以圆为话题的作文精彩多篇
以圆为话题的作文 篇一
你曾经喂过鱼吗？是不是鱼食掉到水里会激起一圈圈波纹？所有的圆圈都有一个圆心，也就是鱼食掉进水里的那个点。很多圆形物体都是围绕圆心转动的，比如圆形钟表上的指针，就是围绕钟表的中心转动的。
你有画过圆吗？有一样工具可以帮助你画圆，那就是圆规。圆规有两条“腿”，一条装针，一条装铅笔。只要把装针的那条“腿”定在圆心，然后把装铅笔的那条“腿”绕一圈，就可以得到一个完整的圆。从圆心到圆上的直线叫做半径，而从圆的边缘的任意一点，画一条通过圆心到达对面边缘的线叫做直径。圆周长与直径的比值是是一个固定不变的数，我们称之为圆周率，做题时圆周率一般取它的近似值3。14。有了圆周率和半径就可以求出圆的周长和面积：圆的周长=2×圆周率×半径=圆周率×直径，圆的面积=圆周率×半径的平方。
说到圆周率，还有一个小故事给大家分享一下：464年，有一位学者名叫祖冲之被罢官闲在家中研究数学。有一天，他想到了求更精确的圆周率的方法：经过无数个日夜备战，图形遍地，算筹成堆，祖冲之终于把圆周率精确到了小数点后8位。虽然只是后8位，但地上的大圆直割了24567份，祖冲之的指头都被磨破了，算筹都染上了红红的血印。正是“公式定理虽无声，原来却是血凝成。莫言数字最枯燥，多少前人拼搏清”。
今天跟大家分享的数学知识——圆就到此结束了，欢迎和我探讨数学问题！
以圆为话题的作文 篇二
在国庆放假的那这几天里，老妈好像得了什么“怪病”，每天都要研发一种新甜品，这次的翻炒圆也不约而至。
老妈准备好几个大小不均的碗，里面盛着各路“将帅”，糯米粉，三五成群如跳水运动员一般，轻快地向“水兵”飞去，粟米油，悄无声息地从瓶口溜了下去，“水兵”立马就荡起了层层黄斑，零脂糖，只听一声令下，便如飞雪一般，给“水兵”织上一层层薄纱。
各路“将帅”八仙过海，只为演绎一场翻炒圆盛宴。经过水蒸的考验，一个个凝固，而不失松软的糯米团便横空出世了。望着那一团银白透亮的米团子，很难想象，这便是那一个个木箱模具里盛着的圆子主体。正想抓起来往嘴里，老妈一把拦下我的嘴，说：“这么急干什么，翻炒圆的点睛之笔就是那个粉末啊！不要太着急。”
我一听，便愣了神。只见老妈拿一堆细如沙子的黄粉，我顿时一惊，连忙问道：“妈，这沙子怎么吃啊，吃完肯定得肾结石的！”我好奇地开着玩笑。母亲却朝我翻了个白眼。不一会儿，老妈在银白透亮的米团子上撒下了黄粉，此刻，那些米团子似穿上了酷酷的新装，摇身一变，秀色可餐。我伸长脖子，闻着那淡淡的清香，迫不及待地抓起一个放进了嘴里。顿时，那沙而糯的口感也悄无声息地钻进了人的味蕾中，只留下了清香。夹一个翻炒圆，放入口中，只感觉雪的绵软，火的奔放在口腔中蔓延绽放，轻轻滑入食道，顿时只沉得心中的杂念与忧虑顿时一扫而光，只留下芝麻与麻暑的香味。
翻炒圆的记忆，属于老妈儿时的记忆，如今已深深烙进了我的脑海，只要一闻到，便是天下的芬芳。
以圆为话题的作文 篇三
国庆节那天，为了让我更好地了解各个国家的风景和习俗，我们全家人一起来到了园博圆游玩。
园博圆的景色可以说是数不胜数，在这里我就向大家介绍两处景点。
第一处是仿照安徽古建筑建造的听香苑。要说它最吸引我的地方，也就是它古色古香的外表了，我这种在中大等城市长大的孩子，还有几次机会能看见这样的建筑了呢？这栋建筑的面积很大，有二十多个房间。每个房间都那么静，只能听见自己的呼吸，仿佛你已经脱离了这个繁忙的世界。穿行在各个房间之间，每一个寂静的房间都使你在城市里每一根紧绷的神经缓缓地放松下来，不知不觉中，你已陶醉在老房子那浓浓的韵味中了。触摸每一件木制家具，一种犹如投进母亲怀抱般的温馨就像细流似的从你的指尖流进你的心窝，使你在瞬间震撼：老房子带给我们的是回归的快乐啊！
