小学生家长育儿心得多篇

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小学生家长育儿心得多篇

学生家长育儿心得篇1

一、言传身教,多沟通交流

在家里,作为家长,对孩子说过的话一定要算数。对孩子承诺过的东西一定要履行,要以身作则树立一个正面的形象,不要误导孩子爱说谎。记得有一次,女儿要去学钢琴,我对她说:“你要认真学,放学后妈妈和你去书店买《班尼兔》套书。”后来我忘记了,她生气地说:“妈妈你说到,做不到,没有口齿!”说得我脸都红了,从那以后我对她说过的话一定要做到。因为你是孩子的榜样,潜移默化的力量很重要。平时我还会和孩子多沟通交流。比如放学的路上,逛商场的时候,随机教育,通过身边的任何事情、任何东西随时随地跟她说,引导她观察,说出她的感受。每天的睡觉前,我都会和孩子互相分享交流,让孩子跟你分享幼儿园的趣事,而她也愿意听你分享单位里难忘的事情。这样促使我了解孩子的内心世界,相互沟通得很好。

二、积极参与亲子活动

现在的社会,每个家长工作都挺忙,但再忙也不要忽视与孩子的亲子交流、亲子互动。平时多跟孩子一起参与活动,如打羽毛球、滑冰、去体能训练场攀爬等。让孩子在玩的过程中,增进交流,培养性格,增长见识。每次幼儿园的活动,我都积极抽空参加,如确实不能出席要及时跟她沟通,不要让孩子到时失望。每次老师布置的小制作,我都会和孩子一起商量制作什么,选什么材料,然后一起剪剪贴帖。平时我也喜欢搞一些家庭聚会,相约一些同龄的小朋友一起参与玩游戏,大食会等,让家长与孩子都有一个放松、玩乐的机会。与孩子一起参与的过程很有乐趣,很享受,也很重要。

三、培养良好的兴趣习惯

我们的孩子马上就要升大班了,现在要有意识地培养孩子的独立性和良好的兴趣习惯。现在孩子能自己刷牙、洗脸、收拾书包、自己洗澡、自己独立睡小床。良好的生活习惯也得益于幼儿园老师的谆谆教诲。每天睡觉前我都会和孩子讲故事,互动。孩子讲一遍,妈妈讲一遍。让孩子的表达能力、朗诵能力得到提高。我还有意识地训练她写好自己的名字,每晚写一篇日记,让她口述,妈妈作记录。一个行为持续21天,就能成为习惯。我高兴我的女儿养成了良好的生活习惯。

家庭教育是一个春风化雨的过程,要有耐心、细心,有智慧。作为新时代的父母,我们要用新时代的尺子来量量自己,学点新知识,变个新形象,当好新时代的父母!

小学生家长育儿心得篇2

一朵纯白的金盏花

金盏花只有金色和褐色两种颜色,法国某园艺所重金悬赏纯白色的。

一位六旬老太太想试一试,遭到儿女的一致反对。于是,老太太决定一个人干。她洒下花种,花开时节精心挑选出颜色最浅的花,任其枯萎后把种子收集起来。就这样春种秋收,循环往复,终于培育出了洁白如雪的金盏花……由于年代久远,园艺所的工作人员告诉她已不能兑现奖金,老太太坦然一笑说:“只是想问问,你们要不要黑色的金盏花,我也能培育出来”。一个让学者专家望而却步的难题,在一位不知植物遗传学为何物,手中没有精密设备、配套器材的老人的不懈努力中化解。

看完之后觉得特别地有教育意义,便将其好好地收藏了起来,准备用以教育儿子,使其懂得一个浅显的成事道理。原因是在教育儿子的过程中还发现,其甚至于有点轻视熟能生巧的道理,他在学习围棋时,只满足于把老师讲的技法用得来,而且一旦掌握其方法后,心里就会滋生出傲慢的情绪,根本不懂融会贯通的浅显道理。

事情等待了好久,才找到了一个都有时间的机会。

给儿子将完这个故事后,我有所启发地问儿子,这个故事到底说明了什么?儿子天真无邪地告诉我,说明这老太太很棒啊。由于儿子还是幼儿园大班的学生,自然不寄希望其一下子说出我想要的答案来,而且这个故事是个复合型的,从不同的角度可以有不同的解读,自然所获教益的版本就更多。

为了从儿子的嘴巴里得到我想要的答案,于是我就引导他朝着我想要的方向去思考,便有意识地问他,除了老太太很能干,解决了学者专家都解决不了的问题外,这个故事还说明了什么呢?

