什么二三事作文500字 初中写人精彩多篇

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什么二三事作文500字 初中写人精彩多篇

什么二三事作文500字 初中写人 篇一

“耐心、严格、专注。”

——题记

一个人,要想取得好成绩,就必须具有几个条件:“耐心、严格、专注。”我的同桌霍心怡就是如此。

教我做题

霍姐是一个非常有耐心的人。

因为我的成绩不是很好,所以我会经常去向“学霸”霍姐请教,她也不会拒绝我,而是拿起笔,俯下身子来慢慢地,一步一步的帮我分析这一个题目,如果我还是没有听懂的话,我就会习惯性的皱起眉头,但她每一次都能够注意到我的一举一动,并且再进一步的教我,看到她这样如此有耐心的教着我,我也就慢慢进入题中……

练习英语主持稿

一天的晚自习,“蜜橙”把我和霍姐喊去了她的办公室练习主持稿,一进入办公室后,霍姐就全神贯注地投入其中。

过了一会儿,“蜜橙”要我们两个来合一遍,刚一开始,霍姐就带有感情地朗读起来……

读完之后,“蜜橙”开始指导我们俩如何更好的读出那一种感情,霍姐一心一意的听从着“蜜橙”的指导,希望自己能够为班级做出贡献(这个朗读是要在全校进行比赛的),看到霍姐这样的表现,让我也下定决心,一定要好好地学好好地练。

管理班级

在管理这一方面,霍姐也做得很好!

每当到了看新闻的时候,霍姐总会让我们顶好语文书,她非常的严格,只要我们没顶好或者坐姿不端正,她就会拿着一把大戒尺去轻轻点我们一下!

“霍姐”,一个耐心、严格、专注的人,也是我最敬佩的人!

我的妹妹二三事写人作文 篇二

我的妹妹今年4周岁多。她圆圆的脸,黑黑的头发,淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛,忽闪忽闪的,有时东看西看,有时凝望着,似乎正想些什么。一张小嘴,有时滔滔不绝,有时则一声不响。只要见过她的人都说她非常可爱。

我的妹妹爱模仿别人说话,特别是别人不“顺从”她的时候,她就用这招来教训别人。有一次,我在看书的时候,妹妹小声地对我说:“哥哥,我们一起玩吧!”我正看在兴头上,怎能容忍她来烦,我便对她说:“不行!”她还是想要和我玩,就对我说:“就和我玩了嘛。”“不行!我要看书!”我斩钉截铁地说。我没有想到,她竟然嬉皮笑脸,学着我的声调说了一句:“不行,我要看书!”我又说了声:“烦!”她居然又学我。她不仅学出了声调,还学出了样子。这样几次下来,我被缠得没辙了,只好让妈妈来“解围”。妈妈对妹妹说:“哥哥要看书,你别打扰他。”她却不听妈妈的话,还振振有词地说:“我这是‘鹦鹉学舌’!”这下,大家都被弄得哭笑不得,而她却在一旁开心地看着我们。

这就是我可爱、调皮、好强、认真的妹妹。

姐姐的二三事写人作文 篇三

姐姐不但长得漂亮,而且乐于助人。记得暑假的一天,妈妈带我和姐姐去商场玩,我十分地高兴,可刚出了门,只见邻居周爷爷的小孙子来了,周爷爷又要照顾小孙子,又得去买菜。急得他在原地打转。

这时,姐姐见了,走上前去问:“周爷爷,你怎么愁眉不展的?”周爷爷由于着急,话说的很快:“我得照顾孙子,可又得去买菜,这可怎么办呢?”姐姐说:“不要紧,我来帮您买菜把!您照顾好您的小孙子把!”周爷爷听了,紧锁的眉头渐渐松了过来,连声说:“谢谢,谢谢!”听了这话,我急忙拉拉姐姐的衣角,轻声说:“别多管闲事了,不然就不能出去玩了。”姐姐白了我一眼,我便没敢吱声。姐姐便去帮周爷爷买菜去了。回来后,已经十点多了,我气呼呼地说:“你为什么要帮他,让他自己做好了。”姐姐听了,意味深长地说:“这话怎么讲,周爷爷对我家没什么帮助,但也做了这么久的邻居,难道邻里之间就不应该照顾一下?再说,周爷爷一个人生活了这么多年,他好不容易才盼来了一个小孙子,难道不该让他们多团聚一会儿?”姐姐的这番话说的我面红耳赤,不好意思地低下了头。

姐姐上学去了,从那以后,周爷爷有什么事我都去帮助。也许是继承了姐姐的使命吧!姐姐就是这样有个热于助人的人,姐姐的精神值得我们每一个人学习。

什么二三事作文500字 初中写人 篇四

在初入一个环境几个月后,我熟悉了一位同学,也就是我的同桌。

我的同桌从很远的地方转来,就是我的老家,所谓“老乡见老乡,两眼泪汪汪”,我俩话题也多,理所当然地成了朋友。他呀,相貌独特,鼻子上带着些红点,不知道的还以为鼻子里种了“红闪闪”。带着一副精致而小巧的蓝色眼镜,却没觉得他很幼稚,仿佛量身打造的。

虽说他是乡下来的,但却不觉得他土里土气,反而有一股“学者味”。一次下课,我的同桌写着作业,他遇到了一个难题,便把手放在后脑勺上,头靠左手,用对学习无比渴望的目光盯着一个毫不起眼的小角落,无论发生什么事,也未转移目光。我疑惑地看着他,又看着那一个小角落,一脸问号,问:“你在干嘛?那边有啥好看的?”他也不理我,貌似进入了一个自己的世界。紧随其后,嘴角露出笑容,拿起笔,满满当当地填满了整个题目。不知为何,我心里竟没那种怨恨,反倒一种敬佩的心情油然而生。

可“人非圣贤,孰能无知”?他也不是没有自己的不足。次日,美术老师对着一位同学的书法不停赞扬,同桌向我指着他的书法抱怨:“老师是看不清吗?我写得比他好多了。”我一阵无语,望下他的字,也是很好,但与台上同学还是略差分毫。

这就是我的同桌,论语中曾写过:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”我要学习他的优点,改正自己与他相似的缺点,在这个新环境里打造自己独有的一片“江山”。

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