为自己工作观后感精品多篇
为自己工作观后感 篇一
看过《为自己工作》视频以后，使我有很的体会：人活在社会里总会遇到这样或者那样的事情，但是我们只要相信自己，以一个良好的心态去对待每一件事情，那么再难的事情都会有解决的办法，最后还是会快乐的工作和生活下去。看过该视频后让我深深地体会到了工作到底是为了什么？工作的真正目的是什么？我又能在工作中得到什么？
只要努力工作迟早是会有回报的。努力工作才会获得收获，收获成果多少取决于个人的努力程度，就没有机缘巧合这样的事情存在。因此，为了自己，应该努力工作。要学会热爱自己的工作，钱是永远赚不够的，因此不要把钱当做工作的唯一目标。“心态决定一切”，要想改变命运，首先要从改变思想开始！
相信只要拥有为自己工作的信念，那么命运将会给自己巨大的回报。只有为自己工作，才不需要别人的督促，不需要别人的提醒，自己主宰自己，自己对自己负责，一切都是为了自己，只有为自己工作才不会有懒惰心，不会抱怨，不消极。因为人要生存，想要生活得好，那么就不要让恶习阻断自己的生路。“心在什么位置，那么收获就在那" 说得再好没有什么用，最重要的是要行动起来，为了美好的人生，为了更好地工作，努力吧，用行动来证明一切。
为自己工作读后感 篇二
人生如戏，有喜有悲；商场如战场，有胜有负。但是喜剧总让我们拥有，惨败总让我们承受。无数个昼夜，我们不止一次的抚心自问；无数个昼夜，我们不止一次的苦苦追寻。异样的开端，差别的了局，是性情决定命运？或是细节决定成败？两者皆有，但都不是最终的答案。看法，看法决定人的命运，有什么样的看法就有什么样的人生，看法的气力是宏大的。
一座大山，往往不会把你拌倒，但一个不经意的`石块大概会让你倒下，永久站不起来。细致细节，以主人翁的精力关注公司的小事情，既使是再简单不外的事情，也要把事情做到完美极至。伤仲永读后感150字 为自己而工作读后感“千里之堤，溃于蚁穴”一次对公司不负责任的举动都可能给公司带来重大损失。为本身事情，把公司长处放在个人长处之上。从零做起，从小做起，历练本身的心境，沉淀本身的感情，把本身的事情本身做到位，成为公司不可缺少的员工。
因而，在你有一份事情的时间，请爱惜你的事情。因为对一个人来说，事情就好像我们身材里的血液，要是我们连一份事情都没有，还谈什么抱负、代价、人生追求？
很多人并不晓得他们生活中真相需要什么。物质财富固然不是全能的，但人不克不及很好办理物质和生请安题，人生中很多梦想的实现就会打扣头或基础不克不及实现。
没有哪一个行业、没有哪一个单元、没有哪一个岗亭是绝对安全的。纵然是马路清洁工，你不想做了，后面肯定有好几个人等着做。唯一顺应的措施就是:改变、学习！
只有改变，才能顺应期间的潮水，只有改变，才能更好地生活！而改变要从看法开端，从自身开端。
我们不爱惜事情，就不会遵守事情规律和事情时间，就不会保质保量去完成事情任务，就不会去钻研业务和技术，一句话，就不会敬业。这样，事情上不仅会无所作为，还会在猛烈的竞争岗亭中不知不觉地丢失事情。
没有哪一个行业、没有哪一个单元、没有哪一个岗亭是绝对安全的。纵然是马路清洁工，你不想做了，后面肯定有好几个人等着做。唯一顺应的措施就是:改变、学习！
为自己工作读后感 篇三
找一份工作，养家糊口，如今，谁不是在为自己工作呢！那么作为教师的我如何使自己轻松工作，快乐生活？我觉得从以下两方面说起：
一、摆正心态，看待学生。
在教学中，每个老师都希望自己的学生个个学习好，品质好，但是这种情况是不现实的。学生的差异是存在的，这与个人智力、家庭素养教育、社会影响等很多因素有关。我们一定要认识到这一点。其实，有的学生学习成绩好，有的成绩差一些，但是，成绩差的其他方面就会有一定的长处，老师要善于发现，针对不同的学生提出不同的要求。教学中，我们经常发现，有一部分学生对知识的接受很快，有一部分学生接受较慢，甚至有的学生对有的知识费了好大劲也学不会，这时我们应该对这部分学生降低要求，或者发展他的长项。这种学生学习的能力或许存在障碍。所以我们要针对不同的学生提出不同的要求。
二、摆正心态，看待职业。
人的烦恼不是起于事件，而是起于人们对事件的看法。教师过重的心理压力与教师本身认识或思考问题的方式有密切的联系。因此，我们要正确认识自己，淡泊名利思想，完善健全自己的高尚人格。我们要将时代的挑战视为一种动力，将超越自己看成化解心理压力的良药，为自己制定合适的奋斗目标，在激励的竞争与严峻的挑战面前作出积极的应对，加强教育理论的学习，加强对职业道德的认识，加强对学生的了解，加强文化科学知识的学习，全面充实和提高自己。那么压力就会转化成动力，我们就能在新的更高层次的心理需求获得满足的过程，永葆教育生命的活力，才能真正做到一个品德高尚、学识渊博、情趣高雅的人民教师，才会真正把激情、微笑、鼓励带进课堂。