儿子沉思了片刻,又告诉我,说明纯白色的金盏花很珍贵啊。

孩子怎么了,结果是离题越来越远,弄得我不得不继续问他,老太太几十年如一日地种花,你觉得她有没有毅力啊!儿子说,当然啊,还要问我这个问题啊!不然哪会用那么长的时间去种花。

看孩子的思路已经慢慢地走向了问题的边沿,我又问他,种花这事复杂不?

儿子说,种花自然不复杂啊。

我问他,老太太种出了物种里原本没有的纯白色的金盏花啊?难道你还觉得简单吗!

儿子故意调皮地说,简单,我也能种出来。儿子的调皮我是知道的,他现在找不到理想的答案了,就会如此地调侃起来。于是,我就故意要他去种出来。弄得儿子只好收敛起调皮来,说:“凶,肯定凶啥。”

于是我顺势告诉儿子,做任何事情,不要看到复杂就感到困难,然后就产生畏难情绪不愿做,这样什么事情都会做不成的;同时也不能认为事情简单就不认真,一切伟大的事情往往就孕育在简单之中。所以,只要我们善于把简单的事情做到极致,成功永远都会在你的面前向你微笑。

当代的年轻人大多不愿做简单的事,认为那些事情过于简单,既浪费了自己宝贵的时间,又不能给自己带来成功的喜悦。

能把简单的事情做到极致,就是不简单。

小学生家长育儿心得篇3

今年我的女儿要上幼儿园了,在小班的学生,在这样的一个年纪,作为家长,其实这时的幼儿并不怎么好去管理,那我对自己的孩子的一个教育就有一个深刻体会,我就在这谈谈我的育儿心得。

三岁的女儿,性格正是调皮的一个年龄段,我作为她的妈妈,在对他的一个教育的过程中,我都尽量对他温柔去引导,但是也不会缺乏严厉,毕竟这时的幼儿心灵还很脆弱,一旦过于严厉,就很容易伤到孩子的内心,是不利于她的成长的。所以我在处理她做错事情方面,都是温柔与严厉并存。

孩子在幼儿园和家里不是一个样子,在家里就比较调皮,通常都会去惹恼到我,我相信很多家长都有这个体会,但是在这里,我也想说,当面临幼儿处于这样的一个状况时,一定不能直接开骂或者开打,这样只会加重孩子的逆反心理或者是胆小害怕,这两个方面都是不行的,一定要以正当的手法去进行教育,我们育儿是不能用暴力的,一定是要注意的。比如我家孩子,在家特别的能闹腾,通常只是叫她不要闹了,乖一点什么的,是不可能的,这时就不能温柔了,要严厉的制止,再去跟她讲道理,首先就是要叫她安静下来,才能进行下一步的动作。

在孩子犯错时,我们不能打骂,而是要先跟他持平说话,要互相尊重,要让他意识到你是讲道理的,这样她才能去认真听父母说话,不会去反抗,然后造成孩子害怕和父母愤怒的场景,这是要去避免的。我女儿现在上了幼儿园,到了家里,一闹起来,就经常会打碎东西的事情发生,我其实也是生气的,但是当自己一愤怒,孩子就开始害怕,根本就听不进任何话,心里本能的去反抗,因而在面对这样的事情时,我都会先冷静下来,再去跟她好好说话,尽量以温柔的口气问她打碎东西的原由,一点点的把原因问出来,才能去找解决的办法,才能去对她进行教育,如此才可以让孩子意识到自己是错误的,然后让他改正,争取不要在下次还犯一个错误,不断的去纠正他们的言行。

