《流星旅行车》读书笔记(精选多篇)

第一篇：流星

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1999年7月17日，上海，傍晚7：30分。

“看啊，看啊！”女孩子高兴的指着天空，兴奋得满脸通红，美丽的黑发随风飘舞。一傍的男孩子抬头看去。

“流星，流星！”女孩子叫着，声音稚嫩，显然刚刚才到情窦初开的年龄。

一颗红色的流星，拉着长长的尾巴，在昏暗的天空中是那么耀眼，斜斜的飞下。太鲜艳了，如同血的颜色，慢慢的在天际中划过，放射着瞬间灿烂的光芒。

“我们来许愿吧。”男孩子笑着说道，看着女孩子，脸上是幸福的表情。

女孩子握紧双手，虔诚的低下头。男孩子脸上的表情更温柔了。

1999年7月17月，无锡空中管制区，傍晚7：25分。

“你好，mc581,请下降高度到14800英尺，保持高度进无锡走廊，指示空速250。”

“明白，下降高度到14800英尺，指示空速250，再见。”成刚松开了通话按钮，伸手到飞行制导面板上调节高度，接通自动驾驶仪。空中客车 a-320呼啸着，开始下降。

“要做进场检查单吗？”一边的副驾驶拿出了一张薄薄的塑料纸，问道。

成刚点了点头，同时扣上了安全带。

副驾驶开始轻声念着检查单，同时调节顶板和中央仪表板。

在成刚看来，这个年轻的副驾驶还是拘谨了一些。当然，自从新朝阳航空公司引进了空中客车系列以来，成刚是公司第一批到法国土鲁斯飞行培训公司受训的飞行员，加上3000多小时的空中飞行时间，按行话来说：1/1机长，即可以在任何时间，任何气候适航的机长，兼教员。在整个航空公司，哪怕是民航界，成刚都是赫赫有名的人物。

“进场检查单完毕。”副驾驶报告道。

成刚笑了笑，温和地说道：

“休息一下吧，等会过走廊后又要忙了。”

“要不要叫杯咖啡？”

“我还是要茶吧。”成刚比较喜欢清谈的东西。

副驾驶按下了乘务通话按钮，说道：

“请来两杯茶，小惠。”

“说实话，”副驾驶扭过头，对着成刚说道：

“我们年轻人都说，跟着成机长飞行，心里就是塌实。”

成刚笑了，说道：

“我们公司的机长都很优秀啊，飞行技术好的机长多的是。”

“不是，”副驾驶争辩道，

“那次583航班的单发事故，您处理的多好啊！”

成刚苦笑了一声，谁都不愿碰到那样的事情。在30000多英尺的高度，左发动机涡轮叶片突然失速，发动机全权控制接口组件探测到了故障，一方面将红色警告显示在发动机/警告显示器上，一方面迅速关闭了故障的发动机。成刚没有选择的余地，只好在缺一台发动机的情况下着陆。这就是现代的飞机，它可以帮你做很多事情，但是却留给你很少选择的余地。成刚有时候常常会想：自动化的机器到底会不会代替他们这些人，自己驾御飞机呢？也许不会，毕竟它还没有那么聪明，起码，他们这些人类飞行员，还是一架重达56吨的重型商用客机的主宰。

这时候，成刚被电子导航罗盘上的信息所吸引了。他皱着眉头看了一会，然后打开了区域管制的通讯频道。

“你好，我是mc581航班。”

“你好，这里是无锡空管，请报告。”扩音器中传出了值班区调的声音。

第二篇：美丽的流星

流星的美正因为短暂而永恒，乔布斯人生的嘎然而止，令世人扼腕叹息。他的人生如流星划过夜空，为了刹那间的美丽，燃放了生命的全部，世人为流星划过夜空时闪烁美丽的光芒而赞叹，也为流星陨落于无边的黑暗而忧伤。