一分耕耘一分收获，无论生活还是工作，用心与不用心“差之毫厘”，最后的结果就会“谬以千里”。道理再浅显不过，就是李强老师那个公式：态度决定行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。用没用心，用心多与少，结果都会很不同。李强老师教我们把自己当做单位的主人，其实就是把工作当事业，“虚心学习，心态归零”，用主人翁心态和所学的专业知识，为单位的发展尽自己的一份力的同时自己也就得到相应的发展。
为自己工作观后感 篇四
这两天和系里的同事一起观看了李强老师的《为自己工作》视频讲座，看完后感触颇深。班导的工作重要而复杂。李强老师的讲座让我深刻理解了一名班导必须具备的四种素质。
端正的心态。作为一名教育工作者，必须有高度的责任感，必须投入百分百的热情，而且要细心且耐心。当我们班导去引导学生、指导他们走向成熟时，可能会遇见很多困难或不顺，我们不论在什么情况下都要保持良好的心态，不抛弃不放弃，做一名师德高尚的班导。
严谨的作风。作为老师，我认为“言传身教”这个成语最适合我们的身份。如果我们想要自己的学生成为什么样的人，那么我们自身必须先成为榜样。所以，在进行品德教育时，最需要我们老师以身作则，诚实守信，公平公正，求实务真，讲原则，重效率。
提供学生所“需”。无论在学习或是生活上，作为老师，要充分了解学生需要什么，然后尽可能地去提供指导和帮助，以引导和满足学生的需要。比如为他们营造良好的晚自习环境和氛围；学生出现心理困惑时为他们提供正确的疏导，给出适合的建议；让学生们尽早了解社会所需的人才类型，有意识地去培养学生成为适合社会需要的人才。
克服自己的惰性。有时候我们会有杂念，会变得懒散，必须自觉克服这种消极心理。更重要的是，作为一名老师，我们必须孜孜不倦地勤奋学习，不断提升自己的素养。正如李强老师说的：“你没有的永远给不了别人，你不会的永远教不了别人。”
听李强老师的讲座，我的感触源源不断。我非常喜欢李老师的这句话：“我不会对你说NO，但是我会告诉你什么是YES”。使我想到，我们的学生有时会有一些新奇独特甚至古怪的想法，其中可能有的是我们不理解或不能接受的，但即使这样也不能简单地以否定来扼杀他们的个性，而需要因势利导地把他们引领到正确的轨道上来。学生是非常需要被尊重的。
在其位，谋其政，教育工作者尤其需要有强烈的责任感，它让我的工作充满意义，使我的存在有了价值。也许我做不到“桃李满天下”，但我相信，只要坚持自己的理想和信念，用真心去诚信踏实地工作，我身旁的朵朵花儿就会慢慢绽放出最迷人的笑脸。
要为自己而工作 篇五
努力工作并不单单是为了企业的发展。“你得不到的永远给不了别人，你不会的永远教不了别人。”只有自己先得到了才能把自己的那份分享给别人。而得到的无论是金钱、荣誉还是经验、知识，首要的前提是我们做事要用心、工作要努力，因为我们是在为自己而工作！
不要徘徊于过去的彷徨和失意，其实我们一直有勇气和动力，让我们载着梦想，就从这里出发，为自己收获一份成功的喜悦吧！
为自己工作读后感 篇六
“羔羊跪乳，乌鸦反哺”。动物尚且如此，何况人呢？孝，不是刻意教孩子回家帮妈妈洗脚；不是逢年过节，大包小包步伐上的看望；更不是怙恃放手后，儿哭女嚎时，流给旁人看的眼泪…… 孝，是我们中华民族的美德。“百善孝为先”，它简洁，但意蕴深长；它清静，却有着不容质疑的笃定。千百年来，中华儿女对这句话的认可和推崇，使得“孝道”成为中华民族引以为傲的文明财产，它渗入渗出进平凡人的生存中，无时无处不闪烁着温暖的光芒。
孝，不但要养怙恃之身，更要舒怙恃之心、护怙恃之志。“孝”字中，怙恃在上，子女在下，表达着怙恃疼爱保护子女的天分，与子女敬重戴德怙恃的小儿百姓之心。为我自己工作读后感
“孝”，是会心字，是古人智慧的结晶，这个字上面是老字头，下面是子，说明老一代和子一代是融成一体的，便是孝。我们中华民族的祖先曾追求这样一种地步:神秘的女老师读后感 “为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开平静。”统统善行皆从孝起。孝，是“立人之本”，“人伦之本”，是统统德行之源，中华伦理持续生长的内在基因，是中华文明之特征。孝是亲情之爱，是生生不断的爱心，是构成个品德行之泉源，“道由孝生”，孝乃“德之本”。
