小学生法制演讲稿《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》(精选多篇)
第一篇：小学生法制演讲稿《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》
各位老师、同学：
大家好!
今天，我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。
青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。
青少年犯罪的主要原因：
从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四足缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。
对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：
1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
第二篇：《打击侵害校园犯罪,加强自我防卫能力》演讲稿11
《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》
——刘卫忠
各位老师、同学：
大家好!
今天，我讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。
青少年犯罪的主要原因：从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四足缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。
对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校
园，那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：
1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
2014年11月
第三篇：如何加强小学生的自我管理能力2014.4
如何加强小学生的自我管理能力
金州新区杏林小学
二年级组二班
2014.4
如何加强小学生的自我管理能力
整个小学阶段，学生各种能力培养的可塑性很大，尤其是低年级还没有形成必要的行为习惯，而这一阶段形成的行为习惯又是处于一种依附性很强的“家长和教师的权威”阶段。所以低年级是自我管理培养的最佳期。
习惯是在生活过程和教育过程中靠简单的重复和有意识的练习形成与培养起来的。本着这一指导思想，我采用了以学生班集体为基础，以发挥学生自主积极性为条件，以培养自觉、自主、自理的思想为目标的学生自我教育形式。经过一段时间的实践，从学生表现出来的行为习惯上我感觉到了成功的喜悦。
一、学习行为规范，使学生将其化为自己的行为准则
上小学，对儿童来说使生活历程中一个重要转折点。进入小学之前，儿童主要在家庭或幼儿园里受教育，他们的活动形式主要是游戏，而进入小学以后，他们的活动形式主要是学习，小学的环境和对儿童的要求与入学以前相比大不相同。为了让儿童很快地适应小学的环境和要求，就要对学生进行常规教育及良好的常规训练。根据低年级学生的无意注意占优势，机械记忆较强的特点，我将一些行为规范编成简短易记的儿歌让学生记忆。通过记儿歌使学生将儿歌的内容内化为自己的行为准则。比如，学生听到上课铃声响时，便齐声说：“上课铃声响，快步进课堂，手放好，身坐直，安安静静等老师。”儿歌说完了，学生们按照儿歌所要求的也安静地坐好了。在上课时，我要发
现有的同学在搞小动作，我便问一句：“上课怎样听讲呀？”学生们会大声地一齐告诉我：“手背后，脚放平，眼睛看老师。”学生边说，边纠正自己的行为，一个个眼睛睁得溜圆地看着我，那些不专心听讲的学生，注意力也一下子会到老师这里来了。
二、有目的练习和重复，使学生形成习惯
小学生的道德行为习惯的培养是要靠“讲、练、表扬、带”来实现的。“讲”就是要提出要求，讲明道理。“练”就是要正确引导，多鼓励，激发他的自觉性和自主性。“带”就是靠榜样的力量使学生去模仿，将其好的行为内化为自己的行为习惯。
1. 严格执行行为规范的要求
一旦行为规范提出后，就要求小学生贯彻执行，并且长期坚持下去。要尽量讲清道理，对于儿童还不能完全理解的要求，也要按照该年龄阶段提出的要求来执行。特别是刚入学的一年级学生，他们没有形成必要的行为习惯，这就如同一张白纸，老师在上面画什么就有什么。记得学生刚上学的第一天，有一个学生没有戴小黄帽。我告诉他，“没关系，明天一定要带来。第二天，那个学生带来了，可另外两个学生没有戴，回到班里，我讲明了为什么要戴小黄帽，并强调每个学生必须戴小黄帽。放学的时候，我又当着家长的面叮嘱学生说：“明天必须戴小黄帽，谁不戴，谁就不是小学生了。”到了第三天，学生们都戴好小黄帽了。通过这件事，我认识到，低年级的老师一定要严格执行行为规范的要求，决不能放松要求，一旦放松，他就会认为不这样做也是可以的。有了这样的思想，对学生的良好行为习惯的养成
是很不利的。
2. 耐心训练和指导
要耐心细致地作示范，使学生逐步养成良好的行为习惯。但由于小学生的自制力差，常常会不由自主地违反行为规范。因此千万不能急躁，要正面引导，多表扬、少批评。以情促行，持之以恒。比如在排队走出校门这件事上，小学生在走路时东张西望，只顾自己把整个队伍拉得很长，很散。我顾着前面，顾不了后面，顾了后面，又顾不了前面。怎么办呢？这时，我灵机一动，让同学之间左右拉手，前后搭肩，让学生体会一下，前后左右同学之间的距离，这样走了两遍，同学们就明白力量，走路时要保持一定的距离，不能过大，也不能过小，经过一个星期的训练、指导，队列不仅不散了，而且走得又齐又直。