我们作为家长的,总是为儿女操碎了心,但是在对儿女的教育方面下点功夫,我相信他们的成长就会是顺利的,未来一定会成为一个很好打的人,不会走歪了路。

小学生家长育儿心得篇4

小学生家长该如何教育孩子

小学低年级是九年义务教育阶段的起始阶段,家长们一定要帮助孩子养成良好的学习和生活习惯,为以后的学习打下坚实的基础。

1 一定要保证孩子的睡眠时间

充足的睡眠不论对成年人还是小孩子,都是非常重要的,它是一个人精力旺盛工作和学习的基础。小学生每天睡眠应在10个小时左右,因此,家长应在晚上10时以前,安排孩子入睡。只有充足的睡眠,才会有充足的精力学习。

2 早餐不仅要吃饱,而且要吃好

有的家长早上不用早餐,起床后急急忙忙上班,这是不科学的,长时间不用早餐,不仅影响工作,而且影响健康。孩子如果不用早餐,往往在第二节课后表现得无精打采,或焦躁不安。因为饥饿,中午又常常暴饮暴食。所以,孩子早餐一定要吃饱,有条件的,还应改变花样,让孩子吃好。

3 保证孩子每天的饮水量

小学生活泼好动,体能消耗大,保证孩子的饮水量,直接关系到健康。家长要提醒孩子饮水,上学时最好带有自己的水杯,至少上午、下午、晚上各饮一杯水。

4 引导孩子养成按时休息的好习惯

上学后,不比在家,按时休息是非常重要的。因为学校是以集体活动为主的,什么时候上课,什么时候下课,都有统一安排,如果没有时间观念,就会影响了统一行动。因此,家长要了解学校的时间安排,及时督促孩子上学或完成老师布置的作业,让孩子逐渐树立时间观念。

5 教育孩子少用橡皮

橡皮的作用是写错以后擦掉改正。应该说,用橡皮本无大错。但是为什么说要教育孩子少用橡皮呢?原因是小学低年级的学生刚刚进入学习阶段,少用橡皮是为了培养孩子认真、细心的习惯,从这一点上说,少用橡皮的意义远远大于用橡皮。有的学校明确规定“不用橡皮”,目的就在于培养学生的认真与细心。

6 有意培养孩子的自理能力

孩子上学后,意味着他将在很多事情上做到独立,比如,按时上下学,按时上课,按时写作业,按时参与活动,能够整理自己的学习用品,能够与小朋友交往等等。在这些事情上,家长可以帮助,但是绝不要代替。如果过分溺爱,什么都由家长代替,表面上是爱,实际上是害。有的家长代替孩子整理书包,有的家长接送孩子时代背书包,有的家长甚至吃鸡蛋还代为剥皮,这样做是非常有害的。真正的爱是培养孩子的自理能力,不仅能在学习上自理,而且能在生活上自理,这对孩子的一生都是有益的。

7 不要攀比衣着打扮

穿戴以简便、实用为原则,因为他们的年龄还小,复杂的穿戴会给他们造成负担。同时,家长之间绝不要互相攀比,比品牌,比价格,是毫无意义的,对孩子的成长也是不利的。

8 重视培养孩子的表达能力

表达自己的意愿,是互相沟通、展示自我的重要能力,无论现在学习,还是将来工作,对孩子来说都是非常重要的。家长在培养孩子表达能力上,第一要鼓励孩子敢说,即使说错了也没有关系,敢说是表达能力的第一道关口。第二是引导孩子会说,会说是表达能力的基本要求,也就是按照孩子的思路表达自己的意愿,这样才是真实的、可信的。

9 告诉孩子该上厕所时一定要上厕?

