扎气球作文（精品多篇）

扎气球作文 篇一

“砰”！震耳欲聋的声音从同学的耳边轰炸起来。

今天的课，老师对我们说：“我们玩一个游戏，我吹气球，还要扎破气球，但是你们不能出声，一出声就要扣一个蛋黄派。”我心里想：这个游戏挺好玩的，但不能出声，一出声就要扣蛋黄派，真坑人哪！"

游戏开始了，老师用打气筒开始吹气球，刚吹一会儿，打气筒就坏掉了，我们想笑，但还是忍着，脸上只摆出笑的样子。

老师边走边吹气球，走到我身旁时，我两手拿着笔捂住嘴偷笑；当走到蔡梓涵面前的时候，她面如土色，木头人似的坐在椅子上；走到方静如旁边，方静如竟然还要冲上前去扎破气球；瀚琳悄悄地捅了捅我，我转过头来，发现瀚琳指着被贴在天花板上的，我忍不住了，笑出声来，那声音可能是一分贝吧，幸亏老师没听见。

老师绕完一圈，准备拿起剪刀扎气球，什么？老师真要扎破气球？应该开玩笑吧，那么大的气球，扎破了，该多响，隔壁邻居也会吓到的。

谁知，老师真的拿起剪刀，用力地戳了一下气球，“砰”！震耳欲聋！

我一脸惊讶，老师这么大胆，连这么大的气球都敢扎爆，所有人都吓了一跳，我也吓了一跳。

被扎爆的气球散落在地上和桌子上……

扎气球作文 篇二

星期五晚上，我和妈妈在店里的电脑前听米丝鱼老师讲作文《扎不破的气球》。我一听这作文，立马来了精神，一定很好玩。

米丝鱼老师先让我们准备竹签、气球、白线还有雪花膏，可是我没有雪花膏，就拿护手霜代替吧。作文课还没讲呢，我就急着先玩玩，看能不能扎不破。我先拿出粉色气球，对着气球嘴就直接吹起来，妈妈买的气球太小了，都吹不大。

吹好后把气球用白线系上，拿着竹签就对着气球身上一扎，“砰”的一声响，爆了，我吓了一大跳。直埋怨妈妈，那能扎不破，这不，一扎就爆了。就又拿一个气球气囔囔的又吹一个，系完线，把竹签涂上霜，一扎气球又爆了。“哪能扎不破吧，你看，这都爆2个了。”妈妈说：“等老师讲完，你再扎吧。”老师终于来上课了。讲到如何扎气球，我听得很认真。原来我扎的方法不对。这次信心满满地又开始来扎气球了。

吹好气球，系上线，把竹签涂上很多护手霜，我小心翼翼地把竹签从气球系线的旁边慢慢旋转着往里扎，都不敢用劲扎了，竹签慢慢的扎破第一道防线，哈哈没爆，太棒了，再继续前进，第二道防线也穿过去了，太好了，我高兴的蹦起来了。

可是不大一会儿，气球就瘪了。我那惊喜的心情可真是一落千丈啊！又没成功。我还想试试，我就不信了，那么多孩子都成功了，我也要成功。于是又继续扎气球，我一连气试个七、八个气球，哦！这个没爆，我终于成功了，真是太不可思议了，真像个魔术啊！

最后当老师讲完扎不破气球的原理是：气球底部和顶部的橡胶很厚，有收缩力，而涂有雪花膏的竹签能塞住小孔漏气，所以气球没有被扎破。我这才知道是科学实验原理啊！这节作文课可真是太有趣了，由失败到成功，可真是不容易啊！

扎气球作文 篇三

在心语作文班的每节课都是一个大大的惊喜。

上课时，蔡老师告诉我们：“我们要来做一个实验——扎不破的气球！”全班同学议论开了，有几个同学惊讶得很，喊：“不可能扎不破，除非是没有气的！”有些同学很可能已经知道了其中的原理，没有说话。老师接着问：“谁胆子大呀？”我自告奋勇地举起手来，喊：“我来，我来！”老师就请了侯靖宇和我。一上台，只见老师马上拿出了两个气球和一根针，我看见那根针时，就瞬间感觉要凉了。

老师先让我们把气球吹起来，然后打一个死结，接着拿起一个吹好的气球给了侯靖宇，把针拿给我，并告诉我：“你现在要做的就是把气球扎破。”我拿起书包遮在头上，用针轻轻一扎，气球便发出了“砰”的一声巨响，轻而易举地爆炸了。班上顿时沸腾了，几个同学在大声尖叫：“老师你好尴尬呀！”几位同学在一旁小声议论：“我就说气球一定会爆掉的！”

