初心教育心得体会多篇
初心教育心得体会篇1
中共中央政治局5月13日召开会议，决定从今年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。会议审议了《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》。中共中央总书记习近平主持会议。
会议指出，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重大的政治意义、实践意义、历史意义、时代意义。各级党委要坚持政治站位，深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，自觉践行“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实把思想和行动高度统一到党中央决策部署上来。
笔者认为：要准确把握好“不忘初心，牢记使命”主题教育的基本原则，首先要做到坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚持思想建党、理论强党，要坚持同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作斗争;二是要牢记开展“不忘初心，牢记使命”主题教育的根本任务，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，要贯彻“守初心、担使命、找差距、抓落实”的要求，努力在实践中贯彻思想教育;三是在开展“不忘初心，牢记使命”主题教育的过程中，要防止“四风”主义，要将形式主义、官僚主义作为主题教育的重要内容，要在教育中积极引导党员干部牢记党的宗旨，坚持实事求是的思想路线，要树立正确的政绩观。四是要把开展主题教育同推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，同应对化解各种风险挑战、推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，防止“两张皮”，要健全完善制度，把主题教育中形成的好经验好做法用制度形式运用好、坚持好。
初心教育心得体会篇2
5月31日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议31日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。
“不忘初心、牢记使命”，就是要牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。我将结合自身工作谈谈我的感受。
一、守初心
作为一名教师，教书育人就是我们的初心。为谁培养人?培养什么样的人?怎样培养人?这是我们应该思考的问题。我想起了今年4月前往巴蜀中学参加班主任讲座时，看到的一节《家国情怀》为主题的班会课。老师在总结时说了这样一段话：家国情怀就是家庭幸福、国泰民强，情真意切，怀揣天下。希望学生们用行动实现自身价值，为天下开太平!这段话深深教育了我，也给了我思考的答案。我们要为国家培养人，培养一群拥有家国情怀的人，他们努力学习，不仅仅是为了个人，更是为了国家，要成长为社会主义现代化建设需要的合格人才。要为祖国的强大做出自己的贡献。这就是我们教师的初心。
二、担使命
作为一名党员教师，要敢于担当，敢于挑战，要有攻坚克难的勇气。我们的工作繁忙而琐碎，有时候，因为临时接到一个任务，不得不熬夜加班。这学期，我校的彭巧老师参加沙坪坝区的公共安全赛课。历时一个月，从共同体比赛到区里决赛，我们一起熬夜改教案，做课件，做教具。虽然过程很艰苦，但是我时刻要求自己，要做一名合格党员。
三、找差距
共产党员是勤于学习的，更是勤于反思的。我们要学习别人的长处，时常反省自己的短处。意识到自己和优秀教师之间的差距，然后，立下小目标，一步一步地完善自己。对于我自己而言，有时候考虑事情不够细，在做某些工作时，这个问题就暴露了出来。所以，在“巡视整改专题组织生活会基层党组织和党员问题整改台账”中，我认真反省自己，同时记录下来，督促自己改进。
四、抓落实
实践是检验真理的唯一标准。我们共产党员不能做思想上的巨人，行动上的矮子。一定要实事求是。当我们意识到自己的缺点，就一定要按照计划改正。“世上无难事，只怕有心人”。只要我们下定决心，改正自身不足之处，工作一定能开展得更加顺利。
在今后的工作中，我将严格要求自己，守初心、担使命，找差距、抓落实，做一名合格的共产党员。
初心教育心得体会篇3
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教育发展了，经济随之腾飞，国家继而富强。这是当今世界发达国家的成功之道。
