加强和改进学校作风建设的思考
加强和改进学校作风建设的思考
改进学校领导干部作风建设，要从“领导带头、上下配合、严肃执纪、群众监督”四个方面抓起，扬正气、树新风，打造一支作风严谨、勤廉双优的教师队伍。
一、领导带头，落实改进作风建设的各项规定
改进作风建设领导干部是关键、是表率。好的作风是抓出来的，也是领导干部以身作则、用模范行动带出来的，所以领导干部必须以身作则、率先垂范、树立标杆，形成自上而下改进作风建设的良好局面。
一是带头执行制度。制度面前人人平等。领导干部既是改进作风建设的倡导者、组织者，也是实践者和推动者。领导干部执行制度不能搞特权化、特殊化，要从我做起、带动全员。制定了制度就要带头去执行，不能只停留在口头上，或者只去要求别人做到，自己却无动于衷、我行我素。“善净者先净其身而后人”，要求别人做到的，领导干部要首先做到；要求别人不做的，领导干部要坚决不做。要增强制度的严肃性和执行力，认真落实中央“八项规定”和反对“四风”的具体措施，把思想和行动统一到务实、为民、清廉上来，做执行制度的表率。
二是带头落实措施。领导干部在改进作风建设上要身体力行、立竿见影。学生和家长不是听你说得如何，而是看你做得怎样，所以要把改进作风的具体措施落到实处，尤其在轻车简从、简化接待、严禁“三乱”、不收受礼品等方面要严守纪律、严格执行规定、加强自我约束，时刻保持清醒的头脑，坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
三是带头树立形象。中央以“八项规定”为切入点抓党的作风建设，给领导干部提出了新要求，也给百姓带来了新的期待。领导干部要把群众的评价作为衡量作风建设的标准和尺子，把转变作风的各项规定作为自重的准则、自励的目标，争做践行良好风气的表率，从根本上助推作风建设。要深入开展“为民、务实、清廉”教育实践活动，密切联系群众，深入村校和班级调研，要在服务师生、推动工作上下功夫，听意见不能浮于表面，解决问题不能避重就轻。要说实话、办实事、求实效，了解倾听师生呼声，努力解师生之所难，帮师生之所需，树立党员干部、教职工在老百姓心目中的良好形象。
二、上下配合，营造改进作风建设的良好环境
改进领导干部作风建设，离不开全体教职工的配合，只有上下共同努力，以良好的风气营造良好的环境，才能切实推进作风建设。
一是不能有令不行、有禁不止。中央“八项规定”和省、市、区委的相关规定，是学校全体党员干部、教职工必须共同遵守的行为准则。要深刻认识这些规定对改进作风建设、推动学校发展的重要意义，不能有章不循、有规定不执行，或者是执行时打“折扣”，超标准、压“红线”，使领导干部碍于情面不好制止，接受了又违反规定，处于尴尬两难的境地。要彻底刹住这股歪风邪气，做到上下同力同为，共同推进作风建设。
二是不能上有政策、下有对策。全体教职工（尤其是党员干部）在思想和行动上要与上级改进作风建设的统一部署保持高度一致，决不允许在贯彻落实上级各项规定上做选择、搞变通。尤其不能在用车、用餐、出差等方面“换汤不换药”，或者打“擦边球”，面上一套、背后一套，上级检查时一套、不检查时一套，要把对上级决策的应对变成主动执行、认真落实，真正从根本上改进作风建设。
三是不能因人而异、标准不一。学校领导班子在公务接待等方面，不能对人下“菜碟”，区别对待，要坚持原则、统一标准、杜绝不正之风。不要只对自律意识强的领导干部执行规定，对自律意识不强的领导干部就投其所好，在规定之外提高标准、大搞特殊、挥霍公款、奢侈浪费，以至造成极为不良的影响，给改进作风建设带来负面效应。
三、严肃执纪，加大改进作风建设的监督力度
监督“八项规定”和反对“四风”的落实，是学校党支部当前和今后一个时期的主要任务。学校党支部要认真履责、严肃执纪，为加强和改进作风建设提供监督和保障。
一是要坚持原则。学校党支部在对改进作风建设具体措施落实情况进行监督检查时，要明确职责、坚持原则，不要流于形式、照顾面子、留有余地。要积极发挥监督优势和作用，针对重点环节、薄弱环节进行有效监督。对合情不合规的问题要处罚得入情入理，对严重违反纪律、违反规定的行为要从严查处、绝不姑息，做到遵守纪律没有特权、执行规定没有例外。
二是要坚持经常。要把对改进作风建设的监督作为一项经常性的工作抓好、抓实。要把日常监督和定期检查结合起来，做到深入班级检查面对面、监督领导干部点对点，针对容易出现、群众反映强烈的问题及时提醒、及时督促整改、及时敲响警钟。针对领导干部执行规定不彻底、不到位的现象要及时纠正、跟踪落实，使监督形成常态、取得长效。
三是要坚持倡廉。学校党支部要加大倡廉力度，提高领导干部拒腐防变的意识和能力。要通过监督领导干部履行廉洁、从教规范情况，促进领导干部转变作风、廉洁从教。要以开展主题教育、警示教育等活动，筑牢领导干部的思想防线，使领导干部明白改进作风建设要从点滴做起、从小事做起，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”，否则时间长了就会酿成大错，造成更坏的影响。
四、群众监督，形成改进作风建设的联动机制
群众监督是一种警戒，是一面镜子。领导干部只有把权力置于群众的监督之下，才能提高自律意识，切实改进作风建设。
一是领导干部要自觉接受监督。作风是否确实好转，要以群众是否满意为标准。领导干部应牢固树立自觉接受群众监督的意识，切实把自己履职尽责、改进作风的情况主动置于群众的监督之下。“身正不拍影子斜”，要把群众的监督看作是对自己的一种爱护、一种帮助，养成自觉接受群众监督的习惯，经常听意见、查短板、纠不足，以良好的作风取信于民。
二是群众要主动进行监督。加强和改进作风建设，群众监督是保证。广大师生要增强监督意识，发挥监督作用，出于对学校负责、对干部保护的态度，对领导干部行使权力、落实改进作风具体要求方面进行有针对性地监督，勇于发现问题、善于提出问题、准确反映问题，对于带有“苗头性”、“倾向性”的现象及时制止，形成齐抓共管的良好氛围。
三是要运用载体强化监督。要拓展对领导干部改进作风的监督途径，为群众监督提供平台。要通过召开座谈会、设立意见箱、开展民意调查等方式，倾听群众的反映和意见，对群众反映强烈、普遍关注的问题及时处理、及时反馈，对有利于加强和改进领导干部作风建设的好建议、好做法及时采纳，不断深化群众监督，让群众不断看到作风建设实实在在的成效和变化。
加强和改进领导干部作风建设，是一项长期性、艰巨性的工作，所以要有韧劲、有长劲，要坚持不懈、常抓不懈，使改进作风建设不断取得新成效。我们相信，通过领导干部和广大师生的共同努力，一定能打造一支耐得住寂寞、抵得住诱惑、守得住底线、担得起重任的教师队伍，一定能为“四新”恩阳建设提供更加坚强有力的保证。