老师又拿起了我的那个气球，在上面用透明胶带横七竖八地粘了好多下，我已经吓得不行了，拿着一张椅子将气球下面打结的地方穿过椅子中间的小孔，用手抓着下面，把椅子护在身前，这才安心一些。这时，林人文从位子上走了过来，替我抓着气球，我长舒了一口气，回到了座位上。这时，老师又叫了一位同学，用针扎那个透明胶粘成十字的那个中心，扎出了孔，出了气，但这次这个气球并没有爆。随后，气球从一个小西瓜变成一个香瓜，再变成一个苹果，最后变成一个桃子，始终都没有爆，只是慢慢慢慢地没气了。

同学们“哇”的惊叹了起来！这一切的原因其实是因为气球的弹性橡胶有很大的张力，橡胶微粒互相吸附在一起，透明胶带起到了固定的作用。尽管气球表面出现了一个小洞，但胶带还是把橡胶微粒牢牢地粘在一起了。通过这次实验，我知道了：凡事不能轻易下结论，就算是气球也有很顽强的时候呢！

扎气球作文 篇四

乌云在天空舞蹈，渐渐变成了阴天。

我正在参加同学李诗佳的生日会。生日会安排在雷迪森无比豪华的大包厢，似乎她老爸是大富翁有花不完的钱财。

热闹的生日会进行了一半，有人看到飘动的气球提议：“玩个游戏——蒙眼扎气球。”我们一呼百应，放下美味，奔跑着，来到扎气球的地方。

涵涵用厚厚的布把眼睛蒙起来，手上拿起三根针，一步一步往前探，走着一条直线，手向四周打开，晃动，嘴里念叨着：“我记得是这个地方呀，我扎！我扎！”裁判员抿着嘴，故意问：“你是否要放弃？”“我放弃。”涵涵愁眉苦脸思考一番，一把扯下，“啊！我只要把手伸得再高一点点——，唉！”涵涵淘汰啦，惋惜地把布递给玉玉。

玉玉定定神，打量一番，蒙上眼睛，才跨出三步，似乎迷失在茫茫大森林中，走到东又走到西，又听听笑说“再往前走几步”，一下子走到门外，狠狠扎着。大伙儿咯咯笑个不停，我捂着肚子喊。

今天的主角李诗佳上场，蒙上眼睛，拿好三根针，跨上两步，停驻，似乎在祈祷：“我一定会扎好的。”往左移两步，停下，吸吸鼻子，慢慢挪动，深深吸着，似乎感觉走到气球面前，伸出手一扎，“嘭！”气球清脆炸啦！左移两步，一扎，“嘭！”掌声噼噼啪啪。扎第三个的时候，他停下脚步，不想砸——似乎留些美好，留些希望。

下一个轮到我啦，怎么办怎么办？我在原地站着，犹豫着。裁判员不定地催促：“下一位，下一位。”三十夜晚上盼月亮，没指望喽，我迟疑一会儿，不上去，什么希望也没，说不定还让人嘲笑；上次可能还有一丝希望。我蒙上眼睛，站那儿不动，不象别人一样走上去手一伸，嗖，把气球针一飞出去。突然，砰砰砰，三声气球爆炸声响起。掌声如雷鸣般响起，“牛！”点赞不时传来。三个都扎破了？我拿下蒙布，目瞪口呆，真的打中啦！

我接过茄子紫气球，吻了吻，遇到困难，不要退缩，要相信自己！

扎气球作文 篇五

你能用一根针扎一个气球，但不让它破裂吗？如果不能，那就随我一起来看看刘老师的魔术表演吧！

今天，我去小荷培训学校学习作文。上课了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，拿出一个气球和一根针，问我们：“如果我拿这个针扎这个气球，气球会怎样呢？”大家异口同声地回答：“会爆掉。”老师神秘地说：“我有办法让球不破”，同学们都不相信，甚至有同学说老师吹牛，老师不慌不忙地给大家示范起来。