学生常常因为玩耍而忘了上厕所,或者因为怕批评宁肯憋着尿而不敢上厕所。憋尿对孩子健康会造成影响,家长要告诉孩子该上厕所时一定要上厕所,相信老师是会理解的。

10 孩子生病一定要先看病

学生由于年龄还小,抵抗力还很弱,加上刚上学,环境、生活都发生了不小的变化,所以常常出现一些身体不适应。遇到这种情况,家长绝不应轻视,严重的不适应,一定要先看病,需要休息的应该遵从医生的意见适当休息,绝不要因为怕误了上课而加重了病情。

11 注意保护孩子的视力

上学后,意味着用眼的时间越来越多。如何保护孩子的视力?

看书时光线一定要充足,不要在昏暗的状况下阅读;

阅读时姿势一定要正确,坐姿要笔直,眼睛距书的距离应在一尺(30厘米)左右,不要躺在床上阅读

看电视、上网的时间不能过长,最好控制在一个小时左右;

坚持并认真做眼保健操,用一段眼后,或闭目养神,或站立远眺,也是有益于眼睛健康;

写作业时,身体要坐直,告诉孩子记住一个口诀:“一尺一寸一拳头”,就是眼睛离作业本的距离一尺,握笔的指尖离笔尖一寸,前胸离桌子的距离一拳头。

12 有选择地看电视

没有节制地看电视,因为怕影响学习而不让看电视,这两个极端都是不可取的。正确的做法是有选择地看电视,比如针对一年级孩子的特点,让他们收看少儿节目,动画节目以及动物世界、人与自然等,对于增长他们的知识,开拓他们的视野,都是大有好处的。不过,每次收看时间不宜过长,以免伤害眼睛。

13 在学习上给孩子必要的指导

严格来说,尤其是一年级的学生还不会学习,正处在学习的起跑阶段,家长给以指导是必要的。但是,在指导时需要注意以下几点:

指导不要变成监督,更不要坐在孩子身边没完没了地谈话,这不仅影响了学习,还容易使孩子产生逆反心理;

指导不要变成代替,有的家长对于孩子不会的作业直接告诉答案,时间长了会滋生孩子的依赖思想;

指导是告诉方法,告诉孩子为何思考,为何去寻找答案和解决问题的办法;

指导是鼓励,鼓励孩子不仅要做得正确,而且要做得迅速,这样才能应对各种各样的考试。

14 重视安全意识培养

低年级的孩子,最容易在以下一些方面受到伤害:

出入教室、上下楼梯时拥挤摔倒甚至踩踏;

出于好奇,接触电源开关闸门;

横过马路时不注意车辆;

围观吵嘴打架;

与陌生人接触;

攀高、戏水、玩火等冒险行为。

以上各点,家长都应告诉孩子应该怎么做,不应该怎么做。

15 鼓励孩子多交往,会交?

要交往是人的基本需要,会交往是生存的基本条件,无论是对成年人还是对孩子,交往都是非常重要的。家长在鼓励孩子多交往、会交往的过程中,特别要做到以下三点:

教育孩子尊重他人是交往的前提,只有尊重他人,才能受到他人的尊重,交往才有基础;

教育孩子在与别人交往时,大胆表达自己的想法,让人了解自己的想法,同时,虚心听取他人的意见,这样才能在交往中提高自己;

教育孩子要诚信,怎么想就怎么说,怎么说就怎么做,让别人感到诚实守信,此人可交。

16 关注孩子的心理健康

人的健康包括两个方面,一是各个器官健康,二是心理健康,就是不论遇到什么情况,心态是平静的、正常的,能够冷静应对。一年级小学生生活阅历少,特别是遇到挫折时会产生多种多样的心理反应,比如急躁不安、过度紧张、自暴自弃、逆反顶撞等等。遇到这些现象时,家长应亲切地问明情况,针对原因帮助孩子释放心理压力,让他从不解和苦闷中解放出来,这时的安慰、疏导比什么都重要,切不可怨天尤人,在孩子心上烦上加烦,那样只会更加重孩子的心理压力。

17 鼓励孩子和老师多交流,多沟通

由于多种原因,学生尤其是一年级的小学生多数不敢与老师直接接触交流,这是学校和家长都应该努力解决的一个问题。家长要鼓励孩子敢于和老师交流,把自己的想法,尤其是上课不理解的地方告诉老师,相信老师是会帮助孩子解决困难的。同时,要告诉孩子理解老师的辛苦,尊重老师的劳动,服从老师的安排,和谐的师生关系是保证孩子健康成长的重要因素。