纵观乔布斯的人生，按俗人的眼光来看也有其不十分完美的阶段，从出生送养他人，到大学就读仅6个月后就辍学，以及事业上的起起落落，直至在人生刚刚走过56年就与世长辞了。按照世人的定律，乔布斯的人生堪称是命运多舛，大部分的人都注重生命的长度，56年的人生在历史长河中相对说是不够长，然而，他的：“活着，就是为了改变世界”人生舞台上的表演是非常精彩和成功的。

最喜欢乔布斯在斯坦福大学的这段演讲：“你们时间有限，所以不要将浪费在重复他人的生活上。不要被教条束缚，盲从教条就是活在别人思考结果里。不要让别人的意见淹没了你的心声。最重要的，你要有勇气去听从你直觉和心灵的指示它们在某种程度上知道你想要成为什么样子，所有其他的事情都是次要的。”

这段话运用到人们当今的生活也是很有教益的；社会上大多数人多是凡人俗世一生，“想要成为什么样子”，对大多数的人来说会将此联想到自己的拥有权钱及房车来衡量，把炫耀享受当成是人生的成就。故此，有的人为尽快达到这个目标，巧取豪夺，置国家利益、人民安危于不顾，心灵的扭曲，做人的最起码的道德观早已丧失殆尽。

大厦千间，夜眠八尺。良田万倾，日食一升。人们的欲望往往把贫穷与富贵理解是物质上的区别，而忽略了灵魂和精神上的追求。“不要让别人的意见淹没了你的心声。”只要努力付出，即使是极微不足道的事业，即使一生整个人平凡到乏善可陈的地步，那人生也是充实的、无悔的。

第三篇：关于流星的句子

关于流星的句子

1、夜幕下，苍白而又惨淡的月光还在维持勉强的美丽，一瞬，刀光火石，打破万籁的沉寂，流星如航灯般绚烂在夜空，留下了片刻的美丽……

2、流星是天使， 坠入凡间的天使，它只需披着一辰闪光的银纱，身上那斑斑耀眼的光辉就足以让寂静的夜空显得格外入眼。

3、夜里，北半球划过了流星，流星的后面拖着一条美丽的弧线，如此美丽。或许海狮，企鹅在这时都会停止下来，看着流星远去的背影，或许它们也在许下美好的愿望。

4、闪着白光的流星划过天际，像一柄利剑将夜暮划成左右两边。那一条 闪亮的白线，像那银河的重现，隔开两颗期盼重逢的星，只望银汉迢迢暗渡。

5、抬头仰望，只见一颗流星朝东方疾驰而过，亮了那一方夜空，好美！流星的后面，似乎还拖着根细细的尾巴，像一条若隐若现的射线，迅速地跟着流星前行。

6、流星好美，如同仙女的魔杖，在空中划过；如同调皮的孩子，在夜空乱窜；如同闪亮的银针，织出美丽的星空。

7、一场流星雨的夜晚，雨墨窝在沙发上看着那呼啸而过的流星，一颗流星带着耀眼的光芒划过寂静的夜空，像一滴绝美的眼泪。那是一种怎样的美丽呵！美得令人屏息，美得让人惊心！

8、流星是短暂的，它在极短的时间内释放出了自己的全部光亮，也燃尽了自己的全部生命，壮观而宏大，却又无声无息，但它无怨无悔，比起恒星千百万年的寂寞和无闻，它充实而有意义的生命更值得人们去记忆和怀念，那闪闪的一瞬，是自我价值的全部体现，也是生命意义的最高境界。那一刻，夜幕因流星而闪耀，(本站推荐：)短暂因闪耀而永恒。

9、我以为，流星永远在天空飞舞，她的美丽是永恒的可殊不知，美丽之后她便落到地上，永远黯淡无光，悄然死去……

10、那流星先是很细的一条光亮，慢慢从遥远的星际划落过来，如同一条红色的丝带，纤舞着，柔韧着，钻进黑暗的夜空。脚步那么轻曼，那么飘逸，渗透在夜里，也渗透在我心里！我顿觉一丝丝的温暖，一丝丝的惬意。