只见老师一手拿针，一手拿着气球，小心翼翼地将针往气球里扎，同学们目不转睛地盯着老师手里的气球，几个胆小的同学还用手捂住耳朵。过了一会儿，只见老师的针奇迹般地扎进了气球里，气球却真的没有爆，大家非常惊讶。一些细心的同学看出了破绽，原来老师用透明胶在气球上贴出一个十字形，老师把针扎在十字形的交点处，原来秘密在这里。那么，为什么针扎在这个地方气球就不会爆呢？看着大家疑惑的目光，老师告诉了大家答案。原来，气球里面充满了空气，如果用针扎一个孔，里面的气流会通过小孔跑到外面，同时，气球皮也会爆裂，如果贴上透明胶，就粘住了气球皮，使得它不破裂。大家明白了这个道理，都争先恐后地想亲手扎一下气球。老师喊到我和王牧源的名字，我一边走向讲台，一边感觉到心跳加速。王牧源轻而易举地就把针扎进了气球，轮到我了，我慢慢地把针对准气球上透明胶的十字交点，稍一用力针就扎进了气球，我感到非常兴奋，因为我成功了。

这节作文课使我知识的宝库又充实了一些，使我对知识的实践又增进了一些，我喜欢这样的作文课。

扎气球作文 篇六

天亮了，上帝为世界打开了一扇窗，和煦的阳光照耀着大地。忽然，一阵轻快的下楼脚步声传来，“孩子们，起床了！”原来是我们可爱的妈妈呀！

只见妈妈手里拿着两个干瘪的气球，一卷透明胶和两根绣花针。犹如孩子般兴奋地对我和哥哥说：“孩子们我们来做一个好玩的实验吧！”话音刚落我和哥哥便异口同声：“好啊！”

我们十万火急地穿好衣服，来到了桌子旁。妈妈先是让我们把各自先的气球吹起来。我和哥哥说干就干，转过身来埋头苦吹，不到一分钟，我们哥俩的气球都吹好了！接着妈妈一本正经地问我们：“你们相信吗？这世界上有扎不破的气球呢！”我们才不相信呢！于是实验就开始了。

我们都像小鸟一样大难临头各自飞，谁都抱着自己的气球不愿扎，生怕意外会发生。过了一会儿哥哥自告奋勇说：“还是我先来吧！”他拿起针，抬起手，使劲往气球上一扎，只见气球“嘭！”的一声爆炸了。看到了这样的结局，我们更不相信有扎不破的气球了。就在这时，妈妈偷偷地在我的气球上贴上一小方块的透明胶，然后要求我扎，真不知道妈妈葫芦里卖的是什么药。我害怕极了，开始打起了退堂鼓，在这危急的时候，哥哥一把抓起我的手，使劲往粘有透明胶的气球上扎，又听见了“噗！”地一声，气球却并没有爆炸，我们一看开心极了！一个劲的扎着贴有透明胶部位的气球------

事后，我上网查了“针扎在贴上透明胶的气球上为什么不会爆炸”。原来，气球的的弹性橡胶有一个很大的张力，橡胶微粒相互附着在一起，而透明胶起到了一个固定作用，尽管气球表面出现了一个洞，但是透明胶还是把橡胶微粒牢牢的连在一起了。人们根据这个原理发明了防爆轮胎。

只有想不到，没有办不到。通过了这次实验，我觉得我对科学越来越感兴趣了，以后我一定要多看这方面的书，用我的聪明才智去造福人类，让我在科学的道路上留下探索的脚印！

扎气球作文 篇七

小时候我们很爱玩气球，可是经常因为某种事故而导致气球的爆炸，爆炸后可能还会引起气球的破皮弄到眼睛里然后瞎掉，就算不瞎又会哭着缠着让妈妈重新再买，这样不仅浪费了钱财，还浪费了眼泪。所以我根据气球的橡胶分子原理，通过上网查资料和自己的研究，发明了扎不破的气球，但我不能确定自己的实验，所以要再一次做实验，然后再从实验中获取结论。

首先，我先把气球吹起来，并用蜡笔在气球上画一张脸，然后在脸上不太明显的部位贴上一条胶带，再把针扎进气球上另一个部位，再把针从另一个贴有透明胶带的部位拔出来。你会发现气球竟然没有破！好奇怪呀！

但为什么会这样？

原来啊，气球的弹性橡胶有一个很大的张力，橡胶微粒相互附着在一起，而胶带起到了一个固定作用，尽管气球表面出现了一个洞，但是胶带还是把橡胶微粒牢牢的连在一起了。

通过了这次实验，我觉得我越来越对科技感性趣了，而且根据自己的实验发明知道了不少的科技知识。

扎气球作文 篇八

一天，我和表弟正在玩气球。突然，气球爆了，表弟望着爆了的气球，说：“唉，要是有不爆的气球就好了。”听了这句话，我想到了一个大胆的试验：扎不爆的气球。

我问舅舅要了几个气球，表弟则把舅妈的指甲油、绣花针、白乳胶和胶带拿了过来，试验开始了：

表弟吹好了气球，我先把指甲油涂在气球上，等干了以后表弟轻轻地、慢慢地把绣花针扎进气球涂上了指甲油的地方，我们屏住了呼吸，“啪”的一声，气球还是爆了。接着，表弟把白乳胶涂在气球上，等干了以后，我把绣花针扎进气球里，“砰”气球又爆了，正当我们准备放弃时，我突然想到还有胶带没试，于是，我把胶带贴在气球上，并把针扎进去，“太好了，气球没爆！”我大叫起来，“是啊，我们的试验成功了！”表弟说。

