《义务教育英语课程标准》学习心得体会

一、建立以学生为主体的课堂

教师 “以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，教师只是一个引领者。每堂课都有德育内容的渗透，注重学生能力的培养，淡化语法知识的传授。注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组合作的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。

二、关注单元的整体教学设计

在课程设计时，教师应该以单元为单位去思考和决定教学设计和目标，在课堂教学中，应从侧重“双基”教学向“关注学生核心素养能力”方面转变，关注学生的文化意识、跨文化交际能力和思维品质等能力的发展，培养学生的批判性思维。

三、作为教师，不断充实和提升自身专业水平

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。优秀的教师都有几个共同特点：1、紧抓“新课标”教育指导方向，积极探索跨学科或学科融合教学；2、熟练利用多媒体甚至现代信息技术等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教学设计关注学生的多样性，注重分层教学和作业设计，让教学有“艺术性”；4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

“台上一分钟，台下十年功”。今后，我将继续积极参与各类学习培训活动，及时更新和学习教育教学理念，践行“新课标”教育指导方向，做一名与时俱进的教师。