高二的草屋子读后感
无数次在梦里回到儿提时代：赤着脚在泥里挖蚯蚓;躺在妈妈怀里撒娇;用舌头舔着童年时余留在嘴边的香味……一次又一次躺在河边，仰视着那蒙着面纱的月亮，平视着波光粼粼的水面，真想大声喊道：我想回到童年。是啊，童年多么让人留念呀!下面为大家精心整理了一些关于《草屋子》读后感，请您阅读。
《草屋子》读后感1
今年的学校指定我们读的书里，有一本是《草房子》，刚开始我并没太在意，过了一段时间无意间翻到，才渐渐被它所吸引。它像其他有趣的读物一样会随时引人大笑，又会引人深思和启示。
这本书的主人公叫桑桑，他在油麻地小学度过了快乐、难忘而又发人深省的六年。在这六年里，他从一个天真、顽皮的小孩渐渐长成一个成熟、懂事的少年，在这难忘的六年生活里，他的朋友陆鹤、纸月、杜小康、阿恕、细马;老师蒋一轮、温幼菊;以及自己的爸爸、妈妈、秦大奶奶、白雀姐姐等，都让自己有了人生的认识。他们或许让他知道了爱，或许让他知道了忍耐，或许让他知道了荣誉、快乐、痛苦、无奈……这有些是我们城市人永远也学不到的，它给了我新的视角、新的感受，所以这本书尤为珍贵。
第二遍看这本书，我从书里学到了陆鹤的雪中送炭，不记前嫌;学到了纸月默默无闻地奉献，做好事不留名的精神;学到了杜小康能屈能伸，敢做敢当的高尚品德;学到了秦大奶奶做一件事要钻进去的拼搏劲……每当夜深人静的时候，我的眼前总会浮动着他们的身影。
童年不只是有欢乐，桑桑也曾体会过痛苦和绝望。他得过一种怪病，叫鼠疮，脖子上有一个肿块，使人疼痛难忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的医院与诊所，吃遍了无数的苦药与偏方。最终战胜了邪恶的病魔。在这灰暗的几个月里，桑桑变得懂事了、坚强了，同时也不那么看重名利与得失。文弱的温幼菊老师给了他活下去的希望，于是他终于坚强地活了下去。都说在生死边沿走过一遭的人，才会更珍惜生命中的点滴，桑桑就是这样。
读了这本书，我发现了人生中很多闪光的地方，如果你自己发现不了自己的优点，那么就很难取得成就。同时要学会宽容大度，欣赏别人，要学会为别人喝彩。
《草房子》是一本永远值得我珍藏的书!
《草屋子》读后感2
今年寒假，我带着好奇的心理读了《草房子》这本书。为什么说带着好奇的心理呢?一：因为它的作者是曹文轩伯伯。他写了很多关于儿童方面的书籍，这本书还被改拍为电影，反响很大;二：看过这本书的人都极力推荐我看，说非常好看;三：我想看看这座房子到底是不是草堆成的房子?带着这一系列的想法，我进入了这本书的世界。
这本书主要写了小学生桑桑小学六年来所经历的酸甜苦辣，读了这本书，我除了认识了桑桑，还认识了热爱学习的纸月，乐于助人的杜小康，，坚韧不拔的陆鹤……其中，我最感兴趣的是陆鹤，因为他是个十足的小秃子，同学们都叫他秃鹤。以前，陆鹤不在乎自己是秃子，后来渐渐长大了，他介意别人说他是秃子，可同学们偏偏往他的伤口上撒盐，嘲笑他是秃子，他很生气，觉得自己身上有一种被尊重的东西被慢慢的剥落下来。为了让秃鹤长头发，他爸爸用生姜在秃鹤头上擦，说擦七七四十九天就会长头发。可秃鹤并没有坚持下去，因为同学们上课都在闻哪里有生姜味，秃鹤很不好意思，就用水把生姜味洗干净。后来，他爸爸给他买了一顶白帽子，可是又被同学们拿下来当球玩。秃鹤恼羞成怒，回去后，他想了一晚上，既然我是秃子，为什么要掩盖呢?还不如就光明正大的去上学。读到这儿，我很佩服秃鹤有这样的勇气，如果是我，早就大门不出，二门不迈了，更别说去公共场合了。
秃鹤为了报仇，也做了一些让人意想不到的事情，比如在一次体操表演时，他故意捣乱，让小学失去了荣誉，虽然他自己解了气，但是迎来了同学们的排斥：不和他玩、不和他在一组，都躲着他，最后，他意识到自己错了，在学校的文艺表演中，他为学校挣了光，同学们又重新和他交往。