通过这个试验，我知道了：把胶带贴在气球上，用针扎，不会爆。原因是：因为指甲油、白乳胶都不如胶带牢固，当绣花针扎进气球时，里面的空气冲出来，气球抵挡不了冲力，爆了；而胶带比较牢固，可以帮助气球抵挡冲力，所以没爆。

知道为什么了吧，同学们，其实生活中还有很多有趣的事情等着我们去发现哦！

扎气球作文 篇九

这个星期五晚上，妈妈和同学聚会。

我吃完饭以后，看见外面的大厅里有许多气球，我问服务员阿姨：“阿姨，这气球是干什么用的？”服务员阿姨回答：“这是可以玩的。”我听了以后很高兴，就分两次拿了7个气球给了妈妈、爸爸、弟弟，还有妈妈的同学，当然我自己也有一个。

等妈妈和她的同学都吃完了饭，我们就开始了智力游戏。第一次是我和弟弟分别出了两道题，叔叔和阿姨都抢答了，正好这时果盘又来了，我们开始津津有味的吃水果。就在我吃到一块西瓜的时候，有一个气球破了，我就想到了用牙签扎气球。正好，我手上又有一根牙签，我就把这个想法告诉了大家，大家听了就对我说：“想扎就扎吧。”妈妈也赞成，因为大家都赞成，所以我就开始扎了，

第一次扎的时候我不敢扎，因为我怕手会疼。爸爸鼓励了我半天，我才敢扎，可是牙签一碰到气球，气球就往旁边滚，我就对妈妈说：“得有人按着才行。”妈妈听了对我说：“你自己按着。”我听了以后不敢按，怕手会疼。我把这恐惧的感觉告诉了妈妈，最后还是妈妈给我按着气球。开始扎了，爸爸数了6声，我就闭上眼睛拿着牙签往气球上扎，”嘣”的一声，气球爆炸了，

第二次，妈妈让我自己按着气球扎，我还是不敢按着扎。后来，叔叔、阿姨都给我按着气球，我就拿着牙签往气球上扎，气球”嘣”的一声又爆炸了。

第三次，妈妈一定要求我自己按着气球扎，经过百遍犹豫，我终于敢自己按了。我一只手按着气球，一只手拿着牙签，爸爸数了三声，我便拿着牙签向气球扎去，”嘣”，气球破了，手一点也不疼。

我好高兴，我终于战胜了恐惧，我成功了！

扎气球作文 篇十

从上节课听到了下节课要玩气球的消息，我的心情那是晴上加晴了。顿时，我的脑海里浮出了一些问题，老师下节课会让我们做什么，做小狗、天鹅，还是小猫，好奇心驱使着我，令我更加迫不及待地等待着下节课的来临。

我盼星星盼月亮地等着，终于，在清明节的时候上课了。我兴高采烈地来到了教室。见他们都在玩“长形热狗”，我的手也痒起来了。随手拿起打气筒，头对准气球口，开始了打气。上张下推，渐渐地，我的额头冒出了一颗颗细小的汗珠，什么，怎么打也打不起，怎么办呢？只见老师一手拿走打气筒和气球，帮我打了起来，哦！原来是我掌握的方法不对，怪不得打不起来。老师说：“今天我们来做小狗。”果然不出我所料真的是做小狗啊！老师叽里呱啦在讲台上讲了下双结泡啊、三结泡，弄的我头晕眼花。我什么也没听进去，于是我就和气球开始了“凶猛对决”。抓住气球的一端，转了好几下，一松手，突然，气球一刹间变回了原样，我忽然被惹火了。对着气球胡乱弄了一番，但气球像一个顽皮的孩子就是不听使唤，我都快泄气了。这时，老师告诉我，做气球要心平气和。最后，我在老师的帮助下完成了。我还做了好多个。如狗、刀、花等。

做完了气球，又要写，oh！我的心情一落千丈。