教师读书笔记《宝贝，宝贝》
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。我们班就有这么一个孩子,由于爸爸和妈妈离婚了,所以他一直跟着多病的爷爷和奶奶后面，每次来上幼儿园都穿得极少，而且衣服也不是很干净。家境贫穷。黄志轩由于长期缺乏父爱，他的母亲又没有足够的时间来和他交流，导致了他的性格大变，变得不听话，好像什么都无所谓。不愿与人沟通，再加上小朋友不喜欢和他玩。面对这样的孩子，我们更应关心、呵护他。为了能走进他的内心世界，我经常有事没事的找他说话，给他讲什么道理好像都听不进去，我很着急。但是我并没有放弃，而是继续和他谈心，找他说话，渐渐的他能和我进行简单的交流了，上课也能专心听讲了。那时我的心情是多么的激动，虽然工作很平凡，甚至是琐碎的，但凭着对教育事业的执着，可谓心香一瓣、冰心一片，让我感到欣慰的是，我的付出终于换来了回报。
工作这段时间以来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
第二篇：《宝贝宝贝》读书报告
《宝贝宝贝》读书报告
一、作者简介
周国平，1945年生于上海，中国社会科学院哲学研究所研究员。中国当代著名学者，哲学家，散文家，作家。著有学术专著《尼采：在世纪的转折点上》、《尼采与形而上学》，散文集《守望的距离》、《各自的朝圣路》、《安静的位置》、《善良丰富高贵》、《何来何往》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》、《岁月与性情》、《偶尔远行》、《宝贝，宝贝》，随感集《人与永恒》、《风中的纸屑》、《碎句与短章》，诗集《忧伤的情欲》，以及《周国平人生哲思录》、《周国平人文讲演录》等，译有《尼采美学文选》、《尼采诗集》、《偶像的黄昏》等。 他的作品《周国平文集》第二卷中《白兔和月亮》、《落难的王子》选入义务教育课程标准实验教科书，《语文》七年级上册，人民教育出版社。
二、 内容简介
周国平当年的《妞妞》，以哲学的悲恸感动了无数人，几乎所有的父母都不忍却又忍不住去读她；此次《宝贝，宝贝》描写的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，哲学家、文学家周国平在经历中年丧女又老年得子后多年的思考与积淀，记录了女儿在七岁前的成长过程中的父爱、哲思和父女亲情。
女儿，就是书名中第一个“宝贝”的含义，是小爱；养育小生命的过程是最宝贵的人生经历，特别是生命早期的精彩纷呈及幼儿的心智成长是最奇妙的精神现象，这就是第二个“宝贝”。书中文字交织着一位父亲对女儿的深情和自然流露的哲学大师风范。
拿起《宝贝宝贝》这本书，封面上的这样一行字便印入眼帘——“我可以没有一切，不能没有你，宝贝。我不能没有一切，因为有了你，宝贝”。这似乎是一句前后矛盾的话，但细细品读，就能看到作者对其女的情感是深似海的。有了宝贝就可以没有其他的一切，是因为宝贝是最为重要的；有了宝贝而又不能没有其他的一切，是因为宝贝而让周国平先生有了更多的期望。而这本书中的每一个字，都是周国平先生为他的“宝贝”——啾啾而生。其中的爱之浓，情之切，思之深，看之，感受之，万分感动。
这本书记录着啾啾由出生到初中前的点点滴滴，其中杂夹着关于爱与人生的哲思。让人读了颇为惊喜，原来一个小孩子的世界是这般有趣，同时也会为啾啾的一些貌似大人的出其不意的行为与语言，感到万般佩服。上帝给了孩子们纯洁的心灵，也给了孩子们敏锐的眼睛。 1