3. 树立模仿的榜样
模仿是加强道德行为习惯培养的一个重要途径。对小学生来说，能够引起模仿，取决于被模仿对象的权威性和可接近性。因此，对于低年级学生来说主要应靠教师的以身作则和同龄人的先进典型的作用。
我选择了班中的先进典型进行表扬，希望同学们能像他们学习。班中有一个女孩每天很早的来到学校给大家开门，从未耽误过同学们进班，而且从未发生过丢失钥匙的现象。于是我就在班里进行表扬，结果下了课，同学们都挤到我这说：“老师，我也想帮您干活。”于是我就一个个指派，“你换水，你倒垃圾，你擦黑板??”他们接
到任务后非常的高兴。通过这件小事，我才深知榜样的力量事无穷的，作为班主任一定要树立好的榜样。
学生习惯的养成，有一个从被管理到自己管理，从低级到高级，从不自觉到自觉的发展过程。一般先由学校或教师向学生提出统一的要求，并让学生在各种活动中逐步建立正确的观念，形成理想，养成执行学校和集体要求的习惯，并将这些习惯转化为约束自己行为的规范。最后达到不用别人的管束，自己能调节自己的言行，达到自动化程度，便进入了自我管理较成熟、较完美的阶段。现在我正向着这一目标而努力。相信，经过我的努力，我的学生一定能达到较完美的阶段。
第四篇：小学生如何防止性侵害主题班会演讲稿
预防儿童性侵害安全策略
近年来，我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。据调查，五分之三性侵害受害者都是儿童。根据针对1307名大学生的调查显示，在我国，22.1%的女生在18岁之前遭受过性侵害，而迫于施虐者的威胁或羞辱，以及家长或女童本身的隐瞒，此数据远比实际数据低得多。93~94年，山西省共判处在校内外强奸、轮奸和奸淫后杀害少女的案件257件271人。仅山西高法判处此类严重案件29件，37人，其中25名被判处死刑。
陕西：2014~2014年，性侵害案件涉及14岁以下受害女童85名。
性伤害也造成的家庭巨变。调查显示，孩子遭受性侵害后，父母也会遭受极大的打击，出现心理创伤。
此次讲座旨在提高家长帮助孩子们提高自我保护的意识，并与孩子一起，练习自我保护的能力。让孩子们可以健康、快乐地成长。
要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。
一、 什么是性侵害
世界卫生组织（who）规定：
“儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。 侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，他既可以是成人也可以是儿童；既可以是承担照顾责任、被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的陌生人。
父母要教会孩子辨别性侵害行为：
n 把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器部位； n 让孩子摸他身体的某个地方（胸部、生殖器），或者让孩子看他的裸体或隐私部位。 n 带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频；
n 用他身体的某个部位（生殖器或嘴巴）接触孩子的隐私部位；
n 在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。
n 严重的儿童性侵害行为包括：强迫性交、口交、性器官的接触、性猥亵等。
男孩也会被性侵害
男孩女孩都有可能受到性侵害。根据台湾的调查，受性侵害者，男孩约占一成。因此，男孩女孩都应有保护自己预防性侵害的意识。
家长要教会孩子学会区分好的和不好的接触
n什么样的身体接触是好的
n生活中我们会用身体接触来表达爱意，我们会和家人抱一抱、亲一亲面颊、靠一靠身体、牵一牵手等。这样的身体接触是温暖的、舒服的、安全的、公开的，让我们感受到爱与被爱，是好的接触。
什么样的身体接触是不好的
如果成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位（手、生殖器）在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，并告知不能和别人说，这就是不好的接触。要告诉孩子，当遭遇不好的接触时，要敢于说“不”，要求对方立即停止，想办法离开这个成人，并把事情告诉父母。
什么样的人会对孩子性侵害
对孩子进行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最亲近的人。比如自己的亲人、邻居、老师、父母的朋友等。孩子对这样的一些人没有防范意识，从来就不会想到他们所爱的人和被他们尊重的人会对自己进行性侵害。
85%的性侵害事件是熟人所为
调查发现，85%的性侵害事件是熟人所为。侵犯者利用其权势侵犯和剥夺了受害孩子自由支配自己身体的权利和意志。
二、如何预防性侵害
告诉孩子要保护自己身体的隐私
不论你是在家里，还是在公共场所，都要有保护自己身体隐私的意识。人体有的部位可以暴露出来，比如我们的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能随便暴露的。问问孩子：你知道吗？
我们身体哪些部位是隐私部位？不能随便暴露，不可以让别人碰的?