看完这本书，我觉得心里有一种无法诉说的感动在心底蔓延、荡漾……全书把几个小故事联系起来，歌颂了人世间最真、最善、最美的情感，我明白了，童年就是一间充满阳光的草房子，是一切美好的所在，她美得宁静、温馨、悠远，而且永恒……
《草屋子》读后感3
油麻地，一个美丽淳朴的地方，有一片金色的草房子。油麻地的孩子心灵纯洁、性格正直。他们可以什么都不在乎，开怀的笑尽情的哭。这本书让我印象深刻的不是一个人，而是一群不相同的人。
故事讲述了桑桑跟随当校长的父亲来到油麻地小学。六年间，他亲眼目睹、亲身经历了一连串寻常但又催人泪下、让人感动的事情。这一切的一切，都在桑桑幼小而简单纯真的心灵里印下了深刻的烙印。书中处处体现着父子情、朋友情、家庭中的感情、同学之间的感情、老师之间的感情。
调皮捣蛋、异想天开的桑桑勇敢，讲义气，心地善良：帮助被欺负的纸月;卖鸽子帮家落败后的杜小康;与没人敢靠近的细马为伴;和人们抵触的秦大奶奶相处的很好。自尊心很强的“秃鹤”为了赢回同学间的友谊扮演秃头伪军连长为学校争取了荣誉，他的努力和用心赢得了油麻地小学全体师生的尊重;杜家大少爷杜小康在红门落寞之后照顾生病的父亲为了重振家业他坦然的面对困难，同时还时刻想要上学，在挫折面前变得更加坚强……虽然这些让我记忆犹新，但让我感触最深的是领养来的孩子细马。他没有因为领养他的家富裕而讨好，没有因为领养他的家衰败而远走，邱二爷不是他的亲父亲，他为了他治病的草药，寒冬里刨冻土找柳树须子，邱二妈不是他的亲母亲，他为了找走失的她，踏破了鞋子走了七天，他靠自己的能力撑起了一个家。他的孝顺让我惭愧，自叹不如。孝顺父母了吗?对于父母给予我的一切知道感恩了吗?体会到父母的用心良苦吗?没有!在家里我们养尊处优、打电脑、玩游戏，挑吃捡穿，从未想到去问一问他们累不累，认为父母给我们创造优良的生活是天经地义的。唯一的事是学习，却还不认真尽力，漫不经心的，多做一点习题，就不高兴，对父母的说教表面上接受，心里却不服气……
读完这本书，我学到了很多，从桑桑那学到了善良勇敢;从杜小康、纸月那学到了爱学习要学习;从细马那学到了孝顺父母……他们有草房子一样的韧性，他们像草房子一样闪闪发亮。
《草屋子》读后感4
孤独的老人，有着一颗不善言语的心;倔强的老人，拥有一颗不善言语的心。在他们心灵的深处，只有一池煞费心思的善意，只为换来浅浅的一碟关注的目光。
最近，我读了曹文轩的纯美小说《草房子》。小说中，遍地都是草房子的油麻地，有一座小学——油麻地小学，它四周环水，很独立的样子。但在西北角上，龟缩着一幢小草房，它的主人，就是“可恶”的秦大奶奶。
秦大奶奶住在学校里，因为那是她与秦大辛辛苦苦几十年的汗水换来的，可惜秦大死了，那块地又被建为了学校。她在仅有的一点点土地上，不再种麦子，而是种上了微微发苦的艾。她恨学校，因为那是她的地，不善言语的她，想静静守候她的地。最终，在她救一名叫乔乔的小女孩时落入水中后，学校与她之间的关系才发生了翻天覆地的变化。她开始守护学校的财产，让自己与孩子们心对心，渐渐成为学校的一员。可，好景不长，秦大奶奶在一次打捞油麻地小学的南瓜时，失身落水，这次，再也没有“回来”。
每个老人，都会有一颗不善言语的心吧!我那倔强的爷爷，就总是惹奶奶生气，让她着急，不就是为了换取一束关注的目光吗?
那次，奶奶想回老家，看看自己的亲朋好友。我们一家人，除了爷爷外都没有意见，可问爷爷为什么不同意时，他却沉默不语……奶奶要出发了，他又去阻拦，可是无济于事，因为他毕竟是人单力薄。奶奶上车走了，爷爷长久地站立在窗边，目光飘出房子、飘过树林，飘向远方。不时，他长长深吸一口气，又慢慢叹出……
是呀，老人们太孤独了，儿女们要工作，孙儿、女们要学习，孤苦伶仃，谁来陪陪他们呢?
