怀恋作文600字精品多篇
怀恋的作文 篇一
在他吃惊的目光下，我讲述了那段让我痛苦的往事：“在半年多前，我认识了我的邻居斌，我爱上了他，那段日子是我最甜蜜的时候，我和他周末时，白天去海边看海，晚上坐在屋顶上数星星，在星星的注视下，他向我表白了，我羞涩的依偎在他的身边。就这样我们相爱了，我本以为日子会一直这样甜蜜的过下去，毕竟我们曾经海誓山盟，可是该来的还是会来或许我们命中注定不能在一起。那天我捧着一大把糖果（斌喜欢吃糖果）冒着雨高高兴兴的来到他们家，可是我却看到了令我一生都无法磨灭的一幕，斌打着伞和一个女孩子手挽着手，有说有笑的走了出来，刹那间我感觉天崩地裂，手中的糖果撒了一地，我冲上前流着泪对斌说：‘为什么为什么？她是谁？
’斌冷漠的望着我，说：‘我根本就不爱你，那只是一场游戏而已，我真正爱的是她’。他身边的女孩甜蜜的笑了。那一刻我愣在雨里，任大雨淋在身上，我的泪水如雨般落下，心痛的如同裂开，我拼命的想找回从前的海誓山盟，可是我却绝望的发现原来曾经的海誓山盟那么经不起打击，是那么的软弱无力。我跌跌撞撞的冲回家，晕到在床上……
从那天起，我变的不再开心和活泼，变的那么的冷漠和绝望。我不再相信任何男生。直到遇见你，我的生活才再一次看到了阳光！”我流着泪对他说。他突然抓起我的手，对我说：“橙！让我保护你好吗？”我吃惊的望着他，其实我是爱他的。可是面对着这突如其来的爱，一时我不该怎么办。望着他清澈的眸子，我心里一阵惊慌，不知道怎么的， 我拼命甩开他的手，冲出教室。留下他一个人呆呆的坐在教室里。
在第二天我才真正的了解到，我是多么的爱他。
想知道第二天到底发生什么事吗？接着看第四篇吧！
怀恋的作文 篇二
怀念，是一颗心，对另一颗心的深深惦记，是连接亲情，连接友谊，连接爱情的纽带。怀念是一份亲情，一缕相思，一缕幸福。
挂是一种生命形态，是所有人都寻找，都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好办法就是怀念的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合。“思君如满月，夜夜减精辉”的妙句佳章，都描述着怀念终至面容渐消瘦，直至付出生命的>故事，留个我们一份至真至诚的悲凉的美丽。
怀念是一杯浓郁的感情琼浆，是一股依依惜别的殷殷祝福，父母对子女的怀念就像一片云随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，缭绕在子女心头。兄弟姐妹之间的怀念，如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，他就会淙淙流淌不息。唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间的怀念，却是一首婉约的词，缠绵悠远，相似常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系，不掺杂私心杂念的怀念，长能给人以无穷的力量与勇气。怀念是人与人之珍贵的情感，他没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。怀念是慷慨的给予和无私的奉献。是深深的祝福和默默的祈祷。怀念，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在真真切切的细节与作为，买一粒药丸，挤一点牙膏，都是怀念的表现。问一句“早上好”道一声“晚安”是怀念的表达；一张贺卡，一封家书，一个电话，一句留言？?都是怀念的体现。
怀念是灵魂的絮语，是心灵的对话。
有关怀恋作文 篇三
六年的小学生活说慢确实也慢因为你每天都想放学。放假。但是说快也不慢，因为，快乐的时光总是过得很快，难道你跟同学在一起的每一天都不快乐吗？跟老师在一起时虽然有时候会对我们打打骂骂，但是你要知道，如果你不犯错误老师吃饱了没有事情做？会来骂你？
我印象最深的还是那次'打架事件'
六月的一天，天气非常的闷热，几乎每一个同学身上都有1，2元要去买冰棍，我也不例外，可是我们班有一位家庭条件较差的同学身上没有钱，放学了，我打扫卫生，就在我板凳的不远处有一张1元的钱，我想：'我去把它给捡起来，可以给那位家庭条件较差的同学啊，这样我不就是做了一件好事吗？想着，我便把那一元给捡了起来没有想到，我刚一伸手，被另一个同学抢先了，我不服便叫到：'是我先看见的，所以应该是我的，我暗暗气到，'你别不服啊，有种就单挑谁赢谁要这一元钱'我答到：'不要，不然我就交给老师，谁也不要要了！（其实我是打不赢他，呵呵）说着他一拳给我打了过来，我捂着发红的脸颊，也管不了那么多了，便也还了他一拳，之后我们扭打了起来，没想到他一发力把我用力一甩，把我摔在了桌子的一角，顿时血流不已，我也没有了还手之力，重重的坐在了地上。之后我就什么都不知道了，只知道醒来的时候在医院，老师和同学也都在我的身边。.。.。.