11、流星雨是我见过，一种最美丽的雨。简直无法用语言来形容，如果你只看了流星雨一眼，你会感觉这个短暂的生命给你带来很多项法；思念、忧伤、温馨、愉快、幸福。让你的内心在无法平静下来！

12、深蓝色的天空中布满了璀璨的星星，突然天空滑过一颗流星，流星拖着长长的尾巴，悄无声息地落在空旷的原野中，接着，许多流星飞快地从眼前滑过。

13、偶尔还会遇到一种流星雨，当它发生时，一小时就有数百颗流星擦过，好像滚过天庭的宫车的辐条一个个从轮枢中被射出来一样，又像一个爱玩耍的天女站在一个地方顺次扔出许多闪光的石子。

14、偶一抬头，一道耀眼的光的弧线划过寂静寒冷的夜空。流星！我惊喜地看着那美丽的光，欣赏着那美丽的一瞬！

15、流星绝不是乞求人们同情的悲伤弱者，相反的，它是勇于拼搏的命运的强者，即使只有瞬间的生命，它也要去追求生命中的那一刻辉煌，争做那星空一刻的主角。

16、流星在划出一道耀眼的美丽之后沉了下去，消失在长夜里。天空复又如墨，北风复又呼啸，寒冷又钻进我的身体，浸入我灵魂的深处，我又瑟瑟地抖了起来！

17、蓦然间，一颗巨大的流星划破了夜空，像是谁用一把硕大的刷子在天空正中狠狠地刷了一把，擦出了无比奇异的光芒。这道光芒并不像其他流星划过的痕迹那样瞬间即逝，而是在天空停留了好一会，才一点点地融化到夜空里，极不情愿地退出了天空的舞台。

18、流星之所以美，美在那一刹那的璀璨，流星雨之所以美，美在流泪的瞬间，流星之所以美，美在生命终止的空灵。好美好美的流星，流星雨，令人期待的流星雨，美得别有一番意境。

19、流星义无返顾的来了！虽然空气摩擦产生的高温不断吞噬流星的身体，但流星却因此发出了灿烂的红光，在夜空中划下一到美丽的弧。这一刻，它甚至比所有的星星都要夺目。因为它的光用自己的身体代价所换来的。

20、流星是美，它绚烂而又凄艳，它用它生命换来一次耀眼的光辉，人欢欣一睹，使得美丽的传说变为永恒。有人说，每颗流星能实现一个人的一个愿望。每个人只有一次，每个人也只有一颗流星。

21、守望流星的人是幸福的，不仅仅是因为手插口袋许下的心愿，更是因为看着流星或轻盈或优美地划过，留下短短的，却分外夺目的一瞬，心也跟着飞了起来。

第四篇：读书笔记

安丰初级中学教师读书心得

《问题学生诊疗手册》读后感

安丰初中 赵 嵩

自从上学期学校安排了教师读书活动，我从图书室借阅了几本自认为适合自己阅读的图书，有《给年轻班主任的建议》、《问题学生诊疗手册》等。起初，也只是随手翻翻，可真正在闲暇时打开阅读，却又不一样的感受。对《问题学生诊疗手册》这本书，我特别喜欢，因为我们都知道我们学生的生源质量，在他们身上，或多或少都存在着这样那样的问题。那么，如何面对这些问题，解决这些问题，这都是我们无法回避的问题。

从这本书的书名就已经告诉我们，应该将教师与医生放在一起联想。医生看病的原则首先是“望、闻、问、切”，即要实事求是，再结合自己的专业知识刨根问底，进而具体问题具体分析，开出药方治病救人。

王老师的这本书实际上就是这样在引导我们的教师应该更加专业一些，不是简单的一刀切，或是仅凭经验来处理问题。诚然经验对教师有一定的作用，但是经验引来的思维定势，逐渐懒惰的思维方法有时却有致命的危险，或者说对于教师个人的成长是很不利的。

人们都说“人心隔肚皮”，很少有人能够对每一个人都能洞察心机，再加上可能出现的代沟，初中生当中的一些想法简直可以用匪夷所思来形容，看似简单幼稚的问题在他们眼中却显得至关重要，反而需要引起教育者的深思。