从每一位员工都要反思的人生观来看——“你在为谁事情”这一命题着手。使我得到教育和开辟，我在为企业事情的同时也在为本身事情，要高兴事情来到达目的。
事情是一个施展才气的舞台，我辛费力苦的事情，我的应变本领、我的决断本领、我的适应本领以及我的交际本领将会在这样一个舞台上展现。
孝，是我们中华民族的美德。“百善孝为先”，它简洁，但意蕴深长；它清静，却有着不容质疑的笃定。千百年来，中华儿女对这句话的认可和推崇，使得“孝道”成为中华民族引以为傲的文明财产，它渗入渗出进平凡人的生存中，无时无处不闪烁着温暖的光芒。
在读了“你在为谁事情”这本书后，我的思想深处有了更大的认识。感到本身还在和平凡人一样，在为工资而事情，“钱是万能的“可也不能做款项的仆从，不能为了工资的多少而抬高了本身事情的价值，对事情要有责任感和使命感。要有久远的生存目的，要有敬业爱岗、无私奉献的精神。要把本身的本职事情尽职尽责的做好，高兴进步本身的事情价值。创造更好的事情条件，为公司发扬更好的经济效益。
为人做事要讲原则 篇七
俗话说：没有规矩不成方圆。平时我们为人做事一定要讲原则，一定要按章办事，切不可把国家的法律法规、学校的规章制度抛之脑后，不能因人情、私利而不顾原则，做有损于他人和集体的事。遇事要先思考，能办的事要果断办，有争议的事搁置缓办，不能办的事坚决不办。不要放弃原则：不可以见有利可图的事就办，没利可图就拖着迟办或不办。
工作中的四种境界 篇八
认真（1-3年）、务实（3-5年）、求新（4-7年）、合作（7-10年）。括号里标注的是我们应该用几年的时间去体会这几个简单的词汇。这是一直指引着我们迈向成功的真理。真理往往是朴素的，正因为简单易懂，所以才成为了普遍被人们接受和运用的理论。让我们把这些推动我们向上的真理运用到每一天的'工作中去吧！相信我们会因此而受益匪浅！
为自己工作读后感 篇九
拜读了李强老师的《为自己工作》后，受益匪浅。李强老师说了，“文凭并不等于水平，学历也不等于能力。”“所有的规章制度永远是你生存的工具。” 李强老师所说的每一句话都记忆犹新，都让我感同身受。“为自己工作”一句多么动听的话，但真正能够做到的人有多少呢，什么才叫“为自己工作”，有人这样解释：在职业生涯发展的过程中，什么时候你的工作热情和努力程度不为工资待遇不高、不为别人评价不公而减少，从那时起，你就开始为自己工作了。”
李强老师教我们用感恩代替仇恨，因为正是鄙视你的人给了你奋斗的动力；用感恩代替抱怨，因为正是残酷的竞争提高了你的能力和实力；用感恩代替抱怨，因为正是重重磨难磨砺了你的意志……换个角度看生活，生活就是那么不一样：同样的境遇，有人悲观有人乐观，有人奋起努力有人抱怨消沉。烦恼的时候，想一想塞翁失马焉知非福的道理吧，想一想中学时代背得滚瓜烂熟的那段话吧：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，增益其所不能……”现实生活中，越是这微不足道的差距，就是考验我们的试金石，到岗的时间可能只比别人晚三五分钟，听课的时候可能只比比人多说了几句闲话，接话的时候可能只比别人多了一点点的浮躁，领导交代的工作可能只比别人晚完成了一两天……可日复一日，就和别人拉开了决定性差距；年复一年，我们就和别人有了截然不同的人生。
一分耕耘一分收获，无论生活还是工作，用心与不用心“差之毫厘”，最后的结果就会“谬以千里”。道理再浅显不过，就是李强老师那个公式：态度决定行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。用没用心，用心多与少，结果都会很不同。李强老师教我们把自己当做单位的主人，其实就是把工作当事业，“虚心学习，心态归零”，用主人翁心态和所学的专业知识，为单位的发展尽自己的一份力的同时自己也就得到相应的发展。
用心把事做好，心在哪，你的收获就在哪。不需要别人的督促，自己督促自己，自己对自己负责任，自己完成自己的工作任务。为自己工作，忠诚是为自己；敬业是为自己；服从是为自己；信用依然是为自己。努力做事，只能把事做对，用心做事，才能把事做好。
工作不仅仅是为了工资，同时也是为了成长，为了自己以及家人的快乐。心态决定一切，心态能改变我们每个人的命运。首先要从思想上改变，我们不是在为学校工作，而是在为自己，为家人工作。为自己工作，让我们投入工作并在工作中自得其乐，享受工作，享受人生。