猜字谜游戏作文精品多篇
猜字谜游戏作文 篇一
今天的作文课上，老师和同学们玩猜字谜的游戏。
老师先出了一个字谜：一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。我们冥思苦想，没有一个人猜的`出来。最后，老师终于告诉了我们，答案是“府”，我们恍然大悟，原来不难呀！
接着刘书辰先出了一个字谜“一剑穿心”。话音刚落，孟宪正就举起手来，老师让他来回答，他大声说：“是必”，刘书辰点点头。我们都为他感到高兴。
谜语很多，我们猜的也非常高兴。猜字谜不仅好玩，而且帮我记住了很多汉字。我喜欢猜字谜。
猜字谜游戏作文 篇二
字谜，是中国人民聪明才智造就的瑰宝。猜字谜既有趣味性又可让人长知识，是个十分有趣的游戏。学了《遨游汉字王国》后，我们就体验了一把。
一听猜字谜，班上顿时像煮开的粥一样沸腾了。老师笑眯眯地打开电脑，大屏幕上显现出几个字：“打断念头。”真眼熟，可惜我脑筋怎么也转不过来。究竟是“打”字断头还是什么断头，还是“断”断了尾巴拼字，还是……我急得上蹿下跳，抓耳挠腮，坐立不安。瞧人家——我曾经“不共戴天的学习对手”陈伊扬兴奋得两眼放光，咧开小嘴，手臂一下子往上伸，手都快碰到天花板了。老师叫了另外一个同学，那人说“今”。我猛然醒悟，哎呀，是“心”！我绕了那么大一个圈子干嘛。可惜，等我举手为时已晚矣，可恨哪可恨！
接下来的几个谜面，我的脑瓜灵活起来，可以说是十拿九稳。直到“镜中人”这个谜面的出现。“What?”“囚”?不对，不可能。“闪”?不会，没关系。哎，到底是什么字呢？我又一次胡乱地猜起来，数着手指头，一会儿问问同学，一会儿盯着书本，一会儿凝视窗外，一会儿又眼急地瞪着老师。同学们也是个个手足无措，苦苦思索。终于，挨到了揭晓答案的神圣时刻了。妈呀，居然是出乎意料的“入”字！大家交头接耳，窃窃私语，有的同学露出恍然大悟的神色，有人显得沮丧懊恼，还有人半信半疑的样子，唯有我还丈二和尚摸不着头脑。但这可不影响我回答接下去的问题，第一个谜语我对答如流。直到最后一个字谜，“一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。”我先犹豫了一下，但马上就想到，是“面”字嘛！
哈哈，猜字谜真可谓是个提高智力的好游戏。实在有趣极了！只可惜今天沈某同学请假没能尝到“聪明泉”的滋味，只能期待下一次喽！
猜字谜真好玩，我们的课间游戏又多了一个选择。
猜字谜游戏作文 篇三
今天下午，我去学作文，老师看我们都不太投入，就想出了一个办法--猜字谜，并让我们观察后记录下来。
游戏开始了，老师讲出谜面，“画时圆，写时方，有它暖，没它凉。”大家立刻认真思考。忽然有位同学举起手来，老师叫了他，他说：“这个字是日。” “为什么呢？”大家感到疑惑不解。“日是太阳的别名，画太阳的时候，是圆的，写的时候是方的。有太阳的时候很暖。没有太阳时，恰好相反。”他说听了他的解释，大家立刻恍然大悟。
猜字谜活动非常有趣，非常热闹，它既开发了同学们的智力，提高了分析能力。
猜字谜游戏作文 篇四
今天，我写作业的时候，在新语文书上发现了几个字谜。“一口咬掉牛尾巴。”爷爷想了一会才猜出来，我一下就知道了，这个字是“告”。“上不是上，下不是下，天没它大，人有它大。”我不会，爷爷说是“一”。我觉得很好玩。来让我给你猜个不是语文书上的吧，“一字有四笔，没横也没竖。
妈妈猜不着，爸爸笑嘻嘻。”你知道答案吗？如果你还不知道的话，就让你的家长给你提示一下吧，记住是一字有四笔，没横也没竖哦。
猜字谜游戏
今天是个快乐的日子，我们的作文老师彭老师跟我们玩了一个猜字谜的游戏。
彭老师刚刚写完“大口加小口”这个字谜，下面的一位女生就不假思索地说是“回”。然后下面就有了热烈的掌声，老师问我们还有哪些。一位女生就一口气说出了两个字，一个“吕”，另一个是“咕”。老师走向那位女生，握了握她的手，赞不绝口地说：“天才”！“天才”！过了一下子，下面的一位男生又回答“还有固”。老师走向他面前，摸了他的脸说：“不错”。今天的快乐作文课到此结束。
猜字谜游戏作文 篇五
今天下午，我们班组织了猜谜语活动比赛。
我本来给大家准备了三个谜语，李老师让从前往后轮着说，轮到我时，我准备的谜语一个被张沐寒说了，一个被刘姿琳说了，幸亏我准备的多，还剩了一个。我给大家猜的是：小二小二头上长草，谜底是“蒜”，被魏子雅猜中了。我还记住了马绎淳出的“上下难分”，是个“卡”字；常耘筝出的“七十二小时”，是个“晶”字，刘子涵出的“三人一日”，谜底是“春”;还有很多我一下记不起来了。这次比较遗憾的是，我会的没有被叫到，不会的又没有举手，没有得到小奖品。
我非常喜欢猜谜语活动，通过猜谜语，我又认识了很多的新字。下次再有猜谜语活动时，我不但要多准备一些谜语，还要学会猜谜语。
猜字谜游戏作文 篇六
今天，我们进行了一场别开生面的猜字谜比赛。
比赛前，教师里格外安静，静得连掉根针都能听得见。比赛开始了，老师一点鼠标，墙上的投影板上就跳出第一个字谜来，谜面是：牛过独木桥。苏怡霖马上猜出了答案说：“是生。”老师说：“猜对啦！那为什么是生呢？”苏怡霖说：“因为生字最下面的一横代表了独木桥，所以是生。”我看见别人都已经猜出来了，心里很着急，心想我一定要抓住下一个机会。由于第一、二则谜语太简单了，正在我们得意洋洋的时候第三个谜语把我们给难住了。谜面是：二山穿一起，猜出没道理。大家一开始猜的都是“出”字，老师缺说：“不是”。于是有人猜是“击”，老师说：“对啦！”
猜字谜可以锻炼逻辑思维能力，所以我很喜欢玩。