教育是什么？是考试？是成绩？是升学？这些教育手段渐渐成了目的，凌驾于教育之上，而教师本身也就成为了一种谋生的手段，教育过程甚至成为一种追名逐利的捷径，试问有多少老师能够真心去教每一个学生？在这种“目的”的引导下，问题生就真成问题了，很多本不该划为问题生的也变成问题生了，也许原因很简单，就因为他的学习成绩上不去。这应该是每个教育者都不愿看到的。

那么，我们究竟该如何面对我们的学生呢？这本书除了告诉我们具体问题具体分析，要透过现象看本质，多问几个为什么以外，就是要我们关心学生的需求。现在有太多的学生被家长当做白板从而复制或打印出自己想要的模板了，学生也是人，是人就有需求，白板仅仅是家长看来的白板，实际上经过学校及社会的影响，学生这块板上并不是随意能刻画的来的。比如书中分析学生去网吧的原因时就很透彻，说到底就是学生把自己在家在学校以及和同学朋友间未能发泄的东西 1

安丰初级中学教师读书心得

在虚拟世界里寻找天堂的过程。 而且处于青春期的学生，越是直接跟他说不要去做某事，他反而越想去做一样，因为这种教导与他内心的真实想法所产生的矛盾更成为了一种催化剂。不问青红皂白，只问是非对错，到头来真不知道到底孰是孰非，孰对孰错了。

对于老师来讲，这本书堪称工具书，特别适合任课老师阅读，它比较全面地罗列出了学生在青春期所出现的一系列典型问题。对这些问题进行了分析以及对应方法，现在很多老师在处理学生问题时，往往只看到表面现象，没有从更深层次去研究学生的心理，因此时常是头痛医头，脚痛医脚，本书告诉我们，遇到问题时应该首先问：为什么会出现这样的问题，想清楚后再进行处理，而不是想当然地马上批评教育，孩子的心灵很可能因此而受到伤害，问题不仅没有解决，反而出现更多的问题。老师仅靠学校里学到的心理学知识是很难对付现在的学生的。

如果你还在为问题生而烦恼，建议你读一读《问题学生诊疗手册》，相信你您在教学过程中会更加得心应手！

第五篇：读书笔记

读书笔记：《国王的演讲》

《国王的演讲》，乍看之下仿佛是一个励志故事，当然，这么认为也没有任何的问题，一个患有语言障碍的王室公爵在皇室，国家的紧迫情势之下，努力克服自己的缺陷，积极去改变，在最终逃出了缺陷的阴影，而终于让那些质疑，担忧，讥讽等等的公众舆论烟消云散，最终也不失为一位伟大的国王。

这个故事的励志意义另一部分也因另一个人所为对比升华：george的兄弟edward，本是一个风度翩翩的皇室公爵，王位的理所应当的继承人，却因人生机遇和风流个性，逐渐放弃了对王位的追逐，也从一个侧面说明了，天赋如果不被后天善用，也会逐渐被磨灭，被荒废，而对于george来说，一个对于王位继承者来说有相当阻碍的缺陷，，如果有去改变，不停地尝试，最终也会得到纠正，获得真正的自信。

如果george是个平常的人，或许他有口吃，或于他的发育有问题，这都没有什么，他可以选择成为作家，他可以选择出卖体力维持生计，他可以尽量避开交际，独门独户，这都没什么，他自己和别人都不会觉得这是多么有问题的一件事，然而他却成为一个有语言缺陷的国王，一个小问题也许就成为大困难，就像edward一样，一个花花公子其实没什么，但是因为出身背景和责任，就显得有些失大体，不成器之感，其实都是位置造就的，因为人并不能选择自己的出身。

很多人也许都在羡慕另一种生活，其实所有的生活都是一座围城，除非你可以拥有每一座城门的钥匙而自由进入，否则，并不要轻

易先忙活着盲目追求另一种生活，除非你已经想得透彻，或者你是个永不思悔的人。