《2020届中国校园招聘报告》学习心得暨校园招聘工作建议报告
校园招聘是人力资源部的重点工作之一，人才更是企业长远发展的坚实基础，如何做好“引才”则是招聘团队长期以来考虑的关键问题。近年来，我们对大学生招聘工作逐步进行完善与优化，也取得一定的成果；但是外部劳动力市场形势愈发严峻，企业发展对于人才的需求愈发紧迫，这都要求招聘工作达到一个更高的水平，方能在“人才争夺战”中把握先机。
作为企业的HR，我们受限于自身存在环境的局限性，难以对外部进行有效、客观的认知，所以需要业务负责人员主观地觉察外部市场的趋势和走向。《2020届中国校园招聘报告》通过详实的数据和多角度剖析，呈现出当前毕业生就业市场的整体态势变化；有利于以往工作的梳理与印证，对我们今后招聘业务提升非常有借鉴意义，下面分享一下在学习过程中部分心得体会及工作建议。
一、 毕业生就业市场的重要特征及工作建议
1、秋招市场需求愈发火爆、春招市场需求相对低迷
工作建议：秋招启动要前要快，春招覆盖要多要全。2018-2020年，公司秋招工作启动时间基本在9月15日-9月20日之间，启动时间也在逐年提前，但从目前应届毕业生就业市场大环境来看，还需启动更早，最好在9月5日前开启招聘行程。“早启动”有两点主要优势：一是求职大学生数量更多，签约机会更大；二是能够将整体招聘行程前移，解决了行程末期由于大多数毕业生已经就业引发的宣讲会效果不好的问题，也为开展更多院校宣讲行程留下了宝贵时间。
从《2020届中国校园招聘报告》反映的情况来看，秋招依旧是校园招聘的主体，企业和求职者都要比春招多。根据公司招聘工作的角度分析，秋招招聘的招聘机会更多，但春招的竞争优势更大。一般参加春招的求职者大多是考研考公失利的应届毕业生，综合素质相对较高，加之企业数量减少，求职者间竞争会变得更激烈，对于企业来说招收优秀人才的希望就更大。很多知名企业在秋招基本完成人员需求后，在春招会减少投入，哈汽公司在春招就业市场上更能展现自身的竞争优势，所以在春招中投入力度要大、招聘院校要多、覆盖层面要广。
2、品牌效应愈发明显，“哈电”雇主品牌竞争力不足的情况或将长期存在
工作建议：持续深化校企合作，“哈汽”品牌另起炉灶。从2020年校园招聘企业情况可以看出，“国字号”品牌需求霸榜，国有企业招聘依旧强势，但哈电集团未能展现“国有央企”的影响力与宣传红利。在表1-2《2020届中国校园招聘需求量按雇主品牌排名》（前100名）中，上海电气、东方电气分别位列第29、38名，而哈电集团需求量足以位列前100名却未进榜单。其缘由就很可能是集团公司虽有足够的需求量，但因为宣传问题不为人所知。足以看出当前就业市场中，“哈电”品牌竞争力与宣传力严重不足，且这种情况或将短期内无法改善。
鉴于以上情况，提出搭建“哈汽”品牌另起炉灶的建议。以大连理工大学、华北电力大学、燕山大学三所院校为基点，通过联合举办校企活动等方式，加强多层面业务交流，持续推进校企合作进入新层面，使“哈汽”品牌深入人心，逐渐扩宽覆盖院校，最终达成构建以哈汽公司为核心校企合作联盟的美好愿景。
3、工学类毕业生缺口最大、地域劣势问题突出、人才流失最为严重，招聘形势不容乐观
工作建议：关注外部形势变化，及时调整招聘策略；健全职级薪酬体制，提升招聘核心竞争力。从近年来招聘工作的经历，已经感受到应届毕业生就业市场竞争愈演愈烈，“引才”难度大幅提升。《2020届中国校园招聘报告》指出，当前中国毕业生就业市场中工学类毕业生缺口最大，黑龙江省人才吸引指数排名倒数第一、人才流失最为严重，企业给人的传统印象仍是根深蒂固，未来几年招聘形势不容乐观。严峻的招聘形势要求HR团队必须紧密关注大学生就业市场态势，结合公司实际情况，及时调整符合企业人才需求的“引才”策略。
薪酬待遇是企业校园招聘的核心竞争力，也是公司能否在“人才争夺战”中取胜的关键性因素。公司现行薪酬分配及员工职级晋升体系已逐渐无法满足企业发展及外部市场变化的需要，我们迫切地期望通过薪酬制度改革，充分发挥薪酬待遇的激励性，调动求职者的主观意愿。
二、 《2020届中国校园招聘报告》心得体会
1、从招聘工作角度来谈，我们要继续做好打硬仗的准备，公司无论是在地域、行业、薪酬待遇、品牌建设这几方面都不占优势，招聘形势短期内难以有所好转。同时也要坚定信心，在严峻的形势面前，我们依旧按照公司要求完成了近年来的招聘任务，相信也有能力面对更大的挑战。接下来，还要在高端领军人才、博士、海归人才等几个方面做更多的努力，取得新的突破。
2、从写作学习角度来谈，该书在表明论点时，理由直观清晰，论据简明充分，让读者很容易了解作者的想法与思路。这是我们在日常工作中，需要学习借鉴的地方，学会如何用简明的语言将所要阐明的事情叙述清楚，学会如何为自己提出的意见准备充分直观的论据，学会如何让自己写的文件规范且具有逻辑性。
以上就是我的一些工作建议及新的体会，不足之处还请批评指正。