与我国一衣带水之隔的日本，便是最成功的例子。明治维新时，日本将发展教育放在了国家建设的首位;甲午战争后，日本更是将从中国强索而来的“赔款”二亿两白银全部投资于教育，终于使人民的文化素质迅速提高，且造就了一大批振兴日本使之迅速成为世界列强的人才。而重教兴教的世风也为二战后使日本由一穷二白而重新振兴垫定了基础。当我们惊叹日本的高科技产品充斥着全球市场，其经济实力几欲动摇世界头号霸主美国的地位的时候，无不为日本人当初的大力发展教育的远见卓识而竖起了大姆指。
其实，早在古代，我国就有许多有识之士明确地指出了强国兴邦的必由之路：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”尊师重教，也是我们中华民族的优良传统。正因如此，所以，在人类文明史上，中华民族曾写下了光辉灿烂的一页。
新中国成立后，我国的教育有了长足的发展，培养了大批人才，创造了两弹爆炸、卫星上天，人工合成胰岛素等奇迹，令世人瞩目。今天，中国人民终于真正深刻认识到了发展教育的重要性。邓小平同志说得好：“我们国家要赶上世界先进水平，从何入手呢?我想，要从科学和教育入手。”
目前，我们国家在不断加大对教育的投入力度，花大力气提高教师的待遇水平和社会地位。在各种媒体中，经常报道广大教师献身讲坛的无私奉献事迹，宣传广大教师敬业爱生、育人为本的美好品德，让更多的人感知为师者的艰辛与崇高，如今全社会尊师重教风气正在形成。长期以来，教师就被尊称为“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的职业”，面对如今优厚的社会、物质环境，作为教师更应不愧于这个称号，自身更应对师徳有较深刻的认识，爱教乐教，履行好教书育人的神圣职责，才能在实践中不断提高自己的师徳修养。所谓师徳，即教师的职业道德，是教师从事教育教学工作时应遵循的道德规范和必备的道德品质。《中国教育改革和发展纲要》中明确提出“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”。
为适应社会发展的需要，适应教育发展的大趋势，素质教育势在必行。实施素质教育的过程中，教师素质的提高无可争议地成为首要焦点，其中，师德修养由于其在学校中的特殊地位和作用，尤其显得重要。正因为教师的职业如此神圣，才更应该要求他们是人中的楷模，要求他们“学而不厌、诲人不倦”，要求他们言行一致、身体力行，事事、处处作学生的榜样和模范。别林斯基说过“教育的目的是人道”。
当代教育改革中，就是要求我们把学生当作社会的主体而非社会工具来进行培养，这就要求广大教师要对学生有充分的尊重和信任，缺乏这一点，说明了缺乏最基本的教师职业道德。但是，遗憾的是在教育教学过程中，一些教师更多的是看重师道之“尊”而忽视对学生之“尊”，于是任意讽刺挖苦学生，歧视侮辱学生，体罚和变相体罚学生，随意打骂学生等等现象屡屡出现在我们周围。这种对学生人格和自尊的不尊重，往往对学生的身心健康发展造成伤害，容易造成学生不信任老师，不信任学校，甚至不信任社会的严重后果。当然，教师毕竟不是圣人，也不是生活在与世隔绝的孤岛上。
教师置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，“守身如玉”、一尘不染、尽职敬业、专心致志，做好教育人的工作，就不是很容易的了。这就需要我们的教师不断的改善思想道德素质和科学文化素质，不断的提高师德水准和修养。总之，要做一名真正的教师就必须在自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身养性，形成良好的教师职业道德修养，这既是教师道德人格不断发展完善的需要，也是做好教育工作的需要。所以，一个优秀的教师，首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生爱戴的人。
苏霍姆林斯基说：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”;其次，一个优秀的教师也应与时俱进，更新教育观念，具有创新精神;同时，作为园丁必须付出辛勤的劳动，一分耕耘，一分收获，要把一片爱心化作春雨，浇灌每一棵幼苗，使之茁壮成长，最终满园花果四海飘香。
初心教育心得体会篇4
当前，第二批主题教育单位基本已经进行到开展不忘初心、牢记使命专题民主生活会的阶段，要求各地区各部门各单位都要认真对照检查，深刻反思，是否在主题教育中解决好了以下三个问题。
一是解决好理想信念问题。通过认真学原文悟原理，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和领会。通过缅怀革命先烈、重温入党誓词等革命传统教育坚定了革命信念和斗争信心。通过对周永开等优秀共产党员的先进事迹学习提升了自我要求和党性修养。通过参加爱国主义教育加深了为民情怀，让不忘初心、牢记使命深深扎根于心。
二是解决好使命担当问题。当前，少数干部缺乏责任担当，在其位不谋其政，遇到工作推、拖、甩。通过开展主题教育，全体党员干部要积极投身党的事业，摒弃不求有功但求无过的消极心态，严格对照好干部五个标准要求，坚持把担当奉献作为自己的长久责任和使命，打起精神、敢于担当，勇于开拓创新，不断在实践中总结，开创干事创业新局面。