18 重视维护老师的威信

老师在学生的心目里,特别是在一年级学生的心目里是神圣的,听从老师的话甚至胜过听家长的话,有时候家长的话不听,但老师的话是绝对服从的。应该说,这是正确的,也是正常的。但是,在以下两种情况下,可能出现不同的反映。

一是当学生犯了错误受到老师批评,而批评方式方法不被学生理解和接受时,孩子会出现不满情绪,表现得情绪低落,甚至对老师抱怨、反感。

二是当学生看出了老师的某些行为不当时,比如表情冷淡、待人不公、脾气暴躁、训人罚人等等,也会对老师产生怀疑,淡化老师在孩子心目中的崇高形象。遇到这种情况,家长既不要简单否定老师,也不要简单压制孩子,而要冷静分析,妥善对待。要告诉孩子,犯错误是自己的事,自己要改正,不能因为方式方法不当埋怨老师,这对自己是不好的;方式方法不妥是老师的事,相信老师会在实践中接受教训,完善做法。至于老师的某些行为不当,告诉孩子老师也是人,也有喜怒哀乐,也有七情六欲,不能因为有一个黑点就认为别人全身肮脏

小学生家长育儿心得篇5

大家好,我是__的妈妈,很高兴能和大家在这里分享一下我的育儿经。我家宝贝来幼儿园已经一个多月了,在这期间发生了很多变化,当然也有一些不足,下面我将我的一些心得说与大家听,也希望大家给点意见。

一、培养良好的生活习惯,教孩子关心他人

现在的孩子都非常聪明,模仿力也很强,所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息时间是随着父母一块的,我们起床时也把她叫起来按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员,比如吃饭时,我们会叫她来端碗,给大家发筷子。玩完玩具了自己能主动放回原地,这些都需要我们做家长多说多做多操心,多多督促他们,让他们养成好习惯。

二、多和父母进行沟通

要想教育好孩子就一定要协调好于老人的关系,“隔辈人亲”,一点不假,他们总会自己不自觉地过度保护孩子。在处理与他们的关系上,首先我尊重他们,知道他们的出发点也是为了孩子好,但凡事都得有个原则,一味的放纵,那是对自己的不负责任,在遇到问题时,只要我认为自己是对的,无论是谁,我也绝不退让,其次,多和父母进行沟通,和他们讲道理,做他们的思想工作,使其也参与到自己的行动中,共同教育好孩子。例如,我总是不叫孩子吃一些零食或糖果之类的东西,可我的父母们老是不自觉的偷偷背着我给孩子零食,这不仅影响了孩子的正餐,还影响了孩子的牙齿及生长发育,为此没少和父母说道。

做父母的应多看些和孩子教育有关的书籍,掌握幼儿心理学和教育学,尊重幼儿教育规律,提高理论指导和减少盲目性,和孩子一起娱乐,一起做游戏,促进母子间的感情。

我和我的家人总是在饭后,和孩子一起娱乐一起游戏,教孩子学唱一些简单的儿歌之类,有时也从网上下些资料给我的父母,让他们和孩子一起玩。另外,我们也会有意或无意识的培养孩子各方面的爱好,观察孩子的喜乐。例如当听说哪有义演时,我会带上宝贝去看演出等都是在慢慢培养孩子的喜好。

三、给孩子自信,让孩子爱上集体生活

我家宝贝,属于慢热型,一换个生活环境,对周围的人和物就感到陌生而新鲜,也缺乏自信,等熟悉后,她就能很快适应了,我和我的父母总是常夸奖她,给她鼓励,说一些她以前的事,这样你就能和她商量让她表演的事了。另外,在来上幼儿园时,我们都提前给她打了预防针,告诉她,你今天要上幼儿园了,要交代她一些事情,给她讲道理,讲去上幼儿园的好处,给她讲一些小故事,诱导她,开启她,让她明白去幼儿园是对她好,这时你看她是不是会屁颠屁颠的去幼儿园,肯定是愿意的了。