我透过周国平先生的文字，从啾啾身上认识到一些极为简单的，但必定是终身受用的道理。而这些道理与感动都来自生活中很小很小的细节之处，这也提醒我们不要只注重那些所谓的大道理之处，往往终身受用的道理都是来自细微的事情。
周国平认为培养孩子的阅读能力和习惯，最重要的是保护和鼓励他们对书籍的兴趣，使他们感到阅读本身是一件无比快乐的事。最糟糕的做法是强迫他们学习，其结果只会适得其反，甚至使他们对读书永远心怀惧怕和敌意。
周国平说：“在同龄的孩子里，啾啾肯定不算读书最多最用功的。在孩子智育的问题上，我有一颗平常心，不给她施加任何压力。我给她的只是一个布满书的环境，一种以读书为乐的氛围，如此足矣，其余皆顺其自然。智力的生长有自己的季节，何必揠苗助长呢。”
博尔赫斯曾说过：“倘若我们属于西方文明，那么不论我们的血统起过什么变化，我们所有人都是希腊人和犹太人。”博尔赫斯的这一说法，并不是将人赋予一个国界的概念，而是表达一种真正的具有自由精神的人的概念。以研究尼采而步入哲学圣殿的周先生，无疑是希腊人和犹太人，啾啾出生在这样一个家庭是幸运的。一定程度上说，《宝贝宝贝》一书展示的正是周先生如何把一个人培养成“希腊人”和“犹太人”。
对于经典的中国式教育，无论是古代的，还是现当代的，我一直都很反感。我自己的父母在教育方面，虽然可以说与绝大多数中国家庭算是差别很大了，依然留有少量的中国式遗毒。
鲁迅先生说：“中国的孩子，只要生，不管他好不好，只要多，不管他才不才。生他的人，不负教他的责任。虽然‘人口众多’这一句话，很可以闭了眼睛自负，然而这许多人口，便只在尘土中辗转，小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。”这一状况，在当代中国也没有太大改观。
在《宝贝宝贝》一书里，读者完全看不到通常中国家庭里最常见的各种现象：只会动物性的溺愛，不会引导和帮助性地关愛；父母对孩子是绝对权威、不容置疑；动辄训斥孩子；根本不顾及孩子的想法；几乎对孩子的心灵世界一无所知；动辄道德说教；动辄体罚；动辄要孩子学这学那，要出人头地，要望子成龙，要光宗耀祖；动辄把希望寄托在孩子身上；动辄要孩子孝顺自己??
周先生夫妇，在孩子一出生，就给了孩子作为一个人的愛，从孩子出生，周先生就做孩子的“秘书”，把孩子每天的生活尽可能详细地记录下来——这记录本身也是父愛的一部分。书中使用了第一手资料，基本上是啾啾从出生到6岁前的日常生活记录（不说别的，仅就这一点在国内幼教方面的著述中就已具有独一无二的价值），这饱含了周先生的儿童教育理念：
“一种倾注全部感情的关心、爱护、鼓励、欣赏、理解和尊重。只要是这样，就怎么爱也不过分，怎么爱也不会把孩子宠坏。”
三、个人观点
《宝贝宝贝》这本书是说爱的教育，写精神史诗。
人与人之间的相遇，是一种不经意的奇迹，如同妞妞的诞生，如同啾啾的诞生，如同天下所有孩子的诞生，以及那千万人中只你与我的相识，这是缘分，是多么偶然，也多么珍贵。所以，我们要珍惜，珍惜自己，珍惜自己周围的人。
第三篇：《你是我的宝贝》读书笔记600字
《你是我的宝贝》这本书很厚，书皮以白色为背景，我一看就没什么兴趣，一直放在家里睡觉。直到今年暑假我闲着无聊才把它翻了出来，一打开，故事的内容便吸引了我，故事的内容是这样的：一个患有唐氏综合症的孩子名叫贝贝，他有轻度的智力障碍而且终生无法痊愈。幼年时他的爸爸去世了，他的妈妈也因此离家出走，可怜的贝贝和他年迈的奶奶相依为命。几年后贝贝在奶奶的精心照料下成长为了一个懂事的好孩子，可就在贝贝十岁这一年奶奶因心脏病发作去世了，贝贝成了一个无家可归的孤儿，水电工李大勇很可怜他，想让贝贝到他家里住，但贝贝还是被送到了孤儿院，呆了不久就被乡下来的舅舅、舅妈接回了他原来的家，不久，他的小胖表哥也搬来和他们同住。