三是解决好干事能力问题。面对错综复杂的形势和日益繁重的发展任务，党员干部要有只争朝夕的紧迫感和干事创业的责任感。通过主题教育，要进一步端正态度，加强政治理论学习，围绕发展与稳定，自觉学习各种科学文化知识，主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽工作视野，不断提升自身干事创业的能力水平，，提升干事创业的质效。
以百姓心为心，是党的初心，也是党的恒心，共产党员的路，需要保持为民服务的初心。以身许党许国、报党报国，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利而奋斗。我们共产党员需要认真践行为人民服务的宗旨，保持为民服务的初心，坚定理想信念，不让思想滑坡，做让那个让人民爱戴、受人尊敬的人民公仆，这是共产党员最应该坚持走的路。正如总书记说的，我们党已经走过了98年的历程，但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。
在前行的道路上，不管我们扮演着什么角色，我们都应该保持初心不变，无时无刻在我们前进的道路上审视自己，不偏不倚，不走岔路，不走歪路，只有这样我们在面对未来，面对挑战的时候我们才更有底气，更有自信的继续前行。
初心教育心得体会篇5
不忘初心、牢记使命主题教育工作会议31日在北京召开。习总书记出席会议并发表重要讲话。他强调，开展不忘初心、牢记使命主题教育，要牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，确保这次主题教育取得扎扎实实的成效。
开展主题教育历来是我们党加强思想政治建设的有效载体。近百年来，我们党历经磨难而不衰、千锤百炼更坚强。始终初心不改、矢志不渝。实践证明，党兴则国兴，党强则国强，执政能力建设、先进性和纯洁性建设是党的建设的永恒课题，而开展不忘初心、牢记使命主题教育是党员正心修身的必修课，更是凝聚全党共识的再出发，新征程上从严治党的再拓展，新时代党的历史使命不懈奋斗的新信号，所以，党员干部用三心来践行不忘初心牢记使命的宣言。
不忘初心，牢记使命，要有忠诚心。开展不忘初心、牢记使命主题教育就是修炼党员干部的初心。初心的第一要义就是坚定对党的忠诚。初心，是最本真的出发原点、最质朴的内心坚持。天下大德，莫过于忠。作为新时代党员干部要常深省吾身强修心，坚守理想信念，始终坚守对党忠诚的铁石心，要在自我修炼上持之以恒，做到对党绝对忠诚，不掺任何杂质和水分，勤洗澡、勤照镜，多吸理论之氧，增强自我革新意识，锤炼金刚不坏之身，永葆对党忠诚的政治本色。
不忘初心，牢记使命，要有为民心。使命，是承担在肩、积极进取的精神，是勇往直前的品格。新时代是担当者、奋斗者的时代。敢担当有作为，是新时代党员干部的基本要求。作为党员干部要常树为民心，要有敬业奉献的思想，无论从事什么，都要有爱岗敬业的职业操守和真抓实干的作风，做到踏石留印、抓铁有痕，把为心融入为民谋幸福之中，常树为民情怀，保持对人民的赤子之心，想问题、作决策、办事情都要以百姓之心为心，心往一处想、劲往一处使，真心实意为老百姓谋福祉，把为人民谋幸福作为一切工作的出发点和落脚点，才能赢民心。。
不忘初心，牢记使命，要有廉洁心。开展不忘初心、牢记使命主题教育就是把清正廉洁作表率作为最终目标，把不忘初心、牢记使命作为基本动力，把以身示范、以上率下作为基本风范，时刻不忘党的宗旨，时刻不忘人民的期待，时刻不忘清白坦荡，牢记法律红线、底线，做严于律己的清醒人，保持清正廉洁的政治本色，堂堂正正做人，老老实实干事，心存敬畏，知规守纪，始终做到，手握戒尺，清正廉洁，务实干事，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。
初心教育心得体会篇6
为进一步弘扬高尚师德，传承师德精神，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，增强教师教书育人、为人师表的责任感、使命感，深入推进师德师风建设和精神文明建设，提升教师思想道德修养和职业道德水平，深刻诠释“教书育人、立德树人”的教育情怀，10月22日，三里畈中心小学举行了以“润泽杏坛、以教养德、不忘初心、逐梦前行”为主题的师德讲堂活动。
本次讲堂培训学习有“宣讲政策、自我反省、感恩分享、学习模范、朗诵经典、谈感悟、表承诺”七个环节。
副校长罗朝晖同志为大家解读了本次培训学习的整体设计和目标定位，重点强调了学员们的学习目标：一是获得道德理论的提升;二是挖掘典型优秀的闪光点;三是切实提高自身师德修养。还用《论语》中“先行其言，而后从之”的句子勉励各位教师。指出，师德讲堂是一个非常神圣、庄严的精神殿堂，大家要精心倾听宣讲，虚心学习，参加各个环节的活动，圆满完成学习任务。