教孩子认识身体的隐私部位：
在让儿童用红色笔涂出隐私部位的时候，指导用语要说“用红色的笔标记出身体上不可以随便让别人看随便让人摸的部位”，这样孩子就能够听懂，也能够按照你的指示进行操作。在让孩子做标记的过程中，其实就是在帮助孩子认识身体隐私部位，建立保护身体隐私的概念了。
为什么我们的这些部位不能碰？
n因为这些部位是性器官，是人类延续后代的圣地。性器官是隐私的，古代人就知道用树叶遮盖住、包裹住自己的隐私部位，这是古代人类文明的表现。
n保护好性器官的隐密，是对自己和别人的尊重。
n未成年女童的生殖器官还没有发育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到伤害，会造成终生不育，失去做妈妈的能力，甚至造成死亡。造成少女怀孕以及性病和艾滋病的感染。他人应该尊重你的隐私。
医生检查是不是侵犯隐私？
到医院看病，医生检查你的身体，需要接触身体的不同部位，这是非常必要的，不然医生怎么给你治病呢？但是要记住，当医生检查你的隐私部位时，一定要让爸爸或妈妈陪着你，这样你就安全了。
妈妈给我洗澡是不是侵犯我的隐私？
爸爸妈妈给你洗澡，是因为你还小，不能照料自己的生活，他们并不是有意要看或摸你的隐私部位。当然，你已经慢慢长大了，应该学着自己洗澡了。
告诉孩子，要学会尊重他人的隐私
我们不仅要保护好自己身体的隐私，还要学会尊重他人身体的隐私。进入爸爸妈妈或其他人的房间要敲门，经他们同意后才能进入。
教给孩子怎样预防性侵害
n1、放学回家要结伴而行
n2、不要一个人走夜路
n3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩
n4、小心“熟人作案”
n5、独自在家不给陌生人开门
n6、警惕校园内的性侵害
教孩子学会拒绝及练习跑开
教孩子当他人的碰触令你不舒服或不安时，可立即要求对方停止，不须听从大人的要求。家长可教孩子练习说“不要”，并实际练习“跑开”及“大声呼救”的动(更多内容请访问首页：)作。家长还可与孩子一起演练，万一无法跑开该如何拖延或寻找脱身的理由，如：家人要过来找我、已和别人约定要去某处等等。
与孩子练习相关求助方式
加害人可能是熟人或是陌生人，所以平时应协助孩子建立可信任的人际网络，并与孩子讨论就近可以求助的对象。一旦发现有异常情况，可以跑到人多的地方，如附近的商店，或向警察、向路人求助。练习在危机情况下如何拨打110求助电话。
三、识别孩子遭受性侵害的特征
由于孩子的认知能力，他们遭受性侵害后很难具体明确地向大人求助。如有以下症状，需引起家长警惕：
1、生理情况：
n走路或坐下有困难或姿势怪异；
n抱怨生殖器官疼痛或瘙痒；
n生殖器部分（如肛门、阴道、会阴）、口腔或喉咙有瘀伤、肿胀或流血等情况； n孩子发生性病或怀孕；
n经常抱怨身体不舒服（如腹痛、胃痛、头痛等），经医生检查没有生理上的原因。
2、行为上的特征
n出现尿床等退化到类似幼儿的行为，甚至可能出现身心发展迟缓的现象； n睡眠困扰，如做恶梦、怕入睡；
n对于更衣、脱掉衣服或碰触身体感到恐惧反抗，或突然不断地喜欢暴露自己的身体； n强迫性的行为，包括反复清洗自己的身体、或不能抑制的自杀倾向和行为； n身上常出现来源不明的金钱与玩具；