在和贝贝相处的日子里，舅舅、舅妈和小胖的小小私心得到了净化：有一次小胖把贝贝的蝴蝶标本给了同学，贝贝伤心极了告诉了李大勇，李大勇很生气罚小胖在半个月捉到二十只珍品蝴蝶。结果过去了十天小胖才捉到了一只断翅的蛾子，李大勇很生气大发雷霆，贝贝却说：“原谅，叔叔”，他用手指了指自己“自己。”这件事让小胖很感动，从此他们俩友好相处。还有一次，小胖抢走了李大勇送给贝贝的生日礼物，小胖恶人先告状告诉了舅妈，舅妈很生气把贝贝推倒在地，造成了贝贝肩骨骨裂，可舅舅、舅妈都没有发现，还把生日礼物玩具小汽车给了小胖。
这事儿被李大勇发现了，李大勇像公安局举报了舅舅、舅妈虐待智障儿童。第二天舅舅、舅妈就被公安局带走了，小胖放学后知道了这件事，去公安局探望他的爸爸妈妈，可女警官不让进，说：“抢贝贝玩具小汽车的就是你吧?”小胖点了点头，女警官又说：“你爸爸妈妈还在牢里面呢，不过念你父母是初犯，如果能取得贝贝的原谅，写个检讨就可以放人。”小胖回到了家里发现贝贝不在，就到李大勇家找他，果然，贝贝、李大勇和大狗妹妹都在家。小胖低声的转达了女警官的话，然后小声对李大勇说：“求求你······”李大勇厉声的说：“求我没用，去求贝贝吧。”小胖久久都不发声，被李大勇赶了出去。这时，贝贝哀求道：“原谅，不坐牢。”李大勇只得把贝贝送去公安局请求女警官放人。从此舅舅、舅妈、小胖和贝贝幸福的生活在一起。
所有的智障儿童都像一个玻璃人儿，纯白无暇，，让所有罪恶都原形毕露。我想跟大家说：“不要轻视智障儿，要以同等的心态去对待他们。”
第四篇：《于春林——孩子宝贝》读书笔记
自从来到幼儿园工作，整天和3、4岁的孩子在一起，看到孩子“犯错”那是家常便饭。每个家长肯定对此也深有感触。对于孩子的不“按理出牌”，我们应该怎么办呢?不管肯定是不行的，管吧，看来只有惩罚了。可是，惩罚是不是真的有用呢?惩罚会不会只能引起孩子的反感，让孩子更不听话呢?这肯定是让许多家长都感觉纠结的问题。
无意中看来于春林老师的一本书《孩子宝贝》，其中就提到了这个问题。看完这本书最让我印象深刻的是三句话：孩子是在重复中长大的;自由是快乐的，遵守规则可以获得自由;于是孩子把遵守规则变成快乐来遵守;孩子是通过活动借助于感官来构建自己的知识的。
孩子为什么容易犯错?因为心理不成熟，身体的动作和大脑的结合还没有完全统一，在思考、做事的选择上难免会出错。成人难免也会出错，何况是孩子。所以首先是调整我们成年人的心态，知道孩子是一定会犯错的，要允许她犯错。要想让孩子少犯错，就要给孩子选择的机会。一次、两次、一百次、一千次选择，就教会孩子练就了先思考再选择的习惯，这样她的错就会少一些。
反省一下我们自己，平时有没有给孩子选择的机会呢?往往一看孩子两次犯同一个错误就怒不可遏，甚至在从未提醒孩子的情况下，孩子第一次犯错误就大加惩罚。如果多次明知故犯，屡教不改，当然应该批评甚至惩罚，不过其实孩子是很少故意去犯错的。所以多给孩子一些选择的机会，让孩子在选择中成长。
第五篇：宝贝计划课堂笔记
今天听了“宝贝计划”讲座，由于老师不让考课件，给大家分享一下笔记。
一、孕前计划
女生：计划怀孕前3个月就要补充叶酸，一直吃到知道怀孕后了的3个月。一天剂量0.4mg。
男生：一定戒烟戒酒，不然影响精子质量（老师原话）。
双方心情尽量放松，紧张的心情会影响受孕。
计划怀孕前期，每天双方都要用流水清洗私处。
二、孕期营养
1.遵守”7个1”，营养要恰到好处，不能多补。
每天1个鸡蛋
1斤牛奶（保证牛奶质量）
100g肉类（2两重）
100g豆制品（2两重）