学校校长何先忠同志带领大家共同进行微政治学习。师德建设是教育永恒的主题，师德是教师的立身之本，是师资队伍建设的灵魂。强调，走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们道德基因的传播者。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。
副校长方胜兰同志带领大家共同学习习近平总书记关于教育、师德师风建设的重要讲话：“我们要积极发展教育事业，通过普及教育，启迪心智，传承知识，陶冶情操，使人们在持续的格物致知中更好认识各种文明的价值，让教育为文明传承和创造服务。”
平凡和伟大之间，距离并不遥远。在平凡的岗位上，涌现出一批兢兢业业，辛勤付出的师德楷模。用身边人讲身边事，身边事教身边人，引导教师在立德树人中砥砺前行，在平凡岗位中实现人生梦想。师德标兵熊玉华同志分享了自己的教育故事。一名模范就是一座精神丰碑，一个故事就是一曲感人肺腑的心曲。模范的故事荡涤心灵，凝聚情愫。
千教万教、教人求真;千学万学、学做真人。不忘师者之心，不忘传道、授业、解惑之职，以心灵去触摸心灵，以智慧去启迪智慧，相信最终会方得学生、家长的青睐与信任。在主持人的带领下，大家高声朗诵经典《师说》，进一步增加教师对传统文化的理解和领悟。
不忘初心，用师德铸就人生丰碑;爱岗敬业，让梦想在奉献中闪光。如果工作是一种乐趣，人生就是天堂。希望在座的每一个人，牢记使命，把工作当做乐趣，在工作中寻找幸福，把爱岗敬业牢记心中。
道德重如山，师德贵似金。校长何先忠为此次道德讲堂做了精彩的总结:“士不可以不弘毅，任重而道远。”我们要用我们的劳动，用我们的赤诚，面对我们的事业，面对我们的工作，面对我们的学生。教师的职业幸福是一种心态和状态，不忘初心，笑对生活，心中有爱，在奋斗中寻找幸福。幸福不会从天而降，坐而论道不行，坐享其成更不可能。希望参加培训的每一名教师都能见贤思齐，择善而从，在平凡的岗位上成为道德的传播者，实践者和受益者。
初心教育心得体会篇7
不忘初心，牢记使命，初心从红船上来，使命以人民为中心，学习贯彻习近平视察湖北重要讲话。
(一)把“不忘初心 牢记使命”体现在推进产业转型创新发展上。
武汉市大力倡导信息技术、生命健康、智能制造，汉阳区大力发展文化创意、生命健康、智能制造，推动产业链条从前端向末端延伸，价值链条从低端向高端攀升，培育新的经济增长点。
(二)把“不忘初心 牢记使命”体现在高质量发展上。
(三)把“不忘初心 牢记使命”体现在落实“长江大保护”上。绿水青山就是金山银山。深化供给侧结构性改革，积极倡导绿色生产方式。
(四)把“不忘初心牢记使命”体现在建设特色化园区上。坚持产业园区是经济发展主战场的地位不动摇，按照“高端定位、绿色发展、创新突破、提质增效、优化服务、规范管理”的要求，切实找准各产业园区发展定位、推动特色化、专业化、集聚化发展，引导企业集聚、产业集群、发展集约，避免同质化、低端化恶性竞争。
党的十九大报告把“不忘初心，牢记使命”写入了新时代伟大斗争的政治宣言，指出“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”
信仰和旗帜是中国共产党人“初心”的首要内涵。党的十九大报告强调：“革命理想高于天，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的结统一的思想基础。”只有理想信念坚定的人，才能始终不渝、百折不挠。马克思主义信仰解决了我们革命、建设和改革开放的旗帜问题。
作为一名中国共产党员，初心的第一要义就是坚定对党的忠诚。不忘初心，就要在党爱党、在党为党，忠诚一辈子，奉献一辈子。
不忘初心，就是要坚定不移跟党走，始终以党为主心骨和坚强领导核心。不忘初心，就是要毫不保留忠诚于党。“对党忠诚”，是每一位党员举起右手向党宣誓志愿加入中国共产党时的铮铮誓言，也是党章规定的党员基本义务之一。忠心于党始终是党的好干部的基本标准。不忘初心，就是要坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。这是时代的需要、人民的共识，更是对马克思主义领导思想的坚持和继承。
不忘初心，就是不忘公仆本色，时刻牢记服务之本。“全心全意为人民服务”这句话有两个关键词，一个是“人民”，一个是“服务”。
我们有幸处在新时代，更有责于新时代。我们坚信，有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，在新时代新征程中必将夺取中国特色社会主义事业新的伟大胜利，中华民族伟大复兴的历史性进程必将加速推进。
(五)把“不忘初心牢记使命”体现在实施项目攻坚上。对标中央、自治区重大发展战略和重大项目包、资金包、政策包，围绕“两园三区”基础配套、“十大产业”延链补链、新兴产业集聚壮大和生态环保、民生改善等领域，谋划储备一批重点支撑项目。严格落实市级领导包抓和“五个一”项目推进机制，力促一批重大项目建成投产。
(六)把“不忘初心 牢记使命”体现在作风建设上。