以上是我的一点育儿心得,仅供参考。希望以后能和大家以及老师们多多沟通,以促进孩子们健康快乐的成长。另外,在最后,我想给老师提一个意见,那就是老师在给我们家长发校讯通时,能否也经常发些孩子在校期间学的儿歌之类的东西,或者也教家长学一些动作或词之类的东西,这样也方便我们在家教他们。

小学生家长育儿心得篇6

孩子不听话 原因在父母

过年回老家,发现一个亲戚的小孩已然长成了小伙子的模样,虽然才十三四岁,身高已有一米七几,说话声音也变了。我还依稀记得他幼小时期的模样,不由感叹时光飞逝。

春节期间,我们去他们家做客。进门后,发现他穿着睡衣靠在沙发上玩手机游戏,见有客人来,眼皮都没抬一下。他妈妈让他叫“阿姨”,他声音都没有。他妈妈气得直摇头叹息。

开饭了,只等他上桌。喊了几遍,他不理不睬,眼睛盯着手机屏幕,聚精会神。他妈妈很生气,冲他吼了一嗓子,他才不情不愿蔫头耷脑地挪到桌边。

他站在旁边朝桌子上瞅了一眼,板着脸嘟哝了一句:“都是肉,又没我喜欢吃的。”他妈妈说:“哪里都是肉?这么多蔬菜,你究竟要吃什么?”

他大声叫道:“我喜欢吃什么你不知道吗?我再说一遍,我要吃土豆和藕!以后没这两样菜我就不吃!烦死了!”说完,他扭头就走,继续躺沙发上玩游戏。

大家面面相觑,气氛有些尴尬。他妈妈摇摇头,叹道:“唉,真是上辈子欠他的,这么大了,一点都不懂事,气死我了!”大家安慰一番,开始吃饭。

饭后,我们商量出去走走,逛逛公园。其他人都准备好了,这个孩子还在玩游戏。他爸爸实在看不下去了,踢了他一脚,让他快去换衣服。

他跳起来,气呼呼地说:“干什么?我又不知道衣服在哪!我怎么知道穿哪件衣服?”什么?十几岁了还不知道衣服放哪里自己穿什么?简直匪夷所思,真不知他小时候家长是怎么教的,怎么管的。

他妈边说“气死了气死了”,边到房间里帮他找衣服。我实在看不下去了,忍不住说:“你打算一直这样惯着他?你又不能跟他一辈子,迟早要放手的啊!”

她说,她也是现在才懂得这个道理,要是她早点想明白,孩子也不至于成为现在这个样子,人见人厌,他们夫妻真是伤透了心。

他们就这一个孩子,生下这个宝贝疙瘩后,对他宠得不得了,几乎是百依百顺。只要他哭了、闹了、不高兴了,就都依他的。即使明知那样不好,也狠不下心来。

就拿吃饭来说吧,他特别挑食,从小只爱吃土豆和藕,如果没这两样,他就不吃饭。那时,有人给他们支招,他不吃就不管他,也不给他任何零食,他饿了自然会去吃,慢慢就会治好偏食的毛病。

他们也尝试过,但还没超过半个小时,一听见他哭得撕心裂肺,就心疼得不得了,根本狠不下心来,赶紧去炒他爱吃的菜。

父母一次又一次的退让,他一次又一次的得逞,让他变得固执又霸道,稍有不顺就大发雷霆。

还有穿衣服,刚学穿衣服时,他也很乐意,但总是穿不好,就不开心了,发脾气,哭闹。他妈妈见状,赶紧帮他穿好。

其实,如果多鼓励他,让他自己反复尝试,一旦他尝到依靠自己的双手获得成功的喜悦,必然会大大增加他做其他事情的信心。可惜,家长的大包大揽,让他习惯了衣来伸手饭来张口的生活,也磨灭了去尝试各种新鲜事物的热情。