1斤主食（饼干、面包都算主食）
1斤蔬菜
1个水果（5两）
老师特别强调：孕妇容易得妊娠糖尿病，对母亲和宝宝均有危险，所以水果一定不要多吃，因为水果含糖份比较多，要适可而止。
2.各种微量元素补充剂量
钙 孕早中期每天1000－1200mg
孕中晚期每天1200－1500mg
铁每天30－50mg动物肝脏 大枣 黑木耳
碘每天200mg海带、碘盐（菜快熟了再放盐，不然很快就挥发了）
锌每天15-16mg坚果 核桃（每天2个就行）牡蛎 蚝
dha带鱼、金枪鱼等深海鱼
叶酸菠菜、油菜、西兰花
老师强调：按照上述剂量吃就行了，不要补多了，不然适得其反。还有，不要空腹补铁，对胃会刺激，补铁时不要与茶叶，牛奶同服。可以饭后半小时吃，或者与饭同时吃。
3.体重控制
计划怀孕时，看自己是否符合身体指标指数＝体重（kg）/（身高（m）的平方）指数在19－24 正常， 小于19 偏瘦，大于24 偏重，需要女生怀孕前进行调整进入正常值范围内再怀孕为宜。
宝宝出生重量5斤－6.5斤之间是适宜的，6斤左右最理想。不要一味追求孩子8斤多，那是老思想。
孕妇整个孕期增加23斤－27斤正常，双胎32斤－40斤正常。
三、孕期运动
1.适宜：游泳、散步、体操、健身操、孕期瑜珈
（乒乓球、羽毛球等拉伸运动都不行）
2.孕妇28周以后选用左侧卧位，避免平卧位。之前，怎样的卧位都行。
3.孕妇散步不要走的太慢，还应适当放快脚步。
下面就是教怎么数胎动、数胎心，还有怎么识别就快要分娩的现象。女生有啥需要，可以借阅笔记。
四、老师答同事问题
1.如何做到有备分娩？ 答：分娩时，丈夫应该参与进来，所以准爸爸们要预先学习一些基础知识，可以帮助妻子顺利生产。还有准备一些物质上的东西，例如，给出生的宝宝和妻子提前备好一些衣物用品等东西。
2.台湾的月子餐必须遵守吗？答：完全没必要。
3.生产后需要绑腹带吗？答：一定要弹性的腹带来绑，顺产和剖腹产必须都要绑腹带。
4.生了男孩子和女孩子后如何护理？ 个人觉得老师的答案特别重要，所以一定要牢记。 老师答： 生了女孩子的话，大、小阴唇之间的胎脂一定要处理干净，用棉签蘸上植物油来清理（同性相融原理），不然严重得话，会得一种阴唇粘合得疾病，必须手术才能分离；生了男孩子得话，小包皮上得胎脂要处理干净。 （老师说，医院的护士100％不会给孩子洗那些私密地方，父母要特别注意这点的清洗工作）。
5.孕妇吃辣椒对胎儿有影响吗？答：没有。
6.什么时候挂专家号？ 答：怀孕34周以后挂，之前完全没有必要。
7.孕妇感冒了可以吃药吗？对胎儿有影响吗？ 答：不发烧的话，对胎儿没影响。但是如果孕妇发烧高过38.5度，必须及时用药，不然影响胎儿健康。属于a类、b类的药孕妇可以吃。孕妇感冒了推荐喝：同仁堂的感冒清热颗粒冲剂。
8.胎盘前置危险吗？答:胎盘前置（胎盘过低）的妇女98.6％都会长上去的。不用害怕。
9.夏天坐月子注意什么？答：房子要通风换气，只要风口不要对着母子就行。
10.月子饮食注意什么？答：忌辛辣，刺激的食物。不要吃冰箱冰过的水果，但蔬菜和水果月子一定要吃。低盐饮食。 汤上的油一定要撇掉，不然宝宝会拉肚子。
五、顺产和剖腹产
老师特别强调 中国是剖腹产率最高的国家，中国医疗体制的原因。医疗干预过多造成的现象。剖腹产对于母亲和孩子来说都不好。孩子容易得肺病，还有好多别得病。母亲恢复慢，而且容易使得母亲和孩子之间哺乳发生中断（因为母亲术后需要休息，孩子吃奶困难），老师给我们看了几张剖腹产得照片，很是震惊。 老师说如果没有特别问题，顺产对母子最安全。这是一种健康、自然得生理过程。不应该有太多医疗干预在里面。