孤独的老人，有着一颗不善言语的心;倔强的老人，拥有一颗不善言语的心……他们不想让儿女们太过劳累，可作为他们的后代，我们应该多多地回家看看他们……在他们心灵深处，只有一池煞费心思的善意，只为换来浅浅的一碟关注的目光……
《草屋子》读后感5
困境，折磨着世界上无数生命，无论结果如何，过程中总有泪与血，还有嘴唇下一个个牙印相伴。没有人可以逃避，因为，这是自己的宿命。
这是他的宿命，在时间的见证下，他用每一次跌倒后的站立来为人生铺垫，然而，仿佛要抓住一丝光时，又进入了另一个迷宫。一个乡下淳朴善良的孩子——杜小康，在困难如洪水般涌来时，用那矮小的身躯筑成一道坝，试图力挽狂澜，不是潮水没挡住，是一场大雨浇灭了希望。当他父亲离世，杜小康用自己的一小份力，为理想的乐园撑起最后一片荫蔽……
困难所迫，一个孩子的童年用另一种方式来诠释，经历过阴雨与泥泞，听风路过耳边，对于我们，这是绝望，对于杜小康，这是希望，唯一的希望。但，既然结局已是如此，为何当初要咽下汗珠与泪花，在咸苦中品尝辛酸，就是嚼不着一丝甘甜。记得他做买卖的一段，一个孩子的脸上映射出岁月的老练，仿佛他是唯一了解时间的人。那裂开的缝，使衣服中间钻了一层苦涩，大门就在眼前，读后感.却没有办法迈入，羡艳着琅琅书声似乐曲流出那一间间小屋子，沉醉在还能看到风车转动的土地上，一幕幕在脑海中交织、重叠，由外及内地把杜小康的坚韧不拔描绘得淋漓尽致。还记得桑校长说：“没准将来杜小康是油麻地最有出息的孩子!”是啊，风雨中的花儿才是绝代之美，艰险里的人方为旷世之雄!
在今天，困难与压力随时拔动着人们的心跳，都市的节奏太快，竟无法好好欣赏一次日落，自然的缓与生活的急总会碰撞出灼人的火花，它既可以焚尽一切，也可以淬炼一个人的品格与精神。当你不小心误入一条阴暗的狭道里不知所措，请不要放弃寻找光明，即便困难的吼声再过强大，也不要惧怕，只有真正的英雄才可以释放百倍的勇气。
世间谁能剪破困难的屏障，杜小康，看看他如何逆流而上!
《草屋子》读后感6
“这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里--他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子”这是曹文轩的《草房子》中的结尾亦或是开头。
《草房子》是一本很美的书，说它美，有那细致入微的描写，还有就是桑桑与油麻地小学的同学老师所发生的那一系列最纯真、最美好的事情。
这可以说是一篇令人揪心的文章，那些弱势的群体：秦大奶奶，却又拥有最倔强最坚忍不拔的精神，她用尊严守卫着那块土地，哪怕这样付出的代价再大……这，同时也反映了桑桑所拥有的童真与纯洁。他愿意在秦大奶奶受到众人的非议甚至连自己的父亲都带头让秦大奶奶撤走的时候去帮助她，因为他是理解秦大奶奶的，他懂得这一份情感实际上比任何都重要，这是既凄凉但又温暖的美。
这亦可以是一篇关于成长的作品，但它避开了时下很多作家的俏皮、流行的语言，把这些孩子们的成长展现得淋漓尽致。细马，没有上过学，还是被邱二妈收养的，但他在一系列的家庭变故中，他懂得了撑起这个家，当他搀着邱二妈回到家的时候，他成长了，这是一种无限的美，后来每当这个画面浮上脑海，我都觉得鼻子一酸，因为这种成长的美。
这篇文章的美，还在于每个孩子的品质中，桑桑的正直、秃鹤的倔强、细马的孝顺、纸月的善解人意、杜小康的坚强……可以这样说，桑桑所认识的这些孩子，都是真诚的，他们用最令人感动的品质搭建了友谊，这也是美的，因为这些品质的存在会让你潸然泪下。
这本书通过对桑桑小学六年的描写，将一个个弥足珍贵、格外感人的故事呈现在了眼前，整部书加起来，拥有的，就是一种震撼人心，甚至刻骨铭心的美。三言两语谈不尽这本书的美，但你真正去读之后，这种美与感动的结合，会让你内心最柔软的深处，留下一滴最温暖的泪水。这时，你已经体会到这种“永不衰老的”美了。