讲了古老的，也得讲点儿现代的嘛，不用说，下一个肯定是现代的了。那就是海洋动物雕塑。这个雕塑周围都是用沙子铺成的地面，就像沙滩一样，一走进去，你就仿佛置身于大海边一样。再一看，这“沙滩”上的动物还不少哩：最中间的是鲸鱼和海豚。鲸鱼静静地浮在水上，喷起高高的水柱。而小海豚就没这么安稳了，你瞧，它们正翘起头和尾巴向我们致意呢！它们被放在一个喷泉里，身上淋着水花，使它们显得更活灵活现了。呦，那边墙上是什么呀？原来是一只大螃蟹呀！只见它紧紧地攀在墙上，挥舞着两只大钳子，两只小眼睛死死盯着天空，仿佛它和天空有仇似的。除了这些大型动物以外，那儿还有许多像海星、海螺之类的小动物，别看它们小，做工也十分精致呢。
游园博园，既让我感慨祖国的悠久文化，又让我赞叹祖国的飞速发展，还让我领略了异国的风土人情，真是一举三得的大好事呀！
以圆为话题的作文 篇四
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个“圆”，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆。”郑老师接着问：“这个圆像什么？”同学们马上七嘴八舌地讨论起来，争先恐后地各抒己见。有的不急不慢地说：“这个圆像天上的月亮。”有的迫不及待地抢着说：“不对不对，这个圆啊，是果园里的苹果，散发出浓浓的香味，可诱人了！”有的手舞足蹈地说：“不对不对，你们都说错了。这个圆啊，是我妈妈做的香喷喷的大馅饼，想起来就流口水。”这时，教室里哄堂大笑，热闹非凡。
我在圆上画了几笔，它就变成了慈祥的太阳公公。仿佛一个又大又亮的大火球，千万缕金光像利剑一样穿透云层，把光明洒向人间，使人们享受着阳光和温暖。太阳是一切的生命根源，如果没有了太阳，世界将会变成又阴冷又昏暗的星球。我爱这圆圆的太阳！
我在圆上画了一笔，它就变成了红彤彤的苹果。就像小朋友又圆又红的脸蛋。每到秋天，苹果弟弟们就会调皮地从树上钻出来，像是在迎接秋天的美景。苹果树上散发出的香味，勾住了我的脚，使我想贪婪地多吃几个。我爱这圆圆的苹果！
我在圆上画了几笔，它就变成了又大又鼓的足球。就像一个黑白分明的精灵，黑色代表铁面无私，白色代表激情四射。一旦有些风吹草动时，它就会顽皮地跑动起来，和我们来一场酣畅淋漓的赛跑。我爱这圆圆的足球！
爱因斯坦说：“想象比知识更重要。”同学们天马行空的想象力使一个普通的“圆”插上了想象的翅膀，变成了五花八门的物品。
这真是一节奇妙的课堂啊！
以圆为话题的作文 篇五
作文课上，王老师画了个画，问大家这是什么？我想这不就是个圆吗？还能变成什么？老师葫芦里卖的到底是什么药呀？噢！我明白了，老师原来想试试我们的想象力啊！同学们争先恐后地说起来。有人不假思索地喊道：“是月亮，圆圆的，像玲珑剔透的玉盘。”“是小狗，我们家的小狗睡觉的时候卷成一团，就是圆的。”“这是一只眼睛，一只充满光明的眼睛，是它将我们带入书的海洋。”我脱口而出。“说着都很好，大家说的都对，因为圆是多变的，什么样都有。”王老师语重心长地说。
听了王老师的话，我明白了这个世界到处都是圆。我来到学校，语文老师说：“这是句号，为我们带来总结。”数学老师说：“这是零，如果考试得了零分，就大红灯笼高高挂了。”英语老师摇摇头说这是O，O也是圆圆的。”“这是休止符。”音乐老师摇头晃脑地边说边走。古诗文老师说：“这圆不就恰似《静夜思》中李白的伤感之源——月亮吗？不就像苏轼《饮湖上初晴后雨》中的平静的西湖吗？”带孩子们玩耍的阿姨抿着嘴笑了，说：“这圆不就是珍珠项链吗？挂上去可漂亮了。”“阿姨不对，这就是我们手里拿着的棒棒糖！”孩子们乐呵呵地说。
在遥远的森林学校里，大家也为此事闹得不可开交。小猪直嚷嚷：“这是太阳，为大家带来祥和与温暖。”“这是蘑菇，我每天都摘，不会错的。”小兔斩钉截铁地说。“是我妈妈下的蛋蛋。”小鸡喳喳直叫，“我就是从里面出来的。”
不了解就不知道，知道吓一跳，原来圆的东西那么多，而且我们都离不开它，圆真伟大！