n出现与年龄不符的性知识、语言及行为；
n常出现走神、恍惚的眼神、逃学或不易专心学习等。
3、情绪上的特征
n害怕某些人或某些地方；
n突然哭泣、变成极端敏感或暴燥易怒；
n试图成为一个过分“好”的孩子；
n感觉生气、厌恶、自责、羞愧、肮脏、害怕、焦虑、无安全感及被人出卖的感觉； n突然对父母、兄弟姐妹或其他人感到气愤；
n对加害者给予生理刺激所引发的自然生理反应感到焦虑与困惑。
第五篇：网络舆情群众热议我国首次大规模集中打击侵害公民个人信息犯罪行动
群众热议我国首次大规模集中打击侵害
公民个人信息犯罪行动
本周起，在公安部统一部署指挥下，北京、河北、山西等２０个省区市公安机关开展集中行动，严厉打击侵害公民个人信息 各地公安机关共抓获犯罪嫌疑人１７００余名，挖出非法出售公民个人信息的“源头”３８个，摧毁侵害公民个人信息的数据平台和“资源大户”１６１个，打掉从事非法讨债、非法调查等的“非法调查公司”６１１个，有力打击了此类违法犯罪活动的嚣张气焰。
近年来，随着我国经济快速发展和信息网络的普及，侵害公民个人信息类违法犯罪日益突出，互联网上非法买卖公民个人信息泛滥，由此滋生的电信诈骗、敲诈勒索、绑架和非法讨债等下游犯罪屡打不绝，社会危害严重，群众反响强烈。对此，中央领导同志高度重视，要求坚决依法予以打击。
一些群众表示，现实生活中可能造成个人信息泄露的环节越来越多,在个人简历、求职信、银行开户、网络注册、住院、填写各类表格的过程中,包括姓名、年龄、血型、家庭住址、电话号码等许多个人信息都有可能泄露。
大部分群众认为此次大规模整治行动是社会和群众所急需的，通过行动能达到震慑不法分子，遏制违法侵犯公民个人信息的行为，净化信息环境，保障公民的合法权益的效果。希望有关 1
部门，特别是司法部门，继续加大整治力度，将打击侵犯公民信息犯罪常态化，时刻保持高压态势，使公民个人信息安全得到更全面的保护。
部分群众指出，虽然2014年《刑法》将泄露个人信息入罪,民法通则中也有关于个人隐私的条款。但这些内容零散、抽象,在现实中普遍缺乏可操作性,远不能满足公民个人信息保护的需要。由于法律的缺位,导致当我们的私人信息突然被陌生人掌握,并对我们的生活产生不良影响时,我们不知该如何维护我们的合法权益,也不知该找哪个机构和部门来维护自己的合法权益,最后大都是忍气吞声、不了了之。再者，民事诉讼的一般举证责任原则是“谁主张、谁举证”。普通民众很难调查到信息泄露的源头，而且即使掌握了足够的证据，由于我们一般仅仅遭到了电话骚扰，没有造成物质损害，侵权人通常只是承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉等责任，不会有赔偿损失的问题，侵权的代价很小。而公民要通过起诉维权，却要花费时间精力和诉讼费，诉讼成本过高。所以，我们期待着一部设计合理、富有层次感、可操作性强、保护措施到位的“公民个人信息保护法”及早出台，通过建立信息泄露源倒查机制、群众举报奖励机制、企业保护客户信息评级机制等制度；通过明确责任，鼓励行业自律，增强行政机关监管措施，多部门协调联动、分工配合；让公民面临信息泄露可以起诉并且能够胜诉。
（蓝村镇人民政府）2