小学发生的一切我永远不会忘记，我要祝愿我的好朋友在以后漫漫人生道路上越走越远！
有关怀念的作文 篇四
姥姥去世一年多了，她的音容笑貌不时在我脑海中浮现，我和我的家人都非常想念她。可是我再也看不到她慈详的脸庞、听不到她熟悉的声音了，我也只有在梦里才能体会到她温暖的怀抱。每当我想她的时候，我就会拿出她的照片看上一阵，姥姥以前照顾我的一幕幕往事就会清晰地浮现在我的眼前······
我记着有一天，那是一个炎热的夏日，亮亮买了一辆新自行车在楼下玩，我问他：“亮亮，可以借我骑一会儿吗？”亮亮想了一会说：“如果我在前面骑，你能追上我，我就借给你。”我说：“一言为定！”我在追他的时候不小心被树枝绊倒了，腿磕出了血。姥姥立刻把我领回家，用药棉沾上红药水清洗伤口，擦的时候我痛得哭了，姥姥鼓励我说：“你是顶天立地的男子汉，要坚强，受这点伤不要哭鼻子。”
还有一次，我生病发高烧，高烧到了38度5。妈妈上班不在家，只有姥姥来照顾我。她中午给我特意做了好吃的菜，而自己吃剩菜。她还用冷水浸过的毛巾不时地给我擦脸擦身体来降烧，给我倒尿盆，给我洗脚。姥姥本来就有严重的风湿病，等我烧退的时候，累得走路的力气都快没有了。
真希望姥姥还能在我身边，给我讲故事，陪我一起读书，给我讲做人的道理，可是那是不可能的事了。我只能努力学习，用好成绩来报答她的养育之恩了。希望姥姥在天堂能看见我一天天成长。
怀恋作文 篇五
傍晚的残阳把天空映得分外凄凉，透着淡淡的忧伤，勾起了我对外公的思念。
曾几何时，还是咿呀学语的我你在外公的怀抱里，贪婪的享受着怀抱的温暖。我伸出玉琢般的小手摸着外公突出的喉结，扎手的胡茬；朝他调皮的眨了眨闪烁着的大眼睛。外公毫不在意，严重充满了溺爱。呵！我多幸福。或许是因为我的贪婪，上天对我做出了惩罚。
不知是谁，将我从幸福中推下了万丈深渊。我从幸福中醒来，恼怒的看向四周，正要找出这个打破我美好回忆的家伙。这是，耳边传来了一个不好的消息——我外公去世了。我不愿相信这一切，我不断的告诉我自己这是虚假啊的消息，是别人开的玩笑，可是这不争气的眼泪却怎么也止不住。我疯狂地外冲去，跑着，一个踉跄跌进了水沟里。再等到爬上来的时候，我已经分不清流淌在我脸颊上的到底是苦涩的泪还是无谓的河水，或许两者都是吧……。
如今的我已接受现实，也已长大，可是在我的内心深处依旧不愿接受这个残酷的现实。每到黄昏，我都会想起我的外公；看向这橘红的天空，我仿佛又看到了外公慈祥的微笑，还有那令人寻味的溺爱的眼神。不争气的眼泪又来了。
天涯是什么？是一个永恒的国度，也是死去的亲人所居住的地方。天涯在何处？在那遥远的天边。我愿意插上翅膀飞向遥远的天涯和外公再续我们为了的缘。
又见黄昏残日，透着淡淡的忧伤。
怀恋初三作文 篇六
