的定位不同，加上受学校极个别教师的素质修养的影响，全镇学校管理发展不一。因此，中心学校借助继续教育的平台，先后分批将校长、中层班子送往北京、杭州、苏州、深圳、贵阳、兴义等进行学校管理培训，同时还进行网络提升培训，跟班学习等，为学校下部的精细化管理注入了新鲜血液。
（四）夯实教育发展基础，稳步提升教育质量。
中心学校继续将2017年确定为“教学质量年”，固本强基，强化教学管理。出台多项管理制度，层层签订责任书，把教育教育学工作落到实处。我们以“金州教育云”为重点，积极推动课程改革。完善评价激励机制，出台《教学质量奖惩方案》，层层签订责任书，调动广大教师的工作积极性。以全县名师工作室为依托，全力促进教师专业成长。2017年，县教研室对我校初中部、小学部教育教学工作进行了全方位的视导检查，评价良好。
（五）层层落实安全职责，全力打造平安校园。
继续完善安全管理机制，将安全管理职责和责任层层分解、层层落实。积极开展“平安校园”创建活动，加强师生安全教育，构建校园安全防控体系，添置安全设施设备，开展安全隐患排查，提升安全管理水平。实现了学校安全工作责任零事故、学生在校非正常死亡零记录的“双零”目标。
（六）创新学校德育方法，探索德育工作思路。
学校以“三生四爱”培养目标为抓手，以新修订的《中小学生守则》为基础，做实、做细德育工作。在完善常规德育管理的基础上，2017年，学校继续将法制教育纳入常规教学管理，积极与派出所、司法所联系，每学期至少开展一次法制进校园活动。
（七）落实国家惠民政策，实施教育关爱工程。
认真落实国家农村学校寄宿生生活补助、学生营养改善计划等教育惠农政策，确保学生健康快乐成长。按时发放了免费教科书。没有向学生乱收费的现象发生。在落实建档立卡贫困户子女生活补助的过程中，都能严格按照有关文件执行，有关资金均及时足额的发放到了学生家长手上。结合“乡村学校少年宫”项目平台，为留守儿童和贫困子女建起了爱的“家园”。
（八）落实精准扶贫任务，全力做好对接帮扶。
一是为县教育局统计扶贫帮扶相关资料做好保障服务工作。二是做好联系村的对口帮扶工作。根据镇党委政府安排，中心校的精准扶贫联系点是村，5名党员教师联系帮扶24户115人,2名非党教师联系帮扶7户25人。教育站支部党员共36人，联系帮扶169户668人。一年来，我校按照镇党委政府的工作部署，扎实开展帮扶走访，工作成绩也得到了镇党委政府的肯定。
二、存在的问题和解决措施
（一）政治理论学习不够深入，有些工作落实不够。
1.存在的问题：
中心校成员各学校班子也经常坚持理论学习，但看短小的报刊文章较多，看政治理论方面的书籍较少，没有形成比较完整的教育理论系统，学得不深不透。在日常管理中，往往要求提得多，但讲求实效抓落实的不多，如在教学规范管理上，对落实新课改要求的多，督导检查的少。就我本人而言，工作中性子急，要求高，有时说话做事态度不好，方法比较简单，和教职工交心谈心做的不够。
2.解决措施：
进一步加强学习，并以“两学一做”活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段。开好民主生活会，积极开展批评与自我批评，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求长期有效地坚持下去。树立群众观念，深入调查研究，主动倾听师生意见，多帮助师生解决实际困难，营造团结向上、求真务实、奋发有为的良好校风。
（二）群众意识不强，个别同志工作作风漂浮，工作拖沓。
1.存在问题：
部分领导班子在处理学校的主要决策及重要事务性工作时，会事先在班子成员间进行沟通，然后经教代会会议决定，但征求全体教师的意见较少，没有和大家一起商量如何干好，如何做好等内容，有时候脱离了群众。个别同志存在工作作风漂浮，人浮于事，工作存在拖沓现象。个别党员同志在工作上先锋模范作用发挥不够。
2. 解决措施：
坚决执行中央“八项规定”，认真对照检查，形成长效机制。进一步推进校务公开制度，实行重大事项向教工代表大会报告制度，每学期召开一次校务公开大会，通报学校重大事项和重要工作。对学校的各项规章制度进行全面梳理、修改、完善，形成更严密更有效的制度体系，做到议事有规矩，办事有规则，对事不对人，光明磊落，做到公平、公正、公开。
回顾一年的工作，我们虽然取得了一些成绩，但还存在很多不足的地方。除上述外，还表现为：基础保障还很薄弱，党员的先锋模范作用还不够明显等等。今后，我们将以更高的站位、更足的干劲、更实的作风，夯实党建工作基础，提升自身工作水平，真正打响夯实中心学校党建工作这一品牌，让中心学校在党的管理下茁壮成长、蓬勃发展!