现在的他,不爱学习,不爱劳动,没有朋友,痴迷手机游戏,天天混日子,还脾气暴躁。在学校,老师和同学不喜欢,在家里,父母看了就头疼。

他现在正值青春叛逆期,说不得,碰不得,动不动就要闹离家出走。他妈妈常常伤心抹泪,他爸爸则一根接一根地抽烟,怪自己上辈子造了孽。

哪里是造了什么孽呢?分明是该管的时候没管,该狠心的时候没狠心,太过娇惯放纵,任由他野蛮生长,结出了歪瓜裂枣。

伤心怪谁呢?怪孩子?no!子不教,父之过。怪就怪自己,怪自己没尽到教育的责任,没有教会孩子处世为人。到如今,孩子苦恼,父母伤心。

我自己,则是公认的狠心妈妈。

儿子不到两周岁时,我就让他学习自己吃饭。尽管他将勺子握得别别扭扭,吃一顿饭要花好长时间,有时还会打翻碗,他急躁地大哭,但我不为所动,鼓励他几句,坚持让他自己动手。时间一长,熟能生巧,在吃饭这件事上,根本就不用我们操心了。

儿子读幼儿园时,我就让他分房睡。他独自睡觉的第一个晚上,半夜,他突然哇啦哇啦大哭着跑回到我们房间。我狠心将他抱回到他的小床上,陪在他旁边,轻拍他的身子,哼着儿歌,直到他睡熟。

这样反复几次后,他就习惯了。他爱上了自己的小床,爱上了陪伴他的小熊洋娃娃,爱上了自己的房间

从儿子上小学一年级开始,我就让他自己上学放学,不再接送。之前,我已带他反复熟悉过路线,提醒他严格遵守交通规则,让他熟记我的电话号码。

尽管如此,哪能完全放心呢?他独自上学的头几天,我悄悄在后面远远跟踪,一直看着他进入校园才松了一口气。一段时间下来,发现他已完全没问题了,才彻底放手。

有熟悉的家长朋友好心“责怪”我:“你咋这么狠心呢?他才这么小,书包比人大,你不心疼吗?你放心吗?”

是的,我心疼,我不放心。但是,我必须狠下心肠。我不狠心,他怎么长大?我不狠心,他怎么学到本领?我不狠心,他怎么能独立自强?

儿子小学二年级时,我的“狠心”又一次升级。我带领他坐了几次公交车,让他牢记沿途站点,学会转车,记住在哪里下车。当他完全没问题后,我就让他自己转乘两趟公交车去学跆拳道,风雨无阻。

今年春节,我还让他到超市打零工。看着他费力地搬着一箱箱水果,一提提饮料,满头大汗气喘吁吁,我也很心疼。但我装作没看见,狠心地让他坚持了一天又一天。当他拿到自己用双手换来的钞票时,他露出了开心的笑容。当他用自己劳动所得为我买生日礼物时,他满脸骄傲。

一次又一次的磨练,让儿子成长得特别快,现在的他,非常独立,也很能干。在学校,是老师的小帮手,在家里,是全能小管家,根本不用我操心。

宋代诗人林逋在《省心录》中说过:“父善教子者,教于孩提。”善于教育儿女的父母,在孩子还是幼儿的时候就开始教育。古人已知幼儿教育的重要,现代人更不用说了。

西汉文学家刘向在《战国策·赵策四》中也有一句名言:“父母之爱子,则为之计深远。”此言旨在劝诫那些一味宠爱、娇惯子女的父母,要为孩子的将来着想。娇宠溺爱对孩子的成长并无好处,相反,后患无穷。

学会放手是一种智慧,放手是更深沉的爱。最好的教育方式,是适当放手。该放手时就放手,不要拖拖拉拉犹豫不决狠不下心,当断不断反受其乱。

你不舍得对孩子狠心,将来,社会可不会对他心慈手软。到时,孩子的人生之路走得艰难,你免不了伤心。

狠心放手吧!让孩子学会飞翔,勇敢地搏击风浪。这是才给孩子最好的爱

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