我老家旁本来有一条清澈见底的小河。
小河就像一面镜子，把旁边的花草树木都倒影在清澈的河里。“叮咚——叮咚”，真像一曲无字的歌谣，我非常喜欢家乡的小河，可是现在小河被造成了马路，上面是路，下面是河，虽然河还在，但是河水变得很浑浊，不像以前的样子了。
曾记得春天的河边开满了五颜六色的小野花，还有几棵大柳树，细长的树枝随风摇摆，仿佛一位美丽的姑娘在河边梳头。村民们每天清晨都会从河里挑一桶水，给树、花浇水，在河里洗衣服。村民们是多么的喜欢这条小河啊。
夏天树木更加茂盛了，大家都坐在柳树下乘凉，小伙伴们玩了一整天，非常热，于是便一个个都跳进河里游泳，他们嬉戏、互相泼水，快乐极了！太阳照在河面，水面闪闪发光，像金色的丝带，很耀眼。伙伴们一头扎进水里，就像一群鸭子在水中玩耍，孩子们是多么喜欢小河啊！
到了秋天，大树、小野花都枯萎了，一片片的落叶像一只只金黄的蝴蝶，在空中飞舞。他们都飘到小河上，又像一条条小船，他们慢慢地驶向远方。花草树木是那么喜欢这条小河啊！
下了一夜的雪，大地都披上了银白色的大衣，把整个村子变成了白色的世界。河结了冰，大家往河里扔雪球，在小河旁打雪仗，堆雪人。大家脸上都露出了喜悦，我们是多么喜欢这条小河啊！
从前的小河给我们带来了许多乐趣，我很怀念他，我多么希望能再次看到那条清澈的、美丽的小河啊！
有关怀念的作文 篇七
转眼间，我们已从一个牙牙学语的孩子，长成一位玉树临风的六年级学长了。这一路，我们有苦涩，有欢笑，有酸楚，有感动……马上，我们即将毕业，离开这承载了我们六年时光的学校，踏入新的学府，在这最后的时间里，我要好好地仔细地留恋我们的校园，我们的老师。
就是这间宽敞明亮的教室，这张方方正正的课桌，陪伴我们学习。黑板上，那淡淡的粉笔印似乎还若隐若现。伸出手，抚摸着那让我们伏案了六年的课桌，它早已不再光滑，那一凹一凸，是岁月的痕迹。白壁灰砖，一切都如此熟悉，熟悉得都快要把它忽略，而在要离开它的时刻，又是那么不舍，不忍与它分别。
请你仔细地看看你面前的这位老师，我的班主任。她是一位那么智慧的园丁，把我们这一棵棵小苗浇灌成大树。请你轻轻地闭上眼，认真地想一想，是谁，耐心地教育你，让你悔过自新？是谁，让你学到如此丰富的知识？是谁，在你失落时、伤心时，耐心地开导你，鼓励你，支持你？是谁，像你的父母亲一样疼爱你，关心你，呵护你？
而又是谁，让我们的老师发怒，生气？又是谁，让我们的老师伤心，失落？又是谁，经不住老师的“敲打”，在背后怨恨我们的老师？而何时，白发已经悄悄攀上他们的发梢，多得再也拔不完？何时，皱纹已经出现在他们的脸庞，这一切，我们何曾几时关注过。
我希望，在我们的毕业典礼上，我们全体同学向我们的老师们深受地鞠上一躬，真诚地说一声：“谢谢您，老师！我们永远爱您！”