多彩的活动作文六年级上册600字

班班诵读 篇一

文/彭晴语

“要有气势！”“姿势！”“那边星星举高点！”……原来，学校将要举行“斑斑诵读”的活动，比赛前两周，每天都能听到上面的声音！真累！

“……诵读比赛正式开始！”校长宣布，经过一系列的表演，终于，下一个班就是我们了，我的心提到了嗓子眼，腿有点抖，“下面有请六（3）班诵读沁园春诗词！”走上舞台，灯光有些耀眼，眼前不由得浮现出平时我们练习时的场景，那不都是为了今天，为了现在吗？这样想着，我还真不紧张了。

领读的人——刘同学和冯同学用洪亮又带有感情的声音朗读了旁白，并缓缓向旁边走去，我们也气势磅礴地开始朗读，“……千里冰封，万里雪飘！”读到这，前两排的女生手里的星星一起冉冉升起，又一同缓缓落下。男生又大喊道：“望长城内外……！”那声音，真是气壮山河！“一代天骄……”这时，一个非常引入注目的角色出现在观众的眼帘里——挥着国旗的胡同学！他用有力的手臂把五星红旗挥舞起来。“加油！同学们！”我在心里暗暗为大家打着气，也一同以响亮的嗓音朗诵着。我感到同学们也越读越有精神，用自己身体里能迸发出的巨大力量汇成的声响在朗诵，那声音震撼人心！

“浪遏飞舟！”冯同学饱含深情地结束了此次朗诵。“敬礼！鞠躬！向左转！”一系列的动作后，我们终于下了场，“呼！”大家都松了口气。

这次朗读比赛我们得了二等奖。当听到这个好消息时，我们全班都欢呼起来。

一场成功的朗诵 篇二

文/冯睿航

是什么，让同学们神情专注，一丝不苟；是什么，让平常调皮的同学挺直腰板，眼神坚定呢？就是这次让我们班引以为傲的“诵读经典诗文传承华夏文明”迎国庆的朗诵会。

9月30日，一个特殊的日子，一场朗诵会将在学校体育馆展开。它将见证长久练习的成果，见证每个人努力后的佳绩。

进入会场，一行行队列整齐就坐，一声声号曲激扬无比——这是管乐团在为朗诵作铺垫。同学们窃窃私语，小声谈论着这次的朗诵。站在会场后面，看到不少同学站在位子前，他们有的是站起整理衣冠，有的想望望舞台旁蓄势待发的主持人，有的只是纯粹想表达自己心中的喜悦。

随着乐曲，作文随着倒计时，朗诵会开始了！两个穿着正式服装的小主持人缓缓上台；用清晰的口齿迎接一班又一班的同学。我们班的同学更是神情激动，对台上的学生议论纷纷。

随着时间流逝，掌声连绵不绝，我们班也该上场了！我的心怦怦直跳，背挺的直直的，生怕在台下前排的观众看见在台上前排的我一点瑕疵。用余光瞟一眼身旁的同学，她一点儿也不慌，眼神坚定无比，顺带轻轻调整脚步。我见状也微微调整自己的身位。一会儿，我们的朗诵便在音乐中展开了。我仿佛看见万里雪飘，看见层林尽染，我已被诗情带入画意。一到我诵词，便立刻清醒，语调高昂起来。每当语速过快，我便立刻拉慢语速，后方同学也十分配合，将朗诵完美进行到底。

一声嘹亮的“浪遏飞舟”，我们的诵读结速了。台下，又一阵雷鸣般的掌声，将我们迎下了台。

这次朗诵十分成功，收获了年级组二等奖的好成绩。果然，付出就会有收获。

记“班班诵读” 篇三

文/刘昱萱

九月底，红旗飘。我们又迎来了一年一度的“迎国庆班班诵读”活动。

第二节课刚下课，活动就拉开了帷幕。首先是管乐团为我们带来了一曲壮志激昂的《世纪序曲》。在演出正式开始前，吕校长上台发表了一篇慷慨激昂、富含深意的致辞。致辞完毕后，就是同学们的演出了。

首先登场的是四、五年级的同学。他们有的身着铠甲，像是位指点江山的将军；有的身披汉服，吟唱经典诗词。等五年级的同学撤退了，就到我们六年级的同学上场了。在台下等待的过程中，同学们纷纷向后面的同学递话，其内容无外乎“加油”、“慢慢读”。

到了台上，我们按照彩排时，指导老师蔡老师的指点找到了位置，并开始朗诵沁园春诗词。站在我旁边的冯同学紧紧握住手中的话筒，用高昂的语调向着诗词中的北国雪景慨叹：“数风流人物，还看今朝！”手持红色星星的女同学在变化手势时显得十分有力，尤其是“欲与天公试比高”时更是让所有人看到了她们的决心。而我，站在这么多同学中，更显得不甘示弱。我精神抖擞，用坚定不疑的声音向观众诉说：“恰同学少年，风华正茂！”当然，扛旗的胡同学也成为了此次演出的亮点之一。他手持大旗，左右来回挥动。在高潮时，他更是身扛大旗，快速飞奔向台左侧，为此次演出立下了不小的功劳。此时，同学们似乎也都收到了现场气氛的感染，一个个昂首挺胸，实实在在地读出了壮烈、豪迈的气势，真可谓气壮山河。

最终，我们班的演出夺得了年级第二，全校风采奖，也算取得了不小的成就。九月的桂花芬芳馥郁，同学们也受到感染，人人都像含了蜜糖似的，脸上的笑容也甜甜的。